幼兒園大班幼小銜接拼音教案

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幼兒園大班幼小連接拼音教案1

活動目標(biāo)

1.了解古代造紙的工序，嘗試造紙，體驗(yàn)制作再生紙帶來的歡樂。

2.通過活動，進(jìn)一步提高觀測技能、動手操作技能。

活動預(yù)備:

1.幼兒用書

2.桶、廢舊紙張、水、膠水、橡膠手套、塑料板、紗網(wǎng)、木棒。

活動過程:

1.導(dǎo)入活動

〔1〕師：紙是誰發(fā)現(xiàn)的？它屬于我國幾大發(fā)現(xiàn)之一？

〔2〕紙由哪些材料做成？

小結(jié)：蔡倫發(fā)現(xiàn)了造紙術(shù)，造紙術(shù)是我國四大發(fā)現(xiàn)之一。古代造紙是用樹皮、破麻布、舊漁網(wǎng)等材料制作而成。

2.了解古代造紙的制作工序。

〔1〕幼兒翻看幼兒用書p3頁，了解紙的制作工序。

〔2〕請幼兒說說紙的制作工序。

〔1〕老師介紹紙的制作工序。

3.我們來造紙。

〔1〕材料預(yù)備:

廢舊紙張、水、膠水、橡膠手套、塑料板、紗網(wǎng)、木棒。

(2)制作方法

①將廢舊紙張泡濕后撕碎，越小越好，然后再放在適量的水中浸泡。

②帶上橡膠手套將泡好的紙抓碎，加入膠水并用木棒攪拌勻稱。

③把做好的紙漿放在紗網(wǎng)上脫水，然后勻稱平攤在塑料板上壓平晾干。

〔2〕幼兒嘗試造紙。

〔3〕晾曬紙。

活動延伸

在曬干的紙上寫寫畫畫，讓孩子感受自己造紙的樂趣。

幼兒園大班幼小連接拼音教案2

目的：

1.引導(dǎo)幼兒用各種幾何圖形片自由拼搭各種物體，并學(xué)習(xí)從數(shù)、量、色、形等角度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.培育幼兒的動手技能，進(jìn)展思維的機(jī)敏性。

預(yù)備：

1.顏色、外形、大小不同的各種幾何圖形片假設(shè)干。

2.統(tǒng)計(jì)表假設(shè)干份〔如圖一〕。

玩法：

先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，并將其粘貼在統(tǒng)計(jì)表左邊的空白處，然后再從數(shù)、量、色、形等角度統(tǒng)計(jì)拼貼物體所用的幾何圖形片?？梢龑?dǎo)幼兒按外形統(tǒng)計(jì)所用圖形片的數(shù)量，并在統(tǒng)計(jì)表中填寫；也可增加難度，在統(tǒng)計(jì)表左方涂上紅、黃、藍(lán)等顏色，然后統(tǒng)計(jì)出相應(yīng)的圖形片數(shù)量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍(lán)色長方形有幾個等，并用較清楚的語言表達(dá)自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

建議：

1.統(tǒng)計(jì)難度應(yīng)依據(jù)幼兒的技能逐步增加。

2.鼓舞技能強(qiáng)的幼兒依據(jù)統(tǒng)計(jì)出的各部分?jǐn)?shù)量計(jì)算出某一項(xiàng)目的總數(shù)。

3.該活動適合大班幼兒。

幼兒園大班幼小連接拼音教案3

活動目標(biāo)

1、在觀測比較推理中，嘗試借助材料上的提示發(fā)覺可以數(shù)正確的方法。

2、愿意傾聽同伴的表述，大膽表達(dá)自己的想法。

活動材料

PPT、操作紙、墊板、夾子、筆、照片等。

活動過程

1、引起愛好，了解幼兒數(shù)數(shù)的技能

常常聽小伙伴數(shù)數(shù)，你最多能數(shù)到幾？

過渡：數(shù)數(shù)的正確性。

2、數(shù)數(shù)游戲，發(fā)覺數(shù)正確的方法

①幼兒取操作紙，理解紙上的要求，知道要數(shù)的幾樣?xùn)|西

②交代規(guī)章并觀測幼兒操作

③圖上房子有多少幢？樹有多少棵？兔子、花各有多少？

小結(jié)：要數(shù)正確應(yīng)當(dāng)按順次，還要有肯定的方法。

④過渡：出示圖片，問“這里一共幾樣?xùn)|西？”

⑤觀測卡片上的食品并記錄，引導(dǎo)幼兒傾聽同伴解決問題的方式，發(fā)覺數(shù)正確的一些方法。

數(shù)帶魚。重點(diǎn)在巧數(shù)。

數(shù)蛋。重點(diǎn)在推理。

數(shù)餅干。重點(diǎn)在類概念。

小結(jié)：數(shù)不同的東西方法也會不同。

3、延伸活動，關(guān)注身邊事物的數(shù)量

①出示PPT，這個能數(shù)嗎？

②為什么包裝外面要標(biāo)上這樣的數(shù)字呢？回家留意一下，你在包裝盒上發(fā)覺了什么。

幼兒園大班幼小連接拼音教案4

活動目標(biāo)：

1、依據(jù)樂曲旋律，協(xié)調(diào)地走步、小跑步。

2、能隨著音樂速度的改變，變換動作的速度與姿態(tài)。

3、遵守游戲規(guī)章，游戲中不推搡，不指責(zé)。

活動預(yù)備：

小熊頭飾假設(shè)干

活動過程：

1.組織幼兒律動進(jìn)活動室。

〔1〕師：小伙伴們，我們一起扮小熊走吧。

〔2〕幼兒在音樂伴奏下，學(xué)小熊走。

2.律動

〔1〕跟音樂律動。

①“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家”幼兒做熊走路動作；“小熊是誰呀？”老師獨(dú)白，幼兒做靜止?fàn)?。間奏部分，幼兒8人一組快速抱團(tuán)；“小熊就是他”幼兒集體指沒有抱到團(tuán)的幼兒，游戲重新開始。

②幼兒反洗多次游戲，熟識樂曲和玩法。

〔2〕老師出示報紙，要求8位幼兒抱團(tuán)時都要站在攤開的報紙上。

3.游戲結(jié)束，師幼共同評價游戲。

活動延伸：

可以進(jìn)一步提升游戲玩法：報紙對折，游戲根據(jù)前面的方式進(jìn)行。

幼兒園大班幼小連接拼音教案5

活動目標(biāo)：

1.初步掌控手指彈紙球的基本方法，熬煉手指能量。

2.喜愛參與體育活動，加強(qiáng)目測力和動作的精確性。

活動預(yù)備：

音樂、小紙球、桌子

活動過程：

1.活動導(dǎo)入。

〔1〕老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，排成四路縱隊(duì)。

〔2〕預(yù)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。

2.基本部分。

〔1〕手指操活動。

〔2〕-讓幼兒跟音樂做手指操。

〔3〕手指游戲。

請幼兒說說、做做，有哪些手指游戲。

3.學(xué)習(xí)彈紙球游戲。

〔1〕在幼兒感知的基礎(chǔ)上，老師講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體前，用力蹬地頭向前方。

〔2〕幼兒集體徒手練習(xí)3—5次，老師留意觀測加強(qiáng)個別指導(dǎo)。

〔3〕請幼兒分組開始手指彈紙球游戲。

4.結(jié)束部分。

放松活動。

活動延伸

探究紙的更多玩法。

幼兒園大班幼小連接拼音教案6

目的：

按貝殼的顏色排序，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字，比較數(shù)的大小，學(xué)習(xí)數(shù)的組成。

預(yù)備：

貝殼假設(shè)干〔其中凸出的一面分別涂上紅、黃、綠色，凹的一面分別寫上1～10的數(shù)字〕。

玩法：

1.按貝殼的顏色排序，如一個紅貝殼，一個黃貝殼，一個紅貝殼，一個黃貝殼……

2.按數(shù)序排列貝殼。

3.比大小。兩個幼兒同時翻出一個貝殼，比比誰的數(shù)字大，大的可以吃掉小的'，最末比比誰贏得多。

4.撒貝殼，練習(xí)數(shù)的組成?？纯凑娉系挠袔讉€，反面朝上的有幾個，然后說出幾可以分成幾和幾，幾和幾合起來是幾。

5.將貝殼拼成各種圖案，并說出結(jié)果。如：“我用7個貝殼拼了一朵花?！?/p>

建議：

該活動適合中、大班幼兒。

幼兒園大班幼小連接拼音教案7

活動目標(biāo)：

1、了解中國傳統(tǒng)戲劇臉譜的造型、色調(diào)，學(xué)習(xí)我國民間優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)民族驕傲感。

2、知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人物，對戲劇藝術(shù)有愛好。

3、體驗(yàn)造型樂趣并獲得視覺感受，加強(qiáng)臉譜圖形制造的愛好。

活動預(yù)備：

1．戲劇視頻、臉譜成品假設(shè)干

2．彩筆、空白臉譜

活動過程：

1.認(rèn)識戲劇臉譜。

〔1〕出示戲劇臉譜。

〔2〕師：這些是什么臉譜？在什么地方可以看到這些臉譜？

小結(jié)：臉譜是畫在唱劇的人臉上的，戲劇是我中國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。

2.臉譜觀賞

〔1〕請幼兒一起觀測和探究臉譜的顏色和對稱。

〔2〕師：請小伙伴們認(rèn)真觀測這些臉譜，請你把看到有趣的、特別的地方找出來。

小結(jié)：臉譜最重要的特點(diǎn)就是，臉譜是以鼻子為中心左右兩側(cè)對稱的。

3.了解臉譜的圖案與色調(diào)。

〔1〕演員臉上有哪幾種顏色？

小結(jié)：臉譜的色調(diào)特別豐富,主色一般象征人物的品質(zhì),性格,氣度.

紅色--表現(xiàn)勇敢、藍(lán)色--表現(xiàn)剛毅、黑色--表現(xiàn)鐵面無私、白色--代表狡猾；綠色--代表急躁、.黃色--代表兇狠、紫色--表現(xiàn)正直、金、銀色--表現(xiàn)各種鬼、神、怪形象。

〔2〕出示各種臉譜，請幼兒依據(jù)色調(diào)辨別人物性格。

〔3〕演員臉上畫有什么圖形符號？

小結(jié)：臉譜圖案特別豐富，大體上分為額頭圖，眉型圖，眼眶圖，鼻窩圖，嘴叉圖，嘴下列圖。

〔4〕出示各種臉