




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Word版本,下載可自由編輯讀我是貓有感600字匯總(5篇)在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,利用文章可以把我們那些零零散散的思想,聚攏在一塊。大家想知道怎么樣才干寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?下面我給大家收拾了一些優(yōu)秀范文,希翼能夠協助到大家,我們一起來看一看吧。
讀我是貓有感600字篇一
收中的仆人公不是人而是一個窮老師家的貓,這只貓在夏目漱石的筆下變成了一個擅長思索、有見識、富于正義感的貓,但是到了最后也沒學會抓老鼠的貓。
也許內容是一只可憐又可愛的小貓,被一個書童玩過了以后,又弄傷了,無家可歸,非常幸運的是被一個“好心人”給留了下來,可是,小貓被仆人家的人又打又罵,有些時候還得餓肚子,它的窩就是一個破紙箱,到了冬天又冷又餓,非常的可憐。那個時代有錢的人非常少,沒錢的人無數,有些時候人都吃不飽,生活都沒有保障,別說一只貓了,更是可憐,有些時候二、三天都吃不上飯。最后,它為了喝水一不當心滑到了水缸里淹死了。
我讀了這本書后思緒萬千:在那個黑色的時代,那人吃人的資本主義社會中,就連一只小貓的生命也無法保障。
假如它生長在現在的我們中國,一定會被好心的人帶回家,每天喂它吃好吃的貓糧,各種各樣的口味都有,還會有暖和的小窩,冬曖夏涼??措娨暽系膱蟮?有一個老奶奶天天去喂養(yǎng)在她的房子周圍的流浪的貓和狗,現在有愛心的人越來越多了。假如它生活在我們的社會,它一定是幸福的都不想離開。
這篇文章也表述出了20世紀初的日本的黑暗時代,人們的生活是多么的困苦,我們現在的生活條件實在是太好了,吃的有養(yǎng)分,穿的又溫暖又美麗,還有寬闊的教室,精美的書籍供我們來學習,我們實在是太幸福了,我們要珍惜現在的生活,好好學習,為國家貢獻我們的力氣。
讀我是貓有感收獲體味3讀我是貓有感600字篇二
《我是貓》是日本聞名作家夏目漱石的處女作,一次偶然的機會看到了這本書,并被它的書名吸引住。
這部作品是以一位窮老師家中的貓為仆人公,以這只被“擬人化”的貓的視角來觀看人類的心理。這是一只善思索、有見識、富于正義感又具有文人氣質,但至死也沒有學會捕獲到老鼠的貓兒。
文章富有擬人化的情節(jié)和講述性的故事很好的描寫了夏目漱石所身處的二十世紀初的“現代文明”。現代生活方式與傳統(tǒng)道德價值的背離使得貓兒不解,在小說中調侃揶揄的背后也帶著當初日本學問分子的凄苦自嘲。
其中對我感受最深的還是小說的開始:“我是一只貓。名字嘛……還沒有。哪里誕生?向來就搞不清晰,只恍惚記得好似是在一個陰濕的地方?!薄爸皇潜凰旁谡菩纳?,‘嗖’的一下子高高舉起,喵喵,在半空中總覺得有點六神無主”“聽說就在第三天,那家書童竟把那四只貓崽兒拎到房后的池塘,一股腦兒扔進池水之中?!边@一句句都寫出了人類的殘忍,把一個個生命都當成是消遣的對象,而從不曾想過它們的感觸。《我是貓》就很好的寫出了這些被人們忽視的感觸。
大概人們應當反省,好好思過對待生命的態(tài)度。是應當與生命和平共存,還是要做生命的“主宰者”;是要在大自然中有個伴侶,還是要孤單的生存下去。
貓雖然體形渺小,但是卻也是一個活生生的生命,生命之間的交流,應友好相處,而不是相互欺凌。這本書也很好的再現了二十世紀初的世界。一方面從西方文化中吸收了理性的思維辦法和豐盛的學識教養(yǎng),另一方面又從中國文化中吸取了狷介自守、憤世嫉俗的文人氣質,經過夏目漱石的攝取與消化,它們混合在一起,成就了這部經典的傳世作品。
《我是貓》中的描寫雖然有的夸張的成分,但是的確對針砭現實生活中的市儈哲學起到了很大的作用。
《我是貓》這本書不在于描寫故事情節(jié),它更著重于刻畫小說中心人物的特定心理。它不是一部以單一講述情節(jié)取勝的作品,而是將很多妙趣橫生的對話連綴起來,如同一串串珍珠。作品對于貓類習性的刻畫與人類弱點的刻畫并重,頗具漫畫顏色,其詼諧文風能讓人一氣呵成地閱徹低書,書中的每一篇章都會讓你發(fā)出由衷的歡樂的笑聲……
讀我是貓有感收獲體味4讀我是貓有感600字篇三
本文的仆人公是貓。是以貓的視角來看人類世界的。剛生出來的時候由于長得太丑,被人唾棄,撿得一命,后被被人稱為“苦沙彌”的初級英文教師收養(yǎng),自此開頭了觀看人類、品評人類的生活。直到某日由于奇怪???,落入了酒缸中,被淹死了。
《我是貓》中的這只貓,雖然還沒出名字,平常也沒少受仆人家女仆的氣,卻能夠在人貓兩個世界中來去自如。而仆人和他的一幫伴侶——梅亭、水島寒月等的對話則盡收耳中。而其中,又屬梅亭最能折騰人??嗌硰浝鲜潜凰垓v得夠嗆。例如他剛出場時,帶著一副金邊眼鏡,認仔細真地要苦沙彌畫畫——他自稱是位美學家??嗌硰泴Ξ嫯嬁墒莻€外行,剛要向梅亭討教,梅亭便一本正經的說:“是啊,不行能一開頭就畫得好嘛……先前意大利畫家安德里亞曾說過:‘余作畫者,莫過于描繪大自然。天有星辰,地有露華;飛者為禽……’怎么樣?如果你也想畫出像樣的畫來,畫點寫生畫如何?”
于是,苦沙彌作恍然大悟狀,對安德里亞佩服得五體投地。但是事實上,安德里亞壓根就沒說出這話,是他的伴侶瞎編的。
苦沙彌和他的伴侶就這樣,在小貓的眼中如此不堪,實在是可笑。相比于這只無名的小貓,它的仆人真該感到汗顏。相比于許多人,這貓很富于哲理,擅長詞辯。對人類的弱點有精細的討論,就連抨擊社會,也很有見地。它說:“說不定囫圇社會便是瘋人的群體。瘋人們聚在一起,相互殘殺,相互爭執(zhí),相互叫罵,相互角逐?!薄⒂纱私K于得出了“被幽禁在瘋人院里的才是正常人。”的結論。雖然有的滑稽,但卻也抨擊了當初社會的風氣。
在《我是貓》中,苦沙彌和他的伴侶應當屬于窮酸潦倒的學問分子之列。正如本文譯者所說,“他們面向新的思潮,既順應,有嘲笑;既貶斥,又無奈,惶惶焉不知所措,只好靠插科打諢、玩世不恭來消磨難捱時間。他們時刻在嘲笑和戲弄別人,卻又時刻遭遇命運與時代的戲弄與嘲笑?!薄段沂秦垺分兴鑼懙木跋螅瑧斒钱敵跞藗兙袷澜缈仗摰恼媲袑懻?,這也無怪一只小貓會將人類世界看得不過而而了。
總而言之,這只無名小貓雖然神通廣闊,卻又時而自作聰慧,雖然看多了人類世界,卻又由于一時奇怪???,終于還了性命。大概正是由于奇怪???,才使得它對人有了這么多的了解,也就有了這本《我是貓》。
讀我是貓有感600字篇四
《我是貓》是日本聞名作家夏目漱石的處女作,一次偶然的機會看到了這本書,并被它的書名吸引住。
這部作品是以一位窮老師家中的貓為仆人公,以這只被“擬人化”的貓的視角來觀看人類的心理。這是一只善思索、有見識、富于正義感又具有文人氣質,但至死也沒有學會捕獲到老鼠的貓兒。
文章富有擬人化的情節(jié)和講述性的故事很好的描寫了夏目漱石所身處的二十世紀初的“現代文明”?,F代生活方式與傳統(tǒng)道德價值的背離使得貓兒不解,在小說中調侃揶揄的背后也帶著當初日本學問分子的凄苦自嘲。
其中對我感受最深的還是小說的開始:“我是一只貓。名字嘛……還沒有。哪里誕生?向來就搞不清晰,只恍惚記得好似是在一個陰濕的地方。”“只是被他放在掌心上,‘嗖’的一下子高高舉起,喵喵,在半空中總覺得有點六神無主”“聽說就在第三天,那家書童竟把那四只貓崽兒拎到房后的池塘,一股腦兒扔進池水之中?!边@一句句都寫出了人類的殘忍,把一個個生命都當成是消遣的對象,而從不曾想過它們的感觸?!段沂秦垺肪秃芎玫膶懗隽诉@些被人們忽視的感觸。
大概人們應當反省,好好思過對待生命的態(tài)度。是應當與生命和平共存,還是要做生命的“主宰者”;是要在大自然中有個伴侶,還是要孤單的生存下去。
貓雖然體形渺小,但是卻也是一個活生生的生命,生命之間的交流,應友好相處,而不是相互欺凌。這本書也很好的再現了二十世紀初的世界。一方面從西方文化中吸收了理性的思維辦法和豐盛的學識教養(yǎng),另一方面又從中國文化中吸取了狷介自守、憤世嫉俗的文人氣質,經過夏目漱石的攝取與消化,它們混合在一起,成就了這部經典的傳世作品。
《我是貓》中的描寫雖然有的夸張的成分,但是的確對針砭現實生活中的市儈哲學起到了很大的作用。
《我是貓》這本書不在于描寫故事情節(jié),它更著重于刻畫小說中心人物的特定心理。它不是一部以單一講述情節(jié)取勝的作品,而是將很多妙趣橫生的對話連綴起來,如同一串串珍珠。作品對于貓類習性的刻畫與人類弱點的刻畫并重,頗具漫畫顏色,其詼諧文風能讓人一氣呵成地閱徹低書,書中的每一篇章都會讓你發(fā)出由衷的歡樂的笑聲……
讀我是貓有感收獲體味4讀我是貓有感600字篇五
《我是貓》是一部正宗的日本小說,由日本著名作家夏目漱石所著。此書以一位窮老師家中的貓為仆人公,以這只被“擬人化”的貓的視角來觀看人的心理。本書中的貓飽經滄桑,受盡煎熬,最后死于水缸之中。其實,在生活,飽受熬煎最后死在人類手中的小動物,還有無數。
一次,從小學回來之時,剛經過醫(yī)院門口,就見到了一大群人圍成一個小圈子,似乎在圍觀什么。愛湊喧鬧的我擋不住奇怪???心的誘惑,擠進去看了看畢竟。這一看,我驚呆了,好一會兒才緩過神兒來。地上躺著一只慘死的貓,毛發(fā)呈棕色,部分已被鮮血染紅。它四肢是伸展狀態(tài),前爪似乎在求救。最可怕的,也是讓我呆住的理由――貓兒的右眼球竟掉了出來,與眼眶透過小小的血管連之后,藕斷絲連。這場景,至今回想起來還覺得可怕。
還有一次,也是在夕陽落山之時,我從尚未施工的那塊空地走回家。剛到半途,忽聞“
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒安全教育:預防壞人
- 全國愛耳日知識競賽考試題(附答案)
- 計算機信息系統(tǒng)試題及答案分享
- 小學生安全教育的班會教育
- 培訓學校規(guī)章制度【11篇】
- 回顧2023展望2023的總結8篇
- 入黨積極分子理論測試復習試題含答案
- 單純性肝囊腫的健康宣教
- 山西省重點中學協作體2017屆高三第一次適應性考試政治試卷(含答案)
- 交通智能化與通勤效率提升
- (2024年)治療肩周炎課件
- 《新聞評論》課件 第四章 新聞評論的基本類型
- 基因工程病毒疫苗-課件
- 超市產品質量與風險防控培訓
- 中考英語語法填空總復習-教學課件(共22張PPT)
- 機場安檢防爆培訓課件模板
- 一到六年級語文詞語表人教版
- 2024年浙江杭州地鐵運營分公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2024年九省聯考新高考 數學試卷(含答案解析)
- 學生營養(yǎng)膳食
- 《質量檢驗培訓》課件
評論
0/150
提交評論