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沁園春·雪1.知識目標(biāo)：朗讀詩詞,感受詩歌內(nèi)容。2.能力目標(biāo)：了解寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會詩人寬廣的胸懷，堅(jiān)定的信心和為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.《沁園春·雪》的體裁是
，作者是
。
2.其中“沁園春”是
，題目是
。
詞詞牌名雪毛澤東詩人柳亞子讀后寫道：“展讀之余，以為中國有詞以來第一作手，雖蘇（軾）、辛（棄疾）未能抗，況余子乎？”
著名詩人臧克家說：“毛澤東詩詞是偉大的篇章?！狈滞庹垩鼣?shù)風(fēng)流人物成吉思汗?今朝????zhézhāofènhánshǔ讀一讀寫作特色：
1、熔寫景、議論和抒情于一爐；
2、概括描寫與具體描寫相結(jié)合；
3、動靜結(jié)合，虛實(shí)相映；
4、巧妙運(yùn)用多種修辭手法。
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。概括寫動靜結(jié)合千里萬里互文夸張惟余頓失化靜為動比喻、擬人、對偶具體寫望想象寫須比喻靜態(tài)寫景抒情江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦始皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，’成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。過渡承上啟下惜評古略輸稍遜只識用詞精當(dāng)有褒有貶論今點(diǎn)明主旨借代文采風(fēng)騷彎弓射大雕議論抒情沁園春·長沙1925年2月獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
思考：作者當(dāng)年的求索“悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉??？”在《沁園春·雪》中是否有了回答？拓展閱讀1、朗讀并背誦《沁園春·雪》，自學(xué)、鑒賞《沁園春·長沙》，組內(nèi)交流朗讀技巧并展開朗誦比賽，為班級
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