山東省淄博市六年級上學(xué)期語文期中試卷B卷

第第頁山東省淄博市六年級上學(xué)期語文期中試卷B卷一、基礎(chǔ)運用（100分）(共11題；共100分)1.（8分）按拼音寫漢字zhékòu________

fāchóu________

píqì________

zǔzhòu________

2.（2分）(2019四上·吳興期末)下列句中劃線成語使用不正確的一項是（）A.上課要認(rèn)真聽講，不要左顧右盼。B.傳說中的神仙不但能呼風(fēng)喚雨，還能變換無窮，真是太神氣了。C.一個小女孩把媽媽的玉鐲給弄丟了，嚇得面黃肌瘦。D.王爺爺雖說斗大的字不識幾個，但他說話做事通情達理，鄉(xiāng)親們都很信任他。3.（4分）(2014·深圳)一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。中的“妃子”指的是誰？________4.（4分）古詩詞耐人尋味美不勝收。有的描寫了景物之美，如《如夢令》中：“興盡晚回舟，________”有的散發(fā)著情趣之美，如張志和《漁歌子》中“________，________”有的蘊含著哲理之美，如《墨梅》中“________，________”有的表達了情操之美，如《石灰吟》中的“________，________”。5.（7.0分）讀句子，按要求填空。（1）胸前飄動的紅領(lǐng)巾，猶如火苗在閃動。這句話把________比作________，它們的相似之處是________。（2）共產(chǎn)黨是太陽，把溫暖送到了人們的心里。這句話用________來比喻________，它們的相似之處是________。（3）“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”這句詩出自《________》，作者是________。后兩句是________，________。（4）《鷸蚌相爭》這則寓言演化成了成語是鷸蚌相爭，________，這一成語用來比喻________。6.（10.0分）按要求寫句子。①這浩浩蕩蕩的大軍奉安息國國王的命令，正在迎候遠道而來的使節(jié)。（縮句）②一條路將我們聯(lián)系在一起。（擴句）③絲綢之路是一條商貿(mào)大道。絲綢之路是一條友誼之路。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話。）7.（2分）強強是個出了名的小馬虎，每天不是忘記戴紅領(lǐng)巾，就是忘記帶作業(yè)。他非?？鄲?，于是向細(xì)心的紅紅請教，強強得到了滿意的回答。請想象一下他們的對話。強強：紅紅，我總是丟三落四，你能幫我想個好辦法解決這個問題嗎？紅紅：________8.（6分）(2018六上·獲嘉月考)閱讀下文，回答問題西施病心而顰其里，________________，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美而不知顰之所以美。（1）按原文填空，把課文補充完整。（2）解釋劃線的字。①歸亦捧心而顰其里。亦：________

捧：________②堅閉門而不出堅：________

閉：________9.（11.0分）閱讀理解。目送（節(jié)選）龍應(yīng)臺有些路啊，只能一個人走?！}記華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果樹和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負(fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬，鉤到過路行人的頭發(fā)。鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向。但是在紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像一百個嬰兒同時啼哭時，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個的位置。華安背著一個彩色的書包往前走，但他不斷地回頭，好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。我看著他瘦小的背影消失在門里。十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。他在長長的行列里，等候護照檢驗;我就站在外面，用眼睛跟著他的背影ー寸一寸往前挪。終于輪到他了，在海關(guān)窗ロ停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。我一直在等候，等候他消失前的回頭ー瞥。但是他沒有，一次都沒有?，F(xiàn)在他二十ー歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使同路，他也不愿搭我的車。即使同車他戴上耳機——只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在馬路對面等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦的青年，眼睛望向灰色的海。我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一個郵筒。（有刪改）（1）本文詳細(xì)記述了“我”目送兒子的三個場景，請仔細(xì)閱讀，填寫下面的表格。場景兒子的表現(xiàn)我的心理兒子上小學(xué)兒子十六歲去美國兒子上大學(xué)眼睛望向灰色的海孤單失落（2）下面是對文章內(nèi)容的理解，用“正確”“錯誤”表示。①文中畫橫線句子中的“交會”一詞，寫出了“我”對兒子的牽掛以及母子間無法割舍的深情。②作者記敘了自己目送兒子的場景，表達出對兒子的牽掛以及面對兒子的成長難以釋懷的落寞。③“車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一個郵筒”說明孩子離去，母親分明地感到內(nèi)心的失落和孩子的無情。（3）“有些路啊，只能一個人走”是本文的題記，作者意在告訴我們（）。（多選）A.應(yīng)珍惜屬于我們的親情。

B.生命中的有些成長是我們必須獨立面對的。

C.親人總會不斷地拋棄我們，我們終將孤獨前行。

10.（13.0分）閱讀下文，回答問題五個畫鉤1975年周恩來總理因病重住院，幾位探病的中央首長，見總理在病床上批閱文件。幾位首長商議一下，覺得這樣下去對總理的病情不利，于是提出請他看閱一些古代的優(yōu)秀字畫。這樣，一可以調(diào)節(jié)精神，解除疲勞；二可以借此機會讓總理欣賞一下祖國的寶貴文化遺產(chǎn)。周總理欣然接受了這一建議，第二天便請秘書去故宮博物院借調(diào)了一批字畫。周總理對借來的每件作品都看得非常認(rèn)真，_______要搞清楚每一個作者的歷史情況，每一幅作品的內(nèi)容，_______連一個草字，一個印章不認(rèn)識：他都要搞個明白。周總理還專門邀請了幾位文物專家，對一些文物的情況進行了詳細(xì)的詢問并對如何保護祖國文物，如何發(fā)展文物事業(yè)做了許多重要的指示。原來，周總理看閱古字畫的目的不是為了消遣、欣賞，而是把它當(dāng)做一個了解、關(guān)心祖國文物事業(yè)的極好機會。周總理在做手術(shù)之前，再三叮囑秘書全部歸還借來的字畫，還畫后發(fā)現(xiàn)還有五個畫鉤忘了送還，讓秘書送還并口述了一封致歉信后，才放心地上手術(shù)臺。五個小小的畫鉤，只不過幾角錢，但我們敬愛的周總理卻未因此而隨便對待審。（1）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。周總理對借來的每件作品都看得非常認(rèn)真，________要搞清楚每一個作者的歷史情況，每一幅作品的內(nèi)容，________連一個草字，一個印章不認(rèn)識：他都要搞個明白。（2）第5自然段中劃線字“此”指的是什么？（3）找出幾位首長請總理看古字畫的目的，和周總理看古字畫的目的，對比之后，說說你的感想。（4）從文中最后一句話，可以看出周總理具有怎樣的品質(zhì)？11.（33分）習(xí)作。你和爸爸媽媽可能是好朋友，也可能你與他們交流的機會不多，借這次習(xí)作的機會，來表達對他們的愛吧，也可以把想對他們說的話