聲音的產(chǎn)生與傳播

樂器發(fā)聲打鼓撥弦聲音的產(chǎn)生實驗1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。

你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？__________

你知道什么在振動嗎？___________

實驗3：敲擊一下音叉，聽到_______，發(fā)現(xiàn)音叉________。用手扶住音叉，音叉停止振動，還能聽見聲音嗎？_______實驗2：撥動拉緊的橡皮筋你聽到聲音了嗎？__________

橡皮筋在做怎樣的運動？__________喉部在振動聲帶聽到在振動聲音在振動不能實驗4：發(fā)聲的音叉，觸及水面看到什么現(xiàn)象____________，發(fā)聲的音叉，觸及懸掛的乒乓球看到什么現(xiàn)象____________。結(jié)論：由以上現(xiàn)象可得出發(fā)生的音叉在做怎樣運動？__________水面濺起水花乒乓球彈開在振動思考：乒乓球在實驗中起到什么作用？把音叉的微小振動放大，便于觀察。由以上現(xiàn)象想想看物體發(fā)聲時有什么共同的特征？一、聲音的產(chǎn)生1、聲音產(chǎn)生的原因：聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的2、聲源：正在發(fā)聲的物體一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止氣體、固體、液體都可以作為聲源固體的振動發(fā)聲液體的振動發(fā)聲氣體的振動發(fā)聲風(fēng)聲泉水叮咚讀書聲思考：聲源振動發(fā)出的聲音又是如何傳到我們?nèi)硕哪?？為什么在月球上人與人之間即使離得很近，相互說話也聽不見，宇航員只能通過無線電交談？實驗:將一只開著電鈴放在密封的玻璃鐘罩內(nèi)，接通電源問題：1.你聽到電鈴聲了嗎？()2.用真空泵抽出罩內(nèi)的空氣，當(dāng)空氣被抽出時，電鈴聲會(減弱、變得更響亮)___________。當(dāng)空氣幾乎被抽完時，你仍能聽到聲音嗎？()聲音可以在真空中傳播嗎？()3.關(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進入罩內(nèi)，現(xiàn)在你聽到聲音了嗎？()聲音能在空氣中傳播嗎？()

能聽到減弱幾乎不能不能能能聽到結(jié)論:聲音能在空氣中傳播;

聲音不能在真空中傳播.思考：聲音能在固體、液體中傳播嗎請舉例說明？聲音也能夠在液體中傳播。

潛水員能聽到岸上人講話花樣運動員在水下動作整齊一致，是因為聽到了水上的樂曲的節(jié)奏液體傳播聲音的例子：如：漁民利用電子發(fā)聲器捕魚.水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑.液體傳播聲音的例子：固體傳播聲音的例子：伏地聽聲：印第安人在狩獵時，他們伏在地面上，通過聆聽聲音來預(yù)測即將來到的牛群

小實驗：桌面能傳播聲音嗎？按實驗設(shè)計兩人合作完成實驗，并填寫空格。你站在桌的一端，另一位同學(xué)用手在桌上輕輕地敲擊，你能聽到敲擊聲嗎？____，此聲音是由什么物體傳播的？______。你把耳朵貼在桌面上，你能聽到敲擊聲嗎？____，此時的聲音又是由什么物體傳播的？_____________。能氣體能桌子(固體)結(jié)論：聲音能在固體中傳播。固體傳播聲音的例子：土電話：請一個學(xué)生對著杯子輕聲說一句話，讓對方同學(xué)聽，最后讓對方同學(xué)說出話的內(nèi)容。分析土電話：你認為是什么物體將聲音傳到對方耳朵的？_______。繩子小結(jié):聲音是靠

等物質(zhì)作媒介進行傳播的;

不能傳播聲音。

——聲音的傳播需要物質(zhì)——這些物質(zhì)叫做介質(zhì)固體、液體和氣體真空一、聲音的產(chǎn)生1、聲音產(chǎn)生的原因：聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的2、聲源：正在發(fā)聲的物體一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止氣體、固體、液體都可以作為聲源二、聲音的傳播1、聲音的傳播介質(zhì)，真空中傳播聲音。2、聲音可以在、、中傳播。需要

不能氣體固體液體分析：電影太空中戰(zhàn)爭的場面。你認為在太空中能聽到爆炸的聲音嗎？——真空不能傳播聲音聲音在空氣中是怎樣傳播的？思考：我們通常聽到的聲音是怎樣通過空氣傳到我們的耳朵引起聽覺的呢？例如揚聲器的振動是怎樣傳入人耳的，揚聲器附近的空氣已經(jīng)運動我們的耳朵里了嗎？分析：不是的，揚聲器發(fā)聲時，紙盆的振動激起了緊貼的空氣的振動，從而又激起附近空氣的振動，這樣一層層傳開去，直至緊貼我們耳膜的空氣也振動起來，從而引起鼓膜振動，這樣我們就聽到聲音了聲音以波的形式通過介質(zhì)將聲源的振動向外傳播，這個波叫聲波。幾種物質(zhì)的聲速（m/s)

空氣（20℃）340海水（25℃）1531空氣（25℃）346銅（棒）3750軟木（25℃）500大理石3810煤油（25℃)1324鋁（棒）5000蒸餾水（25℃）1497鐵（棒）5200思考題：聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度是否一樣快呢？

1、

。

2、

。聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同聲速還與溫度有關(guān)聲音在固體中的傳播速度最快，其次是在液體，在氣體中傳播的速度最慢。通過上表你獲得的信息是：聲音在（20oC）空氣中傳播的速度為340m/s。熟記：

在雷雨交加的夏天，一聲響雷后，往往是雷聲轟轟不斷。這又是什么現(xiàn)象呢？

回聲：聲音在傳播中遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象。聲音多次反射小資料：為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？聽到回聲的條件是什么？離障礙物至少要多遠？原聲回聲

如果不到0.1s，則回聲跟原聲混合在一起，使原聲加強。

回聲到達耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。要能區(qū)別自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少要離高墻多遠？解：要區(qū)別出原聲和回聲，兩者時間必須間隔0.1s以上t＝0.1s空氣中的聲速可取v＝340m/s＝17m利用回聲可以加強原聲，可以測量距離．習(xí)題

把恰好沒在海面下的鐘敲響。鐘聲傳到海底，再反射回海面，共經(jīng)過2.5s，求海的深度。設(shè)海水中的聲速約為1500m/s。已知：v＝1500m/s＝1.25s求：s．解：s＝vt＝1500m/s×1.25s＝1875m答：海的深度是1875m。二、聲音的傳播2.聲音可以在、、中傳播。1.聲音的傳播介質(zhì)，真空中傳播聲音。一、聲音的產(chǎn)生1.聲音產(chǎn)生的原因：2.聲源：振動停止，發(fā)聲停止氣體、固體、液體都可以作為聲源課堂小結(jié)正在發(fā)聲的物體物體振動氣體固體液體需要

不能②放在真空罩里的手機，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲③“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。

下列的實驗和實例，體現(xiàn)出哪些有關(guān)聲音的科學(xué)知識？

①在鼓面上放些紙屑，敲鼓時觀察到紙屑在跳動同時聽見了鼓聲。聲音產(chǎn)生的原因是物體振動。聲音不能在真空中傳播。氣體、液體、固體都可以作為聲源，空氣能傳播聲音。振動停止，發(fā)聲停止。思考聲音1、敲擊音叉后，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？

音叉振動了；乒乓球被彈開。結(jié)論：音叉振動產(chǎn)生聲音想一想：2、用手指按停音叉后，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？音叉停止振動了；乒乓球又回到豎直的位置。3、乒乓球在實驗中起到什么作用？把音叉的微小振動放大，便于觀察。4、加大力度敲擊音叉后，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？振幅越大，響度越大。習(xí)題1．甲同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的一端，乙同學(xué)在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管，甲同學(xué)聽到了兩下響聲。這是什么緣故？

答：因為聲音沿著鐵管傳播的速度快，在空氣中傳播的速度慢，乙同學(xué)聽到的兩下響聲，一聲是先從鐵管中傳來的，另一聲是再從空氣中傳來的。2．站在百米賽跑終點的計時員，如果他聽到起跑的槍聲才開始計時，那么運動員跑了多長時間他才開始計時？設(shè)當(dāng)時氣溫為20℃。已知：s＝100m，v＝340m/s求：t．解：因為s＝vt，所以≈0.29s答：運動員跑了0.29s他才開始計時。過關(guān)題3．下列實驗現(xiàn)象不能說明聲音是物體振動產(chǎn)生的是()1．在下列介質(zhì)中聲音傳播速度最快的是()A．水B．真空C．鐵D．空氣2．將正在播放音樂的收音機放在抽成真空的玻璃罩內(nèi)，這時幾乎聽不到音樂聲，這主要是因為()A．收音機的喇叭不振動了B．真空不能傳播聲音C．聲音被玻璃隔絕了D．固體不能傳播聲音CBC5.運動會上100米終點計時員聽到槍聲時開始計時，則（）A.成績要比實際的好B.成績要比實際的差C.成績與實際的相符

D.無法判斷4．下列說法錯誤的是()A．鼓聲是由于鼓面振動而產(chǎn)生的B．在百米賽跑時終點計時員應(yīng)該從聽到槍聲開始計時C．海上測量船可以利用回聲測量海的深度D．夏天打雷時，經(jīng)常聽到雷聲轟鳴不絕，是由于雷聲經(jīng)過多次反射造成的6.在一根充滿水的長鐵管的一端敲擊一下，在另一端能夠聽到幾次聲音（）A.一次B.兩次C.三次D.四次BAC7.敲響大古鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止對鐘的敲擊后，大鐘余音為止，其主要原因是（）A.鐘聲的回聲B.大鐘還在擺動C.鐘停止振動，空氣還在振動D.人的聽覺發(fā)生延長8.聲音在空氣中的速度約是340米/秒，一個人面對高山喊一聲，4秒后聽到回聲，那么人距離山有（）A.340米B.680米

C.1360米