七年級第一學(xué)期怎樣記英語單詞

第頁七年級第一學(xué)期怎樣記英語單詞掌握發(fā)音規(guī)律。在單詞背誦方面是有技巧的，要尋找規(guī)律，看哪幾個字母組合在一起是發(fā)什么音，就在掌握了正確的發(fā)音之后從而總結(jié)發(fā)音規(guī)律，這樣就會在記住單詞讀音之后，很輕松地就會記下單詞。

學(xué)習(xí)要勤勞。不管做什么事都不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，尤其是關(guān)于一門語言的學(xué)習(xí)更不能松懈?？赡苣阍谠缟媳诚铝耸畟€單詞，就一定要在晚上再重新鞏固，在工作日背的單詞就要在周末進(jìn)行反饋，只有不停地重復(fù)才干記得銘記得深，總之不要偷懶。

多寫多練。正所謂好記性不如爛筆頭，除非你的〔記憶力〕是特別的好，否則是不推舉邊看邊背的。背單詞的時候在旁邊準(zhǔn)備好筆和紙，邊讀邊寫，順便在腦海里回想這個單詞的意思，這樣才會印象深入。

結(jié)合實際，加深理解。有的時候也不能埋頭一味地背單詞，不能結(jié)合實際地理解很容易忘記和感到枯燥。如果有條件的話可以和英語母語的人交往，看英劇或是美劇也是不錯的選擇?？磩∽詈脦ё帜?，碰到你記過的單詞印象會加深的。

2巧記單詞的方法一

拆分法。將英語單詞的英文字母都拆分開，進(jìn)行記憶。如family這個譯為家庭，家人的單詞，可以將字母逐個拆分開，f--father,a--and,m--mother,i--I,l--love,y--you,這樣的拆分法有利于單詞的記憶。

湊成法。有的單詞是由兩個或者是更多的簡單的單詞拼湊成復(fù)雜的單詞的，我們可以將其進(jìn)行拼湊記憶。如girlfriend這個譯為女友的單詞就是由girl和friend兩個單詞拼湊而來的。

對比法。有的時候背單詞，我們會發(fā)現(xiàn)總是將單詞背混，因為有相似度極大的單詞不容易進(jìn)行區(qū)別，我們其實可以進(jìn)行對比記憶。如adapt這個譯為"適應(yīng)'的單詞，和adopt這個譯為"采納'的單詞進(jìn)行對比。

音譯法。我們的母語是漢語，所以我們在記單詞的時候，我們可以將漢語和英文聯(lián)系起來。如hand這個譯為手的英文單詞的音標(biāo)為[hnd]，和漢語的"汗的'極為相似。所以在記憶的時候就想手老出汗，是汗的，就方便記憶了。

3巧記單詞的方法二

1、用詞根、詞綴來分組記憶

例如uncomfortable這個詞。un-是前綴，表示否定;-able是后綴，代表這是個名詞;comfort是個詞根，意思是舒適。所以，uncomfortable就是名詞，表示不舒適的意思。我們平常可以依據(jù)詞根詞綴將單詞分組來記憶。用詞根分組：produce,product,production,producer,productive,productively。用前綴分組：bicycle,bi-monthly,biannual,bilingual。用后綴分組：friendship,partnership,membership。

2、同義/近義詞、反義/相對詞捉對記憶

這個不多說了，有專門的詞典可供查詢，日常學(xué)習(xí)中也要注意積存。比如，下面這些可以一起記：同義awful/terrible，stop/cease;反義ugly/beautiful，urban/rural。必須要注意的是，有些詞雖然同義，但用法有區(qū)別，要辨認(rèn)清楚才干更準(zhǔn)確地使用。上文所提的stop和cease都是停止，但后者就更加正式。有些詞看似同義，實際上卻不同。比如，economic和economical都是經(jīng)濟(jì)的，前者是有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，后者是節(jié)省的。

3、同類/相關(guān)詞發(fā)散記憶

有些時候，我們可以以某個詞為中心，發(fā)散出一組詞一起來記。比如car，讓你想到什么?我會想到車的部件：engine，brake，handbrake，clutch，steeringwheel，boot;車的類型：saloon，hatchback;與加油相關(guān)的：diesel，petrol，unleaded，gasstation，等等。再比如theatre能聯(lián)想到什么?關(guān)于表演：play，musical，performance，tragedy，comedy;劇的制作：producer，director，actor，actress，company;與售票相關(guān)的：ticket，book，cancel;劇場里的位置：stage，stalls，circle，aisle，box;如何評價：moving，touching，violent，powerful，gripping，slow，boring，等等。

有時，我們也可以把有相同語法屬性的詞放在一起記憶。比如child、tooth、ox，它們的復(fù)數(shù)形式都是不規(guī)則的，分別是children、teeth、oxen，這樣的詞還有mouse、goose、foot、phenomenon等，復(fù)數(shù)分別是mice、geese、feet、phenomena。再比如cut、split、burst，這幾個動詞的過去式和過去分詞都是和原形一樣的，這樣的詞還有put、hurt、set等。又比如information、furniture、food，它們都是不可數(shù)名詞，這樣的詞還有milk、money、work等。

4巧記單詞的方法三

掌握正確的拼法與讀音之間的關(guān)系，可以依據(jù)單詞的讀音，正確地拼寫單詞。例如，我們知道元音字母O在重讀開音節(jié)時讀作[+(]依據(jù)這條規(guī)則，go，hope，home，note等詞，不用費什么勁就記住了。另外還有一條發(fā)音規(guī)則：在o之后，如果是m，n，v，th時，o可以讀作[]。依據(jù)這條規(guī)則，我們不會把mother，some，come，dove，done等單詞中的o寫成u。

再舉一個元音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學(xué)教材中所有帶有ay字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發(fā)音容易，而且拼寫也沒有任何困難。當(dāng)然，英語發(fā)音規(guī)則很多，又有許多例外狀況，要記住它們并不容易。但是為了幫助記單詞，花些時間，記住一些常用發(fā)音規(guī)則還是很有用的。

無論有些語言學(xué)家認(rèn)為，用這種諧音記憶法記憶單詞不科學(xué)，對學(xué)習(xí)者正確掌握發(fā)音不利，但學(xué)習(xí)〔外語〕的施行證實。在最初學(xué)外語時，尚未掌握外語的構(gòu)詞特點和記詞規(guī)律的初學(xué)者來說，采納諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。不過，在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯(lián)想手段，以加強和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發(fā)音的依據(jù)，而必須按照單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發(fā)音。

用諧音法記單詞的基本原理是，依據(jù)外語單