中七班 奧爾夫教案-hello歌_第1頁
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文檔簡介

奧爾夫教案——hello歌一、談話導(dǎo)入小朋友們，你們見到好朋友會怎么樣？二、聽哈羅歌聽第一遍音樂（）配合語詞互相打招呼（）帶領(lǐng)學(xué)生分析“說哈羅”的語詞節(jié)奏。2.聽第二遍音樂（）學(xué)生唱節(jié)奏名“讓我們唱（）拿樂器敲擊哈羅歌的節(jié)奏。3.聽第三遍音樂（）跟著音樂圍成圈圈跳起來，相互打招呼。（）能用各種樂器或道具表演出朋友見面說哈羅的情境。三、再見歌朋友要離開了，你們一般會說什么呀？好，那么我們把哈羅歌改成再見歌吧。3.說再見）奧爾夫教案——復(fù)習(xí)課一、哈羅歌配合語詞互相打招呼2.帶領(lǐng)學(xué)生分析“說哈羅”的語詞節(jié)奏。3.學(xué)生唱節(jié)奏名“讓我們唱二、故事導(dǎo)入請學(xué)生接龍說故事，或由老師提問故事情節(jié)，例如：小經(jīng)歷過找到王老爺爺了嗎？快樂農(nóng)場里有什么動物？動物們唱什么歌？三、復(fù)習(xí)歌曲復(fù)習(xí)歌曲游戲語詞處：自由走動。長音時(shí)：學(xué)生手指地墊，歌詞“看見草地綠油油”時(shí)跳進(jìn)地墊內(nèi)。老師可以依歌唱的次數(shù)增加，將地墊逐次變少或換為位置。肢體譜比唱全曲2.復(fù)習(xí)五線譜(1）手指譜復(fù)習(xí)五線四間。(2）老師在白板上貼出音樂城堡卡，并畫出五線四間，老師放do音唱名精靈，其他唱名精靈由學(xué)生排出上行和下行。3.語詞節(jié)奏長短(1）復(fù)習(xí)歌曲律動(2）老師出示動物圖卡，請學(xué)生拍念語詞，分辨長短音值。(3）老師于白板變換動物圖卡順序，學(xué)生拍念語詞節(jié)奏。三、再見歌朋友要離開了，你們一般會說

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