復(fù)習(xí)講座高考常見的古詩詞修辭方法

復(fù)習(xí)講座高考常見的詩詞修辭方法2008年國高考18套文試卷，有13套卷的古詩鑒賞題涉及修辭格。有的試題是直接，設(shè)問方式為：①這首元散曲主要運(yùn)用了哪些修辭方?試賞四卷。②請各舉一例說明這首散曲運(yùn)用三種修辭方遼寧。③這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬都用了哪修辭手廣)?④“總為浮云能蔽日”一句中了何種修辭方法(江卷?的試題是修辭格出現(xiàn)于選擇題的選項(xiàng)中，如“．聯(lián)‘傾’張地抒發(fā)了作者的哀痛之情的題是需了解句中的修辭格才能準(zhǔn)確理解詩意，如“落紅鋪徑水平池”山卷)。多的試題是需要考生通過分析詩中的修辭格來答題。如“聯(lián)系全詩，賞析‘雪’和‘朱’的表達(dá)效果上海卷考古詩鑒賞題已涉及的修辭格有：比喻、借代、對偶、用典、夸張、襯托、比人、比疊字、頂真、通感等。由此看來，高考復(fù)習(xí)中，需引導(dǎo)考生梳理、運(yùn)用修辭知識來閱讀、賞析古詩。為此，本文除簡介必要的修辭知識，還選編適量的例句譯文和簡，考生開闊視野、激活思維、訓(xùn)練遷移能力用一比一明所謂明喻即喻的事(喻體和比喻的事(本)同出現(xiàn)兩者之間有的有比喻詞有的省略比喻詞，但都表示“甲像乙”即體像喻體的思。①旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先《楚辭·九歌·國殤)——旌旗漫卷，遮蔽了太陽，敵軍就像天上的烏云，人數(shù)眾多；勇猛的戰(zhàn)士呵，爭先沖殺，流在陣地上，紛紛墜落。按：把敵人比做天上的烏云，既寫出敵人人數(shù)眾多，又表明形勢危急。②臣心一片磁針石，不指南方不肯休文天祥《揚(yáng)子江——我的心像一根磁石做的針，不指向南方永遠(yuǎn)也不肯罷休。按：這兩句抒情，以“磁針石”比喻忠于宋朝的一片丹心，表明自己一定要戰(zhàn)勝重重困難，回南方，再興義師，重整山河的決心。③浮云游子意，落日故人情李《友人——白云飄浮如同你漫游的思緒，太陽緩緩而落像我依依不舍的感情。按：這里的比喻是喻體在前本體在后。詩人用飛飄無定的“浮云”喻游子之心，用緩緩西下、依不舍的“落日”喻故人之情；巧妙地表明了自己的心意。④愿保金石志，無令有奪移孟《年春燕》——愿永遠(yuǎn)具有金石那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，不要有所動(dòng)搖。按石”是定名式，充當(dāng)定語的喻體“金石用在本體“志”的前面；形象地表明意志很堅(jiān)強(qiáng)。二暗所謂暗喻，將本體直接說成是喻體，語氣更肯定，感情更烈。①君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦《雀南飛—你應(yīng)當(dāng)高山磐石，我應(yīng)當(dāng)做河邊蒲葦。按：劉蘭芝把焦仲卿和自己分別比做厚重不易轉(zhuǎn)移的磐石和堅(jiān)韌的蒲葦，表示了對愛情的忠貞渝。②愿為雙黃鵠，高飛還故鄉(xiāng)無氏步出城東門——但愿與友人化為一對黃鵠，一起展翅高飛返回故鄉(xiāng)。按：詩人讓詩中思?xì)w不得歸的“我為展翅高飛的黃鵠，益增其孤獨(dú)悲涼。三借所謂借喻，即詩中借喻體代指本體。①此地一為別，孤蓬萬里征李《友人—從這里別后，你將獨(dú)自踏上萬里征程。按：孤蓬草，又叫飛蓬，枯后斷根，遇風(fēng)飛旋。古詩多以之喻指孤身遠(yuǎn)行的旅人。②愿聞鋒鏑鑄，莫使棟梁摧杜《日荊南述懷三十韻——希望能銷毀兵器，但切莫摧殘棟梁之材。按：棟房屋正中的大梁。比喻擔(dān)負(fù)國家重任的人。③皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無聲李樸《中秋1

——一片清光滿空，皎潔的月亮騰起，云中的仙風(fēng)寂寥無聲息。按：寶喻指月亮，因中秋月圓似鏡，故言仙籟仙的聲音?；[，天空中的聲音。④趙魏胡塵千丈黃，遺民膏血飽豺狼(陸《題海首座俠客像——中原大地黃塵滾滾胡人氣焰囂張，淪陷區(qū)人民血肉模糊喂飽了豺狼。按：豺喻指金朝治統(tǒng)治者。(四博所謂博喻，即連續(xù)用兩個(gè)或兩個(gè)以上的喻體，來說明或描繪本體。試問閑愁都幾許一煙草，滿城風(fēng)絮，梅黃時(shí)雨賀《青玉案)——要問我的傷心多深多長，就像這煙雨籠罩的一川青草，就像這滿城隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的柳絮沸沸揚(yáng)，就像梅子黃時(shí)的雨水，無邊無際，迷迷茫茫。按：這里以江南景色“川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨比憂愁的深廣，興中有比，意味深長，被譽(yù)為絕唱，賀鑄也因此而有“賀梅子”的雅號。二借行文中，不直接寫出要說的人或事物，而借與之有密切關(guān)系的另一事物代替，這就叫“借代代的類型繁多。①誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵陳陶《隴西行——誓死掃蕩匈奴奮不顧身，邊境上五千壯士英勇犧牲。按：[貂錦漢代的羽林軍穿貂裘錦衣，故以“貂錦”代戰(zhàn)士。這是用衣著代人。②獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八白易夜聞歌者》——十七八歲的美女，獨(dú)自靠著桅桿站著。按：娉姿態(tài)美好的樣子。后因以表示美女。古詩中還以“嬋娟…‘佳麗”等代美女。③此外有甘脆，可以奉親慈梅臣寄滁州歐陽永叔)——當(dāng)?shù)剡€有美味的食物，可以奉養(yǎng)老母和親戚。按甘脆味美松脆的食物。古詩中還以“肥甘…甘旨…‘鮮…‘珍旨…‘甘潔…‘膏腴肥美代物④千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)杜牧《江南春——千里江山鶯兒啼唱，綠蔭叢中萬紫千紅，水鄉(xiāng)山城處處酒旗飄動(dòng)。按：[紅代“花代葉色事的性狀之一，古詩中常用顏色代事物。⑤可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人陳陶《隴西行——可憐無定河邊犧牲的將士，仍然是少婦春閨夢里想著的親人。按骨”人體的一部分，故以“骨”代犧牲的將士，這是用部分代整體。古詩中還‘口”代人，以“須眉”胡和眉毛代子。⑥桂棹輕鷗，寶勒倚殘?jiān)?吳文英《渡江云‘西湖清明》——桂舟宛若鷗鳥輕行翩翩，我騎著寶馬如倚在云端。按[棹桂船槳，指精美之船。這是用部分代整體。古詩中還以“舳艫和尾橈船“…‘柁”(同舵”)“…‘鶿首船；時(shí)在船頭繪鶿鳥之首鎮(zhèn)水等代船寶精嵌有珠寶的馬勒。代指良馬。也是用部分代整體。⑦絲桐感人情，為我發(fā)悲音王《哀——琴音撩動(dòng)人的愁緒，為我彈奏出悲傷的樂音。按絲桐據(jù)說古琴多以梧桐木輕而韌，可制樂)為，以練絲為弦，故這里以“絲桐”代“琴材料代成品。⑧辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星文天祥《過零丁洋——我發(fā)憤讀書，得以步人仕途，報(bào)效國家；四年來，孤軍作戰(zhàn)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)天涯。按：[干]牌種器戈指器這里代指戰(zhàn)爭。古詩中還以“烽火”古邊2

境在高臺(tái)上燒柴以報(bào)警的“鼙(軍中用以激勵(lì)士氣的樂器——大鼓、小“石(箭壘“弓刀”等代指戰(zhàn)爭，屬具體代抽象。⑨閑理阮咸尋舊譜，細(xì)傾白墮賦新詩陸游《初夏游凌氏小園)——沒事就翻開樂譜，彈彈月琴，品品美酒，寫寫詩篇。按：[阮撥樂器。類似今之月琴，長頭，十三柱。相傳為西晉阮(竹七賢之所，以阮咸名之。這是用人代其所造之物白劉白墮，北朝人，善釀酒。故以“白墮”來指代“酒中以“杜康”代傳說杜康是周代人，善于造酒。⑩賭勝馬蹄下，由來輕七尺李《意——在戰(zhàn)馬奔馳的疆場較量勝負(fù)，我從不把生死放在心里。按：[七尺指身軀。人之身軀，一般高為七古尺，以七”表示身軀。這是用人體高度代人體三、夸張夸張是古詩中一種常用的修辭方法。其特點(diǎn)是通過形象化的語言，把被描寫的事物加以藝術(shù)地大或縮小，給人以突出的異乎尋常的感覺，從而增強(qiáng)作品的生動(dòng)性和感染力。①誰謂河廣，曾不容刀?！督?jīng)·衛(wèi)風(fēng)。河廣——誰說河面寬廣，競?cè)莶幌乱恢恍〈?。按：這里運(yùn)用夸張，極言河之小，連小舟都不下。②連云列戰(zhàn)格，飛鳥不能逾杜《關(guān)吏——備戰(zhàn)用的柵子高聳入云，連飛鳥也難飛越過去。按：這兩句詩用了夸張的方法云…‘飛鳥不能逾”極言“戰(zhàn)格”戰(zhàn)用的柵子)的衛(wèi)能力，連飛鳥都不能飛越，更不用說敵人了。③燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)李白《北風(fēng)行——燕山的雪花像席子一樣大，一片一片地飄落在軒轅臺(tái)上。按山花大如席”表示夸張。這個(gè)句子承接上句“唯有北風(fēng)號怒天上來象騰、超常情的比喻，渲染了嚴(yán)冬的淫威。④吟詩作賦北窗里，萬言不直一杯水李白《答王十二寒夜獨(dú)酌有懷》——在書房里吟詩作賦，即使寫下了萬言詩文，也抵不上一杯水的價(jià)值。按言數(shù)杯水?dāng)?shù)。兩相對比，而前者不及后者，這樣也就形象地表明了文章的價(jià)值之低。四、擬人①為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照宋祁《玉樓春——我替你向斜陽敬酒，希望它把夕照的余暉在花間長留。按陽本是沒有生命的東西，但人卻直接同它們進(jìn)行對話，這就賦予它們以生命，把沒有命的東西寫活了。這是擬人手法的一種類型。②多謝嫦娥知我意，中秋未到月先圓朱淑真《秋夜——感謝嫦娥仙子她理解我的心意，中秋佳節(jié)還沒有到月亮就先圓。按：兩句用擬人手法，賦予月亮以豐富的感情，說她理解我的心意，中秋雖然還沒有到，便提“先圓足我賞月的愿望。③自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵(姜《揚(yáng)州慢》——自從金兵南侵以后，連荒廢的池沼和古老的樹木，也對戰(zhàn)爭表示厭惡。按：這里，作者使用了擬人化的手法，連“廢池喬木”都在痛恨金人發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭，物猶如此，況于!有知有情的人民對這戰(zhàn)爭的痛恨與詛咒，當(dāng)然要超過“廢池喬木”千百倍。④岸花飛送客，檣燕語留人杜《潭州3

——岸上飛揚(yáng)的落花在送別旅客，檣畔呢喃的燕語在挽留行人。按詩離潭州赴衡州送行者只“岸花“燕說花“客“留人““”人格化了。以“送客人”別寫花、燕之殷勤，反襯世情之淡漠，從而渲染了悲涼凄寂之氣，蘊(yùn)涵了詩人孤獨(dú)寂寥之情思及對流徙飄蕩生涯之感喟。五、雙關(guān)所謂雙關(guān)，就是指在特定的言語環(huán)境中，借助語音和語義的聯(lián)系，使語句同時(shí)關(guān)涉兩種事物，到言在此而意在彼的修辭效果。①始欲識郎時(shí)，兩心望如一。理絲入殘機(jī)，何悟不成匹《夜歌》其七——回想當(dāng)初與郎相識時(shí)，情投意合兩心如一。理好蠶絲放入殘破的織布機(jī)，誰曾料到競織不匹。按：[絲蠶。諧“情思”的“思布，諧匹配的“匹面講織絲不成匹段，實(shí)際是講兩人不能成配偶。②石閥生口中，銜碑不得語《曲——一塊石碑嘴里長，銜著碑兒話也不能講。按：碑雙語。表面上講的是“碑際上是“悲思是銜悲講不出話來。③非歡獨(dú)慊慊，儂意亦驅(qū)區(qū)，燈俱時(shí)，奈何兩無油《曲歌》——不僅我愛人惦記著我，我的心也總是惦記著他。兩盞燈同時(shí)熄滅，沒有油又有什么辦按：無雙關(guān)語。表面上講的是沒有燈油，實(shí)際上是指“無由(沒有機(jī)會(huì)與愛人相親相。④井底點(diǎn)燈深燭伊，共郎長行莫圍棋溫庭筠《新添聲楊柳枝)——在家里點(diǎn)著燈深情地囑咐你，這次相別你可不要違了期。按：井底猶家里，制八家為一井，引申為家宅深燭與深囑”諧音，深地囑咐長猶“長別與違期”諧音，過了約定的日期。⑤打破筒，潑了菜，便是人間好世界宋朝歌——懲處童貫，撤了蔡京的官職，天下便成了人間好世界。按：筒皆“童宋的奸臣童貫菜與音“蔡宋的奸臣蔡京。六、頂真頂真，即用前句最末的語句作為后句開頭的語句，上遞下接，環(huán)環(huán)相扣。頂真能使句子聯(lián)系緊，反映事物間的辯證關(guān)系，又能表達(dá)回環(huán)復(fù)沓的思想感情，增強(qiáng)節(jié)奏感。①彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。涼州七里十萬家，胡人半解彈琵琶。琵琶一曲腸堪斷，蕭蕭兮夜漫漫。(岑《涼州館中與諸判官夜集)——彎彎月兒掛在高高城頭。城頭月出照著古老涼州。涼州七里住著十萬人家，胡人大半仍知擊琵琶。琵琶一曲令人盱腸欲斷，風(fēng)聲蕭蕭啊，長夜漫漫。按：頂真修辭方法，使各層之間的銜接，如溪水九曲，流動(dòng)而又宛轉(zhuǎn)，既顯示出民歌風(fēng)格，又詩的內(nèi)容傳達(dá)得委曲盡情。②他他他，傷心辭漢主，我我我，攜手上河梁。他部從人窮荒，我鑾輿返咸陽。返咸陽，過宮；過宮墻，繞迥廊；繞迥廊，近椒房；近椒房，月昏黃；月昏黃，夜生涼；夜生涼，泣寒螫；泣寒蟄，綠紗窗綠紗窗，不思不思量，除是鐵心腸；鐵心腸，也愁淚滴千行。馬致遠(yuǎn)《漢宮第折》年湖北——她她她，傷心地與漢天子告別。我我我，與她手拉手走到橋梁上。她在隨從的簇?fù)硐伦呦蚱U荒的大漠，我獨(dú)自乘坐鑾輿返回咸陽。返回咸陽，經(jīng)過宮墻；經(jīng)過宮墻，我順著迥廊向前走，走近昭君原住的椒房；站在椒房前，這時(shí)月色昏黃；月色昏黃，夜涼已生；夜涼生，寒蟬悲鳴，似在啜泣；寒蟬悲泣，我徘在綠紗窗前；綠紗窗前，我怎能不回想起昔日兩人歡娛的情呀不想昔日的情景，除非是鐵心腸的人；即使是鐵石心腸的人，想4

起昔日也會(huì)淚流千行。按：首尾相接，句句蟬聯(lián)，成功地抒發(fā)了別后傷感的凄涼之情。七、疊字疊字是指同一個(gè)字的重疊使用。古詩中大量使用疊字，是由于它音節(jié)整齊，聲韻和諧，節(jié)奏感，具有聽覺上的美感。在意義表達(dá)上，疊字形象生動(dòng)，含蓄雋永，很適于摹聲、狀貌、寫物、抒情。①漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝王維《輞川積雨——迷茫一片的水田上飛起了白鷺。黃鶯在綠葉成蔭的夏天樹木中間婉轉(zhuǎn)地啼叫。按：漠寫出了久雨之后水田的迷茫景象，可見其廣闊[陰狀綠葉成蔭幽暗的情景。②唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織《蘭——織機(jī)唧唧又唧唧地響著，木蘭對著門把織。按：唧嘆息聲”的疊用及“唧”的反復(fù)暗示木蘭內(nèi)心憂思重重。③迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且，相去復(fù)幾盈盈一水間，脈脈不得語(《迢牽牛星)——牽牛星、織女星遙遙相望，夜空中閃爍著明亮的光。纖纖素手?jǐn)[弄著織布梭，織梭飛快轉(zhuǎn)機(jī)札札響。整天煩亂紡織不成絹紋。淚滿粉面就像雨水流淌，銀河里的水呀又清又淺，兩星的距離又有多只一道清淺的銀河水，含情凝望卻不得訴衷腸。按纖四句寫織女織布的情狀，娓娓述說她的相思之苦。通過織女織布、泣涕的行為，道她深沉悲切的思戀兩是反問清淺河為何隔斷有情人人沒有回答給者留下豐富的想象余后兩句“盈…‘脈脈出雙星可望不即的凄苦神態(tài)。銀河雖淺，有情人卻只能默默相視，相聚無期?？椗陌г骨槌畋怀浞值乇磉_(dá)出來。詩中疊詞的使用使語言清新自然，六個(gè)疊詞或?qū)懭耍驙钗?，或?qū)懢?，營造奇幻的氣氛，把織女的美麗、癡情表現(xiàn)得淋漓盡致。八反復(fù)詩歌中重復(fù)某些句子，以加強(qiáng)語勢，這種修辭方法叫做反復(fù)。反復(fù)可以強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，突出某感情，渲染某種情景與氣氛，使讀者獲得深刻的印象。①邊草邊邊盡來兵老山山北雪晴千里萬里月明明明胡一聲愁絕(戴《應(yīng)曲)——邊塞的草呀邊塞的草，初生青青轉(zhuǎn)眼盡枯凋，有如兵士年輕戍邊此時(shí)老。雪后天晴，山南北披銀裝，萬里夜空呀明月皎皎。明月呀明月，月下那凄切的胡笳聲聲，更激起兵士思鄉(xiāng)的愁情難消。按草的反復(fù)，就造成了一種茫茫無邊的荒涼草原的意境，從而為那老兵提供了一片迷離活動(dòng)背景，以烘托其空虛彷徨的心理狀態(tài)月的反復(fù)，既造成一種月光滿地，使戍卒輾轉(zhuǎn)難寐的意境，又成了一種回環(huán)往復(fù)的韻致，強(qiáng)烈地烘托了那老兵的輾轉(zhuǎn)反側(cè)的思鄉(xiāng)情緒。②傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓!亡百姓苦(張養(yǎng)浩《山坡羊‘潼關(guān)古——從秦漢宮殿遺址經(jīng)過，令人傷心，萬間宮殿都化成了泥土。王朝興起，百姓受朝滅亡，百姓還是受!按，百姓苦亡百姓苦”兩句間隔反復(fù)，是曲中之眼。作者一語道破，無論是帝王霸業(yè)的成與敗，還是萬間宮闕的興和廢，給百姓帶來的只能是無窮無盡的痛苦。這表現(xiàn)了作者透過表象看到實(shí)質(zhì)大智慧，使作品的思想境界得到了升華。九、對偶①無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年抱病獨(dú)登臺(tái)(杜《登高》——渺無邊際的落葉隨著秋風(fēng)蕭蕭而下，無窮無盡的長江水奔涌著滾滾而來。離家萬里的我呀懷悲秋之情屢屢作客異鄉(xiāng)，值此暮年又拖著百病之軀獨(dú)登高臺(tái)。按：這四句是詩中的頷聯(lián)與頸聯(lián)，對偶很是工整…‘百年”和上一聯(lián)的“無邊…‘不盡”相互呼應(yīng)的作用：詩人的羈旅愁與孤獨(dú)感，像落葉和江水一樣，推排不盡，驅(qū)趕不絕，情與景交融相洽。5

②昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏(《經(jīng)·小雅·采薇)——回想當(dāng)年離家時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹。如今歸來路途中，寒風(fēng)雨雪滿天飛。按：詩中“昔我往矣，楊柳依依”與“今我來思，雨雪霏霏”相對。這首詩創(chuàng)造了“以樂景寫，以哀景寫樂”的詩歌美學(xué)境界。即以“楊柳依依”之樂景，寫“昔我往矣”——征人離家踏上征途，生離死之哀愁；以哀景“雨雪霏霏”寫“今我來思”——征人踏上歸鄉(xiāng)途之樂。十、排比①江南可采蓮，蓮葉何田!魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，戲蓮葉南，魚戲蓮葉北《漢樂府·江南》)——明麗的江南正好采蓮，蓮葉是多么勁秀飽!魚兒嬉逐在蓮葉之間：魚兒嬉在蓮葉東邊，魚兒嬉逐在蓮葉西邊，魚兒嬉逐在蓮葉南邊，魚兒嬉逐在蓮葉北邊。按：最后四句以排比的句式，鋪排渲染，描繪出魚兒們倏忽往來、活潑嬉戲的動(dòng)態(tài)，襯托出采少女的活潑可愛及愉快心情。②時(shí)窮節(jié)乃見，一垂丹青。在齊太史簡，在晉董狐筆。在秦張良椎，在漢蘇武節(jié)文祥《正氣歌》——時(shí)世艱危節(jié)士便出現(xiàn)，光輝形象永垂于史冊。在齊國體現(xiàn)于太史之簡，在晉國體現(xiàn)于董狐筆，在秦朝體現(xiàn)于張良之椎，在漢朝體現(xiàn)于蘇武之節(jié)。按：文天祥用排比句列舉了這些在危急關(guān)頭見節(jié)操的著名歷史人物，一者頌揚(yáng)，二者作為對自的鼓勵(lì)。這組句子一氣而下，慷慨激昂，剛勁有方。十一、通通感是一種運(yùn)用具體生動(dòng)的語言，通過更換感受角度來描述事物性狀和情貌的修辭方式。①綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧宋祁《玉樓春——嫩綠的楊柳如煙霧籠罩，清晨的輕寒很快被陽光趕跑。杏花紅艷艷開滿了枝頭，春意呵多濃郁多么熱鬧。按杏枝頭春意鬧，著一‘’字而境界全出《人間詞話這句的妙，在于用聽覺感受“鬧”表現(xiàn)視覺感受，呈現(xiàn)出一幅杏花盛開、春意盎然的景象。②穗英斗火欺朱槿，棲鶴驚飛翅憂燼王轂《刺桐花——濃艷的刺桐花為了與火相斗紅，花比槿花更紅艷；棲息在樹上的白鶴，見了這紅艷的花朵誤以為是烈火，擔(dān)心把自己的翅膀燒成灰燼，趕快飛走。按：既用了夸張、擬人，還用了“通感花紅似火本是視覺上的現(xiàn)象，因此而聯(lián)想到燃燒，有觸覺感，讓視覺與觸覺相互溝通起來，這就產(chǎn)生較好的藝術(shù)效果。③人煙寒橘柚，秋色老梧桐李《登宣城謝朓北樓)——炊煙裊裊，似給橘樹、柚樹帶上了寒意；深色一片，使梧桐落葉紛紛，更顯蒼老。按：這兩句運(yùn)用通感的修辭方法‘老”二字，把炊煙裊裊、梧桐萎黃葉落的視覺形象向使感到寒涼凄清、衰老遲暮的感覺形象轉(zhuǎn)移，帶上作者強(qiáng)烈的感情色彩，深深地感染了讀者。④曉來誰染霜林總離人淚王甫《西廂記》第四本第三)——天剛拂曉，是誰把霜林染紅準(zhǔn)是離人的眼淚把它灌醉了!按：秋葉經(jīng)霜便紅，人醉亦紅。作者描寫霜林時(shí)，巧妙地把視覺的“秋葉紅”與人的感覺“醉溝通起來，情趣雋永，耐人尋味。十二、層所謂層遞就是把事物按由小到大、由短到長、由低到高、由輕到重、由遠(yuǎn)到近、由易到難、由到深等次序說下去，形成層層加碼的格式。①彼采葛兮日見三兮采兮日不見三秋兮采兮日見三!詩6

風(fēng)·采葛》——那位姑娘去采葛，只有一天沒見著，好像三月久相隔。那位姑娘去采蒿，只有一天沒見到像隔三秋受煎熬。姑娘采艾去田間，只有一天沒會(huì)面，好像隔了整三!按：按照時(shí)間單位的大小，從“三月”到“三秋”再到“三歲時(shí)間單位上遞進(jìn)，又在情感面遞進(jìn)，表明了越來越多的相思之情。②少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點(diǎn)滴到天明蔣捷《虞美人·聽雨)——少年時(shí)聽雨在歌樓上，紅燭朦朧，美人倩影映羅帳。壯年時(shí)聽雨在客舟中，江面寬闊黑云，西風(fēng)里，孤鴻哀鳴聞動(dòng)容。而今聽雨在僧房下，雙鬢白發(fā)似星星。有道是悲歡離合都無情。任憑它階前淫，點(diǎn)點(diǎn)滴滴到天明。按：這首詞按照“少年…‘壯中年)…老”這一人生的發(fā)展順序抒寫了作者不同時(shí)期聽雨的感受：少年不諳世事，故聽雨歌樓蜜意柔情；壯年感時(shí)傷世。故聽雨客舟悲憤難抑；老年飽經(jīng)風(fēng)霜，故聽雨廬遁世不驚。這可說是詞人對自己一生經(jīng)歷形象化的概括總結(jié)。十三、對①戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞高適《燕歌行——戰(zhàn)士在前線出生人死，而將軍帳下的美人卻還在那里輕歌曼舞。按：一邊寫戰(zhàn)士們浴血奮戰(zhàn)，一邊寫將官們驕奢淫逸。兩相對照，異常尖銳地把矛盾揭示了出。②一叢深色花，十戶中人賦自易買花——一叢深色的牡丹花，價(jià)值相當(dāng)于十戶中等人家一年交納的賦稅。按：交納賦稅是封建社會(huì)貧苦人民的沉重負(fù)擔(dān)，而靠國賦養(yǎng)活的京城豪貴之家卻大肆揮霍，僅為了一叢深色牡丹花，就要化掉十戶中等人家的賦稅。詩人抓住生活中的這件小事，以鮮明的對比，揭露封貴族官僚的窮奢極欲的生活，尖銳地反映了剝削與被剝削的矛盾。③陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈梅臣《陶者》——燒瓦工人把門前的土都挖光了，可自家的屋上卻沒有一片瓦。那些富貴人家，手指連泥也碰一下，卻住在鋪滿瓦片的高樓大廈。按：這首通過陶者與富貴人家的對比，控訴與指斥社會(huì)中不合理、不平等的現(xiàn)象——?jiǎng)趧?dòng)人民能享有勞動(dòng)成果。十四、襯為了突出某一事物，故意運(yùn)用其他事物來陪襯，這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。①兩鬟何窈窕，一世良所無，一鬟五百萬，兩鬟千萬余辛年《羽林郎)——雙環(huán)發(fā)髻多么嫵媚，秀美異常人間絕無。一個(gè)發(fā)髻值五百萬，兩個(gè)發(fā)髻值千萬余。按鬟句是用夸張的手法寫胡姬兩鬟上佩戴的首飾之昂貴，以此來襯托她的美麗。②風(fēng)云有鳥路，江漢限無梁謝《使下都夜發(fā)新林至京邑贈(zèng)西府同僚)——天空廣大尚且有鳥路，江漢卻無通行的橋梁。按：以天空中小鳥的自由飛翔來反襯自己現(xiàn)實(shí)中的處處受阻：欲渡江漢卻無橋梁，舊地難返，友難見。③春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死李《憫農(nóng))——春天種下一粒粟的種子，秋天將會(huì)收獲萬顆糧食。四海之內(nèi)的田地都種滿了莊稼，可是農(nóng)仍免不了會(huì)餓死。按：詩中用反襯手法，全國的田都種上了，由于官府的苛捐雜稅，農(nóng)民還餓死，這樣寫更襯托社會(huì)政治的黑暗、腐敗，農(nóng)民的饑寒交迫。④樓上何人吹玉數(shù)和月伴宵。斷腸喚起江南夢，愁絕寒梅酒半銷葛耕樓上——小樓之上不知是何人正在吹簫聲和明月伴我度此春夜良宵。忽然引起游子思