新課程高二生物第一學(xué)期期末考試試題

高二第一學(xué)期期末考試生物試題滿分：72分時(shí)間：90分鐘一、單項(xiàng)選擇題：本題包含40小題，每小題1分，共40分。1.豌豆高莖和矮莖為一對(duì)相對(duì)性狀，以下雜交試驗(yàn)中能判定其顯隱性關(guān)系是（）A、高莖×高莖→高莖 B、矮莖×矮莖→矮莖 C、高莖×高莖→787高莖：277矮莖 D、高莖×矮莖→30高莖：34矮莖2．以下關(guān)于基因重組說(shuō)法，不正確是（）A、基因重組能夠產(chǎn)生多個(gè)基因型B、基因重組通常發(fā)生在有性生殖過(guò)程中C、基因重組是生物變異根本起源D、非同源染色體上非等位基因之間可發(fā)生重組3．以下各項(xiàng)中，不屬于誘變育種優(yōu)點(diǎn)是（）A．能夠提升變異頻率B．育種年限縮短C．大幅度改良一些性狀D．需大量處理供試材料4．當(dāng)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群是生物進(jìn)化基本單位，突變和基因重組，自然選擇、隔離是新物種形成基本步驟，其中新物種形成必要條件是（）A、基因突變 B、自然選擇 C、生殖隔離 D、地理隔離5．大氣中氧氣要與人血紅蛋白結(jié)合，需要穿過(guò)幾層磷脂分子()

A.3B.5C．6D．10

6．以下物質(zhì)中，正常情況下可在血漿中找到有A．甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)B．氨基酸、淀粉、二氧化碳、鈉離子C．蛋白酶、呼吸酶、脂肪、葡萄糖D．鈣離子、脂肪酸、血紅蛋白、膽固醇7.做膝跳反射試驗(yàn)前先通知受試者有思想準(zhǔn)備，結(jié)果試驗(yàn)現(xiàn)象不顯著。其原因是：A．反射弧結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 B．傳出神經(jīng)受阻 C．感受器受到抑制 D．高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)整作用8.①傳入神經(jīng)②傳出神經(jīng)③手部感受器④脊髓 ⑤牽動(dòng)上下頜肌肉⑥腦A．③①④⑥②⑤ B．③①⑥④②⑤C．③①⑥②④⑤D．③⑥④①②⑤9.以下列圖，為了驗(yàn)證濃度為10－4mol/L生長(zhǎng)素對(duì)某植物莖生理作用，甲、乙兩組應(yīng)該選取材料分別是：①完整幼苗②幼苗b段③幼苗a段④幼苗c段⑤10mL濃度為10－4mol/L生長(zhǎng)素溶液⑥10mL濃度為10－2mol/L生長(zhǎng)素溶液⑦10mL蒸餾水A．甲組：①⑤，乙組：②⑤ B．甲組：②⑤，乙組：②⑦C．甲組：③⑥，乙組：③⑤ D．甲組：①⑤，乙組：④⑦10.人體大面積燒傷后，輕易發(fā)生病菌等感染，主要原因是患者A．過(guò)敏反應(yīng)增強(qiáng)B．細(xì)胞免疫作用減弱C．漿細(xì)胞數(shù)量降低D．非特異性免疫功效下降11．A．HIV最初侵入人體時(shí)期（A階段）HIV濃度下降原因是病毒適應(yīng)環(huán)境，不進(jìn)行增殖B．感染后B階段，對(duì)人體產(chǎn)生影響是T細(xì)胞被破壞，數(shù)量降低，細(xì)胞免疫和體液免疫能力均下降，各種感染機(jī)會(huì)增加C．HIV侵入人體后，其表面衣殼能夠作為引發(fā)免疫反應(yīng)抗原D．由圖可知艾滋病患者如不進(jìn)行治療，大約能生存9年12．以下關(guān)于人體水分調(diào)整敘述中正確是 A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加B．抗利尿激素分泌降低，則尿量增加C．渴覺(jué)中樞興奮，則抗利尿激素分泌降低D．細(xì)胞外液中電解質(zhì)濃度降低，則尿量降低13．以下關(guān)于體溫調(diào)整敘述，正確是A．大腦皮層是調(diào)整體溫主要中樞B．溫覺(jué)感受器只分布于皮膚C．體溫相對(duì)恒定，是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡結(jié)果D.在酷熱環(huán)境中，腎上腺素分泌增加14．以下能正確表示神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，受刺激區(qū)域膜電位恢復(fù)為靜息電位過(guò)程是（）A．=1\*GB3①→=4\*GB3④B．=2\*GB3②→=3\*GB3③C．=3\*GB3③→=2\*GB3②D．=4\*GB3④→=1\*GB3①15.胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素部位、感受單側(cè)光刺激部位和彎曲生長(zhǎng)部位分別是（）A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端、尖端下面部分C．尖端、尖端下面部分、尖端下面部分D．尖端、尖端下面部分、尖端16．以下不能表現(xiàn)生長(zhǎng)素作用二重性是（）A．植物莖向光生長(zhǎng) B．水平放置植物根向地心生長(zhǎng)C．頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象D．一定濃度2,4—D施用于麥田中去除雙子葉雜草17．以下關(guān)于植物激素?cái)⑹鲋?，錯(cuò)誤是（）A．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)B．細(xì)胞分裂素合成于植物體任何部位C．乙烯是一個(gè)氣體激素D．脫落酸能抑制細(xì)胞分裂18.牽?；ㄇo能夠纏繞在其余物體上生長(zhǎng)，假如測(cè)量幼莖靠近物體一側(cè)和遠(yuǎn)離物體一側(cè)生長(zhǎng)素濃度會(huì)發(fā)覺(jué)A．靠近物體一側(cè)高于遠(yuǎn)離物體一側(cè)B．靠近物體一側(cè)低于遠(yuǎn)離物體一側(cè)C．兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度差不多D．無(wú)法確定19．為了驗(yàn)證植物根生長(zhǎng)與地心引力關(guān)系，某生物興趣小組A、B、C、D四位同學(xué)分別采取了以下列圖所表示試驗(yàn)方法（尖端為種子萌發(fā)時(shí)長(zhǎng)出幼根部位，生長(zhǎng)環(huán)境條件適宜）。你認(rèn)為哪位同學(xué)試驗(yàn)最好()20.右圖表示突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)電流表。以下分析不正確是：()A．b是神經(jīng)元軸突末端膨大部分B．刺激b點(diǎn)，其膜外電位改變是正電位→負(fù)電位C．刺激c點(diǎn)，電流表指針只會(huì)偏轉(zhuǎn)一次D．若ab=bd，則興奮由a到b和由b到d傳遞速度相同21.右圖是一反射弧部分示意圖，以下關(guān)于該圖敘述中不正確是()A.①所表示結(jié)構(gòu)包含細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，細(xì)胞質(zhì)中一定含線粒體等細(xì)胞器B.②是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成C.②處興奮傳遞方向?yàn)樽韵露螪.假如嬰幼兒時(shí)期營(yíng)養(yǎng)不良，蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過(guò)少，則會(huì)使①和②等結(jié)構(gòu)降低，腦重量變輕，造成智力缺點(diǎn)22．以下列圖中甲是突觸結(jié)構(gòu)，乙是反射弧模式圖，關(guān)于說(shuō)法不正確是（）A．甲圖所表示結(jié)構(gòu)實(shí)際上在乙圖示中有很多 B．甲圖中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B，要發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”轉(zhuǎn)變 C．若切斷乙圖中c點(diǎn)，則刺激a點(diǎn)后d點(diǎn)會(huì)興奮，e點(diǎn)不會(huì)興奮 D．甲中3形成與高爾基體關(guān)于，3內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜選擇透過(guò)性23．下列圖表示機(jī)體生命活動(dòng)調(diào)整路徑，其中敘述錯(cuò)誤是 （） A．該圖能夠說(shuō)明下丘腦可經(jīng)過(guò)神經(jīng)和體液兩個(gè)路徑來(lái)調(diào)整內(nèi)分泌腺 B．胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)不受④過(guò)程調(diào)整 C．感受器、①、下丘腦、⑦、內(nèi)分泌腺組成反射弧，最終效應(yīng)器是圖中組織 D．若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥增加將造成③和④降低24．假如某人下丘腦嚴(yán)重受損，其身體哪些指標(biāo)可能發(fā)生異常 （） ①細(xì)胞外液滲透壓②組織液中O2含量③甲狀腺激素濃度④血糖濃度⑤血漿蛋白含量 ⑥體溫 A．①③④⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥25．下列圖細(xì)胞I、II和物質(zhì)E、F關(guān)系可能是 （）細(xì)胞I細(xì)胞II物質(zhì)E物質(zhì)FA下丘腦細(xì)胞垂體細(xì)胞促甲狀腺激素受體B效應(yīng)T細(xì)胞病原體抗體抗原C甲狀腺細(xì)胞垂體細(xì)胞甲狀腺激素受體D傳出神經(jīng)元傳入神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)受體26．激素作為一個(gè)化學(xué)信使，能把某種調(diào)整信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下列圖表示影響血糖調(diào)整原因及激素發(fā)揮作用過(guò)程。關(guān)于敘述正確是 （） ①刺激X最可能是血糖含量升高 ②刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)整③激素能夠使靶細(xì)胞原有生理活動(dòng)發(fā)生改變 ④靶細(xì)胞接收激素刺激后，促使肝糖元分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖A．①② B．①③ C．③④ D．②④27．某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2草場(chǎng)中灰蒼鼠數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕捉了50只，將捕捉灰蒼鼠做好標(biāo)識(shí)后在原地放生。5天后，在同一地點(diǎn)再放置一樣數(shù)量捕鼠籠，捕捉了42只，其中有上次標(biāo)識(shí)個(gè)體13只。則該草場(chǎng)中灰蒼鼠種群數(shù)量最靠近（）A．50只B．42只C．92只D．160只28.為了保護(hù)海洋魚(yú)類資源，以前人們提出了“抓大魚(yú)放小魚(yú)”這一觀點(diǎn)，并指導(dǎo)甲地漁民用于實(shí)踐?？墒侨蘸蠹椎貪O民發(fā)覺(jué)在甲地正常季節(jié)中捕到魚(yú)越來(lái)越小。對(duì)于上述原因解釋最準(zhǔn)確為A.自然選擇使甲地魚(yú)發(fā)生基因突變而變小了B.因?yàn)轸~(yú)食物降低，甲地魚(yú)得不到足夠食物而長(zhǎng)不大C.甲地漁民打魚(yú)能力降低所致D.人為原因選擇作用，使甲地魚(yú)種群基因頻率定向向小方向改變所致29.從裸露巖石上長(zhǎng)出森林是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難演替過(guò)程。發(fā)生在裸露巖石上群落演替次序正確是()A．地衣、苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段B．地衣、苔蘚階段→灌木階段→草本階段→森林階段C．草本階段→地衣、苔蘚階段→灌木階段→森林階段D．地衣、苔蘚階段→草本階段→森林階段→灌木階段30.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成份敘述，正確是：A．自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都能夠進(jìn)行光合作用，把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物B．動(dòng)物都是消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者C．分解者都是腐生生物，都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺乏成份D．非生物物質(zhì)和能量是指陽(yáng)光、水分、空氣、細(xì)菌等31．右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成份之間關(guān)系。以下相關(guān)敘述中，正確是（）A．1和2包含著全部種群組成群落B．3代表一定是原核生物C．①代表光合作用，②代表呼吸作用D．4能夠表示大氣中CO2庫(kù)32．到南極考查科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液．糞便等廢物帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（）A．缺乏生產(chǎn)者B．分解者極少C．沒(méi)有消費(fèi)者D．缺乏必要生活設(shè)施33．當(dāng)一只蚜蟲(chóng)受到攻擊時(shí)，就會(huì)放出一個(gè)起警告作用物質(zhì)，方便使鄰近蚜蟲(chóng)快速逃避敵害，這種現(xiàn)象所屬特征及信息傳遞類型分別是（）A．種內(nèi)互助，化學(xué)信息B．種內(nèi)互助，行為信息C．種間互助，化學(xué)信息D．種內(nèi)互助，物理信息34．以下對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞作用（應(yīng)用）描述錯(cuò)誤是（）A．施放性引誘劑，誘捕害蟲(chóng)B．調(diào)整生物種間關(guān)系C．影響生物種群繁衍D．噴灑保幼激素，讓農(nóng)作物上蝴蝶幼蟲(chóng)延長(zhǎng)生長(zhǎng)久35．右圖是某個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，該圖中表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)箭頭是（）A．①③ B．②③⑤ C．①③④ D．①②③④⑤36．生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其調(diào)整能力就越大，原因是（）①處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物種類多②能量可經(jīng)過(guò)不一樣食物鏈傳遞到頂級(jí)③某營(yíng)養(yǎng)級(jí)部分生物降低或消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其余生物代替④能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，是逐層遞減A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．③④37.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)敘述中不正確是（）A.在草原上適當(dāng)栽種防護(hù)林,能夠有效預(yù)防風(fēng)沙侵蝕,提升草原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性B.抵抗力穩(wěn)定性高生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性往往比較低C.不一樣生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都是高低不一樣D.森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性高38．內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原上牧民以養(yǎng)羊?yàn)橹鳂I(yè)。近年來(lái)過(guò)分放牧致使草原退化，也使分布在這里野生黃羊種群密度大幅度下降，面臨瀕危。針對(duì)這一事實(shí)以下觀點(diǎn)不正確是（）A．過(guò)分放牧降低了草原生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)整能力B．家羊是草原生態(tài)系統(tǒng)外來(lái)入侵物種C．野生黃羊與家羊之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．草原生態(tài)保護(hù)與牧業(yè)發(fā)展之間產(chǎn)生了矛盾39.火災(zāi)常給森林帶來(lái)較大危害，不過(guò)在一些國(guó)家有時(shí)對(duì)寒帶地域森林中殘枝落葉等進(jìn)行有程度人工火燒，以對(duì)森林進(jìn)行資源管理，這種人工火燒主要目標(biāo)是：（）A.消亡森林病蟲(chóng)害B.刺激樹(shù)木種子萌發(fā)C.加速生態(tài)系統(tǒng)分解過(guò)程D.提升森林蓄水能力40．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展基礎(chǔ)，是人類及其子孫后代共有寶貴財(cái)富，以下說(shuō)法錯(cuò)誤是（）A．外來(lái)物種入侵是我國(guó)生物多樣性降低主要原因B．基因重組是形成生物多樣性主要原因之一C．就地保護(hù)主要方法是建立自然保護(hù)區(qū)和國(guó)家公園D．生物多樣性包含遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性二、非選擇題（每小題1分，共32分）41．（4分）請(qǐng)依照?qǐng)D回答以下問(wèn)題：（1）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，該水泡內(nèi)液體主要是指。（2）在正常情況下，抗體主要分布在中。（3）人體免疫細(xì)胞主要生活環(huán)境是[]。④和⑥相比，⑥中含量顯著較少成份主要是。血糖濃度g/L42．(7分)人體血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定受多個(gè)原因影響?，F(xiàn)有甲、乙、丙三人．甲正常，乙血糖濃度g/L請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)甲在某次運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度改變?nèi)缬覉D所表示。bc段血糖濃度下降直接原因是____________，cd段血糖濃度升高主要是因?yàn)檠褐衉______和_____顯著增加引發(fā)。(2)用斐林試劑對(duì)乙空腹時(shí)尿樣進(jìn)行檢測(cè)，水浴加熱后觀察到顏色是_________。從激素調(diào)整機(jī)制分析．乙尿樣檢測(cè)結(jié)果產(chǎn)生原因是________。(3)給丙注射胰島素____________(填“能“或“不能”)有效調(diào)整其血糖水平，原因是_______。43．（4分）對(duì)燕麥胚芽鞘做以下列圖所表示處理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端下部用錫箔遮??；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度長(zhǎng)素瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用單側(cè)光照射。看圖請(qǐng)回答以下問(wèn)題：⑴有單側(cè)光照射時(shí)，仍直立生長(zhǎng)有。⑵彎向光源生長(zhǎng)有。⑶不生長(zhǎng)不彎曲有。⑷如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，它生長(zhǎng)情況是。44．（5分）下列圖甲、乙分別表示我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者自主研制SARS滅活疫苗過(guò)程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度改變。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)燒現(xiàn)象，調(diào)整機(jī)體產(chǎn)熱激素主要是

，維持體溫恒定調(diào)整方式是

調(diào)整。（2）若該志愿者注射疫苗后第15天感染SARS病毒，此時(shí)抗體快速產(chǎn)生主要路徑是

______。（用箭頭和文字表示）（3）研究發(fā)覺(jué)SARS病毒遺傳物質(zhì)是

；從遺傳物質(zhì)分析，研制SARS疫苗困難主要原因是

__。45．（5）下列圖是食物關(guān)系圖。分析并簡(jiǎn)明回答：（1）該圖是一個(gè)簡(jiǎn)單食物網(wǎng)，含有______條食物鏈。（2）圖中蛇屬于第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)；兔和蚱蜢二者是___________關(guān)系（3）假如蚱蜢突然降低，蚯蚓數(shù)量將會(huì)______。（4）鷹增加１千克體重消耗綠色植物最少_____千克。46．（7分）下列圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)絡(luò)，其中—○—<表示從樹(shù)突到胞體，再到軸突及末梢(即一個(gè)完整神經(jīng)元模式)；圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)絡(luò)圖解回答以下問(wèn)題：（1）圖甲中，若①代表小腿上感受器，則⑤代表結(jié)構(gòu)由_________________組成。（2）圖甲中刺激d點(diǎn)，則除d點(diǎn)外，圖中發(fā)生興奮點(diǎn)還有（用字母表示）。（3）甲圖中總共有個(gè)突觸。（4）手術(shù)過(guò)程中，使用某種局部麻醉劑，能使乙圖中[]中釋放發(fā)生改變，從而暫時(shí)失去興奮傳遞功效（5）乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮傳遞任務(wù)之后，盡快消失。許多有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑能專門抑制昆蟲(chóng)乙酰膽堿酯酶活性。在有機(jī)磷作用下，昆蟲(chóng)神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿不能很快消失，神經(jīng)細(xì)胞就會(huì)處于連續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡。請(qǐng)你利用以下試驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物試驗(yàn)，驗(yàn)證有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑對(duì)動(dòng)物神經(jīng)傳導(dǎo)中乙酰膽堿酯酶活性具備抑制作用。請(qǐng)將以下試驗(yàn)步驟及現(xiàn)象補(bǔ)充完整。試驗(yàn)材料：剝制好兩個(gè)相同青蛙神經(jīng)——肌肉標(biāo)本、適宜放電裝置、有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑、生理鹽水、培養(yǎng)皿等試驗(yàn)步驟：第一步：取兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)1、2，各加入等量生理鹽水，分別將青蛙神經(jīng)——肌肉標(biāo)本浸泡在生理鹽水中。第二步：同時(shí)用電刺激兩神經(jīng)——肌肉標(biāo)本神經(jīng)纖維，肌肉組織興奮，收縮并及時(shí)舒張。第三步：在1號(hào)培養(yǎng)皿中滴加一定量有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑，2號(hào)培養(yǎng)皿中滴加等量生理鹽水。第四步：一段時(shí)間后，。觀察標(biāo)本收縮。試驗(yàn)現(xiàn)象：考號(hào)：____________班級(jí):______姓名:____________高二第一學(xué)期期末考試生物試題答題卡一、選擇題：本題包含40小題，每小題1分，共40分。選擇題答在機(jī)讀卡上二、非選擇題（每空1分，共32分）41．（1）。（2）中。（3）[]。。42．(1)____________，____________和____________。(2)____________原因是。(3)____________(填“能“或“不能”)，原因是。43．⑴。⑵。⑶。⑷。44．（1）

，。（2）

______。（用箭頭和文字表示）（3）

，

__。45.（1），（2）、。（3）

；（4）

。46.（1）（2）

。（3）

（4）[]、

。（5）2號(hào)培養(yǎng)皿中滴加。試驗(yàn)現(xiàn)象：?？继?hào)：____________班級(jí):______姓名:____________高二第一學(xué)期期末考試生物試題答題卡一、選擇題：本題包含40小題，每小題1分，共40分。選擇題答在機(jī)讀卡上二、非選擇題（每空1分，共32分）41．（1）。（2）中。（3）[]。。42．(1)____________，____________和____________。(2)____________原因是。(3)____________(填“能“或“不能”)，原因是。43．⑴。⑵。⑶。⑷。44．（1）

，。（2）

______。（用箭頭和文字表示）（3）

，

__。45.（1），（2）、。（3）

；（4）

。46.（1）（2）

。（3）

（4）[]、

。（5）2號(hào)培養(yǎng)皿中滴加