第3課我們的朋友蔭中鳥（課件）人音版（五線譜）音樂三年級下冊_第1頁
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文檔簡介

蔭中鳥人音版三年級下冊音樂課件學(xué)情分析

本課為小學(xué)三年級的欣賞課，欣賞課本身是一種很抽象的課題，而教學(xué)對象又處于低年級，他們的音樂知識儲備和音樂感受體驗?zāi)芰Χ己苡邢?，這給本課的教學(xué)帶來了很大的困難，我只能借助運用多媒體展示圖片、播放音樂等現(xiàn)代信息教育技術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生相對直觀、輕松的對本課進行體驗、感受。教學(xué)目標(biāo)1、通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生領(lǐng)略中國竹笛的演奏特點，以及竹笛表現(xiàn)自然界各種鳥類叫聲的音樂趣味。2、使學(xué)生感受竹笛的表現(xiàn)力及樂曲的情緒和藝術(shù)情景。3、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活、展開想象并通過欣賞、模仿加深學(xué)生對樂曲情感和意境的理解。4、培養(yǎng)學(xué)生不但要熱愛大自然，還有熱愛民族藝術(shù)。重點難點1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加熱愛大自然。2、讓學(xué)生感受竹笛的表現(xiàn)力及樂曲的情緒和藝術(shù)情景。背景介紹01.新課導(dǎo)入02.拓展延伸04.歌曲分析03.背景介紹01.1布谷鳥2杜鵑鳥4鷓鴣3百靈鳥猜一猜新課導(dǎo)入02.想一想：2小鳥們的心情是怎樣的？豪放、樂觀、奔放、歡快綠樹成蔭的地方，看到了百鳥齊鳴的一派生機勃勃的景象。

1剛才我們飛到了哪里？看到了一幅什么景象？3請你給這段樂曲取個名字？是呀，大家快點過來吧！這兒樹蔭很涼快，快來!那兩只鳥激烈的叫聲有沒有把我們引過去

？歌曲分析03.《蔭中鳥》引子第一部分(快板）第三部分更快第二部分自由的復(fù)三部曲式A

B()A，這首樂器有幾部分組成？

引子——活潑俏皮的鳥鳴

A段——活潑歡快，好似鳥兒在樹林里盡情對歌。

B段——鳥鳴段落。生動地表現(xiàn)了百鳥爭鳴的景象。

A’段——變化再現(xiàn)段。寓意鳥兒在天空中翱翔，迎接明天的美好生活拓展延伸04.劉管樂笛子演奏家.兩部作品專輯：《笛子獨奏曲集》、《劉管樂笛子曲選》他的作品曾常在中央和各地方廣播電臺播放，有的還被制成唱片和盒帶。作品中尤以《蔭中鳥》和《賣菜》最為著名。音樂形象生動、情緒活潑、風(fēng)趣詼諧，曾風(fēng)行全國。由

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