幸福背后是汗水作文

幸福背后是汗水作文篇一：一個幸福相關的材料作文及范文

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

亞歷山大大帝有一次大送禮物，表示他的大方。他給了甲一大筆錢，給了乙一個省份，給了丙一個高官。他的朋友聽到這件事后，對他說：“你要是一直這樣做下去，你自己會一貧如洗。〞亞歷山大答復說：“我哪會一貧如洗，我為我自己留下的是一份最偉大的禮物。我所留下的是我的希望。〞

一個英國老婦人，在她重病自知時日無多的時候，寫下了如下的文字：唉，我將不能工作了，永遠永遠不能工作了。

詩人白朗寧曾寫道：“他望了她一眼，她對他回眸一笑，生命突然清醒。〞

以上材料啟發(fā)人們考慮什么才是真正的幸福。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

寫作提示：

人生有不同的追求，但終極目的只有兩個字——幸福。什么才是真正的幸福？幸福在哪里？仁者見仁，智者見智。材料中“真正的〞起關鍵提示作用，要求考生對幸福的詮釋應有一定的風格與品位。不甘平庸地活著，不可降低心靈的幸福指數，是命題人對考生的一種人文引領。有希望、有事做、能愛人是幸福生活不可缺少的三個因素。面對險阻前有迷霧，我們生命的花園都應有幸福的花兒開放；身處懸崖面臨深谷，我們心靈的深處都應有美妙的旋律響起。

考場作文展示：

1、幸福的真諦

細雨的凝珠越過窗欞打在窗邊的珠簾上濺起朵朵的靈動的花，灑落在我的裙邊上，落在浮動的琴鍵上，奏起美妙的絕唱，好幸福！

清晨，倚坐在窗前，品一杯清茗，手捧一部微微泛黃的史冊，聆聽先圣們篇篇動人的故事，仿佛在與歷史促膝而談。

壯年度異端，如今歸來已是兩鬢皆白了。在邊塞數十載，大漠的風雕刻出手掌的龜裂，大漠的霜雪染白了他的須發(fā)，蘇武那個孤獨的漢使，寂寞的守望著他的高原，聽不到他的哀嘆，聽看到光禿禿的漢節(jié)。那是一種對國家的忠堅。不慕權貴，不受異國封賞，蘇武深知此行的目的，即使回不到深愛的土地，也無法回絕他對遠邊祖國的愛戀。

為漢守節(jié)，這是蘇武一生最大的幸福。面對倭寇來犯，面對國家領土受侵，鄭成功與眾多愛國志士大舉抗敵。沒有先進的武器，鄭成功與敵人肉搏，沒有高大的航船，鄭成功選用竹筏，在背水一戰(zhàn)中，他用不屈的信念，以頑強的意志視死抗敵。他的一聲怒吼，如爆發(fā)的猛虎，沖向敵人的航船，將敵人逼入絕境之地，保衛(wèi)了祖國的完好統(tǒng)一，讓臺灣這塊如寶石的土

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地投入到祖國的懷抱，為中國的幅員留下了絕美的輪廓線。

收復失地，這就是鄭成功一生的幸福。

“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。〞從醫(yī)救民的魯迅認識到要挽救國人先應療心，他決然棄醫(yī)從文，以手中小小的筆作槍桿子，發(fā)起革命的號角?！凹囊夂擒醪徊?，我以我血薦軒轅〞，先生用最有力的號角唱響歷史的絕音，以彷徨中的吶喊為無數中華兒女指明了戰(zhàn)斗的方向。他縱然絕望，但并沒有絕望，在吶喊中激起了國人心中萬千信念，共同努力，用理論去完成國家的富強。

吶喊先行，這是魯迅先生最大的幸福。輕輕扣上書冊，望向窗外遼闊的大地，我思緒萬千，如今在財利熏心的時代里，是否我們太易滿足，而漸漸忽略了幸福的真諦。歷史的先驅用自己的傳奇為我們演繹的不正是幸福的真諦？以大我來追求的不正是一生幸福的真諦？

以國家的興盛為此生真幸福是我悟出的幸福的真諦，你呢？

2、讓心底盛開一朵希望之花

希望，猶如黑夜的明燈，讓我們有勇氣找到光明的出口；希望猶如海上的航標，讓我們有勇氣揚帆遠航；希望，猶如低落時的一杯清茶，讓我們有勇氣重新站起；希望，猶如彷徨時的路標，讓我們有勇氣找尋自己的道路。

有希望的人是幸福的，希望給生命注入了活力，只有有希望的生命才是絢麗多姿的。莊子寧可執(zhí)著地守著他心中的那棵月亮樹，也不愿違犯自己的心意；寧愿做一條可以自由游動的魚，也不愿意踏入渾濁的世界。也許所有人都不能理解他，但他卻仍然我行我素，堅持著自己的個性，走著自己的路。莊子是幸福的，因為他心底有一朵希望之花，所以他不會累，不會孤獨，希望成就了他的偉大。的創(chuàng)始人俞敏洪，曾是北大的差生，曾不被人看好，曾被調到重度聽寫障礙班，但所有的這些困難并沒有將他打倒。他從最根本的東西學起，別人吃喝玩樂時他在學習，別人睡覺時他也在學習。因為別人一句無意的話，他每天泡在圖書館，天天戴著耳機練習普通話，一年不能成功，再來一年、兩年……他曾說過，能到達金字塔頂端的只有兩種動物——鷹和蝸牛，鷹是因為它與天俱來的才能，他的強大鑄就他的成功；而蝸牛生來弱小卻憑著不屈的毅力一步步往上爬最終到達頂端的。蝸牛心中是懷著希望的，它可以在無數次失敗后仍然毫不猶豫的從頭再來，就是因為希望在支撐著它。俞敏洪也在以蝸牛自喻吧，別人一年做成的事業(yè)他用十年，別人用十年做成的事業(yè)他可以堅持二十年。俞敏洪是幸福的，因為她心底有一朵希望之花，所以他不會累不會孤獨，希望成就了他的成功。

在“錢學熱〞的當今時代，無數仰慕者不遠萬里只求見見錢鐘書先生，一代國學大師錢鐘書始終保持著自己低調的作風，淡泊名利，不屑于金錢，自始至終堅守著對學術的高度責任感。錢鐘書是幸福的，因為他心底有一朵希望之花，所以他不會累不會孤獨，希望成就了他的高度。讓我們每個人心中都盛開一朵希望之花，幸福就在那花瓣上。

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篇二：關于汗水的作文：誰解水中味

誰解水中味江蘇鹽城市阜寧中學姜有榮題目閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。在烈日炎炎的正午，當農民們忙于耕種而大汗淋漓的時候，水對他們來說是珍貴的東西。當一個牧羊人從山上下來，口干舌燥的時候，要是可以趴在河邊痛飲一頓，那他就是最理解水的甜美的人。可是，另外一個人，盡管他坐在綠陰下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出這水的甜美來?！策x自[阿富汗]爾法特?生活?〕要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。題解材料有三段，第一段說的是耕田的農民才真正知曉水的珍貴，第二段說的是放牧的牧民才能真正品味出水的甜美，第三段說的是坐享其成的閑人品不出水的甜美。第三段與第一、二段形成了鮮明的比照。這那么材料的現實意義與中國的一句古話“富不過三代〞〔第一代創(chuàng)業(yè)，第二代守業(yè)，第三代敗業(yè)〕是一脈相通的。而“選自阿富汗的烏爾法特?生活?〞這一小注提醒我們，本文寫作的關鍵在于要提醒出經歷“耕種〞“放牧〞之勞苦與知曉水之珍貴、品味出水之甜美之間，在生活事理邏輯上的內在關系。所以說，這道作文題是一道二元關系型文題，只有提醒出二元內在的關系，我們的作文才能“由表及里〞，否那么，你寫的生活再怎么苦，寫的水再怎么甜，都是表層的、孤立的。這也將是評判你的作文立意上下、功力深淺的一把重要標尺。你假設只能“感知〞到水的珍貴，說明你還處于第一層次；你假設還能“感受〞出水的甜美，說明你已提升到第二層次；你假設“感悟〞出了水為什么這么珍貴、甜美，說明你已升華至第三層次了。因為前兩個層次還處于“知其然〞階段，而第三個層次才到達“知其所以然〞階段。你要想使自己的文章出彩，首先必須把這個“所以然〞想清、理順、寫透，所以它應成為本文寫作的“重心〞。從這個意義上講，這道文題不僅能引導廣闊中學生很好地“關注生活，關注人生，關注現實〞，而且能啟迪大家深化地

“思索生活，考慮人生，思辨現實〞。甜美的汗水江蘇阜寧中學杜天天盛夏正午的太陽炙烤著大地，麥地里的父親汗流浹背，父親說汗水的味道是甜美的。收獲的時節(jié)快過了，別人家早已用收割機收完了麥子，可我們家的麥子卻仍然佇立在地里，我曾問父親為什么咱家不用收割機，父親答復很堅決，無論怎樣也不用，收割機太糟蹋糧食了，這可是我辛苦勞作了幾個月的成果，怎能浪費？我無言以對。前幾天，我棄學回家，因為我受不了上學的那份苦。因車禍癱瘓在床的母親嘮叨了幾天，也流了幾天的淚。父親倒沒說什么，他只讓我跟他一起下地。父親拿了一把鐮刀給我，教我割麥的動作。在熾熱的陽光下，我不斷地彎腰起身，不一會兒就感到又累又渴。剛準備到田壟上歇一會兒，在前面只顧埋頭揮鐮的父親突然站起身，斷喝一聲：“回來！割這一會兒就累，那這塊麥地要割到猴年馬月??？！〞我只得轉身繼續(xù)重復著那令人肢體麻木的動作，頭頂烈日緩慢地向前挪動。不知過了多久，父親的那片麥子割完了，他坐在地上，倒了一茶缸帶來的涼開水暢快地喝著，我不時地向他瞟一眼，他卻絲毫沒有叫我停下的意思。這時的我全身像淋了雨一般，汗珠不住地從發(fā)梢上滴下來，額頭的汗水滾到眼睛里，鉆心地疼。最終，我割完了我的那片麥子，抱起茶缸就往嘴里灌，汗珠滾落到茶缸中也懶得管了，可讓我感到驚奇的是，滴入汗珠的水喝起來竟如此甘甜。喝完水，我一下子癱倒在地上，四肢都麻木了，只想躺在那兒，任由太陽炙烤，任由汗珠從發(fā)梢滴落。鼻尖的汗水滑到嘴邊，用舌尖一舔，那汗水竟不再苦澀，反而有一絲泉水的甘甜。父親走到我身邊坐下，一句話也沒說。他看著自己的麥子，嘴唇彎成了弧，可我從他的眼神中也看出了失落。我知道他不用收割機是舍不得自己的麥子，可有一株麥子他無論怎樣也無法收獲了。我從地上爬起來，走到父親面前，一下子跪在了有硬麥茬的地上，啜泣著說：“我還要去上學，我要用汗水去收割自己的那片麥地。〞汗水雖苦澀，但只要你付出，那么它也會變得甜美，這就是人生。佳作點評麥地揮鐮，是一次男人的對話。父親不怒自威，割倒的那片麥子，勝過萬語千言，他讓“我〞懂得了一個能流自己的汗，喝自己的“水〞的男

人才算得上真正的男人，一個能忍受所有的痛，把苦汗化作甘泉的人才算得上真正的男人！文章從棄學到復學，情節(jié)急轉直下，但因為有了腰酸背痛、四肢麻木的切身體驗，有了汗水滾到眼中、滑到嘴邊的真切感受，故而顯得既在意料之外，更在情理之中。本文給我們的寫

作啟迪是：從敘事上來說，身教比言教不僅更能推動情節(jié)的開展，而且推動得更讓人信服。〔姜有榮〕歷盡苦難的方知水之甘甜江蘇阜寧中學呂云麗那一刻我才知道水是甘甜的。去過大昭寺的人告訴我，大昭寺內沒意思，只有一些破舊的廟舍，如其他千萬寺院一樣，供著幾尊佛像，和尚們整日念著無聊的經文。但懷著敬畏之心，我還是約了朋友去看看。從云南麗江驅車沿著214國道北上，遠處是直

插云霄的雪峰，頭頂上最湛藍天空中飄浮著最無瑕的白云。敬畏、忠誠之心油然而生。驅車不久，就見到路旁有一行人，他們每行一步，便跪下來，磕三個頭。我好奇，便問朋友這是在于什么。朋友說他們是朝圣者，我以前也聽說過；但未曾親眼見過。心中的敬意漸漸升騰，我忍不住想和他們一道前行?！白屛蚁聛?，我要和他們一道走。〞“你瘋了！這可不是鬧著玩的。〞“誰說鬧著玩了？〞朋友拗不過我，應允了，但叮囑我車就跟在后面，實在堅持不住就上來。我走上前，對一額吉說：“讓我參加你們的行列吧！〞額吉抬起頭，忠誠的眼睛望著我，無語，只點點頭。我跟在后面，走一步，跪下，好疼！路上的沙礫噬咬著膝蓋，手掌觸地，頓生針刺般的痛楚，連續(xù)幾次，便懊悔了。上車嗎？朋友會嘲笑我。繼續(xù)吧，估摸又堅持不住。正迷茫間，一眼瞥見朝圣者鮮紅的膝蓋。是血，沒錯！我堅決了信念：不能放棄！一個小時后，我的雙手變得通紅，隱隱滲著血絲，膝蓋像一個生了銹的軸承，轉動都異常疼痛。最大方的陽光照耀著最忠誠的人們，我的汗水滑過臉龐，滴落在前人的血跡上，瞬間蒸騰，像一朵祥云。時近下午，太陽的威力照舊不減。我口中枯燥，舌頭像一張粗糙的砂紙，有一種窒息的感覺，汗水在身上四溢，像一個宏大的繭包纏縛著我。朋友跑下來，問：“你要不要喝口水？〞我猶豫不決，但最終還是

回絕了。俯仰之間，我看見大昭寺佛塔頂正閃耀著光輝，一陣沖動過后，步伐也快了起來。來到大昭寺，我是在朋友的攙扶下站起來的，朋友遞給我水壺，我搖頭：“來大昭寺，就應當喝大昭寺的水。〞朋友遲疑了一會兒，又點了點頭。我們各捧起一捧水喝下去。水順著我的喉管流下去，如甘露珍泉，清冽甘甜，仿佛開七竅，通肺腑，頓生禪意。而朋友喝下一口就吐了：“太苦了！〞“是甜的呀！〞我們面面相覷，隨后大笑。我懂，朋友也懂：你水我水，本為一水，只有歷盡苦難才知水之甘甜，安逸之水并不甘甜。牙柱里塞滿朝圣者的牙，我捧起一捧水灑去。朋友笑了，我也笑了。夜晚，伴著鐘聲睡去，口中仍留有水的余甘。佳作點評時下有一個熱詞叫“幸福感〞，但“感〞是一個看不見、摸不著的東西，而本文的機智就在于將它寫得那么真切、可感。為此，本文生發(fā)出了四感：“我〞因受到朝圣者的“感染〞而下車跪行，因下車跪行而“感受〞到了朝圣者備嘗的艱辛，因備嘗了艱辛而“感覺〞出了寺里水的甘甜，因品出了寺水的甘甜而“感悟〞出了生活的真諦——吃得苦中苦，“苦水〞也能喝出甜味；不吃苦中苦，“身在福中〞也“不知福〞?！八母楔曋皇亲髡叩摹靶≈迁?，作者的“大智〞在于用“我〞與朋友的比賽，展開了一場“豐贍的精神〞與“昌明的物質〞之間的博弈，作者雖然沒有作出最終的判決，但“捧喝寺水〞之間，上下已明。這就將全文的主旨推向了一個峭拔的高度——肉身之“苦〞并非“真苦〞，精神之“甜〞方是“真甜〞。正因為作者的這一“大智〞，本文主旨雖然厚重，卻帶給讀者一種“輕舟已過萬重山〞的空靈、輕盈之感?！步袠s〕用汗水收獲甘甜江蘇阜寧中學袁書章只有辛勤勞作之后，方知水之甘甜；只有大汗淋漓之后，方得心中快樂；只有經歷一番徹骨寒，方可聞見梅花撲鼻香。想要品味生活的甘甜，就必須用最辛勤的勞動換取。如今，有太多太多的人安于享樂，不愿奮斗。李雙江之子李天一有著常人無法擁有的優(yōu)裕生活，他有著可以為他做一切、滿足他一切的父母。然而，這一切非但沒有帶給他真正的快樂，反而在不能填補他空虛的精神的時候，將他

送上了一條不歸路。試想，倘假設他擁有的一切都是靠自己努力得來的，他還會不珍惜、不滿足、不快樂嗎？舍不得綠陰下安逸的生活，就不能知曉水的甘甜；離不開溫室的庇

護，就不能明了外界生活的精彩；抬不起流汗的臂膀，就永遠不會感受到成功的喜悅！袁隆平之所以可以笑得那么開心，是因為他身后的稻田里有他一生的心血；史鐵生之所以可以保持快樂，是因為他筆下的文字中有他戰(zhàn)勝病魔的歷程。蘇格拉底讓前來尋找快樂的青年造一條船，是想讓他們明白，快樂源于勞動。青年們經過四十九天的合力奮斗后，終于造出了船，他們快樂地行舟水中，放聲歌唱。一分耕耘，一分收獲。你收獲的不只是糧食，還有甜美的水與無盡的快樂。百度總裁李彥宏在公司中提出“呼吁狼性，回絕安逸〞，他讓自己的員工要像狼一樣，不懈奮斗，不懈拼搏，回絕那坐在樹陰下品茶的安逸生活，讓人生過得更有意義。當下，很多青年都像李天一和那個坐在樹陰下喝茶的人一樣，躲在父母的庇護下，不愿北漂，不想蝸居，不敢闖蕩。他們做著啃老一族，卻還嫌飯菜不香，家不溫暖，水不可口?？傁氩粍诙@的人們啊，你們何時才能明白，只有汗水才能收獲甘甜，只有勞作才能收獲快樂呢？假設你想品味水的甜美，那就請你行動起來，因為你流的汗將告訴你水有多甜；假設你想理解生活的快樂，那就請你行動起來，因為你的努力奮斗將告訴你生活有多快樂。張潔在?我的四季?中寫道：“我已經愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過篇三：汗水伴著幸福

汗水伴著幸福

―――――研修縮影

濟寧高新區(qū)柳行中心小學王利

炎炎夏日，我們濟寧柳行中心小學的全體教師又迎來了2022年的研修。有了以往的經歷，大家都信心滿滿的做好了準備。摩拳擦掌，躍躍欲試。

雖然年紀大了，可還是干勁十足

我們校的薛