教師師德師風建設(shè)實施方案（通用5篇）

第頁共頁老師師德師風建立施行方案〔通用5篇〕老師師德師風建立施行方案〔通用5篇〕老師師德師風建立施行方案1為進一步加強我校老師師德師風建立，鼓勵全體老師以“學為人師、行為世范”為準那么，力行師德標準，進步師德修養(yǎng)，弘揚高尚師德，根據(jù)市局關(guān)于加強師德師風建立的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際制定本方案。一、考核原那么1、堅持客觀、公正、準確、民主、公開的原那么。2、堅持學校測評老師、家長測評老師、學生測評老師、老師互相測評相結(jié)合的原那么。二、考核內(nèi)容和評分細那么中小學老師師德師風考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教等方面內(nèi)容。詳細內(nèi)容詳見《榮興學校老師師德師風考核表》〔見附表〕，學校將直接運用榮興學校老師師德師風考核方案的“評分細那么”對老師進展師德師風考核。三、考核時間考核時間安排：師德師風考核每年度考核一次，每年12月底進展，在學期完畢前完畢考核，并將考核結(jié)果公布。四、考核方法和程序老師師德師風考核與年度考核和績效考核結(jié)合進展。1、老師進展師德述評。學校以學段組〔分低段、中段、高段〕為單位，組織老師對自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實際的自述自評。2、組織施行考核評議。成立學校考核組，采用多種評價方法，組織學生、家長、老師、考核組等評價主體施行考核評議。小學低年級老師的師德考核，不進展學生評議。學生評議和家長評議：以班級為單位，采取問卷調(diào)查等方式進展?？己私M隨機抽取一定數(shù)量班級的全部學生和家長對任課老師進展評議。所教班級較多的任課老師,每年抽取不同任課班級進展評議。3、老師評議：采取學段組老師評議與全體老師評議相結(jié)合的方式進展。4、確定考核等次?？己嗽u議實行百分制，考核組根據(jù)學生、家長、老師評議結(jié)果，結(jié)合老師平時的師德表現(xiàn)，在打分量化的根底上,綜合分析^p，逐一確定考核等次。5、反響考核評議意見?？己私M向每位老師反響考核評議意見，使之明確差距，反思問題，改正缺點。6、公示考核評議結(jié)果。老師考核等次要在學校公示5個工作日。公示無異議后學校將每位老師《師德師風考核表》分年度保存,存入學校老師師德檔案。五、考核等級1、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。優(yōu)秀率掌握在參加考核老師總數(shù)的15％?！矁?yōu)秀：90分以上；合格：60分--89分；不合格：60分以下?！?、凡有以下情況之一者,考核等級為不合格:(1)擅自脫離工作崗位或不服從工作安排的；(2)體罰或變相體罰學生的;(3)在工作日到校外社會辦學機構(gòu)兼職兼課，組織或者參與有償家教活動的；(4)向?qū)W生或家長索要錢、物、有價證券的;(5)分布非法言論，或誘導(dǎo)學生參加，或參與賭博、封建迷信和____活動的;(6)以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；(7)其它違背師德行為標準，造成不良影響和后果的。六、考核結(jié)果的使用1、考核結(jié)果作為老師資格認定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要根據(jù)。2、師德師風考核優(yōu)秀的老師，在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干老師、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮。3、師德考核不合格的老師，年度考核必須定為不合格等次，在職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干老師、表彰獎勵時一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風考核仍不合格的老師應(yīng)調(diào)離教學崗位，情節(jié)嚴重的給予政紀處分。七、加強對師德師風考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)1、師德師風考核實行校長負責制。學校成立考核組，考核組成員由學校領(lǐng)導(dǎo)以及公正正派、政策業(yè)務(wù)程度和群眾威信較高的老師代表組成。考核組負責學校師德師風考核工作的組織施行，對考核不合格老師進展教育、誡勉。2、學校要進步對師德師風考核工作重要性的認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實責任，實在做好宣傳教育工作，增強考核工作的透明度和監(jiān)視力度以及廣闊老師、學生和家長的參與程度?？己斯ぷ髦?，要堅持原那么和標準，嚴格程序，確保考核結(jié)果的客觀、準確、公正。對帶有普遍性的師德問題，要分類梳理，制訂整改措施，認真進展整改。對師德師風考核不合格或有師德問題的老師，要針對性地加強教育和管理，及時誡勉談話，限期改正。老師師德師風建立施行方案2為進一步加強師資隊伍建立，不斷提升老師隊伍的整體素質(zhì)，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊伍，根據(jù)《老師法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》、教育部《關(guān)于進一步加強和改良師德建立的意見》和區(qū)教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：趙志永副組長：曾建華成員：黃輝、李大明2、成立師德考核評議小組。二、師德考核對象學校在編在崗的老師與職工三、考核原那么1、公正、公平、公開的原那么，客觀、透明、標準地進展考核。2、多層面評議相結(jié)合的原那么。3、堅持師德考核與與績效掛鉤，以考核老師履行職業(yè)道德標準為主，堅持定性與定量相結(jié)合。3、工作業(yè)績與平時表現(xiàn)相結(jié)合的原那么。四、考核標準師德考核成績納入教職工績效考核，所占權(quán)重為%。1、考核分為日?？己撕驮u議及師德教育活動三個局部。〔1〕日?？己苏?0分。參照《郭鎮(zhèn)小學師德日常考核量化積分參考標準》〔見附表〕，實行值班領(lǐng)導(dǎo)師德常規(guī)日查扣分制，對違背師德標準的行為量化扣分?！?〕評議占40分。對教學人員的評議：教職工互評占5分，家長問卷調(diào)查占5分，學生評議占15分，考評小組評議占15分；對非教學人員的評議：教職工互評占15分，考評小組評議占25分?！?〕師德教育活動占20分。包括按時參加學?；蛏霞壗M織的各種師德活動、完成學習筆記體會、上交師德材料等?；顒?、會議遲到一次扣0.5分，活動、會議無故缺席一次扣1分，材料不按時上交一次扣0.5分，無故不交材料一次扣1分。2、參加校級師德演講活動獲一、二、三等分別加1.5分、1分、0.5分；參加片區(qū)師德演講活動獲一、二、三等分別加3分、2.5分、2分；參加區(qū)級師德演講活動獲一、二、三等分別加5分、4.5分、4分；對于同一個師德演講活動只記最高級別的獎次分，不累計加分，獲得區(qū)級“德育先進個人加5分。3、凡存在以下情況之一者，師德考核定為不合格等次，造成極壞影響的，取消各種評優(yōu)資格，并通報批評?！?〕有違犯黨和國家方針、政策的言行，傳播有害學生身心安康思想的；〔2〕不服從學校工作安排，不遵守工作紀律，情節(jié)嚴重或造成責任事故的；〔3〕挖苦、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，情節(jié)嚴重、影響極壞的；〔4〕利用職務(wù)之便以教謀私，索要或承受學生、家長財物，影響極壞的；〔5〕從事第二職業(yè)，進展有償家教，影響極壞的；〔6〕參與酗酒、賭博、打架斗毆、____、非法組織等有損老師形象的活動，造成極壞影響的；〔7〕滋生腐朽墮落思想，追求不良生活方式，嚴重敗壞老師形象的；4、因違背師德規(guī)定，造成惡劣影響，被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報批評的，對個人在評先樹優(yōu)方面實行“一票否決”；出現(xiàn)違法亂紀行為的，移交司法機關(guān)依法追究法律責任。五、考核方法和程序1、加強日?？己?。工作日值班領(lǐng)導(dǎo)負責教職工師德的日?？己?，通過檢查做好記錄和匯總。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時將扣分情況通知到違規(guī)老師，且在日?？己擞涗洷碇凶⒚?。每月一公布師德日?？己饲闆r。2、組織好評議?！?〕教職工互評、考評小組評議期末一次；學期末評議，需教職工寫出書面述職材料并述職，考核評議小組現(xiàn)場評議?！?〕家長問卷調(diào)查每學期至少一次；學生對老師的評議每月一次(一學期中每個學生至少有一次評議的時機)，家長問卷、學生評議分滿意、根本滿意、不滿意〔或優(yōu)、良、差〕三個層次。每次評議把家長、學生反映出的問題及時反響給老師，對在評議中暴露出問題較多的老師，除按規(guī)定扣分外，由校長實行誡勉談話，促進問題的改良。3、確定考核等次。學年末考核領(lǐng)導(dǎo)小組將教職工日?？己说梅趾驮u議得分及相關(guān)師德教育活動情況得分匯總，參照考核成績并結(jié)合其工作業(yè)績確定優(yōu)秀、合格、不合格等次。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一。4、結(jié)果反響?？己诵〗M要將考核結(jié)果以書面形式反響給教職工。六、考核結(jié)果的.利用1、師德考核結(jié)果按老師績效考核%的權(quán)重計入老師績效考核結(jié)果。2、老師職業(yè)道德考核結(jié)果作為老師資格認定、職務(wù)評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要根據(jù)。3、師德考核只有到達優(yōu)秀等級的，績效考核方可評為優(yōu)秀等次；4、師德考核不合格的，績效考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整崗位。老師違背師德標準情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予處分。5、班主任師德考核不合格者，取消班主任資格。6、獲得“師德先進個人”稱號的老師，當年在評優(yōu)評先、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮。七、考核工作的要求1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組要引導(dǎo)廣闊教職工正確認識開展師德考核工作的目的和意義；引導(dǎo)學生和家長對師德考核工作給予正確理解和支持。3、在考核中堅持標準、嚴格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀公正；對考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題，學校要分類梳理，制定整改措施，限期整改；凡有師德問題的老師要結(jié)合本人實際，制定整改方案，學校要幫扶整改。4、學校建立師德考核檔案，保存各種原始評議材料，并將學年度師德考核結(jié)果存檔備案。老師師德師風建立施行方案3為全面貫徹《中小學老師職業(yè)道德標準》，不斷標準老師從教行為，進步我校老師的師德修養(yǎng)，樹立學校和老師的良好形象，使全體老師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、無私奉獻的良好風貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建立的文件精神和要求，結(jié)合我校實際，特制定師德師風考核評比細那么。詳細內(nèi)容如下：一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：滕巍副組長：么麗麗成員：劉印、鄔存明、劉洋、李俐勵二、考核對象：我校在編在崗老師三、師德考核考評方法1、綜合考核評分〔由學校師德師風考核小組進展〕〔按《考核細那么》考評，百分制〕占30%；學生測評〔由學?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進展〕占10%；家長測評〔由學校考核領(lǐng)導(dǎo)小組進展〕占10%；教職工互評占30%；老師自評占20%。按上述五項得出個人總分，并確定等次。2、在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理?！?〕體罰、變相體罰學生造成惡劣影響的?！?〕因工作瀆職?！?〕老師本人擅自停課、無故曠工的?！?〕強迫學生訂購教輔資料或者報刊的，〔5〕向?qū)W生或家長索要或變相索要財物、收受學生或家長財物的?！?〕其他嚴重違背師德標準，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的四、考核結(jié)果的運用〔一〕老師師德師風考核結(jié)果作為老師績效考核評價指標中“職業(yè)道德”局部的評價結(jié)果，按不低于老師績效考核20%的權(quán)重計入老師績效考核結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。〔二〕老師師德師風考核結(jié)果作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要根據(jù)，實行師德問題“一票否決”〔三〕師德師風考核等次優(yōu)秀的，績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德師風考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮?！菜摹硯煹聨燂L考核不合格的，績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整工作崗位。老師違背師德標準情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀政紀處分或者撤銷老師資格，直至解聘。老師師德師風建立施行方案4一、指導(dǎo)思想振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于老師。為了進一步弘揚師德風范，展現(xiàn)我校老師良好形象，進步師德修養(yǎng)，使學校教學向優(yōu)質(zhì)、教育開展，根據(jù)本學期學校黨支部工作方案，結(jié)合廉政文化進校園活動，舉辦老師師德師風演講比賽活動，特制定該方案。二、主題與內(nèi)容本次演講活動的主題是“愛與責任鑄師魂我身邊的故事”。演講要求充分反映我校老師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、學校特色、老師特點，要堅持弘揚當代老師“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、發(fā)奮進??；淡泊名利、志存高遠”的精神，充分表達二中老師道德思想與精神風氣。三、比賽時間：XX年4月下旬四、比賽地點：多功能餐廳。五、參賽對象：語、數(shù)、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名老師參加。六、活動要求：1、演講脫稿，圍繞“愛與責任鑄師魂”為主題，從講師德，講奉獻等方面確定內(nèi)容?！差}目自擬〕2、演講稿要求主題鮮明、深入，內(nèi)容充實詳細、條理明晰，邏輯嚴密，構(gòu)造精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。3、演講時間5—8分鐘，老師按抽簽順序上常七、獎項設(shè)置：比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎6名。獎勵按學?？己朔桨笀?zhí)行，并發(fā)榮譽證書。八、評委:xx九、其他:團委負責布置會嘗匯總成績、攝影。師德師風演講比賽評分標準1、演講內(nèi)容4分。結(jié)合學校實際，表達真情實感，表達現(xiàn)實性和思想性。2、語言表達3分。運用演講技巧；語言純粹；表達自然；生動感人3、儀態(tài)儀表1分。穿著大方、整齊；表情自然；肢體語言表達適當。4、演講效果2分。聽眾反響好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。老師師德師風建立施行方案5為了進一步弘揚師德風范，展現(xiàn)我校老師良好形象，進步師德修養(yǎng)，使學校教學向優(yōu)質(zhì)、教育開展，根據(jù)本學期學校、教誨處、團委工作方案，結(jié)合廉政文化進校園活動，舉辦老師師德師風演講比賽活動，特制定該方案。一、活動主持人：二、活動評委：三、活動內(nèi)容：弘揚師德風范，主題為“正師風、鑄師魂、樹師表”。四、參賽對象、活動時間及地點：1.對象：學校全體老師2.時間：20xx年11月xx下午〔星期四下午第二節(jié)課下〕。3.地點：學校多媒體教室。五、參賽方法及比賽方式：1.參賽方法：以年級組為單位，初選2位老師參加學校決賽。每人寫一篇演講稿，字數(shù)在2000字左右，打印成A4文稿，于20xx年11月19日下午報送到團委審閱前方可參賽。2.比賽方式：屆時學校將召開全體