心理咨詢師之心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)能力測(cè)試?？糀卷附答案

心理咨詢師之心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)能力測(cè)試模考A卷附答案

單選題（共100題）1、遲緩型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于()。A.需要父母具有特別的熱情、耐心和愛(ài)心B.讓這些孩子按照自己的速度和特點(diǎn)去適應(yīng)環(huán)境C.父母理智地克制自己的煩躁D.父母采用獎(jiǎng)懲相結(jié)合的辦法【答案】B2、自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，這是()的觀點(diǎn)。A.C·羅杰斯B.M·米德C.W·詹姆士D.K·勒溫【答案】A3、小學(xué)階段兒童的數(shù)字記憶廣度()。A.遠(yuǎn)低于成人B.略高于成人水平C.遠(yuǎn)高于成人D.與成人水平接近【答案】D4、影響人生觀和價(jià)值觀形成和發(fā)展的心理因素不包括（）。A.思維發(fā)展的抽象邏輯水平B.自我意識(shí)的成熟水平C.社會(huì)性需要和社會(huì)化的成熟水平D.身體的成熟水平【答案】D5、艾里克森認(rèn)為，心理社會(huì)危機(jī)的產(chǎn)生是因?yàn)椋ǎ┎幌噙m應(yīng)。A.個(gè)體需要與社會(huì)需求B.社會(huì)文化與社會(huì)規(guī)則C.個(gè)人的各種需要之間D.社會(huì)的各種規(guī)則之間【答案】A6、由于經(jīng)營(yíng)不景氣，公司員工正處于放假狀態(tài)。你計(jì)劃陪伴家人外出小住幾天，正準(zhǔn)備起程時(shí)，公司接到一批訂單，要求一線員工立即返崗恢復(fù)生產(chǎn)，這對(duì)處境艱難的公司來(lái)說(shuō)十分重要，而你只是一位非一線的普通行政管理人員，聽(tīng)到這個(gè)消息，你會(huì)（）。A.取消外出計(jì)劃，到公司上班B.繼續(xù)外出，但縮短外出時(shí)間C.取消外出計(jì)劃，隨時(shí)服從安排D.按休假期限，繼續(xù)外出【答案】A7、經(jīng)歷車(chē)禍的乘客對(duì)事故情景回憶不起來(lái)，最可能是（）。A.順行性遺忘B.處于災(zāi)難癥候群的驚嚇期C.強(qiáng)迫性回憶D.處于災(zāi)難癥候群的恢復(fù)期【答案】B8、（）不屬于心理咨詢中鑒剮診斷的主要內(nèi)容。A.按癥狀的表現(xiàn)確定其掛質(zhì)B.確定鑒剮診斷的關(guān)鍵癥狀和特征C.確定心理同題的由來(lái)、性質(zhì)、嚴(yán)重程度D.將已經(jīng)定性的癥狀與其相近類(lèi)似癥狀區(qū)分【答案】C9、尊重求助者，其意義在于（）。A.使咨詢師最大限度地表達(dá)自己B.使求助者獲得自我價(jià)值感C.使求助者充分顯示自尊與自信D.以上三點(diǎn)【答案】B10、[單選題]關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的說(shuō)法是（）。A.建設(shè)法制社會(huì)，需要弱化道德同時(shí)強(qiáng)化法律B.雖然道德與法律之間的關(guān)系是相輔相成的，但二者目標(biāo)截然不同C.道德與法律在內(nèi)容上存在部分重疊D.在調(diào)節(jié)范圍上，法律的適用范圍比道德廣【答案】C11、上司對(duì)待下屬的正確做法是（）。A.任務(wù)繁重時(shí)，要求下屬無(wú)條件服從公司安排B.下屬工作出錯(cuò)時(shí)，上司要給予嚴(yán)厲的處罰C.關(guān)心下屬的成長(zhǎng)，遵守與下屬約定的事項(xiàng)D.既要平等待人，更要特別關(guān)照有潛力的下屬【答案】C12、脫離了特定的感覺(jué)通道的幻覺(jué)是（）。A.思維鳴響B(tài).功能性幻覺(jué)C.假性幻覺(jué)D.心因性幻覺(jué)【答案】C13、艾森克人格問(wèn)卷的編制方法屬于()。A.邏輯分析法B.因素分析法C.經(jīng)驗(yàn)分析法D.綜合分析法【答案】B14、可能提高智力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)和能力傾向測(cè)驗(yàn)成績(jī)的是（）情緒。A.適度焦慮B.輕度抑郁C.過(guò)度焦慮D.過(guò)度抑郁【答案】A15、兒童處于感知運(yùn)動(dòng)階段的主要特征是（）。A.只限于對(duì)當(dāng)前直接感知的環(huán)境施以動(dòng)作B.能夠運(yùn)用語(yǔ)言符號(hào)代表他們經(jīng)歷的事物C.獲得了守恒概念D.思維具有可逆性【答案】A16、施測(cè)WAIS-RC的知識(shí)分測(cè)驗(yàn)應(yīng)從第()題開(kāi)始。A.4B.5C.6D.7【答案】B17、如果你看中一個(gè)同事，想和對(duì)方建立戀愛(ài)關(guān)系，你認(rèn)為最能打動(dòng)對(duì)方的方式是()。A.經(jīng)會(huì)送對(duì)方一些小禮物B.約對(duì)方開(kāi)展一些文體活動(dòng)C.努力在工作中展示自己D.向同事們講明自己和對(duì)方的戀愛(ài)關(guān)系【答案】A18、[單選題]初診接待中對(duì)心理咨詢師的錯(cuò)誤要求是（）。A.不可直接逼問(wèn)求助者B.避免使用影響交流的方言C.不可使用封閉式提問(wèn)D.說(shuō)明心理咨詢的保密原則【答案】C19、自我管理程序依據(jù)的原理是（）。A.投射技術(shù)B.操作條件反射C.關(guān)注技術(shù)D.經(jīng)典條件反射【答案】B20、目前，臨床應(yīng)用最廣泛的生物反饋儀是（）。A.皮膚電反饋儀B.皮膚溫度反饋儀C.肌電反饋儀D.腦電反饋儀【答案】C21、手術(shù)后精神障得多發(fā)生在手術(shù)后（）。A.1～2天B.1周前后C.1～2周D.5～9天【答案】C22、在MMPI測(cè)試中I因子得分低的受測(cè)者，往往有（）的特點(diǎn)。A.性格內(nèi)向B.性格外向C.心身不適D.癔病傾向【答案】B23、若某求助者在SCL-90上所得的總分為150分，陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)為40項(xiàng)，則其陽(yáng)性項(xiàng)目均分為（）分。A.1.5B.2.0C.2.5D.3.0【答案】C24、使用許又新神經(jīng)癥評(píng)定方法時(shí)，對(duì)精神痛苦程度的評(píng)定，在時(shí)間上至少要考慮（）。A.最近三周以上的情況B.最近三個(gè)月以上的情況C.是否曾經(jīng)持續(xù)兩周D.是否曾經(jīng)持續(xù)六個(gè)月【答案】B25、參與性技術(shù)不包括（）。A.面質(zhì)B.釋義C.傾聽(tīng)D.重復(fù)【答案】A26、羅杰斯對(duì)“經(jīng)驗(yàn)”的概念來(lái)源于現(xiàn)象學(xué)中的“現(xiàn)象場(chǎng)”，“現(xiàn)象場(chǎng)”是指（）。A.人的主觀世界B.外部客觀世界C.人與環(huán)境的關(guān)系D.人所處的環(huán)境【答案】A27、簡(jiǎn)單任務(wù)下,注意廣度為（）個(gè)項(xiàng)目。A.3-5B.5~9C.5~7D.3-7【答案】B28、HAMD24項(xiàng)版本總分達(dá)到或超過(guò)（）分，就可能是輕度抑郁或中度抑郁。A.24B.20C.17D.8【答案】B29、心理活動(dòng)的器官是動(dòng)物的（）。A.感受器B.神經(jīng)系統(tǒng)C.反射弧D.神經(jīng)細(xì)胞【答案】B30、在卡特爾的人格理論中，起源于體質(zhì)因素的特質(zhì)被稱(chēng)為（）。A.能力特質(zhì)B.氣質(zhì)特質(zhì)C.素質(zhì)特質(zhì)D.動(dòng)力特質(zhì)【答案】C31、“犯錯(cuò)誤效應(yīng)”指（)的人如果犯一些小錯(cuò)誤，會(huì)增加他們的吸引力。A.有激情B.外貌好C.有才能D.人品好【答案】C32、樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有（）。A.代表性B.特殊性C.相關(guān)性一D.可比性【答案】A33、關(guān)于婚戀問(wèn)題咨詢的一般原則，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A.遵守與婚戀相關(guān)的法律和道德規(guī)范B.具體探討婚戀問(wèn)題的法學(xué)與倫理學(xué)C.首先判斷感情的性質(zhì)和程度D.如果求助者處在非理性的戀愛(ài)生活中，應(yīng)當(dāng)幫助他們分析、梳理心理學(xué)因素【答案】B34、預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情境下的行為表現(xiàn)的有效性程度，稱(chēng)為測(cè)驗(yàn)的()A.內(nèi)容效度B.構(gòu)想效度C.效標(biāo)效度D.表面效度【答案】C35、精神病性易激惹的特點(diǎn)是（）。A.不否認(rèn)發(fā)脾氣的行為事實(shí)B.有難受和痛苦的內(nèi)心體驗(yàn)C.事后并沒(méi)有感到自己失控D.事后常常覺(jué)得不對(duì)或不好【答案】C36、具體化技術(shù)的作用在于（）。A.讓求助者掌握具體的解決問(wèn)題的方法B.讓求助者學(xué)會(huì)具體的行為技術(shù)C.讓求助者從具體小事人手完善自己D.通過(guò)討論引起求助者情緒的具體事件，讓求助者明白真相【答案】D37、與廣泛性焦慮障礙特點(diǎn)不符合的是（）。A.感到緊張或不安B.震顫和不能放松C.心跳加快或變慢D.癥狀可持續(xù)數(shù)月【答案】C38、對(duì)于當(dāng)前年輕人之間頻繁使用的“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”，你的感受是()。A.自己沒(méi)有接觸過(guò)，所以沒(méi)什么感覺(jué)B.自己也經(jīng)常使用，是很好的溝通語(yǔ)言C.詞不達(dá)意，很別扭，不會(huì)去使用D.可以接受，但不倡導(dǎo)使用【答案】B39、一般來(lái)說(shuō)，心理測(cè)量是在（）變量上進(jìn)行的A.命名B.順序C.等距D.等比【答案】B40、韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)適用于（）歲以上的受測(cè)者。A.8B.16C.17D.18【答案】B41、變態(tài)心理學(xué)注重心理異常的（）。A.診斷B.發(fā)作C.成因D.治療【答案】C42、適應(yīng)障礙的病程一般不超過(guò)（）。A.兩周B.三個(gè)月C.半年D.兩個(gè)月【答案】C43、個(gè)體以一定方式去影響他人對(duì)自己的印象是()。A.印象輸入B.印象輸出C.印象管理D.印象形成【答案】C44、反應(yīng)速度慢，注意力容易集中，穩(wěn)定性強(qiáng)的人的氣質(zhì)類(lèi)型屬于（）。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.黏液質(zhì)【答案】D45、求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是（）。A.與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)B.心理需求得不到滿足C.自我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào)D.出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知【答案】C46、[單選題]SDS對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)分是（）?！疉.按癥狀的嚴(yán)重程度分為四級(jí)B.按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級(jí)C.按癥狀的嚴(yán)重程度分為五級(jí)D.按癥狀出現(xiàn)的頻度分為五級(jí)【答案】B47、[單選題]咨詢過(guò)程中最核心最重要的實(shí)質(zhì)階段是（）階段。A.診斷B.咨詢C.鞏固D.評(píng)估【答案】B48、MMPI-2采用的是一致性T分記分法，但量表Mf和（）仍采用線性T分。A.DB.HyC.PaD.Si【答案】D49、WAIS—RC的測(cè)驗(yàn)問(wèn)題“‘趁熱打鐵’是比喻什么?”屬于（）分測(cè)驗(yàn)。A.知識(shí)B.領(lǐng)悟C.詞匯D.相似性【答案】C50、MMPI-2包括10個(gè)臨床量表和7個(gè)效度量表，它們均屬于（）。A.內(nèi)容量表B.附加量表C.基礎(chǔ)量表D.特殊量表【答案】C51、假如長(zhǎng)期以來(lái)，你的工作狀態(tài)始終是又忙又累，你會(huì)（）。A.只要身體吃得消，就會(huì)堅(jiān)持到底B.考慮調(diào)換工作崗位C.調(diào)整自己，不要求自己過(guò)分要強(qiáng)D.把標(biāo)準(zhǔn)調(diào)低一些【答案】C52、若發(fā)現(xiàn)求助者有過(guò)分概括化傾向，心理咨詢師可以使用（）。A.鼓勵(lì)技術(shù)B.具體化技術(shù)C.封閉提問(wèn)D.參與性概述【答案】B53、傾聽(tīng)時(shí)最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（）。單選A.遲遲不下結(jié)論B.做道德或正確性的評(píng)價(jià)C.過(guò)分重視求助者的問(wèn)題D.不好意思打斷求助者的敘述【答案】B54、人的心理發(fā)展具有不平衡性。一般來(lái)說(shuō)，個(gè)體心理發(fā)展有()加速期。A.二個(gè)B.三個(gè)C.四個(gè)D.五個(gè)【答案】A55、中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)智商的平均數(shù)為100，標(biāo)準(zhǔn)差為()。A.15B.16C.17D.18【答案】B56、“真誠(chéng)不等于實(shí)話”的含義是（)A.真誠(chéng)與實(shí)話之間沒(méi)有聯(lián)系B.表達(dá)真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)C.表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者成長(zhǎng)D.實(shí)話實(shí)說(shuō)只是表達(dá)真誠(chéng)的一種方式【答案】D57、馬路邊、過(guò)街天橋上，一個(gè)個(gè)肢體殘疾的人在向過(guò)往行人磕頭乞討，但絕大多數(shù)行人都是匆匆而過(guò)，并未給予關(guān)注。你會(huì)()。A.因經(jīng)?？磮?bào)道，說(shuō)有人裝作殘疾人行騙，所以很少理會(huì)B.這樣的事情見(jiàn)多了，也關(guān)注不過(guò)來(lái)C.隨意給他一點(diǎn)錢(qián)D.很同情他，但也會(huì)像其他行人一樣匆匆而過(guò)【答案】B58、幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)是（）。A.學(xué)習(xí)B.游戲C.運(yùn)動(dòng)D.模仿【答案】B59、在攝入性會(huì)談時(shí)使用修飾性反問(wèn)容易使（）。A.求助者產(chǎn)生依賴(lài)B.會(huì)談陷入僵局C.心理咨詢師失態(tài)D.會(huì)談次數(shù)增加【答案】B60、一般來(lái)說(shuō)兒童自我意識(shí)的中心是（）。A.理想自我B.生理自我C.心理自我D.社會(huì)自我【答案】D61、在比內(nèi)—西蒙量表測(cè)試中，某兒童通過(guò)了4歲組的全部題目，5歲組通過(guò)3題，6歲組通過(guò)2題，7歲組通過(guò)1題，其智齡為()。A.4歲3個(gè)月B.4歲6個(gè)月C.5歲D.5歲2個(gè)月【答案】C62、臨床研究表明，WAIS一RC的數(shù)字廣度測(cè)驗(yàn)對(duì)智力較高者實(shí)際測(cè)量的是（）。A.短時(shí)記憶能力B.注意力C.瞬時(shí)記憶能力D.穩(wěn)定性【答案】B63、個(gè)體行為穩(wěn)定和一致性的關(guān)鍵是個(gè)體有一個(gè)穩(wěn)定的（）。A.社會(huì)角色B.自我評(píng)價(jià)C.社會(huì)身份D.自我意識(shí)【答案】D64、貝克和雷米認(rèn)知療法的自我審查技術(shù)的核心環(huán)節(jié)是（）。A.咨詢師鼓勵(lì)求助者說(shuō)出對(duì)自己的看法B.咨詢師用特定的問(wèn)題讓求助者注意過(guò)去忽略的經(jīng)驗(yàn)C.讓求助者對(duì)過(guò)去忽略的經(jīng)驗(yàn)重新地加以體驗(yàn)和評(píng)價(jià)D.咨詢師引導(dǎo)談話的內(nèi)容圍繞具體可見(jiàn)的事實(shí)【答案】C65、“簡(jiǎn)要重復(fù)求助者敘述的內(nèi)容，并順便提出一個(gè)問(wèn)題”，這種轉(zhuǎn)換話題的方法叫做（）。A.中斷B.情感反射C.情感引導(dǎo)D.釋義【答案】D66、在職業(yè)道德內(nèi)在的道德準(zhǔn)則中，“忠誠(chéng)”的含義是（）。A.認(rèn)真擔(dān)單職責(zé)，尋求實(shí)現(xiàn)職責(zé)最優(yōu)效果的強(qiáng)烈態(tài)度和意向B.從不欺騙自己，內(nèi)心是怎樣想的就要怎樣行動(dòng)C.在企業(yè)內(nèi)部，企業(yè)怎樣要求職工，職工就應(yīng)該怎樣行動(dòng)D.從不違背老板的意愿和要求是忠誠(chéng)的最高境界【答案】A67、關(guān)于感覺(jué)閾限和感受性的關(guān)系，正確的說(shuō)法是（）。A.感覺(jué)閾限用感受性大小來(lái)衡量B.感受性用感覺(jué)閾限大小來(lái)衡量C.感受性越高感覺(jué)閾限越高D.感受性和感覺(jué)閾限的關(guān)系并不確定【答案】B68、()是行為主義心理學(xué)的先驅(qū)人物。A.巴甫洛夫和華生B.華生和桑代克C.華生和斯金納D.巴甫洛夫和桑代克【答案】D69、影響認(rèn)知評(píng)價(jià)的因素包括（）。A.以往生活中的經(jīng)驗(yàn)B.存在正性自動(dòng)想法C.成年期的固定信念D.以往生活中的痛苦【答案】D70、對(duì)于參與性技術(shù)的描述，正確的是()。A.求助者描述其困惑的第一個(gè)主題可能最重要，應(yīng)給予鼓勵(lì)B.釋義技術(shù)目的之一是幫助求助者更清晰地表達(dá)C.參與性概述的目的之一是幫助求助者再次剖析自己的困惑D.情感反應(yīng)最有效的方式是針對(duì)求助者過(guò)去的情感【答案】B71、中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)適用的年齡段是（）。A.1~16歲B.3~20歲C.2~18歲D.4~22歲【答案】C72、在16PF測(cè)驗(yàn)中，分裂情感為（）因素的低分特征。A.敢為性B.穩(wěn)定性C.樂(lè)群性D.實(shí)驗(yàn)性【答案】C73、面質(zhì)技術(shù)的含義是（）。A.當(dāng)面質(zhì)問(wèn)求助者B.求助者對(duì)咨詢師質(zhì)疑C.咨詢雙方當(dāng)面對(duì)質(zhì)D.指出求助者身上存在的矛盾【答案】D74、“衣食足而知榮辱”符合A·馬斯洛的理論，即人的需要具有（）。A.整體性B.選擇性C.層次性D.動(dòng)力性【答案】C75、關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A.自知力相對(duì)完整?B.是一種短暫的精神障礙C.不會(huì)有人格基礎(chǔ)D.癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)【答案】A76、陽(yáng)性強(qiáng)化法屬于（）。A.現(xiàn)實(shí)療法B.精神分析療法C.完形療法D.行為療法【答案】D77、阻抗的本質(zhì)是（）。A.增強(qiáng)焦慮情緒B.對(duì)自我暴露的服從C.展示焦慮情緒D.對(duì)自我暴露的抵抗【答案】D78、許又新教授提出的心理健康三標(biāo)準(zhǔn)，包括體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和()。A.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)C.操作標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)【答案】C79、對(duì)于各年齡組來(lái)說(shuō)，只要VIQ／PIQ之間相差（）IQ，就達(dá)到0．05的顯著水平。A.10B.12C.15D.15以上【答案】A80、以治療前后量表SCL-90總分的改變來(lái)反映療效，其減分率的計(jì)算公式為（）。A.(治療后總分-治療前總分)／治療后總分B.(治療前總分-治療后總分)／治療前總分C.(治療前總分-治療后總分)／治療后總分D.(治療后總分-治療前總分)／治療前總分【答案】B81、“按社會(huì)常模管理自己”屬于一種（）策略。A.自我阻礙B.自我暴露C.自我約束D.印象整飾【答案】D82、SCL-90每個(gè)項(xiàng)目采用的都是（）級(jí)評(píng)分。A.2B.3C.4D.5【答案】D83、公司新招聘來(lái)的主管是一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生。你會(huì)（）。A.覺(jué)得他太幼稚B.建議公司換人C.覺(jué)得他在某個(gè)方面肯定有特殊本事D.認(rèn)為他可能有后臺(tái)【答案】C84、在解釋MMPI各因子分時(shí)，如果T分在30分以下或70分以上就屬于()。A.基本正常B.輕度異常C.中度異常D.顯著異?！敬鸢浮緿85、心理咨詢的時(shí)間一般定為每次（）。A.30至40分鐘B.40至50分鐘C.50至60分鐘D.60至80分鐘【答案】C86、職業(yè)道德的具體功能是（）。A.導(dǎo)向功能、規(guī)范功能、整合功能、激勵(lì)功能B.導(dǎo)向功能、示范功能、整治功能、激勵(lì)功能C.教育功能、規(guī)范功能、整合功能、強(qiáng)化功能D.導(dǎo)向功能、懲罰功能、凝聚功能、激勵(lì)功能【答案】A87、某個(gè)員工一向?qū)δ阌谐梢?jiàn)，最近他工作上犯了一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到處罰，對(duì)此你會(huì)()A.多少有些幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)B.提醒自己別犯類(lèi)似的錯(cuò)誤C.當(dāng)面說(shuō)幾句解氣的話D.引以為戒，但并不希望他犯錯(cuò)誤【答案】B88、我國(guó)修訂的聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)，合并的是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)型和彩色型B.標(biāo)準(zhǔn)型和高級(jí)型C.彩色型和高級(jí)型D.城市版和農(nóng)村版【答案】A89、咨詢性會(huì)談中不涉及的是（）。A.精神病患者B.心理健康者C.神經(jīng)癥患者D.心理不健康者【答案】A90、比較適合處理人際關(guān)系問(wèn)題的心理咨詢是（）。A.心理障礙咨詢B.家庭心理咨詢C.個(gè)人心理咨詢D.團(tuán)體心理咨詢【答案】D91、根據(jù)許又新的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估心理健康水平時(shí)應(yīng)該對(duì)個(gè)體心理發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行()A.項(xiàng)目B.橫向考察C.背景D.縱向考察【答案】D92、關(guān)于測(cè)驗(yàn)編排的一般原則，下列說(shuō)法中不正確的是（）。A.難度逐步上升，先易后難B.將同類(lèi)型的測(cè)題組合在一起C.答案混合排列D.注意各種類(lèi)型測(cè)題本身的特點(diǎn)【答案】C93、在心理診斷過(guò)程中使用的心理測(cè)理工具，應(yīng)具有（）的特點(diǎn)。A.針對(duì)性B.科學(xué)性C.實(shí)用性D.全面性【答案】A94、用于比較和解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.信度B.效度C.常模D.標(biāo)準(zhǔn)差【答案】C95、屬于虛擬溝通的情況是（）。單選A.同學(xué)之間通過(guò)QQ談業(yè)務(wù)B.不認(rèn)識(shí)的同行之間通過(guò)QQ談業(yè)務(wù)C.彼此一無(wú)所知的網(wǎng)友通過(guò)QQ聊天D.不同國(guó)家的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)協(xié)同工作【答案】C96、艾根將無(wú)條件的積極關(guān)注稱(chēng)為（）。A.尊重B.溫暖C.共情D.忘我【答案】A97、在卡特爾的人格理論中，他把每一個(gè)人所具有的獨(dú)特的特質(zhì)稱(chēng)之為（）。A.具體特質(zhì)B.個(gè)別特質(zhì)C.表面特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】B98、常模團(tuán)體樣本大小，以（）。A.<30～100人為宜B.不低于30～100人為宜C.必須>1000人為宜D.不必限定樣本的大小【答案】B99、在（）理論觀點(diǎn)申，咨詢、治療的基本原則是觸及人性中的各類(lèi)失衡狀態(tài)，使它們重新恢復(fù)相對(duì)平衡的狀態(tài)。A.人本主義心理學(xué)B.人性心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.精神分析【答案】B100、在講話程度上，最常見(jiàn)的阻抗表現(xiàn)形式是（）。A.寡言B.沉默C.贅言D.抵觸【答案】B多選題（共40題）1、求助者中心療法的主要技術(shù)包括（）。A.近距離接觸B.設(shè)身處地理解C.坦誠(chéng)地交流D.無(wú)條件接受【答案】BCD2、功能失調(diào)性假設(shè)是支配人們行為的規(guī)則，可以影響人們()。A.對(duì)生活事件做出評(píng)價(jià)B.給經(jīng)驗(yàn)賦予特殊意義C.處理事件方式的基礎(chǔ)D.行為序列形成的速度【答案】ABC3、抑郁發(fā)作的特點(diǎn)主要包括（）。A.情緒低落B.言語(yǔ)動(dòng)作減少C.思維貧乏D.精神運(yùn)動(dòng)性興奮【答案】AB4、貝克歸納的常見(jiàn)的“邏輯錯(cuò)誤”包括（）。A.主觀推斷B.選擇性概括C.去中心化D.夸大和縮小【答案】ABD5、在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮（）。A.測(cè)驗(yàn)的目的B.材料的性質(zhì)C.接受測(cè)驗(yàn)的團(tuán)體的特點(diǎn)D.各種實(shí)際因素【答案】ABCD6、咨詢效果的評(píng)估維度主要包括()。A.求助者的自我評(píng)估B.咨詢師的評(píng)定C.求助者周?chē)耸康脑u(píng)定D.社會(huì)生活適應(yīng)狀況的改變情況【答案】ABCD7、親合的作用包括()。A.獲得信息B.減輕心理壓力C.避免窘境D.協(xié)調(diào)群體內(nèi)行動(dòng)【答案】ABC8、心理咨詢師可以利用移情（）。A.宣泄求助者情緒B.強(qiáng)化求助者阻抗C.減弱求助者依賴(lài)D.引導(dǎo)求助者領(lǐng)悟【答案】AD9、行為治療技術(shù)具有的特點(diǎn)包括()。A.注重形成靶行為的現(xiàn)實(shí)原因和歷史原因B.作為評(píng)價(jià)治療效果標(biāo)準(zhǔn)的行為可以是外顯的，也可是內(nèi)隱的C.治療過(guò)程不易被重復(fù)D.精心發(fā)現(xiàn)靶行為，并認(rèn)真選擇汊1行為改變的方法【答案】BD10、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括()。A.腦神經(jīng)B.腦C.脊神經(jīng)D.脊髓【答案】BD11、煩惱和焦慮的區(qū)別點(diǎn)在于（）。A.是否有明確的對(duì)象B.是否有痛苦的體驗(yàn)C.是否有健康的心態(tài)D.是否有現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容【答案】AD12、關(guān)于職業(yè)道德建設(shè)，正確的說(shuō)法有（）。A.抓好上司的職業(yè)道德建設(shè)，一切職業(yè)道德建設(shè)都搞上去了B.員工個(gè)人的職業(yè)道德表現(xiàn)要與其利益掛鉤C.職業(yè)道德的本質(zhì)是說(shuō)教，說(shuō)教要形式多樣，并符合教育的規(guī)律D.職業(yè)道德建設(shè)要同完善職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制相結(jié)合【答案】BD13、對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，要從（）方面著手調(diào)整員工樹(shù)立紀(jì)律觀念。A.以坦誠(chéng)的心態(tài)接受違紀(jì)行為的處罰B.以平和的心態(tài)看待制度和紀(jì)律，不做不值得做的事情C.以科學(xué)的心態(tài)對(duì)待制度、紀(jì)律，通過(guò)合理合法途徑提出改進(jìn)制度和紀(jì)律的意見(jiàn)或建議D.以積極的心態(tài)看待和適應(yīng)制度、紀(jì)律，不無(wú)視制度和紀(jì)律的存在【答案】ABD14、下列說(shuō)法中正確的包括（）。A.分心會(huì)削弱說(shuō)服效果B.預(yù)警會(huì)促進(jìn)態(tài)度轉(zhuǎn)變C.己成為既定事實(shí)的態(tài)度不易轉(zhuǎn)變D.自尊水平高的接受者的態(tài)度不易轉(zhuǎn)變【答案】CD15、處于他律道德判斷階段兒童的特征包括（）。A.進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的后果B.進(jìn)行道德判斷時(shí)不考慮行為者的主要?jiǎng)訖C(jī)C.道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配D.己形成兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)【答案】ABC16、某人進(jìn)行MMPI測(cè)查，結(jié)果Hy量表得分高，表明來(lái)訪者可能（）。A.依賴(lài)B.天真、外露C.缺乏自知力D.自我陶醉【答案】ABCD17、少年期記憶的特點(diǎn)包括()。A.記憶廣度達(dá)到頂峰B.各種材料的記憶成績(jī)都達(dá)到高值C.能有效地運(yùn)用各種記憶策略D.記憶的發(fā)展進(jìn)入全盛時(shí)期【答案】ABCD18、關(guān)于痛覺(jué)，正確的說(shuō)法包括（）。A.最難適應(yīng)的感覺(jué)B.只屬于外部感覺(jué)C.只屬于內(nèi)部感覺(jué)D.具有機(jī)體保護(hù)的作用【答案】AD19、幼兒能運(yùn)用的記憶策略有()。A.視覺(jué)復(fù)述B.特征定位C.歸類(lèi)D.系列化【答案】AB20、心理評(píng)估不僅是要求咨詢師確定求助者的心理、生理及社會(huì)功能方面的問(wèn)題，還包括（）。A.引發(fā)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)B.求助者的心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果C.求助者的咨詢動(dòng)機(jī)D.引發(fā)問(wèn)題的原因【答案】AD21、只有做到（），才能幫助人們構(gòu)建合理的行為模式。A.讓求助者意識(shí)到要控制自己的思想和欲望B.讓求助者意識(shí)到要將合理的思想和觀念付諸行動(dòng)C.讓求助者意識(shí)到要發(fā)展新的有效行為D.心理咨詢師要把握建立合理模式的最佳時(shí)機(jī)【答案】BCD22、印象形成的中心品質(zhì)模式認(rèn)為，人們經(jīng)常僅僅根據(jù)對(duì)象的幾個(gè)()的特征對(duì)其形成總體印象。A.概括性B.新奇C.對(duì)個(gè)體意義大D.重要【答案】CD23、病理性抑郁具有的核心癥狀包括（）。A.心境低落B.興趣喪失C.快感缺失D.體重下【答案】ABC24、下列說(shuō)法中，屬于職業(yè)道德修養(yǎng)的正確意識(shí)和方法的是()。A.吾日三省吾身B.勿以善小而不為C.己所不欲，勿施于人D.與世無(wú)爭(zhēng)天地寬【答案】ABC25、各種神經(jīng)癥的共同特征是（）A.都屬于心因性障礙B.具有軀體機(jī)能障礙且是器質(zhì)性的C.都不是應(yīng)激性障礙D.具有人格特質(zhì)基礎(chǔ)而非人格障礙【答案】ACD26、社會(huì)支持評(píng)定量表主要用于了解受測(cè)者（）。A.對(duì)支持的主觀體驗(yàn)B.社會(huì)支持與精神疾病的關(guān)系C.對(duì)支持的利用情況D.社會(huì)支持的特點(diǎn)【答案】ABCD27、中國(guó)第一位臨床心理學(xué)家丁瓚的貢獻(xiàn)在于（）。A.創(chuàng)建了《中國(guó)臨床心理學(xué)》B.翻譯出版了《青年期心理學(xué)》C.采用綜合療法快速治療神經(jīng)癥和身心疾病D.開(kāi)設(shè)了我國(guó)第一個(gè)心理咨詢中心【答案】BC28、[多選題]關(guān)于韋氏成