教師工作計劃范文匯總六篇

第頁共頁老師工作方案范文匯總六篇【必備】老師工作方案范文匯總六篇老師工作方案篇1為穩(wěn)固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程施行過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質(zhì)量。一、重視高中音樂教研，進步我省老師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學才能。高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)根本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學形式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少。為進步高中教學模塊的開課率，xx年我學科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學研究。二、深化基層效勞一線老師，促進教與學方式變革。為穩(wěn)固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程施行過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質(zhì)量。xx年音樂學科將深化教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與老師們共同討論、研究和解答新課程施行至今仍然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在理論中收獲，校正中前行。三、深化課題研究，解決教學中存在的實際問題。工作方案在新一輪音樂課改中，老師們比擬困惑的是如何進展有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，方案由我學科牽頭組織局部市進展此類課題研究，申報省級課題。四、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務(wù)才能強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。教研員是音樂老師的專業(yè)“引領(lǐng)人”，為進步各級音樂教研員的教科研才能，使他們更好效勞一線老師，xx年我學科方案開展教研員培訓活動，方案培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。五、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。方案在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。老師工作方案篇2又一年已經(jīng)完畢，新的一年即將開場。在這個時刻有效的為自己制定一個工作方案，能使自己在新的一年中更好的工作。以下四個方面就是我20xx年的個人工作方案，希望各們領(lǐng)導，各位同仁批評指正，并加以監(jiān)視。一、思想政治首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，進步覺悟和意識。特別要注意結(jié)合十七大的重要精神，領(lǐng)悟黨的方針政策，體會黨的教育精神，從而為努力培養(yǎng)出符合建立新時期中國特色的社會的一代新人。其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的老師。三是要關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。四是要加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務(wù)作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀相關(guān)教學網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應學生一杯水的自來水。再者必須向老老師虛心請教，汲取別人的珍貴經(jīng)歷，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深化學生，體會他們的學習認識和承受才能，從而更好的效勞于教學。三、課堂教學課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，20xx年個人工作方案備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處表達專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氣氛中。并根據(jù)學生的年齡特點進展興趣化教學，讓學生在一種輕松愉快的氣氛中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進展一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反應。記下教學中的成功點和失敗點，及其改良方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進展積極地學習。四、課外活動學生全面開展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的第二課堂，20xx年個人工作方案本學期我將結(jié)合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習方法，激發(fā)他們的學習興趣。XX年年是工作繁忙的一年，是播種的一年，20xx年是收獲的一年，是檢驗XX年年成果的一年，我將在XX年年的根底上再上一層樓，為中國的教育事業(yè)盡我自己的一份力。老師工作方案篇3一、指導思想·通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識才能，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和理解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)絡(luò)，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達解決問題的才能。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學根底知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習10以內(nèi)的連加連減、20以內(nèi)退位加減法，有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。二、教學目的要求1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)歷，區(qū)分和理解一些事物的互相關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析^p和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相聯(lián)絡(luò)，并能準確的進展加減運算。2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種才能，觀察力、想象力、思維力以及語言表達才能。三、教學重難點1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。2、能對周圍的事物有一定的空間想象才能。3、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打根底。四、學生根本情況分析^p由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心開展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、才能等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的開展幼兒的才能，帶著幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的根底上有所進步。五、教學進度1、復習5以內(nèi)加減法2、復習10以內(nèi)加減法3、復習方位4、按群計數(shù)、序數(shù)的運用、比一比5、等量轉(zhuǎn)換、10以內(nèi)數(shù)的連加6、10以內(nèi)數(shù)的連減、加減混合運算7、正方體和長方體、球體和圓柱體、玩積木8、認識100以內(nèi)的數(shù)、100以內(nèi)數(shù)的組成9、20以內(nèi)進位加法10、20以內(nèi)進位加法11、20以內(nèi)退位減法12、20以內(nèi)退位減法13、練習與游戲、學習等分14、找規(guī)律15、我會認時鐘16、我會看年歷17、100以內(nèi)整十數(shù)的加減18、人民幣19、測量20、統(tǒng)計21、海底世界22、總復習23、六、綜合理論安排自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進展觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比擬、分析^p等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活嚴密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的才能。老師工作方案篇4本學年，根據(jù)學校師徒結(jié)隊工作安排，經(jīng)學校同意我擔任xx、xx兩位老師的指導老師。為進一步進步青年老師教學程度，使青年老師成長的更快，加強對他們的業(yè)務(wù)指導，根據(jù)學校實際和學科特點，制定如下指導方案。一、培養(yǎng)對象我校青年老師——xx二、培養(yǎng)目的〔一〕帶著學習《師德踐行讀本》，進步師德程度。1、和他們一起學習《師德踐行讀本》，明確怎樣加強師德修養(yǎng)，做一名合格老師。2、言傳與身教相結(jié)合，平時工作中為其樹立典范，以自己的敬業(yè)、嚴謹治學的精神和高度的責任感去影響他，使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神。3、關(guān)愛學生，以身作那么，讓他們把滿腔的教育愛灑給學生，做受學生歡送的老師?！捕撑︺@研，進步教育教學才能1、指導他們認真學習教育教學理論，更多的理解教育信息，不斷地豐富知識。2、指導他們學習本學科《新課程標準》，掌握教學要求，鉆研探究教學方法，培養(yǎng)他運用教材的才能。3、經(jīng)常聽他們的課，共同探究教學形式，使他們掌握備課的方法和步驟。4、親自做示范課，指導他們上實驗課，掌握教學的方法和策略。鼓勵他們多參加教學活動，多交流。5、指導他們對自己的教學適時反思，使他們在反思中成長，不斷改良教學方法，在反思中進步認識?！踩撤e級參加校本教研活動，進步教育科研才能1、鼓勵他們積極參加教研活動，在活動中能充分發(fā)表自己的意見，認真學習經(jīng)歷，聽取別人的意見。2、幫助他們制定自己本學科的教研專題，寫好專題方案。并在施行過程中做好記錄。3、指導他們撰寫論文，總結(jié)自己的經(jīng)歷，推廣科研成果。老師工作方案篇5我踏上七尺講臺已經(jīng)九年了，在這九年里，我一直以施行素質(zhì)教育，學生開展為重反思自己的教育行為。通過自己的不懈努力和各位領(lǐng)導、老師的幫助，我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學才能和經(jīng)歷的老師。在XX年7月我有幸參加了云南省首批農(nóng)村中小學省級骨干老師的'培訓，XX年8月考核合格獲準結(jié)業(yè)，XX年9月榮獲由省教育廳頒發(fā)的省級骨干老師證書，在此根底上我有時機參加云南省骨干老師評選活動，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在新的五年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用和輻射作用，根據(jù)要求我制定如下方案，敬請領(lǐng)導審閱：一、指導思想根據(jù)鎮(zhèn)沅彝族哈尼族拉祜族自治縣教育局關(guān)于印發(fā)鎮(zhèn)沅縣名校長、省市級學科帶頭人、骨干老師考核方法的通知(鎮(zhèn)教〔XX〕58號)文件精神，全面貫徹黨的教育方針，推動教育的平衡開展和教育公平，培養(yǎng)和造就一支名校長、學科帶頭人和骨干老師隊伍，充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干老師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，帶動全縣中小學老師素質(zhì)的全面提升，全面進步教育教學質(zhì)量。二、省骨干老師應當履行的職責：1、在師德建立方面發(fā)揮表率、示范作用，熱愛學生，教書育人，樹立社會榮辱觀，立志終身從教，堅持工作在教育教學第一線，積極投身根底教育教學改革，全面施行素質(zhì)教育，成為教育教學改革的促進者。2、系統(tǒng)學習并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，熟悉本學科教學國內(nèi)外開展動態(tài)，自覺學習進修，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，保持較高的教學程度，不斷進步教學質(zhì)量，發(fā)揮在本學科教學開展中的骨干作用。3、根據(jù)教育改革與開展的目的和要求，結(jié)合本地、本校實際，確定明確的教改和科研課題，研究解決教育教學中存在的問題。主持、承當或參與教育科研課題的施行和實驗。每年至少在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表1篇專業(yè)論文、經(jīng)歷總結(jié)或科研報告。4、指導、培養(yǎng)所在學校的其他老師，在教育教學工作中發(fā)揮示范作用。積極承當培養(yǎng)青年老師的任務(wù)，帶徒不少于4人;每學期在學?；蚩h內(nèi)教研活動中評課不少于20課時;每年在本縣組織片區(qū)活動中做示范課不少于2課時。5、積極參與市教育局或研訓機構(gòu)組織的教育教學研討、老師培訓、對外交流等各類活動，承當教育教學示范、觀摩和專題講座、輔導等任務(wù)。每年至少參加一次送教下鄉(xiāng)、支援農(nóng)村或薄弱學校教育等活動(每年累計不少于20課時)。三、方案目的及措施(一)德育工作方面1、在師德建立方面發(fā)揮表率、示范作用，熱愛學生，教書育人，樹立社會榮辱觀，堅持工作在教育教學第一線，積極投身教育教學改革，全面施行素質(zhì)教育，成為教育教學改革的帶頭人。2、用陽光的心態(tài)投身教育事業(yè)，不斷提升老師自我職業(yè)道德程度，做好與同行老師合作、溝通、交流、與分享的意識與才能，提升自己的老師職業(yè)幸福感。(二)教學工作方面1、在教學方面我雖然有一點經(jīng)歷，但是在科技信息飛速開展的今天，還是需要充電的，積極和身邊老師學習、商討成為我充電泉。本學年我擔任五(2)班語文教學，除了每周上好自己的12節(jié)語文課以外，我還和語文組內(nèi)老師結(jié)對子，互相聽評課，做到教學相長。每雙周星期二，在組內(nèi)都要組織各類教研活動，如：上示范課、上研討課、集體備課、專題學習等，遇到大家感覺難得施行的課題，在組內(nèi)集體備課后，我自己身先士卒，挑起重任。2、不斷進步自己的科研才能，平時多讀一些有關(guān)自己學科的書籍、資料，注意搜集、整理，堅持寫好教案及課后反思。積極參加學校組織的各類競賽和教研活動，積極配合教誨處做好“送課下鄉(xiāng)”活動，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。(三)指導青年老師1、積極承當培養(yǎng)青年老師的任務(wù)，經(jīng)學校行政領(lǐng)導商議決定指導4名青年老師人選，建立骨干老師培養(yǎng)小組，完善檔案資料，在教育教學工作中發(fā)揮示范作用。每學期在學?；蚩h內(nèi)教研活動中評課不少于20課時;每年在本縣組織片區(qū)活動中做示范課不少于2課時。2、積極參與市教育局或研訓機構(gòu)組織的教育教學研討、老師培訓、對外交流等各類活動，承當教育教學示范、觀摩和專題講座、輔導等任務(wù)。每年至少參加一次送教下鄉(xiāng)、支援農(nóng)村或薄弱學校教育等活動(每年累計不少于20課時)。(四)科研工作方面1、加強對先進教育教學理論的研究學習，大膽創(chuàng)新，勇于理論，充分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，努力成為學?？?，積極參加各級類組織的教育教學論文評比，主動爭取在縣、市、省級上發(fā)表論文數(shù)篇。2、積極向上級部門申請課題研究，把理論與理論相結(jié)合，努力把自己從理論型老師轉(zhuǎn)換成科研型老師?？傊?，要成為一名優(yōu)秀的骨干老師并非一朝一夕的事情，我會以這次評選為契機，時時處處以骨干標準衡量自己，努力學習，不斷地抓住機遇，在理論中積累經(jīng)歷，為教育事業(yè)奉獻自己微薄力量。老師工作方案篇6本冊教材內(nèi)容符合兒童的年齡特點，使學生在獲得數(shù)學根本知識和根本技能的同時，開展數(shù)學才能，培養(yǎng)創(chuàng)新意和理論才能，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。一、指導思想認真貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，初步培養(yǎng)學生的概括才能綜合才能和推理才能。堅持以人為本的教育，進步學生的數(shù)學素質(zhì)。認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，抓好課堂教學研究和課題研究，促進學生全面持續(xù)和諧的開展。二、班級分析^p我班共有11名學生，在經(jīng)過一年的數(shù)學學習后，根本知識技能有了很大的進步，對數(shù)學學習也有了一定的理解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的進步，合作互助的意識有了明顯的增強。但是學生之間還存在著明顯的差距。因此，在這一學期的教學中更多關(guān)注學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，并使不同的學生得到不同的開展。三、教材分析^p本學期教材內(nèi)容包括：100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法(一)，表內(nèi)乘法(二)，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和條形統(tǒng)計圖，時、分、秒的教學活動等。四、教學要求(一)知識和技能方面1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，可以正確地進展計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。2、知道乘法的含義和乘法算式中各局部的名稱，熟記全部乘法口訣，純熟地口算一位數(shù)相乘的計算。3、初步認識長度單位：厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度;初步形成估計物體長度的意識。4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角，知道角的各局部名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。5、能識別從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能畫出簡單的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。6、初步理解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析^p的過程，會用簡單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)。(二)數(shù)學考慮方面1、能運用生活經(jīng)歷，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用詳細的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實生活中的簡單現(xiàn)象。2、初步理解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析^p的過程，會用簡單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復簡單的問題。3、