2023恢復(fù)線下教學(xué)工作實(shí)施方案有關(guān)范文5篇匯編

2023恢復(fù)線下教學(xué)工作實(shí)施方案有關(guān)范文5篇匯編恢復(fù)線下教學(xué)工作實(shí)施方案學(xué)校復(fù)學(xué)開學(xué)工作實(shí)施方案怎么制訂？看看吧。方案就是計(jì)劃中內(nèi)容最為繁雜的一種。由于一些具備某種職能的具體內(nèi)容工作比較復(fù)雜，不并作全面部署無法表明問題，因而公文內(nèi)容形成勢(shì)必必須繁雜一些。以下就是大編成給大家增添的恢復(fù)正常線下教學(xué)工作實(shí)施方案，期望可以協(xié)助至大家！恢復(fù)正常線下教學(xué)工作實(shí)施方案【篇1】為指導(dǎo)全縣中小學(xué)充份搞好復(fù)學(xué)開學(xué)的準(zhǔn)備工作工作，保證師生生命身心健康，保證校園安全，著力狠抓“一手揪防疫，一手揪教學(xué)”的雙重工作，確保教育教學(xué)秩序和質(zhì)量，特制訂本實(shí)施方案。一、總體思路秉持安全第一、生命至上的原則。各學(xué)校必須加強(qiáng)安全意識(shí)，全面落實(shí)安全工作。校長就是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作和實(shí)行工作的第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工就是輕易責(zé)任人。各級(jí)各類各個(gè)崗位人員的安全防控責(zé)任必須全面落實(shí)妥當(dāng)，杜絕防控一陣風(fēng)現(xiàn)象。在確保安全防水堅(jiān)實(shí)妥當(dāng)、萬無一失的情況下，存有計(jì)劃有秩序地積極開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。二、工作目標(biāo)保證全縣師生身心健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并培養(yǎng)較好的自學(xué)、生活和行為習(xí)慣，小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試、小學(xué)和初中調(diào)研測(cè)試、中考學(xué)生杰出人數(shù)、優(yōu)秀率和平均值傷亡率顯著提高，過差率有較大幅度上升，高招成績穩(wěn)中有升，中招評(píng)選同時(shí)實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)，強(qiáng)化保學(xué)保學(xué)進(jìn)一步提高鞏固率。三、工作要點(diǎn)及措施(一)創(chuàng)建復(fù)學(xué)開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面落實(shí)加強(qiáng)工作責(zé)任縣教育局設(shè)立中小學(xué)復(fù)學(xué)開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，其他黨組成員任副組長，有關(guān)股室負(fù)責(zé)人任成員。各學(xué)校也必須適當(dāng)設(shè)立以校長為副組長的復(fù)學(xué)開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，二要加強(qiáng)防控期間學(xué)校復(fù)學(xué)開學(xué)的準(zhǔn)備工作和實(shí)行。必須強(qiáng)化學(xué)校安全管理，搞好安全工作。安全工作無小事，學(xué)校必須定期搞好安全排查工作，開學(xué)前非政府積極開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。開學(xué)第一天上不好防控和安全教育第一課，學(xué)校與各處室、班級(jí)、教師、家長簽定不好安全目標(biāo)責(zé)任書，各司其職，各負(fù)其責(zé)。校長為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校防控工作的非政府領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任水解、任務(wù)全面落實(shí)和督促檢查。創(chuàng)建學(xué)校、班級(jí)、師生、家長四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)搜集和上報(bào)有關(guān)信息，隨時(shí)高度關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步健全防控工作方案制度，全面落實(shí)不好《__縣中小學(xué)校20_年春季開學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則》有關(guān)建議。同時(shí)學(xué)校必須強(qiáng)化與縣疾控中心、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通交流協(xié)同，獲得專業(yè)技術(shù)支持，協(xié)調(diào)有關(guān)部門積極開展共管聯(lián)控。穩(wěn)步全面落實(shí)信息定期報(bào)告制度，明晰信息報(bào)告人，及時(shí)按建議向教育局防疫籌辦上報(bào)信息。(二)搞好復(fù)學(xué)前摸查、身心健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，極力把逼回校門之外開學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門建議和防控方案對(duì)全體教職員工展開防控制度和科學(xué)知識(shí)培訓(xùn)。通過微信、班級(jí)群、宣傳海報(bào)等形式，對(duì)師生和家長展開防控科學(xué)知識(shí)宣傳教育，動(dòng)員其積極主動(dòng)協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)防控措施，提升自覺防控意識(shí)和能力，搞好個(gè)人防水，增加期間出外，規(guī)范配戴口罩，盡量避免搭乘公共交通工具，不出席聚會(huì)，沒人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其就是空氣流動(dòng)性高的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日搜集學(xué)生的體溫情況、有沒有咳嗽嘔吐等癥狀、主要活動(dòng)區(qū)域狀況等信息并搞好記錄。學(xué)生例如并無蹊蹺癥狀，可以正常離校。存有多發(fā)地區(qū)定居史或旅行史的學(xué)生，自返回多發(fā)地區(qū)后，居家或在選定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。例如存有咳嗽、不振、鼻塞等蹊蹺癥狀，應(yīng)當(dāng)報(bào)告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校，及時(shí)看病，等待復(fù)發(fā)后再離校。學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加強(qiáng)投資，搞好防疫物資儲(chǔ)備，諸如紅外線測(cè)溫計(jì)、消毒液、口罩等必不可少物資，必須準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生培養(yǎng)較好衛(wèi)生習(xí)慣，恰當(dāng)采用口罩，恰當(dāng)刷牙方法。構(gòu)成人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)懂得防疫的氛圍。(三)認(rèn)真落實(shí)復(fù)學(xué)后的防控措施1.秉持日討論會(huì)制度、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度創(chuàng)建防控討論會(huì)機(jī)制：秉持每天舉行工作討論會(huì)，匯報(bào)防控各項(xiàng)工作大力推進(jìn)、進(jìn)展和順利完成情況。對(duì)工作中發(fā)生的新情況，新問題，及時(shí)總結(jié)，研究方法。各班主任必須強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，分工負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生必須逐個(gè)深入細(xì)致展開體溫監(jiān)測(cè)，認(rèn)真核對(duì)，備案臺(tái)賬，定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校存有專人匯總，逐日向上級(jí)報(bào)告。2.搞好校園突發(fā)性處理工作科學(xué)應(yīng)付突發(fā)性，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，深入細(xì)致按照應(yīng)急預(yù)案搞好突發(fā)性處理工作，絕不能發(fā)生虛報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象。3.強(qiáng)化學(xué)生課堂防水措施，保證師生聽課安全課堂就是師生涌入的場(chǎng)所，保證師生課堂安全，身心健康自學(xué)尤為重要。必須強(qiáng)化課堂防疫有關(guān)科學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，提升師生防水意識(shí)。教室聽課期間，教師必須配戴口罩，學(xué)生也必須配戴口罩，防止教師授課、學(xué)生讀書、提問問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)當(dāng)盡量打響，盡量使學(xué)生維持距離。課間活動(dòng)不涌入、校園集會(huì)必須增加甚至中止。每班應(yīng)當(dāng)布局洗手液等消毒物品，使學(xué)生每天進(jìn)教室前，按防控建議展開消毒，每節(jié)課活動(dòng)之后必須刷牙。(四)切實(shí)做好復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)工作1.進(jìn)一步增強(qiáng)時(shí)間觀念，科學(xué)把握住教學(xué)進(jìn)度由于受到影響，學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署，不得不延后開學(xué)時(shí)間，使學(xué)生在家里“復(fù)課不停學(xué)”期間，拒絕接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)自學(xué)。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式，雖對(duì)于學(xué)生自學(xué)存有一定的協(xié)助促進(jìn)作用，但還無法全然替代常規(guī)的.課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受到設(shè)備制約，或者其他因素，包含在家自學(xué)的自覺性各不一樣，對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌控也不盡相同。開學(xué)后，各校必須搞好防控期間教學(xué)情況與效果的詳盡摸查，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果展開測(cè)試?？h教育局將統(tǒng)一組織小學(xué)和初中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的調(diào)研性測(cè)試，展開詳盡的摸底，因地制宜的補(bǔ)漏伯粉，保證學(xué)生都能夠跟上。必須按照教材，根據(jù)學(xué)生網(wǎng)上自學(xué)情況，存有計(jì)劃地再次已經(jīng)開始，深入細(xì)致講授，并使學(xué)生搞清楚搬可以，學(xué)有所得。由于開學(xué)時(shí)間延遲，教學(xué)時(shí)間適當(dāng)延長，學(xué)校必須非政府各科教師深入細(xì)致研究，合理規(guī)劃，科學(xué)決策，制定方案，存有計(jì)劃展開教學(xué)，保證教育教學(xué)效果和質(zhì)量。2.強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，向過程管理必須質(zhì)量(1)進(jìn)一步明晰常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，修改健全本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法，并使之更加科學(xué)新穎，通過常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)犯罪行為，提升教學(xué)質(zhì)量。(2)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度，抓好教學(xué)常規(guī)全面落實(shí)。深入細(xì)致狠抓“對(duì)備、談、批、輔、托福、評(píng)者”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其必須深入細(xì)致檢查教師復(fù)習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱工作，秉持周清月檢制度。保證常規(guī)教學(xué)李兆前、狠抓落實(shí)、揪落地。(3)深入細(xì)致非政府質(zhì)量調(diào)研工作，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本學(xué)期，各義務(wù)教育階段學(xué)校必須在縣教育局的統(tǒng)一組織下，具體內(nèi)容全面落實(shí)不好期中期末素質(zhì)測(cè)試、小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)素質(zhì)測(cè)試、小學(xué)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等，穩(wěn)步提升我縣教育教學(xué)質(zhì)量。3.技術(shù)創(chuàng)新教研方式，提升校本教研質(zhì)量(1)堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)校本教研工作。中心校必須狠抓村小聯(lián)片教研和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校中心教研組教研活動(dòng)。初中、高中要以獎(jiǎng)優(yōu)罰劣單位，認(rèn)真落實(shí)不好常態(tài)化的教研工作：一方面必須重點(diǎn)緊緊圍繞中考、中考備考復(fù)習(xí)積極開展專題教研;另一方面必須針對(duì)延后開學(xué)、教學(xué)時(shí)間緊繃的特定情況，緊貼優(yōu)化教學(xué)方法、提升課堂效率、減少課堂容量、節(jié)省教學(xué)時(shí)間及信息化手段和學(xué)科教學(xué)深度融合等教學(xué)問題積極開展教學(xué)研究，提升校本教研的針對(duì)性和實(shí)際性。(2)秉持積極開展每周一次的教研活動(dòng)，多樣教研活動(dòng)內(nèi)容，提升教研活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須深入細(xì)致學(xué)科教研組出席活動(dòng)，每次活動(dòng)必須存有主題、存有內(nèi)容、存有主講人、存有記錄、存有成果。教研日活動(dòng)必須充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格非政府，保證活動(dòng)堅(jiān)實(shí)有效率積極開展，不流于形式，不走過場(chǎng)。(3)充分發(fā)揮名師助推功能，各校必須進(jìn)一步建用不好名師工作室，充分發(fā)揮本校名師的助推、指導(dǎo)、電磁輻射促進(jìn)作用，全面提高教師專業(yè)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。4.狠抓畢業(yè)備考復(fù)習(xí)工作強(qiáng)化初、高中畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，提升高中一招教學(xué)成績，強(qiáng)化畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，特別強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班備考必須努力做到九個(gè)妥當(dāng)：一就是畢業(yè)班以教學(xué)質(zhì)量為中心的思想觀念必須穩(wěn)固踐行妥當(dāng);二是對(duì)畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況精準(zhǔn)掌控必須妥當(dāng);三就是計(jì)劃方案制訂、教案作業(yè)檢查指導(dǎo)、單元題闖關(guān)卷的訓(xùn)練穩(wěn)固必須全面落實(shí)妥當(dāng);四就是教師之間相互聽到評(píng)課和互幫互學(xué)必須全面落實(shí)妥當(dāng);五就是專題研究，集體復(fù)習(xí)，必須全面落實(shí)妥當(dāng);六就是輔導(dǎo)班補(bǔ)差工作必須全面落實(shí)妥當(dāng);七就是必須適度大力推進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度必須全面落實(shí)妥當(dāng);八就是后勤保障服務(wù)、教學(xué)資料供應(yīng)、資金經(jīng)費(fèi)確保、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制構(gòu)筑必須全面落實(shí)妥當(dāng);九就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別就是校長深入細(xì)致教學(xué)第一線，以教導(dǎo)教導(dǎo)，包班包科，Beauvoisin督教賽代必須全面落實(shí)妥當(dāng)。(五)進(jìn)一步強(qiáng)化保學(xué)保學(xué)工作保學(xué)保學(xué)工作就是贏下扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育存有確?！钡年P(guān)鍵性政治任務(wù)，主要狠抓“四個(gè)重點(diǎn)”：一揪重點(diǎn)人群。必須重點(diǎn)化解貧困戶貧困家庭學(xué)生休學(xué)問題，不鑿一戶一人。二揪重點(diǎn)學(xué)校。傷亡率低的學(xué)校必須創(chuàng)建臺(tái)賬，實(shí)行“一校一策”“一生一策”，教育局對(duì)其重點(diǎn)監(jiān)管，定期督導(dǎo)。三揪重點(diǎn)年級(jí)。各初中必須把本屆畢業(yè)學(xué)生名單與20__年入學(xué)時(shí)的學(xué)生名單展開比對(duì)，對(duì)休學(xué)的必須切實(shí)做好送返復(fù)學(xué)工作。四揪重點(diǎn)關(guān)懷。必須完善保學(xué)保學(xué)長效機(jī)制，根據(jù)送返學(xué)生實(shí)際情況，存有針對(duì)性地實(shí)行教育關(guān)懷，特別就是必須強(qiáng)化對(duì)戍守兒童的關(guān)懷，保證勸得回去、研習(xí)得不好、接得居住，極力避免休學(xué)回調(diào)反反復(fù)復(fù)。必須查清適齡殘疾兒童少年底數(shù)，全面落實(shí)不好“一人一案”，實(shí)行送來特殊教育學(xué)校就讀于、普通學(xué)校隨班就讀于、家訪上門等多種方式，協(xié)助其復(fù)學(xué)和順利完成義務(wù)教育，保證今年鞏固率和錄取率為持續(xù)提高。恢復(fù)正常線下教學(xué)工作實(shí)施方案【篇2】一、復(fù)學(xué)時(shí)間及方式（一）12月12日（周一）城區(qū)高三年級(jí)、初三年級(jí)離校復(fù)學(xué)；12月14日（周三）城區(qū)高一和低二年級(jí)、初一和初二年級(jí)離校復(fù)學(xué)；12月19日（周一）城區(qū)小學(xué)及幼兒園離校復(fù)學(xué)（以上復(fù)學(xué)時(shí)間例如因原因須要調(diào)整另行通知）。（二）離校復(fù)學(xué)的學(xué)校實(shí)行“線上+線下”循序的模式同步積極開展教育教學(xué)工作（上級(jí)教育部門搞好調(diào)研服務(wù)指導(dǎo)），家長和學(xué)生可以根據(jù)所在社區(qū)和家庭實(shí)際自愿挑選線下或線上教學(xué)。各縣（區(qū)）根據(jù)防控形勢(shì)研判確認(rèn)所屬中小學(xué)（幼兒園）線上或線下教學(xué)事宜，報(bào)市教育防控專班備案。（三）等待中小學(xué)（幼兒園）恢復(fù)正常線下后，由縣（區(qū)）研究同意屬地校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恢復(fù)正常線下教學(xué)時(shí)間。二、復(fù)學(xué)前工作精心安排（一）嚴(yán)苛核酸檢測(cè)。為保證師生員工身心健康安全離校，師生員工離校前1天在所在學(xué)校（幼兒園）展開1次核酸檢測(cè)，憑核酸檢測(cè)陰性證明離校。學(xué)校必須與對(duì)口醫(yī)療機(jī)構(gòu)搞好交會(huì)，科學(xué)設(shè)置檢測(cè)區(qū)域，實(shí)行分年組與、分后班級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰檢測(cè)，最大限度打響人員距離，單向出入，增加關(guān)連，保證校園安全。核酸檢測(cè)過程中，師生員工必須穿不好口罩，搞好御寒御寒，家校“兩點(diǎn)一線”沒社會(huì)面活動(dòng)。例如師生員工酸檢測(cè)異常第一時(shí)間向?qū)W校和社區(qū)報(bào)告，暫緩離校，按社區(qū)和疾控部門建議繼續(xù)執(zhí)行有關(guān)管控措施。（二）嚴(yán)格控制離校風(fēng)險(xiǎn)。師生員工及其共同定居人為診斷病例、無癥狀感染者、所在區(qū)域?yàn)楦唢L(fēng)險(xiǎn)區(qū)或被疾往下壓部門認(rèn)定為密切接觸者、推行居家隔絕或居家身心健康監(jiān)測(cè)的，等待中止適當(dāng)管控措施后，憑核酸檢測(cè)陰性證明離校，離校后嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常態(tài)化防控建議。師生員工存有咳嗽、嘔吐、咽痛、嘔吐、嗅（味）法號(hào)消退等癥狀的暫緩離校，及時(shí)確診化療。例如學(xué)校師生員工存有以上情形的數(shù)量較多，可以“一校一策”暫緩恢復(fù)正常線下教學(xué)，穩(wěn)步實(shí)行線上教學(xué)。（三）搞好離校準(zhǔn)備工作。各中小學(xué)校(幼兒園)必須精心精準(zhǔn)狠抓師生員工身心健康排查，建立健全工作臺(tái)賬，努力做到“四清”（人數(shù)清、人頭清、邊線清、管控措施清）。必須狠抓教室、衛(wèi)生間、食堂、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所通風(fēng)消殺，儲(chǔ)備充裕防疫物資，全面查改消防、食堂、餐食、宿舍、校車、燃?xì)獾汝P(guān)鍵部位安全隱患，為安全有序離校復(fù)學(xué)打下基礎(chǔ)。師生員工（不含共位居人）必須嚴(yán)苛身心健康監(jiān)測(cè)、如實(shí)向?qū)W校備案信息。三、復(fù)學(xué)后管理建議各學(xué)校（幼兒園）必須認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院共管聯(lián)控機(jī)制第九版防控方案、二十條優(yōu)化防控措施、十條進(jìn)一步優(yōu)化全面落實(shí)防控措施，按照《校園常態(tài)化防控措施20條（第四版）》《本土聚集性校園應(yīng)急防控措施20條》《中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)防控技術(shù)方案（第六版）》等文件建議，不斷調(diào)整優(yōu)化校園防控方案和應(yīng)急處理預(yù)案，全面落實(shí)落細(xì)常態(tài)化措施。（一）加強(qiáng)排查管控。必須狠抓落實(shí)李兆前排查管控工作，提倡并提示信息師生員工（不含共位居人）“非必要不下市”、不聚餐不涌入、沒人員密集場(chǎng)所、防止與域外去（抵）溪人員碰觸、秉持“兩點(diǎn)一線”軌跡管理、自覺穿不好口罩。班主任必須全面落實(shí)不好監(jiān)管責(zé)任，知會(huì)學(xué)生沒社會(huì)面活動(dòng)。必須動(dòng)態(tài)精準(zhǔn)掌控風(fēng)險(xiǎn)排查信息，第一時(shí)間部署排查管控，全面落實(shí)落細(xì)人員風(fēng)險(xiǎn)排查、出外審核備案、因病不及格（誠）跟蹤”等常態(tài)化防控措施。必須融合具體內(nèi)容實(shí)際，推行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下學(xué)、“網(wǎng)格化”管控，建議學(xué)生不串成班級(jí)、樓層、宿舍。近期除正常教學(xué)活動(dòng)外，不非政府大型涌入活動(dòng)。師生員工入校必須嚴(yán)苛全面落實(shí)測(cè)溫、穿口罩及驗(yàn)碼、洗“溪安碼”（學(xué)生除外）。校外人員未經(jīng)核準(zhǔn)一律嚴(yán)禁入校，自行步入校園的，抱持48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明，推行閉環(huán)管理。（二）統(tǒng)籌規(guī)劃狠抓線下線上教學(xué)。各學(xué)校必須主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境防控形勢(shì)變化，制訂并健全“線上+線下”循序的教學(xué)方案。必須全口徑掌控參予線上或線下教學(xué)的學(xué)生底數(shù)，保證學(xué)生應(yīng)學(xué)盡學(xué)、異萼一人，對(duì)線上自學(xué)存有困難的學(xué)生不予關(guān)懷和確保。市縣（區(qū)）兩級(jí)教育部門、教研部門必須強(qiáng)化調(diào)研指導(dǎo)，對(duì)線上線下教學(xué)情況展開評(píng)估問效。（三）搞好家校協(xié)同。必須進(jìn)一步緊密家?；?dòng)，知會(huì)家長充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前防控形勢(shì)，認(rèn)知協(xié)調(diào)積極支持學(xué)校防控工作，嚴(yán)苛全面落實(shí)個(gè)人防控責(zé)任和監(jiān)護(hù)責(zé)任。必須鼓勵(lì)學(xué)生家長秉持搞好孩子身心健康檢測(cè)，孩子例如發(fā)生咳嗽、嘔吐、咽痛、嘔吐、嗅（味）法號(hào)消退等癥狀時(shí)，必須及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，暫緩離校，及時(shí)確診化療，防范傳播風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校必須會(huì)同有關(guān)家長共同搞好暫緩離校學(xué)生的關(guān)心關(guān)懷、心理輔導(dǎo)和線上教學(xué)工作。（四）提升應(yīng)急水平。各學(xué)校（幼兒園）必須結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化防控方案和應(yīng)急處理預(yù)案，明晰應(yīng)急處理流程，多場(chǎng)景積極開展演示解題和空戰(zhàn)演練。例如師生員工在讀期間發(fā)生診斷病例（或空中加油人員），學(xué)校必須第一時(shí)間向?qū)俚厣鐓^(qū)、疾往下壓部門、屬地防指及上級(jí)教育部門報(bào)告，第一時(shí)間將病例（或空中加油人員）安全遷移至校內(nèi)隔絕（觀測(cè)）室，校內(nèi)師生員工暫停流動(dòng)關(guān)連，推行閉環(huán)管理，協(xié)調(diào)搞好流調(diào)及時(shí)程處理，必要時(shí)以班級(jí)、年組或全校為單位啟動(dòng)線上教學(xué)。（五）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。市縣（區(qū)）教育部門必須強(qiáng)化所屬學(xué)校離校前及離校后防控工作的檢查指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校高低項(xiàng)、抓好板，協(xié)助學(xué)?；怆x校復(fù)學(xué)過程中碰到的難點(diǎn)問題，進(jìn)一步壓實(shí)學(xué)校、教職工、學(xué)生、家長防控責(zé)任?；謴?fù)正常線下教學(xué)工作實(shí)施方案【篇3】根據(jù)《關(guān)于淮南市逐步恢復(fù)正常常態(tài)化防控的通告》建議，全市推行分區(qū)分級(jí)差異化防控，除田家庵區(qū)劃設(shè)的重點(diǎn)管理區(qū)域外，全市有序恢復(fù)正常至常態(tài)化防控階段?，F(xiàn)就全市各級(jí)各類學(xué)校（不含中職學(xué)校、幼兒園，薩蘭勒班縣）離校開學(xué)方案制訂如下。一、離校開學(xué)時(shí)間第一批：自5月5日（星期四）已經(jīng)開始，普通高中、初中、小學(xué)高年級(jí)（4-6年級(jí)）、中職學(xué)校開學(xué)。第二批：自5月9日（星期一）已經(jīng)開始，小學(xué)低年級(jí)（1-3年級(jí)）、特殊教育學(xué)校和幼兒園開學(xué)。在淮各高校穩(wěn)步推行半封閉管理，根據(jù)防控形勢(shì)，自行確認(rèn)恢復(fù)正常線下教學(xué)時(shí)間。教職工嚴(yán)格執(zhí)行家庭、學(xué)校“兩點(diǎn)一線”，乘車期間，盡量不搭乘公共交通工具，深入細(xì)致搞好自我防水，不招待、不碰觸存有傳播風(fēng)險(xiǎn)的人員。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全市中小學(xué)、幼兒園全面離?；謴?fù)正常線下教學(xué)之前，嚴(yán)禁積極開展線下培訓(xùn)活動(dòng)。各縣區(qū)可以根據(jù)本通知精神和屬地防控形勢(shì)，調(diào)整離校開學(xué)時(shí)間。分散隔絕、封控區(qū)、管控區(qū)、居家隔絕狀態(tài)的師生員工按規(guī)定隔絕/管控屆滿后即可復(fù)學(xué)，復(fù)學(xué)后全面落實(shí)7天身心健康監(jiān)測(cè)，時(shí)程按照屬地建議協(xié)調(diào)全面落實(shí)各項(xiàng)常態(tài)化防控措施。二、充份搞好離校開學(xué)前準(zhǔn)備工作1.深入細(xì)致制訂開學(xué)方案?？h區(qū)教育主管部門根據(jù)形勢(shì)科學(xué)研判，制訂轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校離校復(fù)學(xué)工作總體方案，報(bào)縣區(qū)防控指揮部審查核準(zhǔn)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際制訂離校復(fù)學(xué)工作方案，經(jīng)縣區(qū)防控指揮部非政府教育、衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管等部門等聯(lián)手現(xiàn)場(chǎng)審驗(yàn)通過后，方可非政府離校復(fù)學(xué)。市屬學(xué)校按屬地原則實(shí)行。2.修改健全防控制度。學(xué)校按照《中小學(xué)校防控技術(shù)方案（第五版）》《托幼機(jī)構(gòu)防控技術(shù)方案（第五版）》《安徽省學(xué)校防控系列標(biāo)準(zhǔn)與提示（第三版）》等建議，修改健全防控“兩案九制”，明晰工作任務(wù)、工作流程、工作責(zé)任人，努力做到確保全面落實(shí)、指導(dǎo)監(jiān)督妥當(dāng)。3.精準(zhǔn)認(rèn)定可以開學(xué)師生員工。全面摸查、精準(zhǔn)掌控全校師生員工（不含保安、清掃、食堂工作人員、宿舍管理員、保教人員等，薩蘭勒班縣）和共同生活人員離校前14天健康狀況、乘車情況等，按屬地防控部門建議，精準(zhǔn)確認(rèn)可以離校人員，不合乎離校條件的嚴(yán)禁離校。4.積極開展校園消殺和環(huán)境整治。復(fù)學(xué)前，學(xué)校必須對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生展開一次全盤消殺清掃，按照《淮南市分散消毒技術(shù)方案》建議，積極開展至少一次全系列全面覆蓋消毒。對(duì)發(fā)生病例或無癥狀感染者的學(xué)校，須懇請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)積極開展全面消毒。5.搞好防疫物資儲(chǔ)備。學(xué)校根據(jù)師生員工數(shù)量，融合應(yīng)急方案搞好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳膠手套、非接觸式測(cè)溫設(shè)備等常用防疫物資儲(chǔ)備，儲(chǔ)備數(shù)量為不少于一個(gè)月使用量，精心安排專人管理，保證放置安全，合理采用與潔凈。搞好消毒劑采用培訓(xùn)與記錄，特別注意物品的有效期。6.健全場(chǎng)地設(shè)施。教育、衛(wèi)生身心健康部門指導(dǎo)學(xué)校設(shè)置相對(duì)單一制的臨時(shí)隔離室，按標(biāo)準(zhǔn)順利完成隔離室防疫物資搭載及環(huán)境消毒；合理設(shè)置入校地下通道和體溫檢測(cè)方式,確保學(xué)生能夠有序、集中、快速步入校園和教室;細(xì)化錯(cuò)峰入校離校、課間分后區(qū)域集中活動(dòng)、分時(shí)集中用餐等措施，選定活動(dòng)區(qū)域、出入線路等，并采用標(biāo)牌、地貼、劃線等準(zhǔn)確標(biāo)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生弄錯(cuò)時(shí)分區(qū)活動(dòng)，防止相同班級(jí)交叉涌入。7.著重心理勸導(dǎo)。學(xué)校必須高度重視師生員工心理健康狀況，充分利用各類心理服務(wù)資源搞好心理健康科學(xué)知識(shí)普及；積極主動(dòng)實(shí)行心理關(guān)懷行動(dòng)，至少精心安排一名心理關(guān)懷導(dǎo)師，及時(shí)勸導(dǎo)防控背景下產(chǎn)生的負(fù)面情緒。三、從嚴(yán)從細(xì)全面落實(shí)防控措施學(xué)校必須極力貫徹落實(shí)《新型冠狀病毒肺炎防控方案(第八版）》《新型冠狀病毒肺炎用藥方案(實(shí)施第九版）》《中小學(xué)校防控技術(shù)方案（第五版）》《托幼機(jī)構(gòu)防控技術(shù)方案（第五版）》《安徽省學(xué)校防控系列標(biāo)準(zhǔn)與提示（第三版）》等文件建議，從嚴(yán)從緊從細(xì)從實(shí)全面落實(shí)防控措施，重點(diǎn)把不好以下“六關(guān)”：1.外防輸出，把不好“校門第一關(guān)”。學(xué)校必須進(jìn)一步健全門崗管理制度，努力做到責(zé)任至人、嚴(yán)苛全面落實(shí)、監(jiān)管妥當(dāng)，不得毫無關(guān)系人員、車輛步入校園。師生員工進(jìn)校必須核查身份、測(cè)量體溫，分批、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰上、放學(xué)，鼓勵(lì)家長接載時(shí)快接快跑，防止人員在校門口科創(chuàng)。外來人員進(jìn)校嚴(yán)苛全面落實(shí)“測(cè)溫+核查身心健康碼點(diǎn)和行程卡+實(shí)名制備案(憑身份證)+配戴口罩”建議，必須存有專人招待、專人助推方可進(jìn)校。對(duì)快遞包覆等物品，必須在選定地點(diǎn)消毒后方可以入校。寄宿制學(xué)校原則上仍然推行半封閉管理。2、嚴(yán)格要求，把不好“人員管理第一關(guān)”。師生員工嚴(yán)格執(zhí)行從家庭至學(xué)校"兩點(diǎn)一線"閉環(huán)乘車，期間全程配戴口罩，盡量不搭乘公共交通工具；業(yè)余時(shí)間非必要不前往人群密集場(chǎng)所，不涌入、不聚餐，乘車務(wù)必強(qiáng)化個(gè)人防水。學(xué)校不非政府大型聚集性活動(dòng)，減少圖書館、體育館、自習(xí)室等公共場(chǎng)所的人員密度，鼓勵(lì)學(xué)生不扎堆、不涌入。師生員工及其共同定居人員非必要癡淮，存有從市外或中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)回到、有熱或疑為癥狀、存有被確認(rèn)為空中加油或次空中加油者、存有身心健康碼點(diǎn)或行程卡異常等關(guān)鍵情況，必須第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校，并嚴(yán)格執(zhí)行屬地防控規(guī)定。3.細(xì)致管理，把不好“身心健康監(jiān)測(cè)第一關(guān)”。學(xué)校必須“一人一檔”全系列全面覆蓋創(chuàng)建師生員工身心健康檔案，全面落實(shí)不好晨午晚檢、因病不及格備案跟蹤、復(fù)學(xué)證明核查等制度，必須在班級(jí)積極開展晨午晚檢，不得校門口一驗(yàn)了之。對(duì)發(fā)生呼吸道咳嗽等異常癥狀的人員，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照預(yù)案流程及時(shí)處理。嚴(yán)苛“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，對(duì)漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)、虛報(bào)導(dǎo)致后果的依規(guī)依紀(jì)處置。4.嚴(yán)防未然，把不好“核酸檢測(cè)第一關(guān)”?？h區(qū)教育主管部門與當(dāng)?shù)匦l(wèi)健部門創(chuàng)建通暢的工作聯(lián)系機(jī)制，確保師生員工每日不少于20%的比例展開核酸檢測(cè)。學(xué)校必須制訂檢測(cè)計(jì)劃，確保每天以班級(jí)為單位全系列全面覆蓋，每周順利完成一輪，努力做到揀一人，“晚辨認(rèn)出”消除隱患。5.家校協(xié)同，把不好“家校協(xié)同第一關(guān)”。學(xué)校將《安徽省公民防疫個(gè)人基本行為準(zhǔn)則》《淮南市20類常用違背防控應(yīng)急、應(yīng)急處理措施犯罪行為及法律后果》等宣傳至每位家長。強(qiáng)化家校溝通交流協(xié)同，鼓勵(lì)家長全面落實(shí)防控個(gè)人責(zé)任，搞好自我管理，全力協(xié)調(diào)學(xué)校的防控工作，每日如實(shí)向班主任報(bào)告學(xué)生和共同定居人員的身體狀況、旅居情況、與診斷病例或疑似病例碰觸等情況，共同保護(hù)學(xué)生和校園安全。6.科學(xué)解題，把不好“應(yīng)急處理第一關(guān)”。學(xué)校按照《安徽省校園突發(fā)性應(yīng)急處理預(yù)案（第三版）》，完善應(yīng)急處理預(yù)案，擴(kuò)充防控人員，創(chuàng)建應(yīng)急處理綜合及共管聯(lián)控等十個(gè)工作小組，積極開展多場(chǎng)景、實(shí)操性應(yīng)付學(xué)校突發(fā)性應(yīng)急演練，確保應(yīng)急狀態(tài)下預(yù)案能夠隨時(shí)啟動(dòng)，各環(huán)節(jié)應(yīng)急措施妥當(dāng)。師生員工中存有診斷病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處理機(jī)制，在2小時(shí)內(nèi)向轄區(qū)疾往下壓機(jī)構(gòu)報(bào)告，在屬地衛(wèi)生身心健康部門、疾往下壓機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，實(shí)行半封閉管理、全員核酸檢測(cè)等處理措施，及時(shí)精心安排線上教學(xué)。四、壓實(shí)責(zé)任保證科學(xué)合理有序“停用”不等同于“解防”，常態(tài)化也不等同于正?；１仨殗?yán)苛全面落實(shí)防控屬地、部門、學(xué)校、個(gè)人“四方責(zé)任”，共同保證開學(xué)校園防控萬無一失?？h區(qū)政府必須全面落實(shí)防控主體責(zé)任，按照“兩案九制”中的傳染病防控制度和共管聯(lián)控工作機(jī)制，壓實(shí)學(xué)校傳染病防控工作各方責(zé)任。屬地教育、衛(wèi)生身心健康、市場(chǎng)監(jiān)管、公安等部門必須創(chuàng)建學(xué)校共管聯(lián)控機(jī)制。教育部門必須清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前防控遭遇的繁雜形勢(shì)，從嚴(yán)從實(shí)、科學(xué)精準(zhǔn)狠抓防控背景下離校復(fù)學(xué)各項(xiàng)工作，堅(jiān)決執(zhí)行“外防輸出、內(nèi)防回調(diào)”，保住不發(fā)生校園聚集性的底線；必須主動(dòng)聯(lián)系縣區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管等部門，強(qiáng)化對(duì)校園周邊餐飲、超市等經(jīng)營者的監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)營者全面落實(shí)防控各項(xiàng)措施。衛(wèi)生身心健康部門負(fù)責(zé)管理指導(dǎo)學(xué)校搞好防控工作，協(xié)同醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控中心搞好技術(shù)指導(dǎo)與培訓(xùn)、衛(wèi)生應(yīng)急處理，選派醫(yī)務(wù)人員至并無校醫(yī)學(xué)校出任防控指導(dǎo)員。市場(chǎng)監(jiān)管部門強(qiáng)化對(duì)學(xué)校防控物資、生活物資的市場(chǎng)監(jiān)管，及時(shí)立案和處理不合格物資步入校園的投訴舉報(bào)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、餐食機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，確保校園食品安全。公安部門負(fù)責(zé)管理學(xué)生離校開學(xué)交通管控工作。學(xué)校黨組織書記和校長就是學(xué)校防控工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校防控的非政府領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任全面落實(shí)，必須定期積極開展自查，及時(shí)確定風(fēng)險(xiǎn)隱患。必須將本單位防控有關(guān)責(zé)任水解至部門、明晰至人。部門負(fù)責(zé)人、班主任就是本部門、本班級(jí)防控工作第一責(zé)任人，必須二要履行職責(zé)不好防控職責(zé)，為學(xué)生防控搞好表率。教師必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制訂的各項(xiàng)防控措施，強(qiáng)化個(gè)人防水、樸素生活，保證身心健康、安全、高效率工作。例如違背防控有關(guān)規(guī)定導(dǎo)致嚴(yán)重后果，將依法依照規(guī)依紀(jì)處置，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。學(xué)校必須貫徹落實(shí)“雙減至”建議，搞好教學(xué)貫通的同時(shí)注重家校貫通和學(xué)生心理勸導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生合理安排作息，存有針對(duì)性的強(qiáng)化體育鍛煉，嚴(yán)禁積極開展復(fù)學(xué)“摸底考試”，恢復(fù)正常教學(xué)后自行非政府的，嚴(yán)禁對(duì)測(cè)試成績展開位列、申報(bào)。市、縣區(qū)教育主管部門將聯(lián)手有關(guān)部門對(duì)各學(xué)校離校復(fù)學(xué)防控工作全面落實(shí)情況展開專項(xiàng)督查。對(duì)于防控措施全面落實(shí)不妥當(dāng)?shù)?，?zé)令其限期自查；對(duì)工作中不擔(dān)負(fù)起、不做為，甚至弄虛作假、瀆職瀆職的，將嚴(yán)謹(jǐn)問責(zé)，依法依照規(guī)處置?；謴?fù)正常線下教學(xué)工作實(shí)施方案【篇4】為確保社會(huì)各界師生身體健康和生命安全，保證我校學(xué)生離校復(fù)學(xué)教學(xué)工作有序展開，從細(xì)從實(shí)大力推進(jìn)教學(xué)任務(wù)積極開展，按照教育部和省教育廳精神，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步搞好全省高等學(xué)校(省屬中職學(xué)校)有序離校復(fù)學(xué)工作的通告》建議，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想防止學(xué)生離校后在教學(xué)場(chǎng)所涌入，有效率增加相互交叉。容許畢業(yè)生自愿挑選與否離校，充份挖掘?qū)W校和學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)資源，調(diào)整教學(xué)任務(wù)地點(diǎn)，精心安排錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上被迫辭職。學(xué)院充分考慮實(shí)際情況，按“一院一策”“一課一策”原則研究制訂學(xué)生離校復(fù)學(xué)教學(xué)工作精心安排實(shí)施細(xì)則，天下最小可能將確保畢業(yè)生成功畢業(yè)，低年級(jí)學(xué)生順利完成時(shí)程教學(xué)任務(wù)。二、基本原則1、學(xué)生中心原則。把學(xué)生身心健康、生命安全放到第一位，考量全體學(xué)生順利完成教學(xué)任務(wù)，特別必須高度關(guān)注因撤離無法離校學(xué)生，教師必須利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，對(duì)其積極開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)，展開個(gè)性化教學(xué)和自學(xué)輔導(dǎo)，達(dá)成一致教學(xué)目標(biāo)建議，保證異萼一人。2、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰原則。按學(xué)生對(duì)學(xué)院展開分類，調(diào)整相同的聽課節(jié)次時(shí)間，推行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上被迫辭職，對(duì)教師和學(xué)生展開分流，盡量減少涌入時(shí)間，有效率減少防控壓力。畢業(yè)生分時(shí)分組出入實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、校內(nèi)進(jìn)修教學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。學(xué)生無課期間，在宿舍展開獨(dú)立自主自學(xué)。3、強(qiáng)化防控原則。嚴(yán)苛學(xué)校防控辦公室建議，全面落實(shí)防控各項(xiàng)工作。排隊(duì)出入教學(xué)樓、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生間等教學(xué)場(chǎng)所，維持一定間距。參予線下教學(xué)活動(dòng)的師生必須全程拎口罩，學(xué)生集中離席。課間不涌入，師生間相互交流，盡量維持1米以上距離。積極主動(dòng)快速反應(yīng)，隨時(shí)報(bào)告和處置教學(xué)中的突發(fā)事件。4、有效率貫通原則。學(xué)生離校后，全面總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)度和效果，適度調(diào)整優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排理論教學(xué)和課堂教學(xué)教學(xué)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和線下教學(xué)的有效率貫通，有序大力推進(jìn)考試等教學(xué)任務(wù)，補(bǔ)齊補(bǔ)上未積極開展的課程。優(yōu)先考量畢業(yè)年級(jí)，存有針對(duì)性地搞好學(xué)業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)審查工作，搞好遠(yuǎn)程指導(dǎo)、線上面試等工作預(yù)案，確保畢業(yè)生如期穩(wěn)定畢業(yè)。三、主要措施(一)離校前教學(xué)精心安排1、離校后教學(xué)任務(wù)更改。學(xué)校排查確認(rèn)的教室統(tǒng)一列入教務(wù)系統(tǒng)管理，各學(xué)院將本學(xué)院專業(yè)課的聽課地點(diǎn)從舊有的公共教室進(jìn)度表調(diào)整至本學(xué)院提供更多的教室內(nèi)。調(diào)整周教學(xué)任務(wù)，公共課由教務(wù)處統(tǒng)一展開重新安排，按學(xué)生所在學(xué)院展開聽課地點(diǎn)調(diào)整。所有再次排課均在學(xué)校綜合教務(wù)系統(tǒng)中展開，分解成代萊課表。根據(jù)學(xué)生離校精心安排調(diào)整20__、20__級(jí)進(jìn)修時(shí)間。2、順利完成講課計(jì)劃投檔。本學(xué)期第1周從已經(jīng)開始排序。根據(jù)分解成的新課表，所有任課教師在學(xué)校課堂教學(xué)教學(xué)管理平臺(tái)中順利完成本學(xué)期所授課程的講課計(jì)劃投檔，以便展開時(shí)程實(shí)驗(yàn)課程排課和年底教學(xué)任務(wù)量的核算。3、課堂教學(xué)課程排課。根據(jù)課程講課計(jì)劃，在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，由課程所在學(xué)院在學(xué)校課堂教學(xué)教學(xué)管理平臺(tái)中順利完成時(shí)程課堂教學(xué)課程的排課。學(xué)生離校后，根據(jù)課程實(shí)際情況，仍可以穩(wěn)步挑選前期確認(rèn)的交互式仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)展開講課，將交互式仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和線下實(shí)體實(shí)驗(yàn)融合積極開展教學(xué)活動(dòng)。4、考試工作精心安排。根據(jù)學(xué)生離校時(shí)間，逐步分后年級(jí)精心安排前期結(jié)課課程考試工作，引導(dǎo)有條件的`課程展開線上考試，期中結(jié)課課程由課程所在學(xué)院精心安排確認(rèn)考試時(shí)間和地點(diǎn)，期末結(jié)課課程考試由學(xué)校統(tǒng)一安排。(二)學(xué)生離校至暑假前教學(xué)精心安排1、學(xué)院分組。按本科生人數(shù)將各學(xué)院非畢業(yè)班平均值分成A、B兩組;所有畢業(yè)班學(xué)生為C組與。2、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上被迫辭職?；趯W(xué)校綜合教務(wù)系統(tǒng)和課堂教學(xué)教學(xué)管理平臺(tái)課表，任課教師根據(jù)講課班級(jí)學(xué)生所在學(xué)院界別錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰聽課。A組是課學(xué)生上下午提早30分鐘聽課，下課時(shí)間維持不變;B組是課學(xué)生上下午聽課維持不變，下課時(shí)間延后30分鐘;晚上上下課時(shí)間維持不變。課時(shí)縮短30分鐘的課程，學(xué)校判定在原課時(shí)基礎(chǔ)上減少1個(gè)課時(shí)。3、逐步積極開展線下教學(xué)。各年級(jí)學(xué)生在離校途中的課程暫停，由任課老師和學(xué)生溝通交流之后展開上課。返校日所在當(dāng)周課程穩(wěn)步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，離校后的之下一周展開結(jié)課課程考試和教學(xué)，離校后的第二周展開線下教學(xué)。公共課外穩(wěn)步使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式展開，不再精心安排線下教學(xué)。4、合理安排考試工作。按照“一課一策”原則精心安排參加考試、緩考和結(jié)課課程期末考試，積極探索線上考核模式，任課教師按照獨(dú)立自主原則挑選線上或線下考核模式，有序大力推進(jìn)課程考核工作。5月底結(jié)課課程，可于課程完結(jié)后2周內(nèi)順利完成課程考核和成績打印工作。各學(xué)院根據(jù)學(xué)生離校時(shí)間，離校后下一周精心安排已經(jīng)結(jié)課課程考核工作，由課程所在學(xué)院精心安排確認(rèn)考試時(shí)間和地點(diǎn)。所有學(xué)生離校后，學(xué)校利用周末等時(shí)間分散精心安排上學(xué)期公共課遷調(diào)緩考，各學(xué)院精心安排專業(yè)課遷調(diào)緩考。全部順利完成遷調(diào)緩考成績打印工作。期末結(jié)課課程精心安排期末考試周展開考試。大學(xué)英語四六級(jí)等其他社會(huì)考試，根據(jù)國家有關(guān)通告建議展開。5、精心安排畢業(yè)生進(jìn)修和實(shí)驗(yàn)。畢業(yè)生離校后，按照學(xué)院出入機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)進(jìn)修等教學(xué)場(chǎng)所輪班情況，在教師指導(dǎo)下出入教學(xué)場(chǎng)所，順利完成畢業(yè)進(jìn)修和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)程環(huán)節(jié)。6、不離校學(xué)生個(gè)性輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校學(xué)生分批離校方案，任課教師必須充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化遠(yuǎn)程指導(dǎo)，搞好因或個(gè)人原因無法離校學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)和自學(xué)指導(dǎo)，保證教學(xué)任務(wù)的自學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的順利開展。7、精心安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)。必須充份融合前期交互式仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)教學(xué)內(nèi)容，挑選交互式仿真、線上線下混合或全線下實(shí)體實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式積極開展教學(xué)。為確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一致，原則上離校前因?yàn)槲措S身攜帶電腦無法積極開展線上實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，離校后穩(wěn)步利用原交互式仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等積極開展教學(xué)。按照A組與、B組與學(xué)院學(xué)生，參考聽課時(shí)間建議，午餐和晚餐前最后一節(jié)課間隔30分鐘，展開錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、分批非政府積極開展校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。受到教學(xué)資源等原因管制，可以利用中午和周末等時(shí)間精心安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但中午聽課時(shí)間嚴(yán)禁早于13：30之前。無法正常順利完成教學(xué)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)課程，須要書面報(bào)教務(wù)處備案。8、積極開展進(jìn)修教學(xué)實(shí)驗(yàn)。按照學(xué)生離校時(shí)間，通過減少當(dāng)天班次，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，暑假前有序順利完成校內(nèi)進(jìn)修等，暫停精心安排校外進(jìn)修教學(xué)實(shí)驗(yàn)。對(duì)自行積極開展的畢業(yè)生進(jìn)修等，可以利用校內(nèi)進(jìn)修教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，或聘用校外進(jìn)修指導(dǎo)教師入校指導(dǎo)，或利用社會(huì)免費(fèi)資源積極開展交互式仿真實(shí)驗(yàn)等云進(jìn)修教學(xué)實(shí)驗(yàn)方式展開。9、順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。原則上不推遲畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)間，全面排查20__屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)順利完成進(jìn)度和遭遇的困難，精準(zhǔn)掌控必須步入實(shí)驗(yàn)室的畢業(yè)生目錄。對(duì)于不須要步入實(shí)驗(yàn)室的畢業(yè)生，引導(dǎo)其在宿舍順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)程工作。對(duì)步入實(shí)驗(yàn)室的總?cè)藬?shù)限流，通常按照間隔1米或者不含儀器設(shè)備擠占2、5平方米排序人數(shù)。對(duì)于必須步入機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室的畢業(yè)生，學(xué)院對(duì)學(xué)生展開錯(cuò)峰輪班。指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)生每周線下指導(dǎo)不少于2次，見面時(shí)相互間隔1米以上。少于10人，應(yīng)當(dāng)按學(xué)校建議報(bào)防控辦公室審核。對(duì)因無法正常離校畢業(yè)生，必須實(shí)行網(wǎng)絡(luò)面試形式展開。10、體育課教學(xué)精心安排。在天氣條件容許的情況下，體育按現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)A、B組將各教學(xué)班在同一時(shí)間分離兩組聽課，任課教師同時(shí)兼具兩組教學(xué)。建議在寬廣的室外展開，師生聽課期間穿口罩，間隔至少1米，不得學(xué)生涌入和室內(nèi)聽課。在天氣條件不容許室外上課時(shí)，穩(wěn)步精心安排在宿舍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。11、統(tǒng)籌規(guī)劃畢業(yè)離校精心安排。學(xué)院必須提早展開畢業(yè)生畢業(yè)資格審查，合理安排畢業(yè)生有關(guān)自學(xué)任務(wù)，提早精心安排不好畢業(yè)生重修考試成績打印工作，有序大力推進(jìn)畢業(yè)生有關(guān)精心安排，盡量確保畢業(yè)生按時(shí)畢業(yè)，增加對(duì)畢業(yè)生的影響。學(xué)校將分后兩批積極開展畢業(yè)生離校工作，對(duì)不能離校畢業(yè)生提供更多畢業(yè)證書證實(shí)和寄送等個(gè)性化服務(wù)。12、重修工作精心安排。穩(wěn)步順利完成因影響而無法重修報(bào)名者學(xué)生的填報(bào)課程工作，有序積極開展重修費(fèi)用沒收工作。精心安排存有畢業(yè)生重修的課程結(jié)課后盡早考試和打印成績，保證畢業(yè)生按時(shí)離校。13、本學(xué)期教導(dǎo)學(xué)校歷精心安排。根據(jù)目前的`教學(xué)精心安排，天下最小可能將在前順利完成所有教學(xué)任務(wù)，正常放暑假。例如存有特定情況，考量縮短放暑假一周，放暑假，用作精心安排本學(xué)期未完成的課程教學(xué)和考試工作。14、下學(xué)期教導(dǎo)學(xué)校歷精心安排。20__—20__學(xué)年第一學(xué)期共周，高年級(jí)學(xué)生正式宣布聽課;20__級(jí)新生日放假，展開入學(xué)教育，展開軍訓(xùn)，正式宣布聽課。四、其他表明1、加強(qiáng)課程思政。學(xué)院必須充分發(fā)揮基層教學(xué)非政府分散教研、復(fù)習(xí)等職能，任課教師充份融合，發(fā)掘黨的建設(shè)、科技創(chuàng)新、愛國主義、社會(huì)責(zé)任感等思想政治元素，帶入課程教學(xué)，把踐行學(xué)生恰當(dāng)?shù)氖澜缬^、人生觀和價(jià)值觀，全面落實(shí)課程思政，保證所有教育教學(xué)工作牢牢把握住恰當(dāng)?shù)恼畏较蚝蛢r(jià)值導(dǎo)向。2、防止涌入交叉。學(xué)生離校后，必須積極主動(dòng)協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)有關(guān)建議，搞好體溫監(jiān)測(cè)和個(gè)人防水，出入教室、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)場(chǎng)所必須自覺排隊(duì)，維持間隔，主動(dòng)弘揚(yáng)風(fēng)格，營造人與自然氛圍。不必入實(shí)驗(yàn)室或無課的時(shí)候，挑選在宿舍展開獨(dú)立自主自學(xué)，與同學(xué)交流時(shí)，維持1米以上距離。發(fā)生特定情況，必須及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員或任課教師。3、持續(xù)大力推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新。以此次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為契機(jī)，大力推進(jìn)大力推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，發(fā)掘經(jīng)驗(yàn)、研究措施、構(gòu)成機(jī)制，持續(xù)促進(jìn)高等教育教學(xué)模式和方式方法技術(shù)創(chuàng)新。深入細(xì)致發(fā)掘防控期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進(jìn)典型、經(jīng)驗(yàn)作法、教學(xué)管理改革經(jīng)驗(yàn)，健全以質(zhì)量為導(dǎo)向的課程改革與應(yīng)用領(lǐng)域激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)鼓勵(lì)教師持續(xù)改良課堂教學(xué)方式方法，積極主動(dòng)構(gòu)筑線上線下結(jié)合的混合式教學(xué)模式，不斷大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新，二要提升教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。五、工作建議1、高度重視，深入細(xì)致一線。各單位必須高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，深入細(xì)致自學(xué)貫徹落實(shí)學(xué)校文件精神和建議，領(lǐng)導(dǎo)必須依靠前統(tǒng)一指揮，主動(dòng)深入細(xì)致教學(xué)一線，掌控教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，確保學(xué)生離校后各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)有序大力推進(jìn)，尤其必須保證畢業(yè)生如期完成時(shí)程環(huán)節(jié)任務(wù)，確保畢業(yè)生成功畢業(yè)。2、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。必須充分考慮對(duì)教學(xué)增添的影響，對(duì)時(shí)程教學(xué)精心安排作出合理規(guī)劃，統(tǒng)籌規(guī)劃搞好離校復(fù)學(xué)前后教學(xué)貫通，減低對(duì)學(xué)生的影響。在延后開學(xué)期間，必須持續(xù)狠抓線上教學(xué)工作，加強(qiáng)過程管理和質(zhì)量監(jiān)督，確保線上教學(xué)質(zhì)量。3、轉(zhuǎn)型思路，積極主動(dòng)快速反應(yīng)。教師必須發(fā)生改變觀念，主動(dòng)做為，將此次轉(zhuǎn)型為教育學(xué)生蛻變成才的關(guān)鍵素材，在教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)中帶入課程思政原則，加強(qiáng)教書育人職責(zé)。學(xué)院必須轉(zhuǎn)型工作思路，積極主動(dòng)快速反應(yīng)，充分利用信息化手段大力推進(jìn)線上面試、線上輔導(dǎo)和教育教學(xué)改革等。4、強(qiáng)化防控，全面落實(shí)責(zé)任。根據(jù)學(xué)校精心安排，結(jié)合實(shí)際特點(diǎn)，學(xué)院根據(jù)各自實(shí)際情況和專業(yè)課程特點(diǎn)制訂具體內(nèi)容實(shí)施細(xì)則，強(qiáng)化防控，克難攻堅(jiān)，為講課教師提供更多必要場(chǎng)所和辦公設(shè)備，責(zé)任至人，保證開學(xué)后各項(xiàng)工作落到實(shí)處。教務(wù)處搞好統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)同和管理服務(wù)工作?；謴?fù)正常線下教學(xué)工作實(shí)施方案【篇5】一、演練目的通過防疫演練，進(jìn)一步規(guī)范防控工作，檢驗(yàn)學(xué)校在防控中的進(jìn)校、活動(dòng)、消毒、應(yīng)急、放學(xué)等操作方式流程的可行性，健全防疫協(xié)同機(jī)制和功能，提升教職工嚴(yán)防及應(yīng)急處理能力，保證開學(xué)后較好的教育教學(xué)秩序，師生的身心健康和安全，為成功復(fù)學(xué)搞好充分準(zhǔn)備。二、總體建議演練空戰(zhàn)化，分工明晰，責(zé)任至人，流程恰當(dāng)，操作方式規(guī)范，注重細(xì)節(jié)。三、演練時(shí)間20__年9月13日上午9時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組及分工副組長：負(fù)責(zé)管理演練的全面工作副組長：負(fù)責(zé)管理校門口的入校體溫檢測(cè)、應(yīng)急處理工作負(fù)責(zé)管理教學(xué)工作、上放學(xué)時(shí)校門口道路保通工作成員：負(fù)責(zé)管理后勤保障和留觀室工作負(fù)責(zé)管理師生步入校門消毒工作負(fù)責(zé)管理課間活動(dòng)工作各位負(fù)責(zé)管理領(lǐng)導(dǎo)必須深入細(xì)致現(xiàn)場(chǎng)勘察，明確要求，全面落實(shí)人員，提早搞好準(zhǔn)備工作和布置。四、演練人員學(xué)校全體老師五、演練流程1、入校在校門口成立檢測(cè)點(diǎn)，值日老師鼓勵(lì)學(xué)生維持1米安全距離，按照選定的路線步入體溫測(cè)試點(diǎn)展開體溫測(cè)試。體溫測(cè)試由孟艷輝校長全幅武裝，身著防護(hù)服，眼帶護(hù)目鏡，手穿橡膠手套，用電子測(cè)溫計(jì)對(duì)學(xué)生逐個(gè)檢測(cè)體溫，體溫正常方可按選定邊線上繳核對(duì)完備、蓋章后的《離校人員承諾書》、《離校前14天健康狀況跟蹤表中》、《居家隔絕臺(tái)賬》，匯報(bào)體溫備案老師（班主任）后，由李新梅老師用酒精對(duì)雙手展開消毒、書包消毒，然后雙踏過消毒墊，按選定路鼓勵(lì)路線由李娜老師助推入校。應(yīng)急處理：辨認(rèn)出存有學(xué)生體溫少于37.3℃，班主任立即押解學(xué)生至學(xué)校留觀室，通告家長及呈報(bào)應(yīng)急處理小組。應(yīng)急處理小組人員積極開展應(yīng)急處理：，通告當(dāng)天的值日領(lǐng)導(dǎo)，由值日領(lǐng)導(dǎo)用耳溫槍測(cè)量體溫，體溫少于37.3℃，老師立即通告保健老師武志梅，由武志梅老師把學(xué)生帶回隔離區(qū)并聯(lián)系網(wǎng)格化朱占勇醫(yī)生，朱醫(yī)生在隔離區(qū)對(duì)學(xué)生再次測(cè)量體溫，證實(shí)體溫的確超常，立即報(bào)告班主任，使班主任通告家長至學(xué)校拎學(xué)生回去咳嗽門診求診；2、入班班主任回校后，把教室開窗通風(fēng)，東站在教室門口迎學(xué)生，學(xué)生維持1米距離排隊(duì)有序步入教室；檢查學(xué)生口罩配戴與否規(guī)范，學(xué)生按照選定的邊線入場(chǎng)；拿著耳溫槍對(duì)學(xué)生體溫檢測(cè)，如實(shí)核對(duì)晨午檢記錄表；班主任上不好開學(xué)第一課：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生展開傳染病防控科學(xué)知識(shí)教育，教會(huì)學(xué)生掌控“七步洗臉手法”，還要通過防控工作的先進(jìn)典型和具體內(nèi)容事例，并聯(lián)系中國將近、現(xiàn)代歷史，對(duì)學(xué)生強(qiáng)化愛國主義教育，教育學(xué)生向保家衛(wèi)國的英雄、向抗疫一線的模范自學(xué)，鞭策學(xué)生從小踐行快樂黨、愛國的思想觀念和立志成才、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向。突發(fā)性處理：聽課期間教師辨認(rèn)出學(xué)生精神不振，立即復(fù)課，及時(shí)查問介紹學(xué)生身體狀況并展開體溫測(cè)試；辨認(rèn)出體溫異常者，教師展開心理安撫，把學(xué)生帶回教室門口，通告當(dāng)天的值日領(lǐng)導(dǎo)，由值日領(lǐng)導(dǎo)投入使用應(yīng)急處理措施。班主任及時(shí)趕往教室，平衡學(xué)生情緒并對(duì)其他同學(xué)展開身心健康查問，視情況測(cè)量周圍其他同學(xué)體溫，并搞好記錄，同時(shí)對(duì)學(xué)生展開心理安撫。班主任、聽課老師及保健教師立即非政府學(xué)生有序遷移至水泵教室。值日領(lǐng)導(dǎo)精心安排值日教師立即對(duì)教室展開消毒，關(guān)窗密封30分鐘后通風(fēng)。3、課間活動(dòng)學(xué)生返回教室至室外，維持1米距離展開課間活動(dòng)，值日教師在走廊、廁所、公共場(chǎng)所巡查，辨認(rèn)出學(xué)生涌入及時(shí)展開勸阻。4、入廁下課后教師分組排隊(duì)按選定男女路線，有序在廁所前按規(guī)劃的邊線俯臥等候，男廁所由孫凱校長負(fù)責(zé)管理，女廁所由孟艷輝校長負(fù)責(zé)管理，8個(gè)升降式每次容許入4人，學(xué)生如廁后按照七步洗臉手法刷牙，后面同學(xué)等候前面同學(xué)出后再依次有序步入。5、校園消毒班主任和各室負(fù)責(zé)人每日對(duì)教室、各功能室展開開窗通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。講臺(tái)、課桌椅、門窗把頭、樓梯扶手等高頻碰觸五體表面可以先沖洗整潔后皮德蓋把煮酒精的整潔毛巾沖洗，每天中、晚各一次。6、離校各班錯(cuò)峰放學(xué)后，由任課教師維持秩序，在值守領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮下，維持1米距離安全離校，家長至選定地點(diǎn)接載學(xué)生。學(xué)校門口南北大路50米內(nèi)家長嚴(yán)禁進(jìn)內(nèi)。個(gè)別學(xué)生無法及時(shí)被家長按時(shí)送回的，由教師陪伴學(xué)生在等候區(qū)等候家長。7、交流意見反饋學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員根據(jù)演練的流程及操作技能展開評(píng)測(cè)，確實(shí)成績，表示問題，布季謝答疑，不斷完善，提升學(xué)校防疫應(yīng)急處理能力?；謴?fù)正常線下教學(xué)工作實(shí)施方案【篇6】當(dāng)前來勢(shì)洶洶的已獲得有效率遏止，全國開工復(fù)產(chǎn)已基本吻合尾聲，隨之復(fù)學(xué)開學(xué)在全國各地unclear按下了啟動(dòng)鍵。根據(jù)上級(jí)指示精神，我校本著錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)的原則同意先打開中學(xué)部初三年級(jí)學(xué)生復(fù)學(xué)開學(xué)進(jìn)程。為保證初三年級(jí)師生生命身心健康，保證校園安全，確保教育教學(xué)秩序和質(zhì)量，學(xué)部著力從兩手抓——“一手揪防疫，一手揪教學(xué)”，積極開展當(dāng)前的工作。方案如下：一、總體思路秉持安全第一、生命至上的原則，對(duì)初三年級(jí)學(xué)生及教職員工推行全封閉管理，極力搞好“內(nèi)防科創(chuàng)、外防輸出”工作，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和全體教職工責(zé)任分工，以崗奠定有關(guān)責(zé)任人。各級(jí)各類各崗位人員的安全防控責(zé)任必須全面落實(shí)妥當(dāng)。在確保安全防水堅(jiān)實(shí)妥當(dāng)、萬無一失的情況下，存有計(jì)劃存有秩序的積極開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。二、工作目標(biāo)保證全校師生身心健康安全第一的前提下，學(xué)生的、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并培養(yǎng)較好的自學(xué)、生活和行為習(xí)慣，竭力并使學(xué)生學(xué)習(xí)成績不受的影響，甚至能達(dá)至穩(wěn)中有升的效果。三、工作要點(diǎn)及措施(一)、創(chuàng)建復(fù)學(xué)開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面落實(shí)加強(qiáng)工作責(zé)任1、設(shè)立初三年級(jí)復(fù)學(xué)開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。副組長：副組長：韓斌副校長：成員：政教處：后勤處：教務(wù)處：班主任：2、舉行初三年級(jí)復(fù)學(xué)開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。根據(jù)教育局會(huì)議精神，提早半個(gè)月以上，確認(rèn)復(fù)學(xué)開學(xué)日期。確認(rèn)復(fù)學(xué)開學(xué)日期后，及時(shí)舉行領(lǐng)導(dǎo)小組，可以就是視頻電話會(huì)議，也可以就是至規(guī)定地點(diǎn)舉行會(huì)議，但必須各自搞好防水工作，主要化解以下問題：(1)、表達(dá)市縣教育局會(huì)議精神;(2)、明晰領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工及責(zé)任;(3)、協(xié)商構(gòu)成初三年級(jí)復(fù)學(xué)開學(xué)防控期間的制度遵從。(二)、強(qiáng)化復(fù)學(xué)開學(xué)前追蹤、摸查管理，保證并無運(yùn)毒入校人員。1、提早14天，充份靠班主任團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生及其家庭成員體溫、蹤跡不予追蹤備案。2、通告家長復(fù)學(xué)開學(xué)時(shí)間，屆時(shí)學(xué)生推行全封閉管理，半封閉時(shí)長不確認(rèn)(至少半個(gè)月)，中途不許探望，例如存有情況班主任可以及時(shí)與家長聯(lián)系。3、提早使家長為孩子準(zhǔn)備工作足夠多的防護(hù)用品，錢物及個(gè)人用品例如口罩、被褥衣服等。4、提早知會(huì)學(xué)生住宿、用餐、聽課、活動(dòng)、購物等有關(guān)信息及具體情況。(三)、學(xué)校全力以赴、巨細(xì)無遺搞好復(fù)學(xué)開學(xué)準(zhǔn)備工作工作。1、布局專人負(fù)責(zé)管理防疫物資準(zhǔn)備工作、看管、遞送。2、后勤布局專職消毒人員，復(fù)學(xué)開學(xué)前對(duì)學(xué)校所以區(qū)域展開全方位消毒，并且復(fù)學(xué)后必須搞好每日兩次的消毒工作。3、提早為學(xué)生分配宿舍，2-4人一間，提早在門上張貼不好學(xué)生信息，易于學(xué)生找尋。4、教室課桌必須盡可能打響前后左右距離，至少必須確保1米離的距離。5、學(xué)生用餐區(qū)域也必須拉大前后左右距離，至少必須確保1米離的距離。6、教務(wù)處必須提早搞好課程精心安排、作息時(shí)間等，提早非政府老師出來不好試卷，用作檢測(cè)前階段線上學(xué)生學(xué)習(xí)效果，以便于各學(xué)科老師存有針對(duì)性的制訂補(bǔ)救措施和有的放矢的地確認(rèn)教學(xué)方向等。7、政教處應(yīng)當(dāng)提早制訂學(xué)生忽然咳嗽、嘔吐、哮喘等情況應(yīng)急預(yù)案，必須努力做到不分后時(shí)段各環(huán)節(jié)皆有人負(fù)責(zé)管理并且努力做到措施恰當(dāng);必須創(chuàng)建公共衛(wèi)生事件突發(fā)性報(bào)告體系，努力做到及時(shí)、精準(zhǔn)向有關(guān)部門報(bào)告突發(fā)事件;必須分體式專人搞好此期間師生身體健康定時(shí)上報(bào)工作;必須搞好開學(xué)第一天上不好防控和安全教育第一課的準(zhǔn)備工作工作;8、準(zhǔn)備好學(xué)校與各處室、班級(jí)、教師、家長簽定的安全目標(biāo)責(zé)任書，易于推動(dòng)各司其職，各負(fù)其責(zé)。(四)復(fù)學(xué)日分時(shí)、分批招待，嚴(yán)苛體溫檢測(cè)和消毒環(huán)節(jié)。1、班主任提早通過微信群或QQ群等平臺(tái)提早通告學(xué)生和家長，進(jìn)校園時(shí)必須展開測(cè)溫、備案、對(duì)他們的衣著外表和隨身攜帶物品展開消毒，懇請(qǐng)他們積極主動(dòng)協(xié)調(diào)學(xué)校的防控措施。2、雖然初三學(xué)校人數(shù)不多，但為了盡可能減少家長、學(xué)生涌入，我們按地域的離、中、將近分三個(gè)時(shí)間段使馬瑟布縣校報(bào)至。放假時(shí)間從上午9時(shí)已經(jīng)開始，班主任自行確認(rèn)學(xué)生回校時(shí)間，確認(rèn)不好的放假時(shí)間段后必須及時(shí)通告家長。3、學(xué)生及家長使用一戶一戶方式入校，校外戶與戶之間必須距離1米遠(yuǎn)距離不予排隊(duì)等候，人人都必須配戴口罩，避免飛沫交叉?zhèn)鞑ァ?門房值班人員必須保護(hù)不好秩序)4、政教處分體式專人在校門口負(fù)責(zé)管理測(cè)體溫(分體式測(cè)溫槍和水銀體溫計(jì)，當(dāng)槍測(cè)低于37.3oC的人員必須展開水銀體溫計(jì)擇機(jī)測(cè)試，最終結(jié)果以水銀體溫計(jì)為依據(jù)，對(duì)于低體溫者立即實(shí)行隔絕措施，并向有關(guān)部門報(bào)告。)、去人備案、消毒等工作。5、家長幫忙孩子鋪好行李、修完伙食費(fèi)后(班主任收款伙食費(fèi))，立即撤走學(xué)生，不許存有在讀停留或參觀等犯罪行為。6、午飯前，班主任及時(shí)積極開展防控和安全教育第一課，把學(xué)校有關(guān)建議盡數(shù)知會(huì)學(xué)生，并搞好班會(huì)記錄。(五)、認(rèn)真落實(shí)復(fù)學(xué)后的防控措施1、秉持日討論會(huì)制度、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度初三復(fù)學(xué)開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組必須創(chuàng)建防控討論會(huì)機(jī)制：秉持每天舉行工作討論會(huì)，匯報(bào)防控各項(xiàng)工作大力推進(jìn)、進(jìn)展和順利完成情況。對(duì)工作中發(fā)生的新情況、新問題，及時(shí)總結(jié)，研究方法。各班主任必須強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，分工負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生逐個(gè)深入細(xì)致展開體溫監(jiān)測(cè)，認(rèn)真核對(duì)，備案臺(tái)賬，定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校專人匯總，逐日向上級(jí)報(bào)告。2、搞好校園突發(fā)事件處理工作科學(xué)應(yīng)付突發(fā)性，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，深入細(xì)致按照應(yīng)急預(yù)案搞好突發(fā)性處理工作，絕不能發(fā)生虛報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象。3、強(qiáng)化課堂防水措施，保證師生聽課安全課堂就是師生涌入的場(chǎng)所，保證師生課堂安全，身心健康自學(xué)尤為重要。政教處必須強(qiáng)化課堂防疫有關(guān)科學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，提升師生防水意識(shí)。教室聽課期間，教師必須配戴口罩，學(xué)生也必須配戴口罩，防止教師授課、學(xué)生讀書、提問問題過程中飛沫傳播。課間活動(dòng)不涌入，校園集會(huì)中止。每班應(yīng)當(dāng)布局洗手液等消毒物品，使學(xué)生每天進(jìn)教室前，按防控建議展開消毒，每節(jié)課活動(dòng)之后必須刷牙。4、強(qiáng)化教師辦公、住宿安全防水教師辦公室辦公桌也必須至少維持1米距離，極力杜絕圍坐在一起談天說地，為辦公室搭載消毒液等消毒用;教師住宿盡量達(dá)至不雜居，宿舍間要努力做到互不串門造訪;教職工用餐使用分批進(jìn)行，確保教師用餐座位距離1米以上。(六)、切實(shí)做好復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)工作1、進(jìn)一步增強(qiáng)時(shí)間觀念，科學(xué)把握住教學(xué)進(jìn)度線上“聽講不停學(xué)”期間，學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌控不盡相同。教務(wù)處必須搞好防控期間教學(xué)情況與效果的詳盡摸查，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果展開測(cè)試。非政府各科教師深入細(xì)致分析測(cè)試結(jié)果，根據(jù)學(xué)生掌控現(xiàn)狀展開補(bǔ)漏伯粉，然后選定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)造性地積極開展教學(xué)工作，努力做到教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)效果兩不誤。2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，向過程管理必須質(zhì)量(1)、進(jìn)一步明晰常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則，認(rèn)真總結(jié)學(xué)部上學(xué)期末修改的常規(guī)教學(xué)管理要點(diǎn)，通過強(qiáng)有力的教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)犯罪行為，提升教學(xué)質(zhì)量。(2)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度，跟揪教學(xué)常規(guī)全面落實(shí)。深入細(xì)致狠抓“對(duì)備、談、批、輔、托福、評(píng)者”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其必須深入細(xì)致檢查教師復(fù)習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱工作，秉持周清月檢制度。保證常規(guī)教學(xué)李兆前、狠抓落實(shí)、揪落地。(3)、深入細(xì)致非政府質(zhì)量調(diào)研工作，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本學(xué)期必須具體內(nèi)容全面落實(shí)不好月托福、期中、模擬考工作，努力做到每托福必研、每考必有提高。3、技術(shù)創(chuàng)新教研方式，提升校本教研質(zhì)量(1)堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)校本教研工作。一方面必須重點(diǎn)緊緊圍繞中考備考復(fù)習(xí)積極開展專題教研;另一方面必須針對(duì)延后開學(xué)、教學(xué)時(shí)間緊繃的特定情況，緊貼優(yōu)化教學(xué)方法、提升課堂效率、減少課堂容量、節(jié)省教學(xué)時(shí)間及信息化手段和學(xué)科教學(xué)深度融合等教學(xué)問題積極開展教學(xué)研究，提升校本教研的針對(duì)性和實(shí)用性。(2)、秉持積極開展每周一次教研活動(dòng)，多樣教研活動(dòng)內(nèi)容，提升教研活動(dòng)質(zhì)量。主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)必須深入細(xì)致學(xué)科教研組出席活動(dòng)，每次活動(dòng)必須存有主題、存有內(nèi)容、存有主講人、存有記錄、存有成果。教研日活動(dòng)必須充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格非政府，保證活動(dòng)堅(jiān)實(shí)有效率積極開展，不流于形式，不走過場(chǎng)?；謴?fù)正常線下教學(xué)工作實(shí)施方案【篇7】為全面落實(shí)區(qū)教育主管部門的工作建議，保證師生離校安全、穩(wěn)定、有序，搞好防控工作，完善工作機(jī)制；保證初中各學(xué)年，特別就是初三學(xué)年合理有序積極開展線下教學(xué)，融合我校實(shí)際，特制訂本方案。一、工作目標(biāo)秉持五育并舉，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃處置不好線上教學(xué)和線下教學(xué)的關(guān)系，避免以居家自學(xué)全然替代學(xué)校課堂教學(xué)。正式宣布恢復(fù)正常課堂教學(xué)后，對(duì)線上自學(xué)質(zhì)量展開確診評(píng)估，合理安排調(diào)整線下教學(xué)進(jìn)度，有序順利完成教學(xué)任務(wù)，保證線上線下教學(xué)有效率貫通。二、實(shí)行策略（一）設(shè)立復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：__X副組長：__X組員：__X（二）積極主動(dòng)搞好課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作1、搞好全校師生及工作人員的健康狀況排查工作。搞好教職工身心健康信息匯總，學(xué)生身心健康信息匯總，后勤保衛(wèi)處搞好工作人員身心健康信息匯總。2、加強(qiáng)線下教學(xué)的人員確保。學(xué)校按照防疫工作的建議，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)無法如期回校的師生人數(shù)。對(duì)于教師無法正常按時(shí)至崗，引致教學(xué)發(fā)生缺口的情況，及時(shí)展開校內(nèi)調(diào)配，重點(diǎn)全力確保初三教學(xué)的正常展開。（三）制訂教學(xué)計(jì)劃在開學(xué)前，學(xué)校非政府教研組的老師相互交流研討，制訂教學(xué)計(jì)劃，初步順利完成本學(xué)期線上教學(xué)內(nèi)容的剖析，明晰教師分工，嚴(yán)格執(zhí)行教師深入細(xì)致復(fù)習(xí)。初三年級(jí)依據(jù)學(xué)情制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證初三學(xué)生有效率自學(xué)。教師根據(jù)線上所授的內(nèi)容，調(diào)整本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，重新制定教學(xué)進(jìn)度，保障線上教學(xué)和開學(xué)后的教學(xué)內(nèi)容不斷檔。（四）發(fā)生改變教學(xué)方式針對(duì)線上教學(xué)與線下教學(xué)的貫通，教師亟須發(fā)生改變教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，以細(xì)膩的精神狀態(tài)步入學(xué)校課堂自學(xué)。1、資源整合網(wǎng)上講課內(nèi)容。發(fā)生改變一貫的按步就班的教學(xué)方式，對(duì)線上已研習(xí)內(nèi)容展開穩(wěn)固提高。對(duì)于線上教學(xué)與本學(xué)期新課展開連貫性教學(xué)，在新課之前，精心安排一定時(shí)間展開線上知識(shí)點(diǎn)的備考剖析，補(bǔ)漏伯粉，打牢基礎(chǔ)，使學(xué)生在科學(xué)知識(shí)自學(xué)鏈上同時(shí)實(shí)現(xiàn)無縫貫通。2、高度關(guān)注學(xué)生心理健康。教師必須高度關(guān)注當(dāng)前發(fā)展的情況，天下最大限度努力做到高度關(guān)注每位學(xué)生的自學(xué)和身心健康，教育教學(xué)必須充滿著人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)。中考在即為，必須重點(diǎn)高度關(guān)注初三學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)主城區(qū)學(xué)生的自學(xué)壓力，確保學(xué)生存有一個(gè)身心健康較好的心理狀態(tài)。（五）搞好個(gè)別輔導(dǎo)開學(xué)后教學(xué)內(nèi)容既必須面向全體也必須考量個(gè)體。線上自學(xué)的效果，相同學(xué)生效果各有不同，針對(duì)相同學(xué)生展開個(gè)性化的線下輔導(dǎo)貫通。開學(xué)后對(duì)學(xué)生的線上自學(xué)實(shí)效展開摸底，目的就是檢查學(xué)生線上自學(xué)的狀態(tài)和效果，介紹學(xué)生自學(xué)的脆弱或漏洞環(huán)節(jié)，以最快速度激發(fā)起學(xué)生線下自學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)的積極性。對(duì)個(gè)性化問題，引導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立自主備考、反反復(fù)復(fù)練、教師個(gè)別指導(dǎo)等方法，分析問題產(chǎn)生的原因，在老師與同學(xué)的幫忙助下逐步化解。（六）積極開展重點(diǎn)扶貧對(duì)無法按時(shí)離?；蛏性诟艚^期的學(xué)生，學(xué)校將通過線上教學(xué)等方式，穩(wěn)步指導(dǎo)搞好居家自學(xué)，離校后將通過專門的個(gè)別輔導(dǎo)，保證學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。學(xué)校也將嚴(yán)苛全面落實(shí)保學(xué)保學(xué)工作，對(duì)學(xué)生復(fù)學(xué)情況展開全面摸查，極力避免因影響導(dǎo)致代萊休學(xué)。（八）搞好家校溝通交流教師針對(duì)學(xué)生的自學(xué)情況、心理健康狀況對(duì)家長展開意見反饋，及時(shí)搞好家校溝通交流工作，保證學(xué)生在教師和家長的嚴(yán)格執(zhí)行下調(diào)整自學(xué)狀態(tài)，積極主動(dòng)地資金投入至線下自學(xué)當(dāng)中。家長必須鼓勵(lì)孩子合理調(diào)整作息時(shí)間；嚴(yán)格控制學(xué)生采用電子產(chǎn)品的時(shí)間，避免或增加孩子對(duì)電子產(chǎn)品構(gòu)成倚賴；充份高度關(guān)注孩子的自學(xué)情況，充份高度關(guān)注孩子的心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)搞好與老師的溝通交流。

舉行校園圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃書很多人都出席過圣誕活動(dòng)，說道至圣誕節(jié)，我們第一時(shí)間可能將都會(huì)想起圣誕老人，那么大家曉得嗎?圣誕老人的原型就是生活在公元4世紀(jì)米拉城(今土耳其境內(nèi))的主教圣尼古拉斯。下面就是大編入大家整理的舉辦校園圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃書，期望能夠協(xié)助至大家!舉辦校園圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃書篇1一、活動(dòng)目的通過在圣誕節(jié)那天舉辦校園圣誕節(jié)活動(dòng)，一方面可以把大家涌入出來，使所有人能在一個(gè)冷清溫馨的氣氛當(dāng)中歡度圣誕節(jié)，另一方面也就是為了能夠使同學(xué)們回憶起過去的美好生活，多樣同學(xué)們的課余生活，在活動(dòng)期間，通過各種小游戲去強(qiáng)化同學(xué)之間的交流，加深同學(xué)之間的感情，并使每個(gè)同學(xué)都一來二去，使大家在圣誕之夜在體驗(yàn)西方文化的同時(shí)收緊心情，盡情資金投入。展現(xiàn)出我班風(fēng)采，活躍班級(jí)氣氛。二、活動(dòng)主題：圣誕風(fēng)中國韻三、活動(dòng)了解：a、影響廣為。此次活動(dòng)就是元旦前最小的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生參予程度低。b、具備新意?；顒?dòng)多式多樣，節(jié)目繽紛多彩，取悅學(xué)生的口味以及合乎活動(dòng)的主題。c、可行性低。本次圣誕節(jié)班級(jí)活動(dòng)成本較低，多人參予，難度不低。四、活動(dòng)地點(diǎn)：初二三班五、活動(dòng)對(duì)象：全班同學(xué)六、活動(dòng)時(shí)間：12.24或12.26下午第四節(jié)七、前期準(zhǔn)備工作：第一項(xiàng)目組：文藝部任務(wù)：a、準(zhǔn)備工作節(jié)目b、主持人的挑選c、非政府自學(xué)圣誕歌曲第二項(xiàng)目組：學(xué)習(xí)部任務(wù)：a、順利完成臺(tái)詞的創(chuàng)作b、全過程節(jié)目攝影第三項(xiàng)目組：任務(wù)：a、負(fù)責(zé)管理訂貨布置舞臺(tái)物品及晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的用品b、看管訂貨目錄并搞好繳費(fèi)費(fèi)用的工作第四項(xiàng)目組：任務(wù)：a、班級(jí)的設(shè)計(jì)與裝飾c、負(fù)責(zé)管理桌椅的搭載工作第五項(xiàng)目組：任務(wù)：a、確認(rèn)應(yīng)邀的嘉賓并及時(shí)送來出來請(qǐng)柬第六項(xiàng)目組：任務(wù)：a、負(fù)責(zé)管理紀(jì)律保持、后勤保障第七項(xiàng)目組：衛(wèi)生部任務(wù)：a、負(fù)責(zé)管理班級(jí)的場(chǎng)地打掃b、負(fù)責(zé)管理活動(dòng)后桌椅Avold會(huì)場(chǎng)布置(大概)：(1)門：(2)玻璃：白色的噴雪，記為MerryChristmas,其他顏色的噴雪，圖畫變成各種圖案(或者顏料畫。完結(jié)后勿忘安頓)(3)墻壁：張貼一張雪白大紙，上面繪上松樹等裝飾，懇請(qǐng)到場(chǎng)者寫下上在圣誕節(jié)最想要說道的一句話，活動(dòng)完結(jié)后，可以做為活動(dòng)的紀(jì)念物，可以裝設(shè)氣球、彩帶等具備節(jié)曰喜慶色彩的物品舉辦校園圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃書篇2一、活動(dòng)背景：一年一度的圣誕節(jié)新年馬上就要至了，新年的鐘聲可以曾喚醒您對(duì)往昔的回憶起?圣誕、元旦就是兩個(gè)溫暖的節(jié)日，值此佳期，公司特意策劃“誕旦祝福，快樂來襲”的禮品抽獎(jiǎng)活動(dòng)，為了非常感謝這一年去企業(yè)所有員工的辛勤努力，期望大家能在工作之余，感受到別樣的企業(yè)文化和快感。使我們的周遭充滿著節(jié)日的溫暖和喜慶，使更多的人一起快樂，一起溫暖過冬。二、活動(dòng)主題：誕旦祝福，快樂來襲三、活動(dòng)目的和意義：1、多樣大家的課余生活，使大家體驗(yàn)接到節(jié)日禮物的歡樂。2、使員工之間存有更多的交流，感受到同事間的新年祝福，通過禮物中藏秘獎(jiǎng)券的方式領(lǐng)略到大家更多的節(jié)日驚艷，在歡樂、激情的氛圍中，隨著大獎(jiǎng)的發(fā)生，把活動(dòng)推至高潮。四、活動(dòng)時(shí)間：12月25日—12月26號(hào)中午12：40-13：20。(活動(dòng)時(shí)間可以按照輪班情況有所變動(dòng))五、活動(dòng)地點(diǎn)：各區(qū)域自行安排六、活動(dòng)流程：1、24日各地市行政事務(wù)綜合崗與現(xiàn)場(chǎng)主管舉行動(dòng)員大會(huì)，了解活動(dòng)流程及注意事項(xiàng);2、活動(dòng)已經(jīng)開始后，按照順序各組組長率領(lǐng)組員送上新年祝福的話語(祝福內(nèi)容不減半可以祝福公司、祝福同事、祝福家人、朋友、自己等);3、全體員工每人自己從箱子中提取禮品，看看誰提取的禮品中藏秘著驚艷獎(jiǎng)勵(lì)，看看這份幸運(yùn)地可以來臨在誰的身上。4、抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)分成，特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名(株洲、廊坊、唐山、河北各獎(jiǎng)項(xiàng)均為一個(gè)名額)。5、給得獎(jiǎng)的員工獲獎(jiǎng)，活動(dòng)全程偷拍并記錄抽獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?，活?dòng)完結(jié)后彈出活動(dòng)影像于企劃的郵箱。七、活動(dòng)精心安排1、活動(dòng)宣傳：a.展板，對(duì)活動(dòng)方式和活動(dòng)意義展開宣傳。b.活動(dòng)的前一天由現(xiàn)場(chǎng)主管、各地市行政事務(wù)綜合崗，再次向大家特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，及注意事項(xiàng)。2、各地市行政事務(wù)綜合崗制作獎(jiǎng)券并放進(jìn)禮品中藏秘較完整。3、懇請(qǐng)各組提早準(zhǔn)備好新年祝福。4、懇請(qǐng)行政負(fù)責(zé)人干鮮果品不好節(jié)日禮物及抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。5、活動(dòng)精心安排策劃人員及偷拍人員。6、精心安排專門人員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。八、注意事項(xiàng)：1、宣傳妥當(dāng)，搞好各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備工作，聲援大家積極參與。2、負(fù)責(zé)人必須對(duì)現(xiàn)場(chǎng)展開總體把往下壓，保護(hù)不好現(xiàn)場(chǎng)秩序。3、活動(dòng)期間懇請(qǐng)大家維持活動(dòng)地點(diǎn)的衛(wèi)生，活動(dòng)完結(jié)之后必須整理整潔。九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：(各地市按照各區(qū)域人數(shù)干鮮果品禮品與獎(jiǎng)品)十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：__X電話：__X各地市活動(dòng)負(fù)責(zé)人：__X舉辦校園圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃書篇3一、活動(dòng)背景圣誕節(jié)就是宗教最小的節(jié)日，也就是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)來到中國雖就是近幾年的事，但由于其熱切、不羈、多姿多彩的節(jié)日形式并使無數(shù)青年人為之飛濺，熱衷程度甚至少于了我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)!圣誕節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)淪為一個(gè)萬眾矚目的節(jié)日，每至這一天，街上張燈結(jié)彩，玻璃窗上涂了與圣誕有關(guān)的精致圖案，人們?cè)谶@一天身穿華服，準(zhǔn)備工作盛宴，互相交換禮品，盡情的狂歡節(jié)。這一切無疑也給商家增添了非常大的商機(jī)。二、活動(dòng)主題狂歡節(jié)圣誕夜假面Party。三、活動(dòng)目的以圣誕節(jié)假面Party的形式并使名門零點(diǎn)酒吧在悠揚(yáng)熱切的活動(dòng)氣氛中，同時(shí)實(shí)現(xiàn)與客戶的“親密無間碰觸”，創(chuàng)建較好的友誼與合作關(guān)系;通過活動(dòng)并使客戶感受到名門零點(diǎn)酒吧為給客戶提供更多令人滿意服務(wù)所作出的不懈努力，使客戶找出歸屬感，增進(jìn)名門零點(diǎn)酒吧在客戶心中的良好形象;提升名門零點(diǎn)酒吧的社會(huì)知名度和美譽(yù)度，在強(qiáng)化名門零點(diǎn)酒吧整體對(duì)外宣傳形象的同時(shí)，提升酒吧整體收益。四、活動(dòng)時(shí)間20__年12月25日18：30—22：30五、活動(dòng)地點(diǎn)名門零點(diǎn)酒吧六、活動(dòng)對(duì)象1.通過新文化報(bào)寫字樓欄目公開征集2.通過網(wǎng)絡(luò)貼吧、各種群公開征集3.通過各種協(xié)會(huì)公開征集(例如臺(tái)球協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)等)4.通過網(wǎng)購公開征集5.通過酒吧圣誕節(jié)活動(dòng)宣傳公開征集七、參會(huì)人數(shù)及費(fèi)用30-50人，每人100元。八、前期宣傳海報(bào)兩張，分別粘貼在酒吧門口和店內(nèi)，同時(shí)將電子版海報(bào)發(fā)送到貼吧及各種群中。海報(bào)內(nèi)容：零點(diǎn)酒吧圣誕節(jié)假面Party報(bào)名者正式宣布已經(jīng)開始了。如果你就是舞會(huì)的皇后MM，你可以一展你的翩翩舞姿;如果你就是羞澀的丑GG，你可以把自己裝扮成各種角色，用你含情的雙眸找尋自己的夢(mèng)中情人。她就是誰?他丑嗎?閃光的舞池，迷人的舞曲，詭異或怪異的面具后，中藏著的，也許就是顆調(diào)皮的心?一張清秀的臉?……也許,她/他就是你心中……一切都從未明中已經(jīng)開始，所有皆在謎樣里進(jìn)行，來到舞池一起來歷險(xiǎn)吧!如果你有個(gè)幸福美滿的家庭，你可以帶著你的愛人，再次熄滅戀愛的火焰;如果你就是機(jī)智精明的機(jī)靈鬼，那你還可以出席各種游戲，盡興而歸哦!聯(lián)系電話：九、前期準(zhǔn)備工作1.宣傳方面：提早兩周宣傳。2.場(chǎng)地布置：酒吧門口及內(nèi)部貼有各式的印上圣誕節(jié)的彩畫、圣誕老人圖片、“圣誕快樂”、彩帶、氣球等。門口擺著一個(gè)2.5米多的圣誕樹，樹上擺存有七色的燈泡及糖果。3.人員精心安排：挑選出兩名工作人員打扮圣誕老人，其他工作人員須要拎圣誕帽。4.備品方面：圣誕樹，圣誕老人服裝，圣誕帽子，各式面具，大禮品，一二三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，食品及布置會(huì)場(chǎng)的裝飾品等。5.節(jié)目方面：舞蹈Exi音樂，兔子歌舞、恰恰舞音樂瀏覽，相機(jī)，攝影師，音響麥克，主持人，主持人服裝，主持詞，小品詞。十、活動(dòng)流程1.18:30-19:00來賓打卡交費(fèi)，派發(fā)面具，由工作人員精心安排就坐，歌手獻(xiàn)唱。圣誕老人在全場(chǎng)往復(fù)站立，與來賓合影留念。2.19:00-19:05主持人引言。3.19:06-19:10酒吧老板阿藝致詞。4.19:16-19:20舞蹈Exi(酒吧老板負(fù)責(zé)管理精心安排人員)5.19:21-19:40接歌比賽。阿藝獻(xiàn)唱，當(dāng)暫停時(shí)，下面兩個(gè)小組搶奪著接歌，每兩組三首歌，收到歌曲最多組獲得勝利，圣誕老人將送來上精致禮品。失利張秀哲拒絕接受懲罰。懲罰方式：真心話、大冒險(xiǎn)或求救場(chǎng)上異性朋友，該異性朋友須要演出節(jié)目。受到懲罰者若為男性，須要背著協(xié)助你的美女拖全場(chǎng)走一圈，以表中非常感謝;若為女性，亦須協(xié)助你的帥哥給以熱切親吻。6.19:41-20:10譯者游戲。分組挑選譯者題目，以組與單位，20秒內(nèi)例如無法譯者恰當(dāng)，將拒絕接受懲罰，反之圣誕老人存有禮品二者送來。通過此環(huán)節(jié)使每組的來賓互相加深熟識(shí)美感，以推動(dòng)后面環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。懲罰方式：每人喝一瓶啤酒。十一、活動(dòng)財(cái)政預(yù)算1.圣誕樹及款式約150元2.圣誕老人服裝約50元3.圣誕帽約20元4.面具約100元5.場(chǎng)內(nèi)布置飾品約50元6.氣球約10元7.奶油蛋糕約20元8.游戲獎(jiǎng)品約100元9.抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品約150元10.主持人服裝租金約30元16.水泵資金100元總計(jì)約780元舉辦校園圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃書篇4一、圣誕節(jié)、平安夜?fàn)I銷活動(dòng)策劃1、活動(dòng)主題：唯美平安夜，狂歡節(jié)圣誕節(jié)!2、平安夜唯美燭光西式套餐，圣誕節(jié)1+1禮包驚艷就在__×!3、餐廳、客房、娛樂綁定營銷。4、本次活動(dòng)主推套餐(餐飲和客房綁定營銷)，融合當(dāng)下大眾市場(chǎng)，24日平安夜面世唯美燭光晚餐、25日主推家庭套餐。二、活動(dòng)時(shí)間：__年12月24日晚(平安夜)__年12月25日全天(圣誕節(jié))三、活動(dòng)內(nèi)容：1、提早制作并銷售圣誕套票，情侶套票。在酒店大堂及餐廳搞圣誕布置，強(qiáng)化酒店的節(jié)日活躍氣氛，置放圣誕樹，裝飾圣誕樹，禮品堆滿在樹下凸顯節(jié)日氛圍，使顧客找出過節(jié)的感覺和氛圍。2、酒店面世特別圣誕套餐，具體內(nèi)容可以分成：圣誕套餐、情侶套餐、兒童套餐、家庭套餐。3、針對(duì)平安夜獲贈(zèng)奈良果(用包裝紙裝飾后的蘋果)4、住店客人及餐廳用餐客戶即可抽獎(jiǎng)送來禮品，中獎(jiǎng)即為送來圣誕樹下堆滿的禮品。將每個(gè)禮品都張貼上號(hào)碼，顧客在大堂或餐廳用餐時(shí)，由服務(wù)員上前使顧客扣號(hào)碼，抽到哪個(gè)送來哪個(gè)。獎(jiǎng)品可以設(shè)計(jì)拎酒店logo的杯子、圣誕帽和創(chuàng)意設(shè)計(jì)大禮品等。四、營銷方式：1、可以與周邊異業(yè)商家合作，展開跨界營銷，至店消費(fèi)的顧客消費(fèi)八十100即為送來周邊跨界合作商家的代金券1張，小朋友每人氣球，員工著圣誕帽凸顯節(jié)日氛圍。2、微信互動(dòng)營銷，至店展開微信互動(dòng)，去店消費(fèi)傳送朋友圈圖片或高度關(guān)注酒店微信公眾平臺(tái)傳送“圣誕”兩字，免費(fèi)獲贈(zèng)圣誕創(chuàng)意設(shè)計(jì)禮品一份。3、餐廳與“雙十二”綁定營銷，“雙十二”出席活動(dòng)的客人，憑當(dāng)日消費(fèi)憑據(jù)可以再返費(fèi)用12.25元。五、圖形氛圍節(jié)日期間播出圣誕頌歌。圣誕期間店內(nèi)可播放的曲目：(1)《平安夜》(2)《普世歡聲笑語，彌賽亞上升》(3)《天使歌唱在高天》(4)《緬想當(dāng)年時(shí)方夜半》(5)《美哉小城，大伯利恒》(6)《牧人聞信》(7)《遠(yuǎn)遠(yuǎn)在馬槽里》(8)《聽到啊，天使演唱高聲》(9)《圣誕鐘聲》舉辦校園圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃書篇5一、活動(dòng)背景在這個(gè)，一年一度的平安夜ChristmasEve(圣誕前夕，圣誕前夜)又去了，于是，我們班積極開展了這次本年度最后的團(tuán)日活動(dòng)。期望大家一起渡過這個(gè)快樂的日子，也許，在往后的日子里，我們也許可以分離，以至于無此一個(gè)班級(jí)。所以，期望我們能在這個(gè)特定的日子里，給大家遺留下一個(gè)幸福的回憶起。二、活動(dòng)目的歡慶平安夜、圣誕節(jié)的到來，使大家一起歡樂的渡過我們?cè)谝黄疬@個(gè)平安夜。大家一起遺留下幸福回憶起。三、活動(dòng)具體內(nèi)容流程(一)活動(dòng)前期活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作工作。由生活委員出售平安夜的蘋果，以及團(tuán)日活動(dòng)所需的獎(jiǎng)品(以零食居多);由團(tuán)支書通告男生女生具體內(nèi)容的時(shí)間和地點(diǎn);由班長回去籌錢教室并提早回去布置教室;由祝燕芳準(zhǔn)備工作ppt,團(tuán)支書順利完成策劃和總結(jié)。(二)活動(dòng)展開時(shí)開場(chǎng)：對(duì)這次活動(dòng)的闡釋，對(duì)這個(gè)節(jié)日的`直觀了解。其次，對(duì)本團(tuán)支部的歷程的直觀了解。我們同樣經(jīng)歷了中考，因?yàn)榫壏忠煌哌M(jìn)了這里，淪為了同學(xué)，一起經(jīng)歷了軍訓(xùn)……等等。然后，步入游戲環(huán)節(jié)。游戲環(huán)節(jié)，一共三個(gè)游戲。第一個(gè)游戲?yàn)?玩游戲猜猜歌名",游戲規(guī)則就是：首先大家先分為幾個(gè)小組，主持人隨意擺一首歌，哪個(gè)小組的成員先答出來就錄一分，哪個(gè)對(duì)罰球最多即為為勝利，然后小組中再展開玩游戲識(shí)曲，抽出第一名。然后，第一名可以領(lǐng)到我們的大獎(jiǎng)。第二個(gè)游戲?yàn)?兩個(gè)人去了",游戲規(guī)則就是：規(guī)定一個(gè)動(dòng)作，報(bào)一個(gè)數(shù)字(大于玩游戲的人數(shù))，確認(rèn)從誰已經(jīng)開始，順時(shí)針或者逆時(shí)針，喊到幾，幾個(gè)人站出來一邊搞選定的動(dòng)作，一邊大喊幾個(gè)人去的(幾個(gè)人就是報(bào)的數(shù)字)。最后，將競(jìng)逐出來兩位優(yōu)勝者。第三個(gè)游戲?yàn)?蘿卜躺",游戲規(guī)則就是：應(yīng)邀10~12十一位觀眾出席游戲(蘋果、南瓜、西瓜、洋蔥、橘子、蘿卜、葡萄、榴蓮、芒果)10人縱排面向觀眾列隊(duì)，然后已經(jīng)開始游戲。游戲具體操作：飾演"__"角色的玩家讀："__躺，__躺，__躺回去YY躺",并作出適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，__玩家略過動(dòng)作后，YY玩家必須立即跟上并念"YY躺，YY躺，YY躺回去ZZ躺"同樣作出適當(dāng)動(dòng)作，ZZ玩家立即跟上，如此往復(fù)，每組的兩位贏家最后參予決賽。從游戲中將產(chǎn)生游戲的獲勝者，可以適當(dāng)?shù)墨@得我們事先準(zhǔn)備工作的"零食禮包".(三)活動(dòng)完結(jié)懇請(qǐng)班級(jí)同學(xué)各自離場(chǎng)，由適當(dāng)?shù)墓ぷ魅藛T整理所籌錢教室，將其恢復(fù)正常原貌。四、注意事項(xiàng)玩游戲時(shí)特別注意人身安全，盡量調(diào)動(dòng)全班的活動(dòng)積極性。五、經(jīng)費(fèi)財(cái)政預(yù)算零食禮包100元，蘋果160元，共260元。

校園英語組織活動(dòng)方案方案就是活動(dòng)高效率積極開展的準(zhǔn)備工作工作，方案就是計(jì)劃中內(nèi)容最為繁雜的一種。由于一些具備某種職能的具體內(nèi)容工作比較復(fù)雜，不并作全面部署無法表明問題，因而公文內(nèi)容形成勢(shì)必必須繁雜一些。以下就是大編成給大家增添的校園英語非政府活動(dòng)方案，期望可以協(xié)助至大家！校園英語非政府活動(dòng)方案篇1一、活動(dòng)宗旨：通過英語節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)孩子找出自己身上英語自學(xué)的潛力，進(jìn)一步增強(qiáng)自信心，使學(xué)生在活動(dòng)中培育語言運(yùn)用能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力，不懈努力培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力，多樣校園文化，建設(shè)特色型、學(xué)習(xí)型校園。二、活動(dòng)口號(hào)：我參予！我歡樂！Iparticipate!Irejoice!三、活動(dòng)時(shí)間：18日—27日四、系列活動(dòng)內(nèi)容：（一）英語節(jié)期間，每天午餐之后播出英語歌曲（廣播站），早上禮儀崗的同學(xué)用英語和同學(xué)及老師招呼。六年級(jí)每班選英語最出色的4名同學(xué)做為禮儀崗人員，每班值日2天。（王雯蘭、周鶯）（二）布置具備較好英語氛圍的室內(nèi)外環(huán)境（評(píng)選老師：周鶯、陳伊莉、張?jiān)虑?、馬林英）1.教室布置：評(píng)選活動(dòng)出來最佳教室布置獎(jiǎng)和杰出教室布置獎(jiǎng)各6名，5月22號(hào)檢查評(píng)選。2.校園壞境：（1）英語書簽制作展出，出席年級(jí)：一年級(jí)。（2）英語字母書寫展出，出席年級(jí)：二年級(jí)。（3）英語單詞書寫展出，出席年級(jí)：三年級(jí)。（4）英語篇章書寫展出，出席年級(jí)：四年級(jí)。（5）英語小報(bào)制作展出，出席年級(jí)：五～六年級(jí)。（備注：以上展出的紙張大小由各年段統(tǒng)一，以年段為單位自行挑選出最杰出的作品展覽至各年段硬筆書法作品展覽的地方。屆時(shí)將以年段為單位評(píng)選活動(dòng)出來一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名。5月20號(hào)檢查評(píng)選。）（三）英語故事比賽：出席對(duì)象為三～六年級(jí)，每班推舉2名同學(xué)出席比賽（所需就是一男一女），故事時(shí)間為3-5分鐘?？紤]到區(qū)英語故事比賽，所以英語故事比賽提早至