物理學(xué)習(xí)感悟

物理學(xué)習(xí)感悟篇一：物理學(xué)習(xí)心得

物理學(xué)習(xí)心得

大家好，我是馬廟中學(xué)九年級一班的付瑞青。轉(zhuǎn)眼間，短暫而又漫長的初中歲月已畫上句號，在這三年里，我在增長知識之余也收獲了諸多情感。在不久前完畢的中考中，物理是我最大的贏家。我很快樂在這里向大家分享我在物理學(xué)習(xí)方面的經(jīng)歷。

物理是一門理科學(xué)科，因此很多同學(xué)便認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不同于學(xué)習(xí)歷史政治等學(xué)科，不必太仔細(xì)研究課本。其實(shí)不然，教材是由眾多高等教師經(jīng)過反復(fù)商討，反復(fù)定奪才最終印刷下來供我們學(xué)習(xí)的。無論是哪一門學(xué)科，都要在學(xué)習(xí)過程中仔細(xì)研讀課本，準(zhǔn)確的掌握課本上的知識點(diǎn)。對于物理，有時(shí)更是要咬文嚼字，不能出現(xiàn)半點(diǎn)馬虎。

除了要仔細(xì)學(xué)習(xí)課本上的文字以外，也要認(rèn)真觀察教材中的插圖。如今的教材多是以圖文并茂的形式出現(xiàn)，那些插圖不僅生動(dòng)形象，而且直觀性強(qiáng)，便于我們理解與記憶，可能很多同學(xué)都出現(xiàn)過這種情況，就是考試前剛復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)到考場上卻仍然會遺忘，這是我們就可以通過聯(lián)想插圖從而記起與之相關(guān)的知識點(diǎn)。

要想學(xué)好物理，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率是關(guān)鍵。一節(jié)課對于每個(gè)同學(xué)來說都是同樣的四十五分鐘，而有的同學(xué)能在考試中輕松獲得高分，有的同學(xué)課下比別人付出更多的努力卻仍然不能獲得理想成績。造成這種現(xiàn)象的原因正是同學(xué)們的課堂效率不同。一節(jié)課中教師可能會用三非常鐘的時(shí)間傳授課程，在這三非常鐘內(nèi)，我們一定要認(rèn)真聽講，專心致志，不走神。講完課程之后，教師通常會讓我們做一些教材上的課后練習(xí)，這也是我們必須認(rèn)真對待的，一定要仔細(xì)考慮，分析解題思路。當(dāng)教師講明之后，定要明白，透徹，不可以似懂非懂，蒙混過關(guān)。

除此之外，我們還要標(biāo)準(zhǔn)解題過程。因?yàn)榻忸}過程就是我們的思維過程，只有平時(shí)標(biāo)準(zhǔn)解題過程，才能不斷進(jìn)步我們的思維才能。

其實(shí)，物理是一門很有趣的學(xué)科，我們的生活中也處處表達(dá)著物理知識，希望我的這些經(jīng)歷能對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

篇二：大學(xué)物理學(xué)習(xí)感想

班級：

姓名：

學(xué)號：

轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)學(xué)習(xí)大學(xué)物理這門課將近一年的時(shí)間了，回首這一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感觸頗多。

對于我們這些理工科的大學(xué)生來講,物理不是一門陌生的課程,我們從初中開始接觸物理知識，高中又學(xué)了三年的物理,這可能有助于大學(xué)物理的教學(xué),因?yàn)槲覀円丫哂幸欢ǖ奈锢砀字R,也可能不利于大學(xué)物理的學(xué)習(xí),因?yàn)榇髮W(xué)物理和中學(xué)物理在教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法等各方面有許多不同,我們已習(xí)慣于中學(xué)物理的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,已經(jīng)形成了一定的思維定勢，將對大學(xué)物理的教學(xué)和學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響。

在高中時(shí)候，物理的學(xué)習(xí)更多的的是為了做題，很多題目有自己固定的解題步驟、方法，往往我們可以以一概全，掌握一個(gè)問題從而掌握一系列的問題，很多時(shí)候我們不用有什么想法，只是單純的代入公式中就可以把題目解出來，略微難點(diǎn)的題目也只是有點(diǎn)技巧性的思路或者計(jì)算方法，從這些學(xué)習(xí)中很難學(xué)習(xí)到思想性的東西，高中物理教師的教學(xué)方式就是讓同學(xué)們很好的掌握解決各種物理問題的同一方法，鍛煉同學(xué)們更有速率和效率的解決問題。

而在步入大學(xué)物理的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)物理和高中物理有著很大意義上的差異，大學(xué)物理教師的教學(xué)更大程度上是對學(xué)生的引導(dǎo)，由于課時(shí)比擬少無法更加詳細(xì)的展開講解，所以教師更多的是物理思想、物理方法的介紹，更多的問題留給我們自己在課下自己探究，這與高中時(shí)教師灌輸式的教學(xué)大大不同，而且由于大學(xué)物理難度的增加，對我們的自學(xué)才能的要求也變得高了許多，教師在課堂上沒有太多的時(shí)間對題目進(jìn)展詳細(xì)的講解，少了教師在課堂上的訓(xùn)練，這就要求我

們在課下要付出更多的時(shí)間自己去探究。雖然中學(xué)物理教學(xué)大綱已經(jīng)明確規(guī)定了學(xué)習(xí)中學(xué)物理的目的，但現(xiàn)實(shí)中大多數(shù)的中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的目的是為了在高考中獲得好成績,考入理想的大學(xué),因?yàn)槟康拿鞔_，所以大多數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)比擬刻苦、自覺。同樣，雖然大學(xué)物理教學(xué)大綱已經(jīng)明確規(guī)定了學(xué)習(xí)大學(xué)物理的目的，但現(xiàn)實(shí)情形是，剛考入大學(xué)的許多新生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)目的不確定；一些學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)物理的目的是在期末考試中可以及格，拿到學(xué)分即可；作業(yè)只是應(yīng)付了事；上課不認(rèn)真聽講，甚至于個(gè)別學(xué)生隨意曠課。真是由于這些原因才使得大學(xué)物理的學(xué)習(xí)與高中物理的學(xué)習(xí)大為不同。

起初，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，由于學(xué)習(xí)難度的加大而且教師在課堂上有限的時(shí)間內(nèi)講的知識也非常有限，所以起初物理學(xué)習(xí)遇到了很多的困難，這就使得自己開始變得對物理失去了興趣、不愛上物理課乃至于上課好好不聽，就算聽講也只是抱著考試恩可以過的態(tài)度。過了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己預(yù)期這樣虛度光陰還不如投入自己最大的精力認(rèn)真對待大學(xué)物理這門課，也正是從那時(shí)起，我才開始理解大學(xué)物理這門課，學(xué)習(xí)的目的也不單單是考試能過，更多的是思維方式的鍛煉以及對自己以后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的根底，在大學(xué)物理的學(xué)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)物理對高數(shù)的知識尤其是微積分的運(yùn)用很是頻繁，所以在學(xué)習(xí)物理的過程中我對高數(shù)的知識也進(jìn)展了復(fù)習(xí)，與高中物理的學(xué)習(xí)不同，在大學(xué)物理的學(xué)習(xí)過程中，我更加注重一個(gè)定理的來歷以及其含有的思想，而非單純?yōu)槔斫忸}而記住公式，這或許是我大學(xué)物理學(xué)習(xí)過程中最大的收獲吧。

盡管，大學(xué)物理的學(xué)習(xí)對我們所學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)沒有最直接的幫助，但其實(shí)在學(xué)習(xí)的過程中，已經(jīng)培養(yǎng)了我們的思維品質(zhì)，讓我們的邏輯性、認(rèn)知性有了一定程度的進(jìn)步，這對于我們的積極影響，是要遠(yuǎn)超課程本身的內(nèi)容。大學(xué)物理對我們的幫助不是讓我們知道更多公式解題，而是讓我們學(xué)習(xí)到更多物理分析問題的方法以及思想，這才是最為珍貴的財(cái)富，尤其對我們機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)來說尤其重要，我們專業(yè)對創(chuàng)新的要求比擬高，而創(chuàng)新的過程就是探究的過程，在這個(gè)探究過程中，只有運(yùn)用先進(jìn)而且恰當(dāng)?shù)乃枷肴タ紤]問題，我們才能收獲成果，大學(xué)物理正為我們提供了好多分析問題、理解問題的思想及方法。

在如何學(xué)習(xí)大學(xué)物理方面，我覺得我們首先必須抓住課堂，課堂是最重要的學(xué)習(xí)途徑，而我們好多同學(xué)在課上不好好聽講，這就導(dǎo)致他必須在課下付出更大的精力去彌補(bǔ)，這樣顯然是很不劃算的。當(dāng)然僅僅靠課堂上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)檎n堂上的時(shí)間畢竟是有限度的，沒有足夠的時(shí)間讓你仔細(xì)考慮理解，所以這就需要你在課下認(rèn)真考慮理解教師在課上講的知識，力爭全部消化了。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是很好的仔細(xì)方法，預(yù)習(xí)能提早知道自己不懂的知識然后在課有針對性的聽講，而復(fù)習(xí)那么能更大程度上消化教師所講的內(nèi)容。當(dāng)然，對概念理解的再好也比不了多做點(diǎn)題練習(xí)，在實(shí)際題目的運(yùn)用中加深自己對概念的理解與認(rèn)識。與高中時(shí)一模一樣，遇到不懂的問題立馬提出來，要嘛問周圍同學(xué)要嘛問教師，別讓問題積累下來，討論式的學(xué)習(xí)更能取

長補(bǔ)短，盡管我的這些方法還不是很全面很到位，但確實(shí)是我在學(xué)習(xí)過程中最大的體會與心得。

篇三：大學(xué)物理學(xué)習(xí)感想

大學(xué)物理學(xué)習(xí)感想

經(jīng)濟(jì)02——張遼2022182055學(xué)習(xí)大學(xué)物理，是鍛煉我個(gè)人思維運(yùn)用的一個(gè)重要方式，物理這門課在大學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)不同于你高中和初中的物理學(xué)習(xí)，很多大學(xué)物理的內(nèi)容在以前看起來也許就是天方夜譚，這要求我們以一種新的學(xué)習(xí)姿態(tài)來對待，比方狹義相對論和廣義相對論的章節(jié)學(xué)習(xí)，我們就不能按照以前的舊觀點(diǎn)來強(qiáng)迫自己來承受，這樣對于學(xué)習(xí)是沒有任何好處的，反而會使那局部的內(nèi)容更難理解，也會使得學(xué)習(xí)的過程枯燥無味，這不是教師和同學(xué)們所希望看到的。所以說，學(xué)習(xí)大學(xué)物理對我們的思維來說是一種鍛煉，這對于我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的大學(xué)生來說是彌足珍貴的。

大學(xué)物理帶給了我什么？我覺得首先是嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的素養(yǎng)，思維的辯證性，邏輯理解才能的培養(yǎng)！當(dāng)然這所有的一些都是基于踏實(shí)的學(xué)習(xí)物理而不是為了在考試中拿高分的根底上的，能在考試中拿高分并不能說明他的物理素養(yǎng)就好，要不然以中國學(xué)生這種在國際物理競賽中無敵的姿態(tài)，我們國家該有多少諾貝爾獎(jiǎng)了?。浚∑浯问撬季S的廣度得到了質(zhì)的飛躍！學(xué)物理的人會有非常非常廣的思維，他考慮的小到粒子，大到宇宙，思維空間非常廣闊，這樣，他考慮問題的時(shí)候，就會很有深度。最后物理學(xué)的問題表達(dá)出很多思想內(nèi)涵的！這也是愛因斯坦如此偉大的一個(gè)原因吧！他也許比牛頓更偉大，因?yàn)樗麑τ诳茖W(xué)的奉獻(xiàn)，更加深化地進(jìn)入了人類思想根本概念的構(gòu)造中。

大學(xué)物理跟中學(xué)物理有一樣的地方，也有很多不同之處。根本上來說，大學(xué)物理是中學(xué)物理的延伸。學(xué)習(xí)大學(xué)物理會有助于你更好的理解物理學(xué)一些原理和本質(zhì)的東西。

物理學(xué)是研究物質(zhì)的根本構(gòu)造及物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的普遍規(guī)律的科學(xué)。它是一門嚴(yán)格的、精細(xì)的根底課學(xué)。使我們通過努力可以順利地解決物理實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)的問題,考驗(yàn)了我們的實(shí)際動(dòng)手才能和分析解決問題的綜合才能,加深了我們對有關(guān)物理知識的理解.通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)我們可以得出一個(gè)大體的印象，即大學(xué)物理更多地依賴于高等數(shù)學(xué)，因此對于一年級的新生來說，在第一學(xué)期的高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，不僅要會計(jì)算微分與積分，更要理解微分與積分的物理意義，為第二學(xué)期的大學(xué)物理的學(xué)習(xí)打下厚實(shí)的數(shù)學(xué)根底，另外，在學(xué)習(xí)大學(xué)物理過程中，對于根本概念、根本定理要有明晰的認(rèn)識，充分認(rèn)識這些概念、定理與中學(xué)物理的異同，在充分理解概念和定理的根底上要做一定量的習(xí)題，做題過程中充分表達(dá)題目中所涉及到的知識點(diǎn)，許多科學(xué)大師都曾津津樂道于他們早年在習(xí)題中的受益，雖然做習(xí)題本身不是科學(xué)研究，但對研究才能的培養(yǎng)卻有重要的作用，索末菲曾寫信給他的學(xué)生海森堡，告誡他：“要勤奮地去做練習(xí)，只有這樣，你才會發(fā)現(xiàn)，哪些你已理解，哪些你還沒有理解。〞

關(guān)于學(xué)習(xí)大學(xué)物理的建議，我認(rèn)為一是要認(rèn)真聽講.不僅要聽教師對物理概念,物理內(nèi)容的講解,還要注意學(xué)習(xí)教師利用所學(xué)知識分析問題和解決問題的思想方法和技巧.二是及時(shí)復(fù)習(xí),勤思多練.還要學(xué)會保持對物理的興趣，介紹幾種保持興趣的方法:你可以去看一

些科普類的電視節(jié)目(中央十臺),看科普類的書籍知識.也可以主動(dòng)接觸一些科學(xué)夢想類小說,科幻小說，這些都是提升我們物理學(xué)習(xí)才能和興趣非常有用的方法.三是要保持充分的想象力，很多物理現(xiàn)象，物理結(jié)論都是很出乎人意料的，有了充分的想象力，就不難理解這些千奇百怪的物理特例了。要獲取高分，考前應(yīng)把教師給的材料做一遍，也要把書認(rèn)真的看一遍，，我相信不用一個(gè)星期就可以看完