班主任培訓心得大全10篇

班主任培訓心得大全10篇班主任是班集體的訓練者、組織者和指導者，是班級工作的主要操，在班集體建設(shè)中起著主導、打算作用。下面是我給大家整理的關(guān)于班主任培訓心得大全，歡迎大家來閱讀。

班主任培訓心得大全1

這一次班主任培訓，雖然由于特別狀況沒有去觀看__老師的“主題班會”，但全體班主任和行政坐在一起的共享和溝通還是讓我收獲不小。

__老師先介紹了他自己的班主任管理閱歷，我仔細記錄了，覺得他是一個素養(yǎng)訓練的實踐者。做老師的要有歡樂和激情，要去感受到同學的進步，既然做班主任，就要快樂去做班主任。以下是聽了__老師的幾點心得，覺得在理，便可登記，以便在以后的工作中去運用。

1、嚴格要求同學，同學可能會短時間不喜愛，但時間會證明一切，時間會讓孩子感受到老師的嚴格是為了他們以后的幸福!

2、要有干凈的教室。相信有很多老師都有過由于講臺凌亂而不舒適的經(jīng)受。講臺一個小小的細節(jié)，卻能夠窺探一個班級的管理狀況，正所謂“以小見大”!

3、要關(guān)注同學的精神面貌，服裝等方面的變化。依據(jù)這些變化去找同學談心，去了解變化背后的現(xiàn)象。

4、班干部隊伍的建設(shè)：一是注意干部人品，肯定要保證公正公正，這樣才能在同學們心中有“威信”!二是要學會愛護班干部，不要當著全班同學的面批判班干部，要常常在班上表揚班干部的負責、樂觀主動等;班干部有困難求助肯定要仔細對待……

5、作業(yè)管理，學習委員要做好調(diào)整，保證有時間去做，不能抄襲。想想我們現(xiàn)在的作業(yè)管理，想想學習委員的職位猶如虛設(shè)，我想這給了我很深的感受，作業(yè)管理的確是一個非同小可的問題，我想我肯定會在班級管理甚至在班級管理中都會把它當作一個值得討論的課題，說實話，我感覺到我們現(xiàn)在的作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)效果太低了!

6、月考分析：進步和退步較大的同學分析，要去找這些同學，去分析進步和退步的緣由，這樣更有利于班級管理，讓孩子們的成果逐步趨于穩(wěn)定?？荚嚭螅碚眠M步大的，讓后進生感受到師愛的存在。

7、班主任對所教學科，不能占用自習課等課外時間，要安排給其他科目。__老師不僅說說而已，真的是這么做的。放長假不給同學布置作業(yè)，平常的作業(yè)也基本在他的晚自習時間能夠完成。真正做到了減輕同學的負擔。我想假如每個老師都能夠做到這樣，都能夠替同學考慮，那么同學的學習幸福指數(shù)肯定會提高不少。

8、多開展班級活動?；顒臃潘尚那?，分散人心。將來同學記起來的就是那些讓他印象深刻的活動。

聽了__老師的共享，有幾點也是值得我去學習的

1、行政領(lǐng)導每天的值日通報，說明我們的領(lǐng)導為我們擁有一個好的學習環(huán)境，每天都在付出，都在奉獻，要教會同學學會感恩;

2、班級每周要有重點，要有重點地進行班級管理。其實班級管理又何嘗不是，假如沒有方案，那將會一事無成，所以以后不管是班級管理還是班級管理，都要有方案，要有重點。

3、國旗下的演講，可以叫同學共享體會，從中可以看出同學的人生觀和價值觀，也可以熬煉同學仔細傾聽的習慣。

班主任培訓心得大全2

為期四天的老師培訓，裝載著每位老師們滿滿的收獲,今日圓滿結(jié)束。但余味未盡，特殊是張樹堂老師，有著深厚的文化積淀和豐厚的綜合素養(yǎng)底蘊的發(fā)言報告，在老師們的內(nèi)心激起波瀾，產(chǎn)生了共鳴，留下了難于磨滅的印象。

做有愛心的老師，靜待花開。向張樹堂老師學習，踏踏實實做人，老狡猾實做事，認仔細真育人。走進孩子們的內(nèi)心，感受孩子們的感受，體會孩子們的體會。

通過學習，頗有感受，思路更清楚了。談學習之前，先談學習氛圍。同學要懂得靜下心來思索;走廊里要學會輕聲慢步;教室里更要有學習求知氣氛;辦公室是老師們共同進步提升自我的場所，不行同學隨便走動，一些問題可在本班教室輕松解決。班主任要懂得與本班老師的相互扶持與共進。細節(jié)抓到實處，校內(nèi)精神面貌才會改觀。

我現(xiàn)在教美術(shù)，美術(shù)老師就要酷愛生活，揮灑美的魅力，給孩子們傳遞美的韻律。讓美術(shù)美化孩子們的生活，美化孩子們的心靈，美化孩子們的世界。讓美在孩子們的心底孕育、生長、開花、結(jié)果。新學期自我成長方案方案如下：

1、新學期充分利用教學資源，嫻熟把握多媒體教學，逐步形成自己的教學理念，完善自己的教學訓練方法，追求適應時代要求的、自身特色的教學風格。

由于我個人教的班級不同，教本不一樣，人的精力有限，只能選一個班級的做課件，逐步完成其他班級的。

新學期就把三班級的課做課件范例吧。有時間的話，再嫻熟一個編程軟件。任重而道遠，重點壓縮時間，但愿能遇到行家指教。寫教案的時間只能到晚上加班完成了。

2、多讀書，讀好書。

像平常一樣，閱讀成為一種生活習慣。再加一條任務(wù)，準時寫讀書心得，訓練日記，教學反思。每星期和孩子演講非常鐘。約束自己一點，挖掘自己的內(nèi)在潛力。多約束一點，自己就多一點優(yōu)秀!

3、訓練同學的同時，更要自我訓練。

向同事伴侶學，向?qū)＜覍W者學，在訓練過程中提升自己。留心身邊的訓練瑣事，追尋恰當?shù)倪m合孩子們身心需求和心理需要的訓練挈機，

4、學會感恩，帶著對訓練事業(yè)的虔誠。

感恩每天同學、同事的陪伴，感恩他們身上的閃光點啟智我內(nèi)心的空白。有了“天使們”的陪伴，我就是益的“天堂驕子”。做歡樂幸福的陽光老師!

5、謙遜好學，提升繪畫表現(xiàn)力量。

在新的學期，還是要投入自己的專業(yè)學習中，不管酷暑寒冷，提高自己的繪畫專業(yè)技能水平，保證兩小時的獨立繪畫時間，利用閑暇時間練字，利用一切學習機會充實自己。

6、注意勞逸結(jié)合，樂觀熬煉身體。

把太極拳、太極扇、太極劍的基礎(chǔ)把握嫻熟。堅持練瑜伽等等運動，帶動一部分老師和同學們，懂得體育熬煉與學習成長的幫助作用。

以健強的體魄，優(yōu)美的姿勢，行走在大自然的懷抱，心情是甜蜜的，精神是飽滿的，工作是樂觀奮進的!我是傳遞美的使者，我驕傲!

7、優(yōu)化、發(fā)散美術(shù)小組。

以一帶十，集訓有潛在意識的美術(shù)愛好者，讓他們帶動各班美術(shù)喜好者，逐步讓美術(shù)學科成為孩子們生活的一部分。以同學為中心，以活動為中心的開放式訓練方式，為同學供應展現(xiàn)自我的舞臺。

上學期，已經(jīng)把美術(shù)室和多媒體打掃整理出來，在全校選出五個干練的同學總體參加管理和服務(wù)。這學期要切實行動起來。以各班級為單位的基礎(chǔ)上，再有精英班總體管理，逐步一體化，系統(tǒng)化，規(guī)格化，程序化。

8、同學全面進展，老師更要全面進展。

要樹立“終身學習”的理念，不斷更新新學問，搜集專業(yè)進展的新動向，新信息，訓練要面對將來。做老師的要多方面進展，熟悉老師職業(yè)角色的多元化。

學問的學習就是方法的學習。教是為了不教。正如穆曉睦教授所說：訓練的目的不是只看學習者記住了和把握了多少學問，而是看他是否學會了學習，會健體，會審美，會發(fā)覺問題和解決問題。

新學期，懷抱著對訓練事業(yè)的熱忱，以飽滿的精神狀態(tài)呈現(xiàn)精彩的自己!淡泊名利，與世無爭，追求和同學共同進步：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人!至善、至美、至真!

班主任培訓心得大全3

201_年7月20日，全市學校骨干老師在中原街中學參與為期一天的培訓，讓我們有幸近距離傾聽了北京海淀區(qū)上地學校劉千老師的精彩講座——數(shù)學核心素養(yǎng)及教學目標的確立。

針對數(shù)學核心素養(yǎng)劉千老師結(jié)合自己在美國的學習內(nèi)容和他們訓練團隊的討論成果從八個方面為我們進行深度解析，每位老師都受益匪淺。作為一線訓練工，我們首先要明確核心素養(yǎng)的核心是什么，深刻熟悉核心素養(yǎng)的內(nèi)涵才能在教學實踐中明確方向，勇于改革，大膽創(chuàng)新，培育出具有核心素養(yǎng)的同學。

核心素養(yǎng)以培育“全面進展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主進展、社會參加三個方面，綜合表現(xiàn)為：人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。數(shù)學核心素養(yǎng)告知我們，作為一名學校數(shù)學老師要解讀數(shù)學核心素養(yǎng)，這直接關(guān)系到有效的數(shù)學課堂教學?；诤诵乃仞B(yǎng)的教學，要求老師要抓住學問的本質(zhì)，創(chuàng)設(shè)合適的教學情境，啟發(fā)同學思索，讓同學在把握所學學問技能的同時，感悟?qū)W問的本質(zhì)，積累思維和實踐的閱歷，形成和進展核心素養(yǎng)。一堂數(shù)學課的勝利與否，無論教學中實行了什么樣的教學方式或模式，應更加關(guān)注教學是否真正進展了同學的思維力量。

在學習中，不僅提升了我的教學理念，也拓寬了我的視野，我會讓學到的訓練理念真正落實到自己的訓練教學實踐中去。在今后的教學工作中，努力轉(zhuǎn)變教學力量和教學方法。樂觀思索，細心設(shè)計教案，力求體現(xiàn)以同學為本，到處為同學考慮，要不斷學習，不斷反思，提高自己各方面的綜合力量，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)?；谝陨戏治?，下面就我在學校數(shù)學教學中的實踐，談?wù)勔韵孪敕ā?/p>

1.創(chuàng)設(shè)“需要”的情境

我們說數(shù)學來源于生活，在教學中，我們要留意創(chuàng)設(shè)有價值的情境，引發(fā)同學對學問的奇怪???心與需求，從而產(chǎn)生進一步探究的渴望。

2.先備同學再備課

訓練以人為本，老師的職責是教同學先做人，后求知。所以老師要專心備同學。想培育出具有核心素養(yǎng)的同學，必需先了解你的同學距離所具備的核心素養(yǎng)還差多少。目前許多老師的體驗，都是專心備課，做好教學設(shè)計是教學的重心，輪帶幾屆同學，基本都是同樣的授課模式。老師備好課不簡單，教好課更不簡單。我們或許應當轉(zhuǎn)變思路，在以人為本的課堂，備好同學才是事半功倍的方法。假如接手一個新班級，了解同學的性格、家庭及學習狀況至關(guān)重要。在數(shù)學學習方面，可以從學習習慣、思維力量、動手實踐力量、創(chuàng)新意識等幾個方面對同學做初步評價，對某方面表現(xiàn)突出或者欠缺的同學做到心中有數(shù)，有利于在教學中因材施教，取長補短，培育同學的數(shù)學綜合素養(yǎng)。在了解同學的途徑中，可以以談話的方式開展調(diào)查，同學對學科的愛好或者偏見需要正確的引導，盡可能讓更多的同學不排斥這門學科，漸漸地產(chǎn)生愛好。在數(shù)學學習中，同學的奇怪???心和探究精神很重要，也是核心素養(yǎng)中的實踐創(chuàng)新和科學精神的載體。每個老師應以人文關(guān)懷為起點，讓同學健康生活為基礎(chǔ)，引導同學學會學習。

3.培育良好的數(shù)學學習習慣

學校生數(shù)學學習習慣的培育，應包括自主學習力量，規(guī)律思維力量，探究和質(zhì)疑的力量等。培育學校生良好的數(shù)學學習習慣，可以從以下幾個方面入手：預習的習慣，課前預備的習慣，主動發(fā)言的習慣，集中精力聽課的習慣，仔細閱讀課本的習慣，仔細審題和驗算的習慣，課后復習的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣，質(zhì)疑問難的習慣，合理支配時間的習慣，勤于動手、團結(jié)協(xié)作的習慣，歸納總結(jié)反思的習慣等。在同學學習習慣的培育上，同學本人是主體，家庭環(huán)境和學校氛圍是影響因素，所以做好家校合作是關(guān)鍵，同學、家長、學校三方共同協(xié)作，保持溝通探討，才能助力同學良好習慣的培育。

4.加強數(shù)學課堂的實踐活動

數(shù)學學科的實踐性很強，計算也具有很強的周密性，解決數(shù)學問題也需要嚴格的程序性。所以在數(shù)學學習中，動手力量和思維力量是特別重要的，老師在教學過程中和布置課外練習時，應多供應讓同學自己動手的實踐活動，在這個活動過程中，可以發(fā)覺同學的思維過程中的漏洞，進而賜予精確?????的指導。在教學實踐活動中，多支配小組爭論和實踐活動，引導同學團結(jié)協(xié)作、相互協(xié)作、合作完成學習任務(wù)。要擅長關(guān)心別人，也要擅長向別人學習，通過協(xié)作實踐活動，使同學在思索問題、驗證事實、解決沖突等方面不斷完善，實現(xiàn)數(shù)學學問體系的科學建構(gòu)。下面列舉個教學實例：

一班級下冊《20以內(nèi)的退位減法》練習題。題目如下：我們班一共有20人，有14人在玩捉迷藏。外面有6人，藏起來幾人?

此類型題是有多余條件的減法問題，讓一班級同學去甄別有肯定的難度，需要同學仔細分析條件與問題之間的關(guān)系，排解多余條件，提高解決問題的力量。在這個習題講解時，老師可以先做一個情景支配，如支配20個同學為一組，本組同學再支配14人到教室外活動玩捉迷藏嬉戲，在室外活動的同學有6人在外面，其他同學藏起來。通過嬉戲體驗，每個同學有固定的角色，嬉戲結(jié)束再回到課堂來解答這個問題，就相對簡單許多了。同學在嬉戲過程中，可以很清楚地找出多余條件，是“我們班一共有20人”。這是數(shù)學規(guī)律思維的初步培育，更重要的是，在實踐體驗的過程中，培育了同學的團結(jié)協(xié)作意識，全面思索力量。對低段同學來說，通過嬉戲方式引導同學對學科的愛好也是效果顯著的。

5.關(guān)心同學制作“錯題集”

歸納總結(jié)的力量在數(shù)學學科中特別重要，也是培育同學核心素養(yǎng)中的學會學習力量的必備素養(yǎng)。老師首先應當組織同學學會整理錯題，同時高度重視同學錯題集的使用，每學期支配幾次全體同學的錯題集展覽。在數(shù)學學習中，通過錯題集來提示自己留意一些小毛病，或者積累一些解題方法，可以得到事半功倍的效果。錯題集的詳細選題范圍如下：尚未理解、把握的習題;特殊易錯的習題;難記題;老師指定的典型例題，由于學校生的認知水平有限，應在其過程中賜予適當?shù)难a充對于培育同學分析、歸納、解決問題力量以及培育思維力量、創(chuàng)新意識、正確的心理素養(yǎng)很有作用的習題?？傊?，選題量不肯定要多，選題要盡量具有代表性。在整理的過程中，讓同學先抄題目，留下足夠的空間解題和解釋。解釋上讓同學自己歸納總結(jié)解題關(guān)鍵、原則、方法等。同學在整理錯題集這一過程中，可能消失許多紕漏和困難，老師應有足夠的急躁，同時給同學以必要的指導和鼓舞。同學經(jīng)受這個過程后，漸漸形成獨立思索、思維縝密、不畏困難、樂觀尋求有效的解決問題的方法的科學精神，在文化基礎(chǔ)的積累下，更重要的是培育了學會學習的自主進展力量。在此過程中肯定要留意引導同學自主培育分析問題、解決問題的力量，克服一些不良習慣，樹立一種正確的心理狀態(tài)，使同學意識到：做好、用好錯題集是自主學習的迫切需要。

數(shù)學學科的教學需要人文底蘊和科學精神的結(jié)合，在嚴謹、縝密的文化基礎(chǔ)上，要進展同學責任擔當?shù)囊庾R和實踐創(chuàng)新的力量，最終使同學健康生活，學會學習。核心素養(yǎng)訓練以人為本，培育全面進展的同學，任重而道遠，在教學討論的路上和同學共同學習，不斷完善，是我們訓練工的終身事業(yè)。讓我們的課堂少一點：擔憂、講解、整齊劃一。多一點：相信、鼓舞、合作、溝通、體驗。

班主任培訓心得大全4

師德是老師人格的重要組成部分，而師德中愛與職責則是師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀老師無不把訓練事業(yè)看作是自己的生命?；蛟S正是以這種愛與職責為動身點，他們才能不停地訓練自己，完善自己，才能更靠近同學。

我們的的愛，其次是要愛同學。師愛就應是一種真正純凈的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛就應是一種公平的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是公平以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛就應是一種公正公正的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個同學老師應公正、公正，常常與同學談心，使他們感到老師在意、關(guān)懷他們。但是關(guān)愛是有條件的，有限制的，老師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關(guān)系就會消失偏頗，導致訓練的失敗。故老師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，同學才會感到老師嚴而可親，威而可敬。

愛與職責是師德的靈魂。其實，職責也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。老師的職責同樣也來自于愛崗敬業(yè)。能夠說，任何一個勝利的訓練工，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。

老師的愛，是通往訓練勝利的橋梁，也是一條基本準則。愛是我們事業(yè)勝利的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動力;愛是我們事業(yè)勝利的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那期望之燈，使之迸發(fā)制造力和想象力的光線。

因此，我們要嚴格規(guī)范自己的言行，負起自己的職責。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、喜愛同學、為人師表、遵紀守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿足，讓家長放心，讓同學成材。只有這樣，才能無愧于人民老師的光榮稱號。

班主任培訓心得大全5

從競賽回來之后，由于何教練的工作比較繁忙，假期的培訓班一個人的話應付不過來，何況常常有接待任務(wù)。所以其中邀請我來帶這點小伴侶進行訓練，暑假沒有別的事，就接受邀請。

我最先開頭是從去年就有過教球的經(jīng)受，所以今年我還是把自己看成是一位實習者，從中積累閱歷，也有利于今后培育人才打下基礎(chǔ)。

在一個月的教練工作中，也學到不少東西，特殊是對人性的了解更加深化一層，對癥下藥的功夫有進一步的理解。這兩點體會讓自己感覺這一個月沒有白費。小伴侶可以學到東西，自己又可以積累閱歷。

在全部同學當中，學校生的居多，大多數(shù)是學校三、四班級，學校的有幾個，甚至高中的還有一個。對于不同的人，不同的打法，要依據(jù)每個人的狀況來做出選擇。在剛剛開頭的一段時間，對于小伴侶們的一些錯誤，在訂正的過程中遇到許多的麻煩，一時找不到好的解決方法。最多的錯誤就是正手近臺快攻的動作，多數(shù)人都有腰手發(fā)力不協(xié)調(diào)的問題存在，當嘗試他們用自己的方法轉(zhuǎn)變的時候，他們其實也按自己的要求做了，但是問題出來，有點腰轉(zhuǎn)的越厲害，杈手的動作就越明顯，顯得越不協(xié)調(diào)，也不清晰緣由，還有許多類似的問題，都懷疑到自己。不得以，只好跟師傅請教。

聽完分析后，總結(jié)當時的想法，才明白自己的觀看還不夠細，沒有細到每一個細節(jié)、關(guān)節(jié)的運動，所以對于技術(shù)動作上沒有敏銳的觀看力量是不得的。

由于每個人都有自己的特點，小伴侶的性格也是多種多樣，依據(jù)性格來選擇練習方法很講究，就是所謂的看通人性，練球要讓小伴侶養(yǎng)成良好的習慣，所以該嚴峻的時候肯定要嚴峻，要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，所以天氣在熱也不給開電風扇;也要他們不能依靠別人，每當有點人練得比較好，多少會有點傲慢，這個時候要依據(jù)狀況來抑制他，實行的方法必需要合理，既不能打擊他的自信也不能讓他得寸進尺。

不管用什么方法，最終的目的只是簡潔的一個：為小伴侶的長遠考慮，不光是技術(shù)，還有除了技術(shù)之外的“本事”。

可能還有些人懷疑，懷疑我是不是為了錢而來的，假如沒有錢了是不是我就會放棄這點小伴侶等問題，但是講心理的實話：打乒乓球的主要目的是為了推廣這項運動的進展，錢是次要的，師傅教球有個宗旨：質(zhì)量要比數(shù)量重要。就算這次培訓不給我工資，能來學到本事我也情愿，小伴侶的進步就是的回報。另外我對他們報有很大的盼望，相信他們通過成長的經(jīng)受，能不斷的超越，同時能超越他們的師傅。

班主任培訓心得大全6

轟轟烈烈的全國暑期老師培訓立刻結(jié)束，又到了寫總結(jié)的時候?！澳昴隁q歲花相像，歲歲年年人不同。”今日之人已經(jīng)有了一年的理念更新和教學實踐體驗，和去年相比自然從思想觀念到實踐行動都更成熟了。相信新課改和素養(yǎng)訓練精神以較為深化人心，中學的訓練教學素養(yǎng)會有很大提升。在大好的形勢下，我想就現(xiàn)實中消失的現(xiàn)象談一點自己的看法。

在暑期培訓時，受訓老師一般會熱血沸騰，恨不得立刻投身教學改革實踐，實現(xiàn)素養(yǎng)訓練培育有獨立意識自由思想有很強實踐力量和較高人文素養(yǎng)的人的訓練目標。培訓之前有的老師說新課程改革只是換湯不換藥，對課程許多地方許多內(nèi)容推倒重來或者大刀闊斧地增刪，教法應當一切照舊——以前怎么教現(xiàn)在還怎么教，說句不好聽的，反正又不會出什么教死人的訓練事故。(就這一點而言，老師的職業(yè)風險實在比醫(yī)生小得多。跑題了，呵呵。)所以，觀念和行動會和以前沒什么大不同。這是我至今的切身體驗，好像四周的同事們這么想的也大有人在。

但我想，這樣下去不好。自己沒有進步不說，還會影響所教的同學正常健康自然地成長。這一現(xiàn)象需要得到轉(zhuǎn)變。問題是怎么轉(zhuǎn)變?教了幾年或者多少年，閱歷已經(jīng)深深地存在于潛意識之中，豈是一朝一夕說改就能改得了的。習慣性的做法威力巨大，每個人都深有體會。怎么改?

我想，可以改。首先我們要明白詳細的教學實踐和受訓時錄像中專家的坐而論道有較大的區(qū)分，不要上來對自己的課程改革目標或者追求定位設(shè)置太高。只要我們在日常的每一堂課中體現(xiàn)一些或多或少的新理念新精神，這種轉(zhuǎn)變了的做法——當然是探究中勝利成熟的做法時間長了也會形成好的習慣，到那時我們的轉(zhuǎn)變是自覺的行為，會比現(xiàn)在硬改效果要好得多。只要自己上的每一節(jié)課在完成基本教學目標的基礎(chǔ)上盡力體現(xiàn)同學的主體性和老師的主導性就可以了。我們?nèi)粘５恼n堂是原生態(tài)，和教學錄像中的成熟的課有很大不同。不成熟不要緊，只要同學想學，會學并且可以在課上學好學問就行。一上來用不著追求過高，不然的話，很簡單由于堅持下去難度太大而半途而廢。

其次，改革不是革命，用不著一切推倒重來。改革應當是循序漸進的一個過程，決不應是推倒重來。由于事實證明我們改革前的做法算不上失敗，只是訓練教學效果不太抱負而已。所以，用不著也沒有任何必要完全打碎舊的，換上一套新的。首先用不著，其次風險太大——摸索出來的不行能都是抱負中的追求。所以，改的力度我認為沒有想象中的那么大。按部就班做好自己的日常工作，在此基礎(chǔ)上有所調(diào)整——當然是理所應當?shù)男兄行У恼{(diào)整——就可以了。

最終，也是最重要的最關(guān)鍵的難度的一點，就是新課改的行動由任課老師在日常教學實踐中一點一滴體現(xiàn)。繁華落盡之時，老師回到課堂，既不人云亦云固步自封，也不對以前的方法徹底批判完全拋棄，穩(wěn)穩(wěn)當當，腳踏實地，從實際狀況動身，做好自己的事。老師的實踐者身份會使自身擔當重任，但是，“士不行以不弘毅，任重而道遠”，孔夫子的話既是夫子自道，也是對我們這些后來者的的激勵和鞭策。

老師本不是轟轟烈烈的職業(yè)，我們就是要在平平淡淡中完成教書育人的重任。可能無人關(guān)注，可能一生清貧，可能……但凡事要么不做，做就要做好!平平淡淡中求本真，揮灑汗水的同時完成自己人生價值與意義的升華，這是我輩分內(nèi)之事。我將奮力前行!

班主任培訓心得大全7

這次的班主任培訓使我感受頗多，班主任工作是一項系統(tǒng)而重要的工作。下面我就談一下我對本次培訓的體會。

一、用愛心對待每一個同學。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓練孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)懷同學，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學是訓練取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。

二、建立良好的班級管理組織

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

作為班干部自己首先要以身作則，有的班干部戴上這個頭銜以后還可以約束自己的行為，改掉一些毛病。各個班干部對自己所管轄的工作范圍的工作進行總結(jié)，然后發(fā)揮全班同學對各個班干部的工作力量進行評價，使全班每個同學都參加本班管理工作。準時進行批判與自我批判，使自己在日常的學習和生活中改正一些不良的習慣。

三、意識到班主任要不斷提高自身素養(yǎng)。

班主任的素養(yǎng)不是與生俱來的，而是在長期的訓練實踐中進行修養(yǎng)與熬煉形成的。

1、提高自身素養(yǎng)重要方法就應當是努力學習。

經(jīng)常聽到我的同行們在說這樣一句話：教了這么多年，就沒見過像現(xiàn)在這樣的同學。其實這話也是有肯定道理的，由于現(xiàn)在的同學的確與原來的同學不一樣，想讓同學再回到以前的狀態(tài)是不行能的，也是不現(xiàn)實的。老師只用簡潔的說教去規(guī)范同學，同學是不買帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的訓練觀、同學觀。因此班主任要想跟上時代的步伐，就必需努力學習，樹立自身形象，贏得當代同學的相信和敬重。要學習訓練改革的新理念，用最新的訓練理論武裝自己;，要學習專業(yè)學問和其他各門學科學問，班主任不僅要具有精深的所教學問，而且還就具備廣博的其他各門學科的學問上，具有廣泛的文化素養(yǎng)和愛好愛好;要學習借鑒他人的閱歷，他山之石，可以攻玉，對他人的閱歷不管是正面還是反面，不管是勝利還是失敗，都虛心學習，從中吸取有益的東西。

2、提高自身素養(yǎng)要擅長提煉總結(jié)。有人說：班主任是訓練藝術(shù)家，而不是工匠。在學習模塊中的案例時，我才意識到要常常對自己工作實際中的來自同學的各種案例進行深思，不行以草草而過，要對比較突出帶有共性的問題進行多角度的深思，找到最好的解決方法，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習慣，以便更好的完成自己的班主任工作。

總之，這次班主任培訓讓我學到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，如同一場春雨灑向了老師們的心田，讓我們學得那樣的解渴，同時也真心盼望這樣的活動能時時有，讓我們這些老師有更多更好的學習充電的機會，從而更好的為祖國的訓練事業(yè)做貢獻。

班主任培訓心得大全8

假期的班主任遠程培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。一是足不出戶就能利用網(wǎng)絡(luò)簡潔學習，二是節(jié)約了時間和精力，三是節(jié)約了不小得額外開支。這次學習不僅僅使我從理論上重新熟悉了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的學問和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。透過這次學習，使我熟悉到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

一、要有愛心，樹立正確的同學觀。

愛是無私的，是公平的，是應對每一個同學的。僅有做到了公平的愛每一個同學，才會去敬重同學，相信同學。而這一點正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。同學僅有感受到老師的愛，才會情愿理解老師的訓練，正所謂“親其師，信其道?！蔽覀兊挠柧毑艜〉妙A期的效果。

作為老師要樹立正確的同學觀，也就是要敬重同學的人權(quán)，同學的獨立性，同學的差異性，不要用成人的是非觀念打算同學，孩子是一個成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯誤，可是在人格上完全與自我公平，具有令人向往的將來。所以我們要像對待我們的同事那樣來敬重同學，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進他的心里，多賜予孩子們需要的敬重、相信、理解、寬容與等待。

二、要有劇烈的職責心，樹立起為同學服務(wù)的思想。

透過學習使我熟悉到班主任的職責就是培育健康的班群眾和精神健康的人。班主任是一份非常辛苦的工作，要與幾十名同學打交道，操勞費勁，可是從很多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份劇烈的職責心，對班級負責，對同學負責，更是對自我良心負責。對每一個老師來講，你的同學可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以，我們務(wù)必要職責心，仔細工作，為每一個同學負責，盡心盡力，不求回報，對得起自我的良知，一切以同學為中心，牢牢樹立為同學服務(wù)的思想，踏實做好班主任的本職工作。

三、要講才智，要擅長因材施教，因勢利導。

老師的才智，獨特的工作方法，珍貴的工作閱歷是萬萬不行缺少的。好的訓練不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成漂亮的鵝卵石。老師要因材施教，遇到突發(fā)大事，光有愛心和職責心是不夠的，還要講求方法，由于我們工作的對象是人，每一個同學都是不一樣的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能損害同學的自尊。

透過本次的學習，使我熟悉到僅有從讀書學習和在工作實踐中勤于探究、準時反思、擅長總結(jié)，才能更好地教書育人!

班主任培訓心得大全9

參與肖老師的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新熟悉了班主任工作的內(nèi)涵，更從敘述的一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的學問和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。

通過這次學習，使我熟悉到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

一、提高自身素養(yǎng)，提高專業(yè)學問

新時期的班主任應不斷地完善自己，不斷地學習專業(yè)有關(guān)學問，在實踐中總結(jié)閱歷，提高自身素養(yǎng)，嚴于律己，以身作則，在同學中樹立一個實實在在的榜樣。

二、走進同學的心靈

做為一個班主任要專心關(guān)愛，善待每一個同學，縮短師生間的心理距離，因材施教，與同學打成一片。

三、優(yōu)化班級系統(tǒng)

培育同學開拓視野，常常結(jié)合一些社會學問，讓同學有了中華意識到全球意識上定位人生目標。使每一個同學對自己將來都有大目標，并從小都能向自己的目標去奮斗。

我會將這次的.學習方法都運用到班主任工作實踐中去。扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理，要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新，在努力中不斷的成長。

班主任培訓心得大全10

我有幸參這次鎮(zhèn)教管中心舉辦的班主任培訓，難得的機會，使我對班主任工作有了更深刻的熟悉，學習了班主任工作的基本規(guī)范、把握未成年人思想道德訓練的方法、懂得如何指導開展同學的心理健康、學會了班級活動的設(shè)計與組織、積累了班級管理的妙招,學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)悟了一系列先進的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。

一、把微笑送給同學

捷克訓練家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由老師激發(fā)出來的，假如他們是溫柔的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)姆椒ㄈナ?/p>