初中語文人教九年級(jí)上冊(cè)部編版九年級(jí)語文上冊(cè)作文綜合性學(xué)習(xí)

“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”——《周易》天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)地，君子處世，也應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息；大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。（一）認(rèn)識(shí)自強(qiáng)不息的內(nèi)涵1.有關(guān)“自強(qiáng)不息”的名言、格言天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住防袭?dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！峨蹰w序》君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日進(jìn)也?！盾髯?天論》2.有關(guān)“自強(qiáng)不息”的詩詞將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵺啤额}竹石》亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！峨x騷》老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！懿佟洱旊m壽》（二）尋找自強(qiáng)不息的人物1.有關(guān)“自強(qiáng)不息”的故事蘇秦刺股勤學(xué)蘇秦學(xué)習(xí)合縱與連橫的策略，勸說秦王，給秦王的信有十封以上都沒有被采納，窮困潦倒地回了家。到了家，他的妻子不為他織布，他的嫂子不為他做飯，他的父母親也不把他當(dāng)作兒子蘇秦嘆氣說：“這都是我蘇秦的錯(cuò)??！”于是發(fā)憤讀書，快要打瞌睡的時(shí)候就拿起錐子刺自己的大腿。他最終聯(lián)合了齊、楚、燕、趙、魏和韓國(guó)反抗秦國(guó)，佩戴了六國(guó)的相印。

陳平忍辱苦讀書陳平是西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，他不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，陳平面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老者，慕名前來，免費(fèi)收徒授課，陳平學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)?！局锌肌は尻柛木帯烤C合性學(xué)習(xí)。我們正值五彩繽紛的花季年華、朝氣蓬勃的青春時(shí)代，讓我們一起來開展“放飛青春”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。1.【青春座右銘】少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)你依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫青春座右銘。青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓中國(guó)變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)憤苦讀，□□□□□□□□□□。2.【青春勵(lì)志會(huì)】班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì)，擬分別圍繞“立志”“拼搏”“奉獻(xiàn)”開展三項(xiàng)活動(dòng)。他已經(jīng)設(shè)計(jì)好前兩項(xiàng)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)第三項(xiàng)?；顒?dòng)一：講“立志的青春”故事活動(dòng)二：宣“拼搏的青春”誓言活動(dòng)三：3.【演講之行】學(xué)校舉行演講比賽，有同學(xué)搜集了以下一組故事，準(zhǔn)備以“只有自強(qiáng)才能成功”為主題寫一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項(xiàng)是________（只填序號(hào)）。①高山流水②孫康映雪③車胤囊螢④宋濂抄書⑤岳母刺字⑥蘇秦刺股1.示例：讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)2.示例：看“奉獻(xiàn)的青春”電影3.①⑤觀點(diǎn)要明確

議論性文章需要明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，主張什么，反對(duì)什么，都要清楚鮮明。做到觀點(diǎn)明確，要注意以下幾點(diǎn)：1.圍繞題目或材料，形成鮮明觀點(diǎn)。要用一個(gè)明確的判斷句將觀點(diǎn)表述出來。2.要在文章中突顯觀點(diǎn)。有的文章在題目、開篇、結(jié)尾處直接表明觀點(diǎn)，有的則需要總結(jié)全文概括觀點(diǎn)。3.要態(tài)度鮮明，論說范圍適當(dāng)，語言簡(jiǎn)潔。電子游戲在青少年中頗為流行，可是大多數(shù)家長(zhǎng)、老師持批評(píng)、反對(duì)態(tài)度。對(duì)于電子游戲，你的觀點(diǎn)是什么？自擬題目，寫一篇議論性文章。不少于600字。提示：1.深入思考，確定自己的觀點(diǎn)，然后用簡(jiǎn)潔的語言明確地表達(dá)出來。2.圍繞觀點(diǎn)展開論述，注意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。3.聯(lián)系自己的生活體會(huì)和當(dāng)前現(xiàn)實(shí)來談，力爭(zhēng)做到有理有據(jù)。思路指導(dǎo)1.對(duì)電子游戲的看法應(yīng)是正確、鮮明闡述作者觀點(diǎn)的句子，是整篇文章的靈魂、統(tǒng)帥。這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該正確、鮮明、概括地提出來，絕不可模棱兩可。2.接著結(jié)合生活中的事例，擺事實(shí)、講道理，分別論述電子游戲的好處和弊端。3.最后得出結(jié)論：電子游戲弊大于利，玩游戲要有限度、有自控力。電子游戲弊大于利我認(rèn)為玩電子游戲弊大于利。電子游戲?qū)е聦W(xué)生荒廢學(xué)業(yè)。虛擬世界是非常吸引中小學(xué)生的，生活不順心、學(xué)習(xí)壓力大以及逆反心理等因素導(dǎo)致他們選擇了這樣一個(gè)發(fā)泄的空間——虛擬世界。他們可以擺脫現(xiàn)實(shí)生活中的一切，去做平時(shí)在現(xiàn)實(shí)中做不到的事情。電子游戲使得中小學(xué)生越陷越深，逃課、夜不歸宿、睡眠不足等問題接踵而至，學(xué)習(xí)成績(jī)自然大幅度下滑。電子游戲損害學(xué)生的身心健康。長(zhǎng)時(shí)間使用電腦危害學(xué)生的身體健康，青少年尚處于發(fā)育階段，腦細(xì)胞極易受到損害，長(zhǎng)期在電磁波輻射下，血液中的白細(xì)胞、紅細(xì)胞數(shù)量會(huì)明顯減少，并使血液流度減慢，容易導(dǎo)致青光眼、失明癥、白血病等病癥。長(zhǎng)時(shí)間使用鼠標(biāo)、鍵盤，敲擊、滑動(dòng)手機(jī)屏幕，在電腦、手機(jī)面前一坐就是一整天，反復(fù)單一的動(dòng)作由于幅度變化小，容易出現(xiàn)局部性骨骼肌肉系統(tǒng)的疲勞和負(fù)擔(dān)。這就使部分神經(jīng)肌肉組織呈緊張狀態(tài)，危害人體健康。心理疾患不容忽視。國(guó)外心理學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常與電腦打交道的人，會(huì)在不知不覺中生出一張表情淡漠、冷峻的“電腦臉”。許多學(xué)生因?yàn)槌撩杂陔娔X游戲而患上網(wǎng)絡(luò)成癮癥、網(wǎng)絡(luò)疏離癥等新型精神疾病。杭州某校的一名中學(xué)生以前是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好孩子，后因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲受到刺激，經(jīng)常一個(gè)人傻笑，只要一玩游戲就喊“外星人來了，快逃！”父母將他送到醫(yī)院去治療，醫(yī)生的診斷是：玩游戲受到刺激，沒有得到及時(shí)的疏導(dǎo)，從而導(dǎo)致間斷性精神失常。

誘導(dǎo)學(xué)生犯罪。中學(xué)生沉迷于電子游戲難以自拔，用身上的零錢難以維持后發(fā)展為說謊、向父母騙錢，再發(fā)展為向低年級(jí)學(xué)生勒索錢物，最終發(fā)展為偷竊、詐騙，甚至離家出走，走上犯罪道路。因此說，一些電腦網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的毒害不亞于毒品，人們將其比作“電子海洛因”，學(xué)生應(yīng)該好好控制自己，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。河南省一名13歲的女孩，因玩電子游戲上癮，從拿母親的錢到偷家里的存折，再到變賣家中物品，最后離家出走，墮落犯罪。電子游戲就像裹著糖衣的炮彈，各種五花八門的電子游戲吸引著好奇心正旺盛的我們，有的同學(xué)甚至通宵達(dá)旦地玩游戲，把該做的事如學(xué)習(xí)給耽誤了。所以，電子游戲弊大于利，不能沉迷于虛擬的游戲世界。經(jīng)常玩電腦游戲可能會(huì)造成以下危害：1．影響學(xué)習(xí)電腦游戲富有挑戰(zhàn)性、刺激性，賭博性、迷惑性，有時(shí)甚至有許多不健康的黃色內(nèi)容，這種誘惑力對(duì)辨別能力較差、自制力不強(qiáng)的青少年來說，勝過課堂學(xué)習(xí)，甚至勝過學(xué)校開展的有益集體活動(dòng)。因此，迷戀游戲的同學(xué)往往無心聽課，有的同學(xué)甚至為玩游戲而逃學(xué)曠課，這樣勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)不能完成、學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。2．對(duì)認(rèn)知、情緒、行為帶來消極影響長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲，一旦停止電腦游戲活動(dòng)，便難以從事其他有意義的事情，情緒低落，思維遲緩，記憶減退，出現(xiàn)難以擺脫的渴望玩游戲機(jī)的沖動(dòng)，形成精神依賴和相應(yīng)的生理反應(yīng)。3．可能會(huì)誘發(fā)癲癇病