遼寧省本溪市2020年五年級上學(xué)期語文期末統(tǒng)考卷C卷

第第頁遼寧省本溪市2020年五年級上學(xué)期語文期末統(tǒng)考卷C卷一、基礎(chǔ)知識。(共14題；共100分)1.（5分）用鋼筆描紅。鑄

抑

虐

摧2.（4分）“賴”字用音序查字法先查音序________，再查音節(jié)________。按部首查字法先查________部，再查________畫。意思________，能組成詞語________、________。3.（2分）選一選。日子過得真快樂（）。A.huo

B.hé

C.lè

D.yuè

4.（2分）下面讀音、書寫都正確的一組是（）A.連棉不斷

畫卷（juàn）

B.竹筏小舟

圍繞（rào）

C.五彩斑瀾

飲（yǐn）馬

D.婉蜒無盡

山澗（jiān）

5.（2分）下面4個詞語中，哪個詞不是表現(xiàn)精神集中的詞語是（）。A.全神貫注

B.鴉雀無聲

C.一絲不茍

D.目不轉(zhuǎn)睛

6.（2分）下面的句子應(yīng)該讀出哪種語氣。（）“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家?！盇.欣喜若狂

B.信賴和驕傲

C.非常堅(jiān)定

D.絕望和悲痛

7.（2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美。

B.我們要正確運(yùn)用并理解學(xué)過的詞語。

C.會場上飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。

D.閱讀能使我們增長知識。

8.（2分）(2020四下·興化期末)下列句子中，冒號使用不正確的一項(xiàng)是（）A.到哪兒去找這么多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、料綠B.它需要三樣?xùn)|西下飯:一樣是水，一樣是泥，一樣是草。C.它要是高興，能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。D.“你帶傘了嗎?”媽媽問:“天氣預(yù)報說，中午會下雨的。”9.（2分）(2019五上·蓮都期末)下列關(guān)于課文的信息，描述錯誤的一項(xiàng)是（）。A.《松鼠》是法國作家布封的作品，本文介紹了松鼠漂亮、馴良、乖巧，潔凈的特點(diǎn)。B.《四季之美》是日本作家清少納言的作品，本文主要寫了四季中最美的景象和賞景的感受。C.《落花生》重點(diǎn)寫的是“議花生”，告訴我們?nèi)艘鲇杏玫娜?。D.《憶讀書》是葉文玲的作品，本文通過回憶“我”的讀書經(jīng)歷及體會，闡述了“讀書好，多讀書，讀好書”的道理。10.（15.0分）月亮是有靈性的,它在文學(xué)世界里占有重要的一席,古往今來被人們所贊頌。你能默寫出一句描寫月亮的詩句嗎?________11.（11.0分）(2019·柯橋)閱讀理解?！恫貞颉罚ㄆ危┰诓貞蚶铮矸菹嗤娜宋锼鞯拿婢?，其顏色和形狀基本相同。善者的面具是白色的，白色代表純潔；國王的而具是紅色的，紅色代表威嚴(yán)；王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順；活佛的面具是黃色的，黃色代表吉祥；巫女的面具是半黑半白，象征其兩面三刀的性格；妖魔的面具青面猴牙，以示壓抑和恐怖；村民老人的面具則用白布或黃布縫制，眼睛、嘴唇處挖一個窟窿，以示樸實(shí)敦厚。面具運(yùn)用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留的重要原因之一。雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要慕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一錢為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。觀眾團(tuán)團(tuán)圍坐，所有的劇情靠“雄謝巴”的解說和藝人們的說唱來描述。藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。在幾百年的發(fā)展中，藏戲形成了自己固定的程式：開場陳說藏戲歷史以招徠觀眾，正戲表演故事的主要部分，結(jié)尾則具有慶賀演出成功之意。藏戲藝人的唱腔、動作豐富多彩，不一而足。不同的人物用不同的唱腔來演唱，不同的情緒有不同的舞蹈動作來表達(dá)，不同的流派、不同的戲班更是有各種風(fēng)格的表演形式。觀眾在吃喝玩耍中看戲，一出戲演它個三五天毫不稀奇，大家隨心所欲，優(yōu)哉游哉，毫無倦意。藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。（作者：馬晨明）（1）讀完本篇文章，藏戲的哪些特點(diǎn)令你感到不可思議？（至少列出三條）從中你又感受到了什么？談?wù)勀愕捏w會。（2）聯(lián)系上下文展開聯(lián)想，在“雄謝巴”的解說和藝人們的說唱里，你會看到怎樣的景象呢？請用上"仿佛……仿佛……"寫一寫。（3）不同的地方不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式。比如安徽的________，四川的________，我們紹興的________等。這些劇種，讓我們感受到：________。12.（15分）(2019六上·武山期中)閱讀短文，回答問題。拐彎處的回頭一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭……可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。（1）本文記敘的主人公應(yīng)該是（）A.弟弟

B.同學(xué)

C.爸爸

D.“我”

（2）找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。①弟弟受傷后碰到爸爸時：________。②爸爸自己走了以后：________。③同學(xué)對他說完話以后：________。④爸爸在拐彎處回頭時：________。（3）第四自然段中“……好像不經(jīng)意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼……”這只是極微小的動作，為什么“那動作卻打動了在場的所有人”？（4）爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。（5）文中最后一句話中的破折號起________的作用。（6）聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。13.（6分）讀封面及書中的文字選段，完成練習(xí)。（一）封面（二）選文陽春三月，真美呀，這是一個大地回春、萬物復(fù)蘇的季節(jié)！溫暖的陽光驅(qū)走了嚴(yán)冬的寒氣，厚厚的冰雪變得松軟了，表層猶如一個大大的蜂窩，漸漸地，白色的雪成了灰色，已經(jīng)沒有了冬天的樣子，看來，積雪投降了，它們要融化了！屋檐上的冰掛直垂下來，化成亮晶晶的水珠，滴落在地上，一滴、兩滴、三滴……地上形成了一個個小水洼，麻雀在大街上歡快地?fù)潋v著，洗凈翅膀上冬日的污垢，山雀在花園中唱起了動聽的歌。（有刪改）（1）這本書的名字叫《________》，作者是________。（2）下面關(guān)于這本書的說法，哪些是正確的？（）A.這是一份報紙。B.這是一部關(guān)于大自然的百科全書。C.這是一部比故事更精彩，比童話更有吸引力的科普讀物。D.這是一部能讓孩子認(rèn)識自然，喜歡自然，走進(jìn)自然，培養(yǎng)濃厚的科學(xué)興趣，增強(qiáng)責(zé)任感與使命感的經(jīng)典之作。（3）你覺得選文中哪一句寫得最好？請摘抄下來，并說說你的理由。（4）“一滴、兩滴、三滴……”能不能換成“一滴滴”，并把省略號去掉？（）A.可以刪去，這里的省略號沒有什么特別的意思。B.不能刪去，省略號在這里表示小水珠很多很多，會不停地滴下來。（5）選文是圍繞哪句話寫的？用橫線畫出來。這句話與其他內(nèi)容是什么關(guān)系？A．分——總關(guān)系

B．總——分關(guān)系

C．分——總關(guān)系14.（30分）習(xí)作?；▓@、果園、小河、田野……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！抓住景