學(xué)生期末總結(jié)反思學(xué)生期末總結(jié)反思八篇

學(xué)生期末總結(jié)反思學(xué)生期末總結(jié)反思精選八篇

篇一：期末工作總結(jié)和反思期末工作總結(jié)和反思轉(zhuǎn)眼間，暑假到了。今年的暑假完全失去了往日的輕松勁兒，非常的沉重，心情糟透了。甚至怕過這個暑假。原因是孩子們考得太差了：兩個班都沒有完成學(xué)校制定的目標。雖說目標有些高，但別人怎么能完成呢？看來問題不是出在學(xué)生身上（孩子們大都很好），而是自己做的不好。真得需要好好的反思一下了，只有這樣，才有可能在新的學(xué)期里反敗為勝。老是沉溺在痛苦里是無濟于事的?；叵胍粚W(xué)期來，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，盡力發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教學(xué)任務(wù)?；叵氡緦W(xué)期的工作，感覺有優(yōu)點，更有缺點，現(xiàn)將其總結(jié)如下：一、運用新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式。并且實施以訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實踐能力，積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。二、注重課內(nèi)外結(jié)合。“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀名家名作，通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)?！簩W(xué)生總結(jié)反思學(xué)生課后總結(jié)反思的問題諸城市樹一中學(xué)韓麗梅一、課題背景1、在現(xiàn)實教學(xué)中，學(xué)生的反思意識很弱，大多數(shù)學(xué)生在思考問題時很少意識到自己的思維過程，很少了解影響思維的變量。另外，由于學(xué)生的年齡特征及數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)水平、自身心理特征的限制，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中往往表現(xiàn)出對基礎(chǔ)知識不求甚解，對基礎(chǔ)訓(xùn)練不感興趣，熱衷于大量做題，不善于（有的是不愿意）對自己的思路進行檢驗，不對自己的思考過程進行反思，不會分析、評價和判斷自己思考方法的優(yōu)劣，也不善于找出和糾正自己的錯誤?？偟膩碚f，學(xué)生對學(xué)習(xí)的認識也只浮在表面，認為只要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，就達到了學(xué)習(xí)的要求。很少有學(xué)生以“學(xué)會學(xué)習(xí)”為目的，積極地去回顧學(xué)習(xí)過程，檢查學(xué)習(xí)策略，檢驗學(xué)習(xí)結(jié)果等來反省自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。雖然部分學(xué)生作了反思，但僅僅是對學(xué)習(xí)的一般性的回顧或重復(fù)，而沒有深究學(xué)習(xí)活動中所涉及的知識、方法、思路、策略等。2、研究的重要性通過問卷調(diào)查，學(xué)生在學(xué)習(xí)反思領(lǐng)域存在以下傾向：（1）學(xué)生的反思意識薄弱從問卷結(jié)果中我們發(fā)現(xiàn)，60%學(xué)生喜歡在一節(jié)課中由老師來講學(xué)習(xí)方法，18%的學(xué)生會獨立學(xué)習(xí)，22%的學(xué)生會與人合作學(xué)習(xí)。在課堂學(xué)習(xí)中逐漸形成了一種固定的學(xué)習(xí)模式；吸收→儲存→再現(xiàn)。這種單一的、被動的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生缺乏自主探索、合作學(xué)習(xí)、獨立獲取知識的機會。這可能與教師的教學(xué)方法有關(guān)系，但更主要的原因是學(xué)生反思意識薄弱。從結(jié)果可看到：79%的學(xué)生在學(xué)習(xí)中僅以解題練習(xí)為主要形式，只在乎一道題目的對錯，而忽視了掌握解題方法這一最重要環(huán)節(jié)，這樣的學(xué)習(xí)抑制了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展。學(xué)生已適應(yīng)了“聽課式”的接受學(xué)習(xí)方式，大部分學(xué)生不愿意主動去嘗試、去尋求更多更好的解題方法，而只是靜等答案。這些跡象表明：學(xué)生未意識到自己的學(xué)習(xí)方式的不正確，不去反思，不去尋求更好的學(xué)習(xí)方式——反思性學(xué)習(xí)方式。（2）學(xué)生的反思能力低下從調(diào)查結(jié)果來看，只有21％的學(xué)生會對所學(xué)的知識進行方法總結(jié)，24%的學(xué)生會尋求不同的方法來解題。從這點可以看出，學(xué)生的反思學(xué)習(xí)能力較差。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不知道如何去反思自己的學(xué)習(xí)過程，也無法對自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果作出判斷，這樣學(xué)生就無法意識到問題的存在，也就不可能以批判的眼光反觀自身，包括自己的學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過程等。我們在教學(xué)中或觀察學(xué)生的作業(yè)以及他們課堂學(xué)習(xí)等情況可以看出：大部分學(xué)生所做作業(yè)中的解題方法都是教師課堂上所列舉到的方法，回答問題也是平時教師講過的內(nèi)容，一旦出現(xiàn)形式變化而實際一致的題目就傻眼了。出現(xiàn)這種問題的關(guān)鍵是學(xué)生不善于進行自我反思來主動調(diào)節(jié)和改變自己的學(xué)習(xí)方法。這樣的學(xué)習(xí)方式學(xué)生進步緩慢，學(xué)生不會通過總結(jié)經(jīng)驗、提煉方法、優(yōu)化探索、深化自己的認知結(jié)構(gòu)?！浩谀┛偨Y(jié)反思期中考試反思總結(jié)期中已告一段落，在這次考試中，我因為極其差勁的表現(xiàn)，當上了倒數(shù)的第一?；叵胱约嚎荚囍暗囊欢螘r間內(nèi)的林林總總以及整個人的狀態(tài)，這樣的結(jié)果在意料之中?？疾詈笪易约合肓讼?，我自己主要存在以下這幾個問題。一.上課注意力還是不夠集中當每位同學(xué)都在上課時全神貫注地跟著老師的步伐走的時候，我卻掉隊了。思緒不集中，不是專注地想老師讓我們所想，而是走神了，腦袋一片空白。當我再回過神來時候，老師說的一個重點或者一種解題的注意事項又錯過了。我有一段時間曾經(jīng)天真的認為，課堂上錯過的知識點可以通過課堂下的刻苦補回來，后來卻發(fā)現(xiàn)是本末導(dǎo)致了。我以一種事半功倍的效率去熬夜復(fù)習(xí)，但是卻陷入一個惡性循環(huán)之中。熬夜導(dǎo)致的第二天的更加不集中，然后又接著熬夜，但拉下的知識卻像那滾落的雪球般，越滾越大。曾經(jīng)有很多人都勸誡過我不要熬夜，但是由于我的倔強還有個人的一些原因，我沒有及時改正，這是第一個我需要改正的地方。二.心似平原走馬易放難收當每位同學(xué)都在家中燈火徹亮努力復(fù)習(xí)攻讀的時候，我卻掉隊了。伴隨著我的是身邊人的陣陣吶喊以及網(wǎng)吧那陣陣沉悶的氣息；伴隨我的是身邊人的酒酬交錯以及酒吧那刺眼迷亂的輻射燈；伴隨我的是身邊人放縱高歌以及那震耳欲聾的高音炮。我的心最近放得太松了，當我坐回那書聲朗朗的課堂的時候，我卻沒能控制住我的心。每個星期，我用一個晚上去玩，但卻用了一整天的時間把我的狀態(tài)從玩樂中轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)中。這令我每個星期都慢了別人一個晚上和一整天的時間。學(xué)如逆水行舟，不進則退，心似平原走馬，易放難收。我需要自己考慮好我的觀念問題，斬斷那些細枝末節(jié)的瑣碎，把自己的心收回來，重新專注于學(xué)習(xí)中。這是我第二個需要改正的地方。三.沒有做到注重小的細節(jié)就好像我們剛剛寫過的作文那樣，我沒有及時倒掉那一粒磨腳的粗心的沙子，導(dǎo)致前進路上被它磨得疲憊不堪。平時沒有做到注重細節(jié)，卻養(yǎng)成了大大咧咧的習(xí)慣，進而導(dǎo)致了考場中被細節(jié)這一支支的暗箭射得遍體鱗傷卻渾然不覺，出了考場才發(fā)現(xiàn)自己原來已經(jīng)重傷。但這種后知后覺是毫無用處的，馬后炮是毫無殺傷力的，事后的辯白…………篇四：期末考試的總結(jié)與反思期末考試的總結(jié)與反思【篇一】一個學(xué)期這么快就結(jié)束了，真有些懷念。從去年的9月份開始，我就步入了中學(xué)，開學(xué)的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學(xué)，并且通過軍訓(xùn)和同學(xué)產(chǎn)生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學(xué)是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學(xué)留下一個好印象，我充分發(fā)揮自己的長處，很快成為了班長。成為班長后，我就更加嚴格要求自己，用“班長”二字，時刻提醒自己。果然，通過努力，在開學(xué)第一次的全年級數(shù)學(xué)第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我并沒有驕傲，我知道以后等待我的路還很長?！笆弧边^后，語文又進行了一次測驗，這次我排在了班級第二。當時，確實有點后怕，一想到自己在班吉班級第二，在學(xué)校就可能排在二十，那我的夢想——錦州中學(xué)就會離我越來越遠。于是我更加努力的學(xué)習(xí)。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時，盡管我已經(jīng)很努力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學(xué)校卻是第二十四?？荚嚭罄蠋熣椅艺劻嗽?，她說期末考試一定要進全校前十名，因為我入學(xué)考試是全校第三。于是帶著老師的期望，我有繼續(xù)努力，并在自己的桌布上寫下自己的目標。之后不久在學(xué)校的數(shù)學(xué)大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功!”現(xiàn)在期末考試結(jié)束，成績還沒有發(fā)下來，但聽老師說我考得很好，不但又是全班第一，在學(xué)校可能還是好成績。我完成了我的目標!在這個學(xué)期，我拿到了三張獎狀，兩張社會實踐報告獎勵表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。下個學(xué)期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的，加油!【篇二】時間好似流星雨，在這個學(xué)期里，我交道了新朋友，我們好似快樂的小小鳥，一起度過了一學(xué)期的快樂時光.我還學(xué)了很多新知識，把他們裝進我心理的知識寶庫.我還在一學(xué)期中改了不少缺點，讓我又有了進一步的提高.......我舍不得一學(xué)期，我好舍不得，因為他是一個充滿光明的一學(xué)期，充滿知識的一學(xué)期，充滿快樂的一學(xué)期!…………篇五：初中學(xué)生期末個人總結(jié)一個學(xué)期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化，當中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓(xùn),使我們變得成熟啦！而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認認真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間是恪守本分，每次都是認真訓(xùn)練，踏踏實實地完成了每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間雖然很苦，但是我覺得：值！軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學(xué)生迅速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了至關(guān)重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗，取長補短和同學(xué)互敬互愛，做一名真正合格的中學(xué)生。另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進這所學(xué)校的時候，對這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張，但是在老師的同學(xué)的幫助和鼓勵下，經(jīng)過一個學(xué)期的實際生活使我非常喜歡這所學(xué)校。喜歡現(xiàn)在的生活方式。來學(xué)校這半年的時間里，早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看些課外書擴大自己的知識面，這樣不僅能讓我學(xué)到很多的東西，還可以培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好，通過這些還可以交很多的好朋友。現(xiàn)在已經(jīng)熟識的朋友，早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時候，真的很慶幸我來到了遼寧省實驗中學(xué)合作校。同時，我很幸運我來到了我們一二屆三班。正是因為如此，我才有機會遇到他們，遇到這么多的朋友，認識到這么多的好同學(xué)，這些都是我來到這兒的非常大的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學(xué)習(xí)和生活當中，一定團結(jié)同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相愛護。整個學(xué)期內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面：自己認為做的很不好，總是馬虎大意，常常是會做的題由于馬虎做錯丟分；在紀律方面：能夠嚴格要求自己，維護班級和寢室的榮譽；在生活方面：經(jīng)過一個學(xué)期的時間，我已經(jīng)完全融入這個學(xué)校、這個氛圍，習(xí)慣這個生活方式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點?！簩W(xué)生會本學(xué)期工作小結(jié)反思校友聯(lián)絡(luò)部本學(xué)期工作小結(jié)反思10月3日活動因回家沒能參加，第一次就這樣默默錯過了QAQ10月16日、17日參與“十年再出發(fā)”活動，協(xié)助物資準備搬運、場地布置，協(xié)助進行活動結(jié)束的后續(xù)收尾工作，并加到了01級金融三班校友許崢的微信，和學(xué)長有初步的信息對換。我覺得這次工作真的給我了很大的轉(zhuǎn)變的機會，第一次有和部長“baba”比較多接觸的機會，對我而言這次真的是一次破冰之行。因為個人性格特點和之前在高中期間一些比較??(這里我不知道該用什么形容詞,大概就是20xx年春身邊有過兩起對我影響極大的悲劇發(fā)生)??的經(jīng)歷，所以由初中時的性格開朗變得一度比較抵觸社交，比較內(nèi)向。但是，真的，10月16、17日那兩天之后，慢慢的就回到了我久違的開朗外向的狀態(tài)。在這次活動里面，我學(xué)到的不僅僅是怎么利用偶然的機會和校友接觸和溝通，也不僅僅是學(xué)著力圖去當一個靠譜的人，不僅僅是琢磨在怎么在自己分到的工作里面怎樣努力去想得更多一點、做得更多一點，更是一種部門歸屬感和久違的不再逃避社交的狀態(tài)。以10月16、17日的這次活動為節(jié)點，之后我參與部門活動的積極性提高了不少。11月14日在群里舉手把戴姆勒奔馳、汽車之家的招聘信息圖片輸入成文本。11月15日完成校友公眾號招聘推送初稿并更換推送的開頭、結(jié)尾，但是這次工作完成的并不理想。總結(jié)原因有二：一.態(tài)度不夠嚴謹：把JD(工作描述)不假思索的理解成京東；混淆了招聘單位名稱和招聘信息公布平臺名稱；二.有疑問沒有及時提問，按主觀臆斷執(zhí)行，翻譯了本來不應(yīng)該翻譯的招聘信息。11月16日修改校友公眾號招聘推送初稿，復(fù)稿通過。11月17日部門例會，確定和張匯奇、尹寧一起寫“深港通”分享會策劃，并于當晚開工，但是由于當晚我和張匯奇均有一二九訓(xùn)練，在完成各自分工后，尹寧一人難以完成修改、整合，所以當晚沒能在deadline前上交策劃成品。11月18日早上第一節(jié)上完課后，我們?nèi)朔謩e重新對所負責部分進行修改，中午我們?nèi)司辛?xí)題課，課后我對文本進行了整合，但是沒有對全文本進行校對核查。[這次bug太多了，失誤太多，現(xiàn)在想起來都覺得臉上發(fā)燒，真的是有太多考慮不周的地方]文本有文字輸入錯誤，版式錯誤等很多錯誤?重新核查修改?最后在19日凌晨才提交?！撸簩W(xué)生期末學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)生期末學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)生期末學(xué)習(xí)總結(jié)范文篇一不經(jīng)意間就到XX了，也意味著我在國華的第一個學(xué)期即將結(jié)束了，我將這一學(xué)期分為兩個部分，前半部分我較為滿意，后半部分，我十分不滿意。學(xué)習(xí)，是我們整個學(xué)期的重心，前半學(xué)期，我的學(xué)習(xí)狀況還可以，一直處于比較得心應(yīng)手的狀態(tài)，學(xué)習(xí)較輕松，沒有特別多的緊張與壓迫感，而后半學(xué)期，我的學(xué)習(xí)狀況就有些不容樂觀了。尤其是數(shù)理化，可能是學(xué)的東西越來越難了，我做題時越來越覺得有些吃力，有很多東西都不能融會貫通地運用，這讓我很苦惱。特別是幾次小測驗的成績都不十分理想，讓我感到十分郁悶，我意識到自己的問題所在，很想努力改變這種局面，但不知為何總是成效不大?；蛟S是因為在一班競爭較強，壓力較大吧，我對自己的學(xué)習(xí)越來越擔憂了。值得慶幸的是，除了數(shù)理化三科，我暫時還有些困惑之外，其他科目我還可以較為輕松地學(xué)習(xí)，尤其是英語，我對英語的學(xué)習(xí)興趣依舊濃厚，自己