青年教師培訓(xùn)心得體會5篇

.青年教師培訓(xùn)心得領(lǐng)悟5篇篇一：青年教師培訓(xùn)心得領(lǐng)悟謙虛謹(jǐn)慎平生學(xué)習(xí)——青年教師培訓(xùn)心得領(lǐng)悟從參加工作到此刻，三年的歲月陪同著角色變換靜靜而逝。三年來的工作忙碌陪同著充分，汗水浸潤著收獲。我全身心投入到給我最多動人和快樂的學(xué)生，引起我最多思慮和反思的是專業(yè)的課堂。一面得益于學(xué)校的同事，一個個鮮活的事例，一句句誠意的建議，讓我茅塞頓開豁然開朗。另一面感中心小學(xué)安排的一系列活動，青年教師培訓(xùn)這個平臺讓自己再一次去感覺，去回味，去享受，去思考從而獲取更大的進(jìn)步與收獲。下面就談一下我的心得領(lǐng)悟。青年教師需要更新看法，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的授課實踐相結(jié)合，不斷豐富教育授課理論知識和提升教育授課能力。這次青年教師培訓(xùn)為期兩天，但涉及的容卻豐富多彩，有催人奮進(jìn)的報告會，有優(yōu)秀的課堂，有敞快樂扉的溝通溝通，還有主任的專題講座等等。誠然培訓(xùn)時間只有兩天，但經(jīng)過此次培訓(xùn)，我們得益良多。此次培訓(xùn)帶來的不但是在專業(yè)技術(shù)上的進(jìn)步，心理上更有多觸動，我深刻地領(lǐng)悟到了作為一名青年教師要謙虛謹(jǐn)慎，成立平生學(xué)專業(yè)資料.習(xí)意識?？蹖W(xué)成老師給我們做《笑對人生》的報告，更是催人奮進(jìn)。扣老師用最樸實的語言，最真實的感情，向我們表達(dá)了他28年的工作歷程，實在令人敬佩。其實我們想為什么此刻會有那么多學(xué)生厭學(xué)，為什么我們要談學(xué)習(xí)力的話題，我想一面是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的客觀原因，另一面可否是還有我們教師集體自己學(xué)習(xí)力單薄，沒有成立平生學(xué)習(xí)的意識呢？設(shè)想若是每個教師都是知識淵博、博覽群書，學(xué)生能夠快樂學(xué)習(xí)，豈會厭學(xué)？成立平生學(xué)習(xí)的理念，博學(xué)強記充分自己。新課程理念要求：“要給學(xué)生一杯水，教師要有水一江?！薄皩W(xué)高為師，身正為?！苯袷澜處煾鼞?yīng)該博采眾家之長，匯成一家之言，做個博學(xué)之師。用自己的知識冶學(xué)生，用自己的人格魅力影響學(xué)生，讓學(xué)生從心深處產(chǎn)生對老師的恭敬之情。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補，學(xué)習(xí)是今世教師補充更新專業(yè)知識的最好路子?，F(xiàn)代教師，要適應(yīng)授課的不斷發(fā)展，我以為，自己應(yīng)該從以下幾個面去努力。誠摯關(guān)愛于學(xué)生，服務(wù)奉獻(xiàn)于學(xué)生?，F(xiàn)代家庭多是獨生子女，被父親母親視為掌上明珠，父親母親愛子女，教師愛學(xué)生。我們要在心中牢固地成立起“所有為了學(xué)生，為了所有學(xué)生的看法?！苯虝耸撬茉祆`魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育授課工作中，我專業(yè)資料.將立足實質(zhì)，認(rèn)真解析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生。謙虛謹(jǐn)慎，成立平生學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)立性地搞好教育授課工作，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)步，更加格要求自己，努力工作，弘揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，奉獻(xiàn)自己的力量。靈便教法運用于課堂，豐富知識實踐于活動。面對現(xiàn)代學(xué)生教師必定學(xué)會保護(hù)自己，武裝自己，自然保護(hù)自己、武裝自己所用的武器必定是淵博的知識，是靈便駕馭課堂的能力。掌握授課的先進(jìn)法，并依照授課過程及小學(xué)生特點，總結(jié)和概括學(xué)習(xí)形式和授課法，其實不斷的將此形式和法在授課中加以應(yīng)用，浸透給學(xué)生。創(chuàng)立輕松、開朗、進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的法來授課，能激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，喚醒其自覺學(xué)習(xí)的積極性，去體驗參加之樂，思想之趣，成功之悅。作為一名青年教師，我們的心態(tài)、形象、言行深刻地影響著我們的孩子們，有時甚至?xí)o學(xué)生一世的影響，因此我們需要的很多很多，我們的工作不但是教，更多的是引導(dǎo)，一名成功的教師，經(jīng)常是浪漫的、而不是功利的，是慈愛的、而不是怒目相向的，是善的、而不是惡的。教師肩負(fù)重任，教師擁有比學(xué)生父親母親更多的時間與學(xué)生溝通，因此，青年教師永遠(yuǎn)不能夠放松自我完滿的功課，我們最需要什么，是每天都要思慮的問題。篇二：中學(xué)青年教師培訓(xùn)心得領(lǐng)悟?qū)I(yè)資料.中學(xué)青年教師培訓(xùn)心得領(lǐng)悟中學(xué)青年教師培訓(xùn)心得領(lǐng)悟培訓(xùn)使我成長初一年級洋先生說過：“科技是第一世產(chǎn)力”。他的話已經(jīng)獲取寬泛印證。而作為一名教師，我想學(xué)習(xí)能夠說是我們成長發(fā)展的第一世產(chǎn)力。2015年7月尾，在走上教師工作崗位以前我很有幸地參加了42中舉辦的暑期德育骨干培訓(xùn)班。三天半的學(xué)習(xí)誠然時間簡短，但令我得益不淺。作為一名立刻入職的新老師，我對教師這一職業(yè)、對班主任工作以及語文授課都有了更深層次的認(rèn)識。下面談?wù)勎业母邢耄?、學(xué)習(xí)是教師最好的保養(yǎng)這句話是校長在開班致辭時說的一句話，剎時點醒了我。信息時代，平生學(xué)習(xí)的理念流傳開來，不斷充電、學(xué)習(xí)是每一個人進(jìn)步的必然手段。而對教師這一職業(yè)來說，學(xué)習(xí)、反思、研究教育授課更是提升授課能力的不二法門。此次培訓(xùn)會也為學(xué)校高中部、初中部六個年級的班主任們供應(yīng)了一個溝通學(xué)習(xí)的平臺。幾天來學(xué)校設(shè)置的培訓(xùn)容也是十分吻合我們新老師、菜鳥班主任的胃口。從優(yōu)秀班主任講座到先進(jìn)班主任表彰會，從教師心理健康指導(dǎo)到教育授課商議。左右逢源、認(rèn)真入微，在各面對我們加以培訓(xùn)。這引領(lǐng)我成立起師德看法、規(guī)授課過程，從而邁好職業(yè)生專業(yè)資料.涯第一步。2、做讓學(xué)生認(rèn)同的好班主任這是中學(xué)首席教師文霞老師說的一句話。話人人都會這么說但做到其實不簡單。說實話，在第一位嘉賓出場此后我對這位嘉賓還是有些想法的，最主要的原因是由于她來自中學(xué)。衡中近些年來在獲取燦爛的高考成績同時也被很多國教育界同行，教育專家，同類高中所詬病。衡中模式在很多地區(qū)獲取推行的同時也被很多師生、家長思疑。就我而言，我也以前思慮過、思疑過、也抗?fàn)庍^。抵達(dá)四十二中參加這個培訓(xùn)會第一天就遇到衡中的老師介紹經(jīng)驗我也驚異過，四十二中和衡中本不是一種發(fā)展理念的學(xué)校，有可學(xué)習(xí)之處？但文霞老師一開講我便發(fā)現(xiàn)我錯了，且不說關(guān)于衡中的介紹有多少包裝和襯著。單單論文霞老師的班主任德育理念、班級管理經(jīng)驗就足足讓我這么一個班主任界的學(xué)生就收獲良多。老師關(guān)于班級管理理念中有一句概括我很欣賞：管理就是溝通、服務(wù)和引領(lǐng)。我們經(jīng)常在說班主任要關(guān)愛學(xué)生，如去關(guān)愛呢？很簡單的就是溝通和服務(wù)，溝通有技巧，服務(wù)有目標(biāo)。關(guān)愛學(xué)生離不開溝通，但據(jù)我認(rèn)識，很多班主任沒有以一種正常的溝通式與學(xué)生溝通?！耙痪湓捒赡軙У粢粋€學(xué)生，一句話也可能成就一個學(xué)生”“不要輕易傷害孩子”今后工作中關(guān)于我這種新班主任確實要注意與學(xué)生溝通時的技巧和藝術(shù)。從最簡單的注意說話的語調(diào)做起，要“和緩、舒和”，多用贊美之聲去激勵，專業(yè)資料.換一換口吻；多用平易之行愛惜，放一放架子；多用包括之心待人，變一變視角；多用奉獻(xiàn)之心愛崗，收一收私心。要讓學(xué)生感覺到關(guān)愛。關(guān)于新班主任、新教師的職業(yè)發(fā)展。誠然文霞老師講的不是很多，但從她所講的話中我思慮了很多。結(jié)合四十二中的校訓(xùn)：“激發(fā)多元潛能、成就優(yōu)秀人生”來說，這不不過是對四十二中的學(xué)生來說的，也是對每位四十二中的老師提出的要求。優(yōu)秀就是不斷超越自己、比優(yōu)秀更好一點、貼近圓滿。將一件事做到令人驚喜、讓人滿意。新班主任工作初期任務(wù)深重、壓力很大、要學(xué)習(xí)的很多，而我們要做的就是日進(jìn)日新、穩(wěn)扎穩(wěn)打。每天多努力一點、多改變一點、多付出一點、備好每一節(jié)課、上好每天的容。別的老師談到的“班風(fēng)即班主任之風(fēng)”、“班主任要修煉人格和學(xué)識”也是讓我考慮頗多。一個班主任要給一個班級帶來什么，初中三年要讓自己班的學(xué)生獲取哪些面的提升？這一個個問題等待著我?guī)О啻撕笤趯嵺`過程中去回答。3、所有意理問題的核心——以自我為中心袁立壯老師的開題很吸引人，一下子就點了然心理問題的根源。誠然這是一場題為“學(xué)生心理問題鑒別與對付”的講座，但袁老師提到的很多問題都很值得大家在生活中思慮，特別是作為一名班主任教師，面對青春期心理快速發(fā)育期的青少年學(xué)習(xí)心理學(xué)知識就顯得更加必要。我摘取了四點能對我今后工作有所幫助專業(yè)資料.的：對自家孩子，我們可否在真實的關(guān)心，關(guān)心不相同于關(guān)身我們不要去愛自己想象中的那個孩子，關(guān)愛孩子自己更重要；優(yōu)秀學(xué)生寬泛難以正確認(rèn)識考試成績與學(xué)習(xí)自己的關(guān)系；針對成績差的學(xué)生，特別是上課喜歡搞一些小動作引起老師關(guān)注的同學(xué)，我們不要把他的各樣行為當(dāng)作很異樣、另類的動作頻頻去糾正。否則就會適得其反，正中孩子下懷。但若是孩子出現(xiàn)我們所希望的表現(xiàn)，我們應(yīng)該予以關(guān)注；家庭教育面：對孩子成長極有利因素就是家庭教育，這里包括兩點，第一個就是父親母親的學(xué)習(xí)能力。別的一個就是父親母親的模范的作用，包括父親母親的見解、想法、做法。4、愛心鋪路、規(guī)搭橋、賞罰分明7月27日下午，全體教師聆聽了高中部福彩班班主任麗英老師的班主任工作經(jīng)驗介紹。老師的講座很優(yōu)秀，作為42中的新人，她做的很成功。言談表達(dá)中能感覺到老師是個務(wù)實、樸實的班主任老師。她談到的問題也都是我們實質(zhì)生活中遇到的很棘手的問題：早戀問題、手機問題。哪個少女不懷春、哪位少年不戀人。但班主任千萬千萬不要把孩子們在學(xué)生時代這種單純的感情亦或是好感等同于戀愛，這一點是要班主任老師第一明確的，接著再去做學(xué)生的工作。手機問題，我個人以為在中學(xué)階段是令禁止的。第一是要和家長溝通好，獲取家長的相信和理解。接著，要和學(xué)生講清楚。手機的危害不不過是占用時間的問題，更是會引起學(xué)生攀比花銷、影響班級風(fēng)氣，危害班級牢固的問題。必要專業(yè)資料.時，要采用處分措施。緊接著又聆聽了商宗奇老師的演講，商老師是初中部的一名歷史老師，聽他的講座，更多的感覺到的是文化治班的魅力。如把我們所學(xué)的歷史學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)知識運用到班級管應(yīng)中間，這給了我很多啟示與思慮。一臺好的講座，不見得講的有多么的多姿多彩，重要的是可否能夠啟示聽眾的思慮。一堂好的課堂亦是。幾天培訓(xùn)下來，收獲自然很多。但更多的是感覺到四十二中這個大家庭中所有的教職員工都互敬互愛，對新人的關(guān)心和愛惜。使我感覺在這樣一所理念超前、管理到位、成績優(yōu)秀的學(xué)校工作使我職業(yè)生涯的一件幸事！在四十二中工作已有大多數(shù)年，提升自然很多，從平時師傅們的言傳身教，各位專家型領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教育，到學(xué)校不惜重金請來的各位教育界專家講座。我在一點點吸取著養(yǎng)分。國際中學(xué)帶給我更多的是化的視野，前些日子學(xué)校把美國出名教育專家，《第號教室的奇景》作者雷夫先生請到了我們北一階，為我們供應(yīng)了便利的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們感覺到的外國同行的教育藝術(shù)，學(xué)會他六個層次的教育理念。學(xué)習(xí)是第一世產(chǎn)力，是我們永葆職業(yè)青春的動力。雖沒在四十二中上過學(xué)，但已經(jīng)把這片工作的熱土當(dāng)做了我一世的母校！培訓(xùn)的力量孟繁磊專業(yè)資料.我于2014年9月懷著忐忑的心情踏入了42中，作為一個初出茅廬的年輕教師，無論是授課上還是為人做事上都一孔之見。歲月飛逝，歲月似箭，而此刻我已經(jīng)老學(xué)?？煲?個年頭了，不管是工作還是生活真的發(fā)生了翻江倒海的變化，從一開始上了講臺，緊的驚慌失措，到此刻見了家長都能侃侃而談。從授課上只會做題，到此刻能夠把學(xué)生教的都會教題了。從一個毛頭小子，到此刻能夠穩(wěn)穩(wěn)固當(dāng)?shù)母苫畹慕處?。在這其中，可想而知，我付出了多少的汗水，學(xué)校又為我付出了多少心血。還記得在2014年關(guān)，學(xué)校舉辦了拜師活動，我自然也光榮成了一名的徒弟，并且是“一對一”的，很厲害！特別是我?guī)煾甘且幻貏e厲害的授課妙手，她當(dāng)初教的直升班，那可是全年級最厲害的班，此刻想起來也特其他敬羨。我基本上都是每節(jié)課都去聽課，爾后認(rèn)真?zhèn)湔n，頻頻考慮，爾后再去上課。經(jīng)過一年，我成長了很多。我感覺學(xué)校給我們供應(yīng)了一個特別好的平臺。特別是師傅帶徒弟，很給力！當(dāng)初我就想，我必然好好的教，絕不丟臉。在這一年里，我多次參加了學(xué)校的培訓(xùn)，其中包括很多次市級的，區(qū)級的。印象最深的一次是，市教育局的一次商議會，請出名的特級教師，他主要講解了很多物理實驗的容。還又一次是省級評優(yōu)課。一開始我還以為不會讓我們這些年輕教師去了。畢竟那是要花才能去的，結(jié)果還是讓我和雪薇去的。那次培訓(xùn)真是專業(yè)資料.得益不淺。學(xué)到了很多的東西。還見到大學(xué)的教授，居然是評委。我居然也認(rèn)識評委，當(dāng)時感覺挺吃驚的。今后學(xué)校又讓我?guī)М厴I(yè)班兼年級的“秘書”。一開始我感覺自己干不了這么重要的活。這可是要拋頭露面的，經(jīng)常辦理一些我當(dāng)時都感覺不能能完成的任務(wù)?？墒?，經(jīng)過學(xué)校的認(rèn)真教育和培養(yǎng)。我居然干了以前感覺無法完成的任務(wù)，誠然苦和累，可是挺過來，是有成就感的，這我特別感領(lǐng)導(dǎo)的教誨和寬容。最后我想談?wù)勈谡n上的收獲：一、加強對學(xué)生的思想道德教育，德育教育于課堂授課中。在物理授課過程中有很多德育教育素材，因此在授課中應(yīng)注意這些素材的使用，確實加強對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育等。二、做好備課工作。關(guān)于我們年輕老師來說，備課直接決定者課堂的授課質(zhì)量。在集體備課以前必然要頻頻研讀教材和教輔資料。在集體備課的過程，必然要積極參加備課，多公布自己的見解，虛心聽取其他“專家”的建講和建議。再備完課今后，對自己的授課設(shè)計就行頻頻改正，把每一節(jié)課都要做精、做細(xì)，把每一節(jié)課都要看作公開課來講。只有格要求自己，才能格要修業(yè)生。身教甚于言教。三、做好教研和聽課、評課工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同商議，由專業(yè)資料.此提升自己的專業(yè)水平。積極參加聽課、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提升授課水。四、做好作業(yè)的部署、批閱和指導(dǎo)工作。作業(yè)必然要做好精巧化、分層部署，多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況。激勵學(xué)生多提問，及時解決學(xué)生的疑問。由于物理下半學(xué)期比較難，因此必然要及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，盡量做到不讓學(xué)生拉下，盡可能做到一有不懂及時指導(dǎo)。五、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作。作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，關(guān)于消極的一面要揚長避短，采用有效措施努力提升整個班級的物理授課成績。六、授課中的措施：1）在上學(xué)期的物理課堂小組學(xué)習(xí)推行的細(xì)則基礎(chǔ)上，進(jìn)一步的進(jìn)行校正和完滿。連續(xù)推行上學(xué)期考試優(yōu)秀學(xué)生的獎賞制度。2）在授課中表現(xiàn)“以學(xué)生為本”在課堂授課中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣解析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。3）加強演示和學(xué)生實驗。初中物理授課以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲取詳盡的明確的認(rèn)識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不能替專業(yè)資料.代的重要作用。因此，授課中要加強演示和學(xué)生實驗。4）重視物理看法和規(guī)律的授課。物理看法和規(guī)律是物理知識的核心容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、解析、實驗中形成物理看法，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的看法和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的解析中直接概括出來的，因此在授課中要注意培養(yǎng)學(xué)生的解析概括能力。培訓(xùn)使我成長佩佩走進(jìn)四十二中快要一年了，回想這一年每天都很充分，每天都在進(jìn)步，每天也都在思慮該怎樣進(jìn)步。很快樂也很有幸能加入42中這個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友好的大家庭。四十二中特別側(cè)重對我們這些青年教師的培養(yǎng)，也給了我們青年教師很多鍛煉的機遇和發(fā)展的平臺。為了落實對青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校采用了詳盡的培養(yǎng)措施：①崗前培訓(xùn)——熟悉學(xué)生情況和課堂授課老例。由校長、校長、主任親自為我們這些新入職教師進(jìn)行培訓(xùn)。校長為我們講解學(xué)校的發(fā)展史和生源情況，校長為我們講解“四環(huán)八步”的授課模式，主任跟我們分享授課的經(jīng)驗和法。②師徒結(jié)對——確立了一對一的師徒幫教對子。在老教師的幫扶下，我們的進(jìn)步更快了。③好課領(lǐng)路—每聽教師的課，如期上交聽課本，老教師也特別歡專業(yè)資料.迎新教師聽課，特別愿意與新教師分享授課經(jīng)驗。學(xué)校如期有課堂比武、年級公開課能夠去聽課。④組會和教研活動——一的組會全體本學(xué)科的教師一起教研如授課，并以青年教師講話為主，教研活動談?wù)撌谡n中確實問題的解決措施。青年教師在組會和教研活動中就自己遇到的問題第一講話，老教師幫助新教師解決并從授課目的的完成，授課環(huán)節(jié)的設(shè)計，學(xué)習(xí)法的定位，輔助手段的運用，課后習(xí)題確實定等面做認(rèn)真的指導(dǎo)。⑤報告評課——我們每位青年教師都上一堂報告課，教研組及時聽課和評課，幫助我們青年教師必然成績，找出不足。⑥授課大賽——課堂大比武等授課大賽活動，需每組選派青年教師參加，全學(xué)科教師及領(lǐng)導(dǎo)參加聽課評課，為我們青年教師供應(yīng)顯現(xiàn)自己的舞臺。⑦班主任德育大會、班主任沙龍活動、班會公開課等----促進(jìn)青年班主任的成長與進(jìn)步⑧科研課題申報——激勵支持青年教師申報省級市級或區(qū)級科研課題，促進(jìn)青年教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。⑨促進(jìn)身心發(fā)展的一系列優(yōu)秀講座。這些措施，極調(diào)動了我們青年教師的工作熱情，提升了我們青年教師的專業(yè)涵養(yǎng)和授課水平，使我們進(jìn)步快，奏效大，更健康地向上發(fā)展。學(xué)習(xí)供應(yīng)了很多促進(jìn)我們能力提升和鍛煉的機遇，滿足了我們不斷充電和提升的需要。在學(xué)習(xí)中收獲，在實踐與反思中不斷成長，不斷提升完滿自我。不斷改變我的授課式，不斷提升我的授課水平。我親自感覺到：這一年的工作，幾乎就是一次快樂的專業(yè)資料.學(xué)習(xí)之旅。我的每天都是充分和歡喜的。我相信經(jīng)過不斷成長和修煉能夠獲取演變，我也相信在四十二中的精心栽種下我必然能夠成長為一名優(yōu)秀的人民教師。我感四十二中，感四十二中領(lǐng)導(dǎo)，能給我一個這么好的發(fā)展平臺。與其說在四十二中工作，不如說在四十二中學(xué)習(xí)，因此四十二中是我的母校。我愛這里，愛這里的同事和學(xué)生。篇三：青年教師培訓(xùn)心得2青年教師培訓(xùn)心得一個學(xué)期很快就要結(jié)束了，在忙碌的一個學(xué)期中我參加了學(xué)校的青年教師培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，我獲取了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得領(lǐng)悟總結(jié)以下：第一，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，老師們都不約而同地談到了今世教師身肩重任、角色特別這一問題，這憂如是一個比較舊的話題，但細(xì)細(xì)領(lǐng)悟、考慮他們的話語，感覺很有重量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思慮和認(rèn)識：第一，教師是文化的傳達(dá)者?！皫熣?，因此傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳達(dá)的角度來反響教師的重要性。其次，教師是模范。學(xué)高為師，身正為也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完滿的過程，教師的人格力量是無形的、不能預(yù)計的，教師要真實成為學(xué)生的領(lǐng)路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理專業(yè)資料.協(xié)調(diào)能力，才能使授課更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父親母親。作為一名教師，要富饒愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、相同的，就像父親母親對待孩子，因此我們說教師是父親母親。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師良朋，就是重申教師和學(xué)生要談心，師生之間的友好度、親和力要達(dá)到貼心朋友相同。最后，教師是學(xué)生的心理指導(dǎo)者。教師必定要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)認(rèn)識不相同學(xué)生的心理特點、心理迷惑、心理壓力等，以恩賜及時的幫助和調(diào)停，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理質(zhì)量。其次，培訓(xùn)為我立刻面對的實質(zhì)工作供應(yīng)了多法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、授課經(jīng)驗豐富的老教師依照自己的實質(zhì)經(jīng)驗給我們