畢業(yè)班高三班主任工作計(jì)劃

畢業(yè)班高三班主任工作計(jì)劃

畢業(yè)班高三班主任工作方案精選篇1

一、高考氛圍的營(yíng)造。

鼓舞同學(xué)面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住孤獨(dú)?????、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1。進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行究竟。

5、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。

1、督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參與體育活動(dòng)。

2、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任老師及家長(zhǎng)外，還準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。

3、針對(duì)同學(xué)每一次月考成果，總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。關(guān)心同學(xué)比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破

4、關(guān)懷同學(xué)身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。

6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消失的問(wèn)題，必要時(shí)召開本班科任老師會(huì)，共同討論，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通

召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練，發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)訓(xùn)練中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)訓(xùn)練。

2、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好同學(xué)高考體檢工作。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任老師工作。

7、高考動(dòng)態(tài)信息公布

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9、準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)思想。

10、高考報(bào)名工作。

11、整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料。

12、加強(qiáng)同學(xué)考前心理輔導(dǎo)。

13、高考前預(yù)備工作。

14、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個(gè)階段)。

畢業(yè)班高三班主任工作方案精選篇2

本學(xué)期是高三其次學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)的成果相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有必需的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高同學(xué)成果，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作方案：

一、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。

從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志訓(xùn)練，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培育同學(xué)打長(zhǎng)久戰(zhàn)的思想預(yù)備;三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏不盡就必需能夠勝利。

二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的同學(xué)制定不同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓同學(xué)在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信念，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，透過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即?？剖潜匦枘軌騽倮?。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)消失好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的持續(xù)與同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練及各項(xiàng)平安訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力的目標(biāo)和方向，透過(guò)常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的.學(xué)習(xí)狀況，并透過(guò)班會(huì)課、個(gè)別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，熬煉過(guò)硬的心理素養(yǎng)，使同學(xué)能夠從容的應(yīng)對(duì)高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、實(shí)行有效的措施，堅(jiān)持落實(shí)政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。

7、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

四、抓好同學(xué)的身體熬煉工作，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間

執(zhí)行，不“加班加點(diǎn)”給同學(xué)充分的睡眠和休息時(shí)間，不打疲憊戰(zhàn)，為11年的高考積蓄能量方案已定，重在行動(dòng)，為把高三0802班帶成禮貌班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗!爭(zhēng)取在11年的高考中取得好的成果。

畢業(yè)班高三班主任工作方案精選篇3

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、責(zé)任訓(xùn)練、抱負(fù)訓(xùn)練，提高同學(xué)自我訓(xùn)練力量、自主管理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考抱負(fù)成果。

二、主要工作

1.做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問(wèn)、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。

2.仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會(huì)課，關(guān)心同學(xué)們樹立爭(zhēng)取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

3.實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自修課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。不定期深化同學(xué)宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

4.爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

5.多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立平安意識(shí)，遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

6.組織好同學(xué)高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。

周工作支配

周次

主要工作內(nèi)容

班會(huì)

1

高考報(bào)名；調(diào)整好座位；布置課室宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)。

我的將來(lái)不是夢(mèng)---談高考抱負(fù)

2

評(píng)市“三好同學(xué)”、“優(yōu)秀班干”；收高考報(bào)名費(fèi)

高考原始分標(biāo)準(zhǔn)分對(duì)比---談明確高考距離(位子)

3

臨界生狀況了解

整理同學(xué)檔案

“100日”沖刺征言

4

優(yōu)生狀況了解

增加記憶力--談備考方法

5

差生狀況了解

整理同學(xué)檔案

學(xué)會(huì)聽從

6

“一模”考試預(yù)備

談“一模”考試

7

“一?！笨荚?/p>

8

關(guān)心同學(xué)查漏補(bǔ)缺

“一模”考試狀況分析

9

關(guān)心同學(xué)查漏補(bǔ)缺

10

“二模”考試預(yù)備

談“二模”考試

11

“二模”考試

12

高考體檢

“二?！笨荚嚑顩r分析

13

填報(bào)志愿指導(dǎo)

整理同學(xué)檔案

選擇力量是不容忽視的力量素養(yǎng)

14

填報(bào)志愿指導(dǎo)

15

整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料

珍惜“莞中”情—離校訓(xùn)練

16

加強(qiáng)同學(xué)考前心理輔導(dǎo)

高考前我應(yīng)做什么

17

高考前預(yù)備工作

18

高考

畢業(yè)班高三班主任工作方案精選篇4

班級(jí)狀況分析：

高三（2）班是歷史班，現(xiàn)有同學(xué)41人，其中男生8人，女生33人，借讀生4人，原體育班同學(xué)6人。經(jīng)過(guò)暑假返校和開學(xué)一周的觀看和了解，我認(rèn)為我班絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有肯定學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是刻苦學(xué)習(xí)的毅力有所欠缺，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，在某些科目上，特殊是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，有相當(dāng)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)上有些困難。同時(shí)，我班的同學(xué)來(lái)自全班級(jí)各個(gè)班級(jí)，班級(jí)同學(xué)之間還缺少磨合的過(guò)程，缺乏分散力。本學(xué)期是同學(xué)進(jìn)入高三的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力，要克服不利因素，關(guān)心同學(xué)盡快完成新班磨合，較為圓滿地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，為明年的高考打下良好的基礎(chǔ)，還需要做大量的工作。

現(xiàn)將本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校和班級(jí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以實(shí)現(xiàn)規(guī)范、提高效率為班級(jí)工組的目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、抱負(fù)訓(xùn)練，提高同學(xué)自我訓(xùn)練力量、自主管理力量，培育同學(xué)以松弛有度的心態(tài)笑對(duì)壓力，以拼搏進(jìn)取精神做好復(fù)習(xí)迎考工作。

二、詳細(xì)工作

1.做好同學(xué)指導(dǎo)工作。利用自修課、班會(huì)課、考后分析等機(jī)會(huì)指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問(wèn)、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握自己的機(jī)遇。

2.嚴(yán)抓規(guī)范管理。本學(xué)期要嚴(yán)厲?紀(jì)律，加強(qiáng)管理，以形成良好的班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。

3.實(shí)施班級(jí)的自主管理。實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握課堂紀(jì)律。各班委、團(tuán)支部委員協(xié)調(diào)合作，分工合理，協(xié)作開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

4.調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂觀性。通過(guò)考試分析和平常觀看了解同學(xué)的強(qiáng)弱項(xiàng)和高考目標(biāo)。通過(guò)個(gè)別談話、座談等方法激發(fā)愛好，樹立信念。

5.加強(qiáng)與科任老師的合作。通過(guò)課代表例會(huì)、月考分析會(huì)等形式加強(qiáng)與科任老師的溝通，爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，協(xié)作科任老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的`學(xué)習(xí)風(fēng)氣，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

6.加強(qiáng)家校溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立平安意識(shí)，遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。要利用家長(zhǎng)會(huì)做好家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的心態(tài)面對(duì)同學(xué)的成果、志向，關(guān)心親子溝通有問(wèn)題的家庭作溝通工作。特殊留意3名住宿生和2名父母不在滬的同學(xué)的離校狀況。

7.做好與同學(xué)的伴侶式談話工作，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)溝通。

8.完成學(xué)校和班級(jí)布置的相關(guān)工作和活動(dòng)。

三、周工作支配

周次內(nèi)容

1、第一次月考

2、支配早自習(xí)、練習(xí)課

3、支配課代表和班干部

4、做好班級(jí)工作方案

5、班級(jí)分析會(huì)

6、家長(zhǎng)會(huì)（全體同學(xué)）（周三晚6：00）

7、與科任老師協(xié)商，確定補(bǔ)差名單（周五）

8、主題班會(huì)：師恩難忘

9、特困生減免費(fèi)工作、住宿生申請(qǐng)工作、訂報(bào)用報(bào)工作

10、培優(yōu)補(bǔ)差工作開頭

11、減免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)及相關(guān)材料截止

12、班干部改選

13、十月歌會(huì)

14、其次次月考

15、慶祝國(guó)慶

16、班級(jí)分析會(huì)

17、家長(zhǎng)會(huì)（部分同學(xué)家長(zhǎng)）

18、期中考試動(dòng)員

19、期中考試

20、期中考試質(zhì)量分析會(huì)

21、班級(jí)分析會(huì)

22、家長(zhǎng)會(huì)（部分同學(xué)家長(zhǎng)）

23、第三次月考

24、班級(jí)分析會(huì)

25、高三成人儀式

26、期末考試，試卷分析

27、期末考試質(zhì)量分析

28、家長(zhǎng)會(huì)（全體同學(xué)）

29、班級(jí)分析會(huì)

30、期末階段小結(jié)

畢業(yè)班高三班主任工作方案精選篇5

作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹訓(xùn)練方針。為了培育同學(xué)良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地討論和探究班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識(shí)，搞好討論工作；為了加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的情感投資，樹立“服務(wù)意識(shí)”為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)；依據(jù)學(xué)校、教科處和班級(jí)組工作方案的要求，特制定本工作方案。

二、工作目標(biāo)

１、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。

２、強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育討論邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

３、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。班級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

三、措施與要求

１、連續(xù)將德育貫穿在訓(xùn)練教學(xué)的全過(guò)程?！耙匀藶楸尽保瑘?jiān)固樹立我?！皥?jiān)持訓(xùn)練為每位同學(xué)終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素養(yǎng)訓(xùn)練和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)選擇的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

２、本學(xué)期德育教研主題為：“連續(xù)注意心理訓(xùn)練，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理訓(xùn)練為切入口，加強(qiáng)同學(xué)良好的心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，平常要有意識(shí)的針對(duì)同學(xué)的考試心理進(jìn)行心理素養(yǎng)訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心情，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界狀況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

３、狠抓抱負(fù)、法制和平安訓(xùn)練，增加目標(biāo)、法律和自我愛護(hù)意識(shí)。結(jié)合案例，適時(shí)警醒同學(xué)，懂法守法，仔細(xì)抓好、中、差生的訓(xùn)練和管理。班主任落實(shí)本班老師與“臨界生”的幫教組，可實(shí)行個(gè)別指導(dǎo)、分層會(huì)診、集體動(dòng)員等多種形式和方法，把提升工作做到同學(xué)心里去，并建好受處分或問(wèn)題同學(xué)的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化閱歷，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

４、連續(xù)重視上好班會(huì)課，寫好教案，以體現(xiàn)德育訓(xùn)練的主陣地的育人功能。

５、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培育同學(xué)的自主力量和對(duì)生活中“真善美”與“假丑惡”識(shí)別力量。

６、狠抓音、體、美等特長(zhǎng)生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的急躁、誠(chéng)意和決心穩(wěn)定他們的心情，樹立他們的信念，落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。

７、建立班主任走訪制。注意與家長(zhǎng)的溝通，適時(shí)、適可走訪家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的關(guān)懷和支持，整合訓(xùn)練資源，推動(dòng)班主任工作順當(dāng)而有序地綻開。

8、做好同學(xué)考前心理輔導(dǎo)；急躁指導(dǎo)同學(xué)填報(bào)志愿并整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料。

9、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化班級(jí)管理”之要求，以仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度參加高三班級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

10、搞好班級(jí)班主任的日常管理，完成學(xué)校、班級(jí)組支配的`臨時(shí)性工作。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培育同學(xué)，以細(xì)心的言行善待同學(xué)，以勤奮的工作帶動(dòng)同學(xué)，以嚴(yán)格的要求管理同學(xué)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和同學(xué)德育工作，向?qū)W校交一份滿足的答卷。

四、營(yíng)建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。

2、通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。

3、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

４、樹立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。

５、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。

６、在同學(xué)中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增加同學(xué)之間的友情，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。

７、關(guān)注每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)，傾情幫助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。

五、班務(wù)工作的重點(diǎn)

1、在高三的全過(guò)程中貫穿信念訓(xùn)練。

高三（8）班是一個(gè)女生居優(yōu)勢(shì)的班級(jí)，這些女生勤奮好學(xué)，樂觀向上，但是女生對(duì)數(shù)理化的學(xué)習(xí)，也都有肯定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，明顯地表現(xiàn)出信念不足。對(duì)樂觀上進(jìn)的男生來(lái)說(shuō)，信念不足問(wèn)題也很突出。信念訓(xùn)練主要從三個(gè)方面進(jìn)行。1.情感投入激發(fā)同學(xué)自信念。2.課堂教學(xué)上培育同學(xué)的自信念。文化熏陶樹立同學(xué)信念。激情宣誓張揚(yáng)自信。5.發(fā)揮班主任在信念訓(xùn)練中的核心作用。6.勝利訓(xùn)練鼓足信念。7.賞識(shí)訓(xùn)練深化信念。8.寬容同學(xué)，實(shí)現(xiàn)自我訓(xùn)練。

2、對(duì)同學(xué)全面實(shí)行共性化訓(xùn)練。

每一個(gè)同學(xué)都是不同的，每一個(gè)同學(xué)都有自己的愿望，有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點(diǎn)等。假如還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰(shuí)個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果最大化提高。所以對(duì)于那些能夠?qū)W得更好的同學(xué)，要實(shí)行共性化訓(xùn)練。每個(gè)老師要深化地分析同學(xué)做的試卷，并找同學(xué)談話，對(duì)試卷中消失的問(wèn)題，肯定要搞清晰同學(xué)考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，再有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

同學(xué)起床和睡覺的時(shí)間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃飯和熬煉，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓同學(xué)本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)，也為其它同學(xué)制造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

畢業(yè)班高三班主任工作方案精選篇6

一、學(xué)習(xí)方面：

班級(jí)里每個(gè)同學(xué)都清晰的知道學(xué)習(xí)的重要性，能以樂觀的態(tài)度協(xié)作老師，但是仍有個(gè)別同學(xué)不很自覺，針對(duì)班級(jí)里同學(xué)各自的特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)高考的要求，我將和任課老師進(jìn)行溝通，對(duì)他們進(jìn)行由針對(duì)性的指導(dǎo)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

二、高考志愿的填報(bào)工作;

與同學(xué)家長(zhǎng)保持常常聯(lián)系，高三下學(xué)期的事務(wù)許多，特殊是高考志愿的填報(bào)工作需要家長(zhǎng)來(lái)協(xié)作完成，有些資料的收集工作由家長(zhǎng)來(lái)關(guān)心同學(xué)整理，這樣，可以讓同學(xué)更安心的讀書，而作為班主任和家長(zhǎng)協(xié)作好是關(guān)鍵。

三、心理疏導(dǎo)：

高三的同學(xué)，特殊是在高三下這個(gè)一個(gè)敏感時(shí)期，心理上有些同學(xué)會(huì)產(chǎn)生肯定的負(fù)擔(dān)，這些壓力有來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)和自身，班主任要認(rèn)真地觀看同學(xué)的心理變化，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，對(duì)于高三這個(gè)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)特別重要的工作。

四、協(xié)作學(xué)校完成各類工作：

協(xié)作學(xué)校完成各類工作，包括捐款、晨掃、年刊制作等。

高三下半學(xué)期將是特別繁忙的一學(xué)期，同學(xué)三年的學(xué)習(xí)成果全部匯合到這個(gè)學(xué)期會(huì)有個(gè)總結(jié)，我將盡努力，關(guān)心同學(xué)獲得好的成果。

時(shí)間真是逝如流水，如今我們已經(jīng)踏入了高中最富有挑戰(zhàn)性的一年，于是這對(duì)班級(jí)怎樣促發(fā)同學(xué)個(gè)人的前進(jìn)也提出了新的要求。

假如說(shuō)在高三上學(xué)期，班級(jí)的重點(diǎn)是放在班級(jí)間、同學(xué)與老師同學(xué)與同學(xué)之間的磨合和常規(guī)遵守的問(wèn)題上的話;高三下學(xué)期我們就應(yīng)當(dāng)在原有的基礎(chǔ)上將重點(diǎn)遷移置班級(jí)氣氛與競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題上。

班級(jí)氣氛說(shuō)白了也就是班級(jí)分散力與默契的體現(xiàn)。而班級(jí)氣氛營(yíng)造的快慢也直接的影響著同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)的速度，因此說(shuō)當(dāng)一個(gè)班級(jí)擁有相當(dāng)快的營(yíng)造氣氛的力量時(shí)，這個(gè)班的同學(xué)也往往可以保有相當(dāng)高的效率。

舉個(gè)例子：中午規(guī)定12：30進(jìn)教室開頭午自習(xí)。若營(yíng)造力量高的班級(jí)便會(huì)當(dāng)一個(gè)同學(xué)在12：15開頭自習(xí)時(shí)，會(huì)有一批同學(xué)也跟著自覺起來(lái)。于是很簡(jiǎn)單地便由點(diǎn)及面;反之的話即使到了12：30，只要有同學(xué)個(gè)人想喧嘩，這也會(huì)不顧四周自說(shuō)自話。

班級(jí)除了要有相互影響的力量外，相互競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)也是很重要的。

我們班級(jí)預(yù)備在下學(xué)期開頭在黑板報(bào)上刊登每月月考的風(fēng)云榜。當(dāng)然其目的并不是為了使同學(xué)們產(chǎn)生攀比的心情，而是盼望大家有更高的心情去競(jìng)爭(zhēng)。因此只有在班中存在肯定的競(jìng)爭(zhēng)力后，班級(jí)才有更大的上升空間與上升力量。

其實(shí)綜上的兩點(diǎn)均是學(xué)風(fēng)問(wèn)題中比較重要的部分。當(dāng)然我們班級(jí)決不會(huì)把常規(guī)問(wèn)題放在一邊，由于這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

總而言之，我們會(huì)盡一切努力將班級(jí)保持在的精神狀態(tài)。無(wú)論是已獲得好成果的，還是未達(dá)到抱負(fù)目標(biāo)的，都應(yīng)當(dāng)讓過(guò)去的就過(guò)去。在每次考試中考得好的班級(jí)以及個(gè)人不應(yīng)當(dāng)傲慢，考得不好的班級(jí)以及個(gè)人也不應(yīng)當(dāng)氣餒。盼望我們班級(jí)的十二個(gè)班級(jí)都能在高中階段的最終一年奮勇前進(jìn)，創(chuàng)出佳績(jī)!

畢業(yè)班高三班主任工作方案精選篇7

步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開頭。為了使工作有序、有效開展，圍繞同學(xué)管理、同學(xué)學(xué)習(xí)、任課老師三方面制定以下方案。

一、同學(xué)管理

1、抓好常規(guī)管理，實(shí)行班委責(zé)任制，量化管理。

(1)常規(guī)管理主要包括：

第一項(xiàng)遲到，早退，曠課，外出(不請(qǐng)假隨便離開課堂、出校上網(wǎng)等)，午休晚休秩序。

其次項(xiàng)課堂紀(jì)律。

第三項(xiàng)兩操，體育課，校服，胸卡。

第四項(xiàng)衛(wèi)生(教室、宿舍)。

第五項(xiàng)帶手機(jī)，非正常交往，打架，平安，突發(fā)大事。

(2)分工如下：

班主任：全盤負(fù)責(zé)。勤轉(zhuǎn)，發(fā)覺問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。

班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)教室以外活動(dòng)區(qū)域同學(xué)的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第五項(xiàng)。

副班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)教室以內(nèi)活動(dòng)區(qū)域同學(xué)的管理與協(xié)調(diào)，并主抓其次項(xiàng)。

值日班長(zhǎng)：主抓第一項(xiàng)，并連同其他班委(包括班主任)交上來(lái)的違紀(jì)和好人好事記錄準(zhǔn)時(shí)整理在日志上。

體委：主抓第三項(xiàng)。

勞委：主抓第四項(xiàng)。

團(tuán)支書：幫助班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)，并做好本職工作。

其他班委：做好本職工作。

各班委要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，管理到位。同時(shí)做好違紀(jì)和好人好事記錄并準(zhǔn)時(shí)交值日班長(zhǎng)。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào)，并幫助班主任做好各方面的管理工作。

(3)量化管理：

日志每周由周日值日班長(zhǎng)上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應(yīng)同學(xué)的《成長(zhǎng)記錄卡》上，并根據(jù)《20nn級(jí)6班量化管理細(xì)則》對(duì)相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

2、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

進(jìn)入高三，就意味著離高考更近了。同學(xué)學(xué)習(xí)壓力突然加大，如若再遇到些挫折，可能就會(huì)消失失眠、抑郁等心理問(wèn)題。所以加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，避開消失這些問(wèn)題或把問(wèn)題毀滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。

(1)多與同學(xué)溝通。通過(guò)各種渠道了解同學(xué)，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)通過(guò)個(gè)別談話等方式為他們排憂解難。

(2)多與同學(xué)家長(zhǎng)溝通。一是通過(guò)打電話;二是把同學(xué)的《成長(zhǎng)記錄卡》作為班主任和家長(zhǎng)溝通的重要工具，每次放假讓同學(xué)把卡帶給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)依據(jù)同學(xué)在校的階段表現(xiàn)和班主任評(píng)語(yǔ)，幫助疏導(dǎo)和督促。

(3)適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動(dòng)。比如找一些消遣搞笑又富有訓(xùn)練意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學(xué)第一課》)讓同學(xué)觀看。還要連續(xù)發(fā)揮班級(jí)課余活動(dòng)組的職能作用，細(xì)心組織一些課外活動(dòng)，這一點(diǎn)上學(xué)期做得很好。通過(guò)這些活動(dòng)，一方面能緩解同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使同學(xué)受到訓(xùn)練，寓教于樂。

(4)開好主題班會(huì)。針對(duì)不同階段同學(xué)產(chǎn)生的不同心理問(wèn)題，細(xì)心組織，開好主題班會(huì)。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，制造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

在原有文化基礎(chǔ)上，再開拓全家福、我的抱負(fù)、心靈絮語(yǔ)、名校介紹四個(gè)板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花。

二、同學(xué)學(xué)習(xí)

1、確立20__年高考班級(jí)目標(biāo)。

班級(jí)現(xiàn)有同學(xué)57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20__年是528分)以上要達(dá)到30人，其中重點(diǎn)上線(20__年是580分)要突破10人，500分以上要達(dá)到35人，其余5名同學(xué)總成果要上450分。17名藝體考生實(shí)際錄用要達(dá)到15人。也就是說(shuō)加上藝體二本以上要達(dá)到45人。每名同學(xué)依據(jù)班級(jí)目標(biāo)確立個(gè)人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力，讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路，只要堅(jiān)韌拼搏，竭盡全力，一切皆有可能!

2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。

班級(jí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成果極不平衡現(xiàn)象，雖說(shuō)這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但依據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必需擴(kuò)大掩蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來(lái)。依據(jù)高二期末和高三第一次考試，將同學(xué)成果綜合排名并按名次編號(hào)，然后把同學(xué)按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，實(shí)行世界杯抽簽的方法依次進(jìn)行組號(hào)→組員抽取，最終形成新的10個(gè)小組。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調(diào)整，這一過(guò)程在班級(jí)內(nèi)公開進(jìn)行。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進(jìn)步。同時(shí)引入新的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行激勵(lì)。(該項(xiàng)已于9月5日完成)

3、重點(diǎn)抓好兩生--邊緣生、藝體生的學(xué)習(xí)。

(1)邊緣生(共17人)及承包老師

邊緣生承包老師

班級(jí)藝體生較多，但文化課總體成果