夢游天姥吟留別教案及學(xué)案

《夢游天姥吟留別》教案教學(xué)目標(biāo):了解利用對比、夸大等修辭方法，經(jīng)過豐富聯(lián)想來描繪夢境，以表示蔑視權(quán)貴精神和豪邁氣概。重點(diǎn):了解虛設(shè)夢幻所表示思想感情。難點(diǎn):聯(lián)想豐富、構(gòu)思奇特藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、引言二、（出示幻燈一：課題）今天我們要一起來學(xué)習(xí)李白名篇《夢游天姥吟留別》。三、導(dǎo)入：我們生活在一個(gè)詩國度，幾乎人人從小時(shí)候起就一直在背詩，對李白一定耳熟能詳了，他詩也一定能背出很多來，下面我們就來給聽課老師展示一下我們積累。這么吧，咱們以一豎排為一組，看哪一組同學(xué)積累最豐厚。背一首能夠，背不下來一整首背名句也行。現(xiàn)在開始。大家背得太好了，有一些我都忘了，我回去也得好好復(fù)習(xí)一下了，要不然都要落伍了。同學(xué)們也是一樣，他人會(huì)背而你不會(huì)，回去也積累一下好嗎？背了這么多李白詩，那么，喜歡李白嗎？請說出理由。（兩三個(gè)人即可）四、作者介紹：1、（出示幻燈二：作者介紹）李白字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大浪漫主義詩人，人稱“詩仙”，與人稱“詩圣”杜甫是唐代詩壇雙子星座。（這是文學(xué)史中對他概括）2、較通俗說法是：李白長得比較帥，且武藝高強(qiáng)，有傲骨，從不屈從，很有男人味?。ㄟ@是李白超級(jí)粉絲我給他評價(jià)）。3、關(guān)于他詩風(fēng)評價(jià)：請大家打開書32頁找到相關(guān)鏈接，找名同學(xué)讀杜甫評價(jià)。4、（出示幻燈三：其余關(guān)于李白評價(jià)）李杜文章在，光焰萬丈長。（韓愈）筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。（杜甫）對聯(lián)：千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲氣，青蓮居士謫仙人。臺(tái)灣詩人余光中詩：酒入愁腸，七分化作月光，余下三分，呼為劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。（這句詩被一個(gè)考生引用在高考作文中，成就了一篇滿分作文?？偨Y(jié)：李白是個(gè)奇男子，他生花妙筆，留下無數(shù)奇文。今天，我們就要經(jīng)過李白這篇奇文，進(jìn)入李白奇夢。五、解題：（出示幻燈四）板書：夢游天姥吟?留別引言：大家一定會(huì)發(fā)覺我這個(gè)題目和書上給不一樣，其實(shí)我是想經(jīng)過它告訴大家這個(gè)題目應(yīng)該這么斷句。為何呢？因?yàn)楸驹娨差}做“夢游天姥山別東魯諸公”，意思是經(jīng)過記敘“夢游天姥”經(jīng)一向留（詩）贈(zèng)別（東魯諸公）。這么說來，這個(gè)“吟”這就沒有實(shí)際意義了。那么，這個(gè)“吟”字有什么作用呢？它是個(gè)標(biāo)志，與“琵琶行”中“行”，“長恨歌”中“歌”一樣，標(biāo)明本詩為古詩一個(gè)體裁。所以，為了正確了解和誦讀，標(biāo)題應(yīng)寫為這么。吟：古詩中一個(gè)體裁，內(nèi)容上多有悲愁感嘆之意，形式上較自由活潑，如同散文中隨筆，不拘一格。介紹文體知識(shí)。（出示幻燈五）本詩是一首七言古詩。七言古詩簡稱“七古”?！肮旁姟庇址Q“古體詩”，是相對于格律嚴(yán)格“近體詩”而言。“七言”分兩種，一個(gè)是以七字句為基礎(chǔ)，雜用四、五、六、九言而組成了形式自由長短句，這么長短交織，換韻自由，富于改變，也稱為“歌行體”；另一個(gè)是每句七字，句式整齊。今天所學(xué)這首詩屬于哪一個(gè)呢？出示教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)。（出示幻燈六）六、寫作背景：引言：題為“夢游”，就說明這篇文章記是一個(gè)夢。夢到底是什么呢？（這可是諾貝爾獎(jiǎng)研究課題。）夢往往是稀奇古怪，但它卻是現(xiàn)實(shí)世界波折反應(yīng)。很多時(shí)候，我們對現(xiàn)實(shí)不滿，但在夢中卻往往得到了滿足。那么，現(xiàn)實(shí)中有哪些事讓李白不滿，值得他如此強(qiáng)烈反抗呢？（出示幻燈七——寫作背景）寫作背景：李白早年就有濟(jì)世理想，但不屑于經(jīng)由科舉登上仕途，而希望由布衣一躍而為卿相。所以他懷著“濟(jì)蒼生”“安社稷”（這是他一直都沒有放棄一個(gè)信念）政治思想漫游全國各地，結(jié)交名流，以此廣造聲譽(yù)，希望能有一番作為。天寶二年，因朋友吳筠推薦，李白被唐玄宗召入長安，做了翰林供奉（皇帝文學(xué)侍從官）。當(dāng)他得知自己被玄宗召幸時(shí)，曾寫詩道：“仰天大嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人。”同時(shí)，李白對這次長安之行抱有很大希望，在給妻子留別詩《別內(nèi)赴征》中寫道：“歸時(shí)倘佩黃金印，莫見蘇秦不下機(jī)。”李白初到長安，也曾有過短暫得意，但他一身傲骨，不愿與權(quán)貴同流合污，又因醉中命玄宗寵臣高力士脫靴，得罪了權(quán)貴，連玄宗也對他不滿。他在長安僅住了一年多，就在公元744年被賜金放還，他那由布衣而卿相夢幻從此完全破滅。李白離開長安后，先到洛陽與杜甫相會(huì)，結(jié)下友情。隨即又同游梁、宋故地，這時(shí)高適也趕來相會(huì)，三人一同往山東游覽，到兗州很快，杜甫西入長安，李白南下吳、越故地。這首詩就是他行前寫。七、誦讀：引言：我知道你們已經(jīng)背完了這首詩了，我先來背一遍這首詩第一段，請大家品評。（平淡地快速背一遍）總結(jié)：作為賞析第一步，誦讀決不是背這么簡單。誦讀要注意什么呢？語速，語氣，斷句。好了，明確了誦讀要注意方面，下面誰來為大家誦讀一下。八、劃分結(jié)構(gòu)，概括內(nèi)容，體味作者感情改變。板書：夢游天姥吟留別李白夢之由雄峻巍峨景仰向往夸大、襯托、擬人月下飛馳清幽寂靜興奮急迫登山賞景壯美奇絕陶醉忘返夢之境夜間景象離奇險(xiǎn)怪迷離恐慌繪聲繪形繪色神仙洞府絢爛盛大震驚迷惘夢境消失失落惆悵夢之感蔑視權(quán)貴直抒胸意九、合作探究：分組設(shè)題，鑒賞品讀引言：這本選修書名為“古代詩歌散文觀賞”，高考題中有一道6--8分古代詩歌鑒賞，聯(lián)絡(luò)起來看，我想咱們高中選這個(gè)文本首先是為了提升大家古典詩文涵養(yǎng)，另首先也應(yīng)該是想借助它來提升大家詩歌鑒賞水平吧。那么我在設(shè)計(jì)這堂課時(shí)就想借助這篇課文學(xué)習(xí)，使大家初步掌握鑒賞古典詩歌語言、表示技巧和形象方法。以前做詩歌鑒賞題都是他人出題我們答，而現(xiàn)在我想請大家以這篇課文為藍(lán)本，自己出題自己答。當(dāng)然不是每個(gè)人都完成全篇，那樣任務(wù)太重。我們要分工合作，分組設(shè)題，每個(gè)組完成課文一部分。我們就按座位分，四個(gè)人為一組，每組研究兩句詩。（一）那么，怎么做呢？請大家回顧我們平時(shí)做詩歌鑒賞題通常都從什么角度設(shè)題。那么，我們能夠從下面這些角度設(shè)題：1、形象：人物形象和景物形象（意象和意境）2、語言：某個(gè)詞語音、語義、活用，表現(xiàn)力，在句中作用，用詞特點(diǎn)，句式，語言格調(diào)等3、表示技巧、表現(xiàn)手法：情與景，動(dòng)與靜，實(shí)與虛，遠(yuǎn)與近，揚(yáng)與抑，抒情方式，色彩改變，各種感官綜合利用，象征、襯托、比興、聯(lián)想與想象，各種表示方式，修辭手法及典故等。（二）幻燈八——分組討論設(shè)題：（三）幻燈九——合作探究鑒賞：十、全文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：（一）第一節(jié)：1、詩人“夢游天姥”，為何開篇要“談瀛洲”?明確：“煙濤微?！卞夼c“云霞明滅”天姥一樣神秘而又美妙。然而瀛洲“信難求”讓人怯步，而天姥“或可睹”則成了一個(gè)強(qiáng)烈誘惑。如此以瀛洲陪襯天姥，以虛襯實(shí)，不但給天姥山蒙上了一層神秘美妙面紗，而且勾起了作者神游天姥念頭?？偨Y(jié)：以虛襯實(shí)，引出寫作重點(diǎn)。2．除了瀛洲外，此段中還提到了哪些山?有何作用?本段中利用了什么修辭手法？表現(xiàn)了作者對天姥山什么樣感情？明確：還提到了五岳、赤城和天臺(tái)，從而襯托了天姥雄峻巍峨，深入勾起了作者神游天姥強(qiáng)烈愿望。修辭手法有夸大、襯托、擬人。作者情感是景仰和向往。（二）第二節(jié)：1、重點(diǎn)探究：在這里，各路神仙都到齊了，樂隊(duì)演奏迎賓曲，金臺(tái)銀臺(tái)與日月交相輝映，相當(dāng)熱鬧輝煌，李白到底有沒有參加這場異彩繽紛盛會(huì)？理由？怎樣對待這個(gè)夢？說一說你想法。答：沒參加。理由：詩中有云：忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長嗟。當(dāng)飄飖而下仙人排列在他面前時(shí)候，李白竟嚇得魂飛魄散，其原因何在？我想就是神仙不想讓李白參加他們派對，也就是說，你是我們不歡迎來客。你還是回去吧！所以，李白一下子醒了。怎樣對待：俗話說日有所思，夜有所夢。夢境，是一段人生經(jīng)歷和心路歷程折射，依照注解，李白當(dāng)初心情不爽，被人趕出朝廷，比較郁悶。這個(gè)夢是符合天寶二三年間李白思想實(shí)際。他想進(jìn)入上流社會(huì)，但那個(gè)社會(huì)不接納他，造成他理想幻滅。用朱自清話來說，熱鬧是他們，我什么也沒有。總結(jié)：當(dāng)初李白生活確實(shí)不如意，進(jìn)入長安后，過了段陽光燦爛日子，很快就招人嫉恨。直到皇帝老兒賜金放還。長安這段經(jīng)歷，對李白來說，確實(shí)如夢一場。那么，這個(gè)夢就有了象征意味，夢游天姥歷程與作者尋夢長安經(jīng)歷何其相同，這個(gè)夢不正是人生歷程寫照嗎？滿懷理想，苦苦追尋，始達(dá)目標(biāo)，但曲終人散，終究寂靜。李白在許多詩里直言不諱說過，供奉翰林不過是一場夢。如“一官即夢寐”；“魯客向西笑，君門若夢中”（《魯中送二從第赴舉之西京》）；“長安如夢里”（；“銀臺(tái)金闕如夢中，秦皇漢武空相待”（《登高丘而望遠(yuǎn)?！薄返?。《天姥吟》即是記夢之作，焉能不言及平生憤懣之事？2、李白這個(gè)夢到底是個(gè)美夢還是一個(gè)噩夢？對《夢游天姥吟留別》所寫“夢”，向來有“美夢”“噩夢”之說。今人流行看法認(rèn)為夢中仙境是光明象征，是黑暗現(xiàn)實(shí)對立物，是詩人理想所系，詩人以仙境美好反襯現(xiàn)實(shí)世界丑惡。而反對“美夢”說就指出，既然是美夢，何以“忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長嗟”？或許是往事不堪回首，或許是不屑于寫那些齷齪者行徑，也或許他知道海明威冰山原理：只露出一部分，留下你想象空間。3、意象和重點(diǎn)詞：（1）飛：一入夢，便有不食人間煙火味?？浯?，形容心情急迫，讓人想象李白在月光下那種翱翔飄逸之態(tài)，表現(xiàn)詩人夢游急迫心情。人在夢中，極輕易就飛起來了。（2）月：李白一生喜月，寫月詩句數(shù)不勝數(shù)，最有名當(dāng)屬“花間一壺酒，……，”月亮就是李白知己。因而，飛往景仰向往之地，有知己陪同，那心情怎不輕松愉快？（3）送：主語為“月”，便有了擬人味道。總結(jié)這三個(gè)字：在月光下翱翔，有月相伴相送，愉悅之情溢于言表。（4）謝公屐：干什么用？有沒有現(xiàn)在流行阿迪、耐克、美津奴好？是由我們東晉時(shí)期著名山水詩人謝靈運(yùn)創(chuàng)造登山專用鞋——上山時(shí)去掉前齒，易于登山；下山時(shí)去掉后齒，如履平地。考究啊，以后我們能夠自豪地說：“登山還是選國產(chǎn)謝公屐好！”（5）青云梯：青云為梯，可見山高，極言山勢陡峻。相關(guān)成語——平步青云、青云直上。（6）半壁見海日：通常看日，均選山頂，比如泰山山頂有個(gè)日觀峰，就是觀日出極佳之選，此處說在半山腰就見到了日出，是暗指天姥山極高。（7）天雞：注意，不是田雞，而是神仙養(yǎng)雞，傳說此雞一叫，天下雞全叫，“天雞一唱天下白”。總結(jié)：詩歌至此，湖月，天雞，青云，海日，境界開闊，有聲有色，好一派奇景。此時(shí)詩仙，沐一生月光，看一溪清波，聽一耳雞鳴，觀一輪紅日。此情此景，怎一個(gè)“樂”字了得?。?）熊咆，龍吟，云欲雨，水生煙：熊在咆哮，龍?jiān)陂L吟，黑云翻滾，煙霧升騰，給人感覺是擔(dān)心、害怕。在電視劇中這往往是怪物出現(xiàn)征兆，可是文中要出場卻是什么呢？神仙洞府中仙人！所以這兩層畫面就形成了極鮮明對比，讓人好像一下子從地獄進(jìn)入了天堂。（9）栗、驚：使動(dòng)使用方法，是深林顫栗，使層巔震驚；也都是擬人手法，移情于物。（10）虎鼓瑟，鸞回車：虎為百獸之王，鸞是什么鳥？《山海經(jīng)》說“有鳥焉，其狀如翟而五采文，名曰鸞鳥，見則天下安寧。”可見是吉祥之鳥，而鸞鳥竟然當(dāng)起了車夫，老虎在彈奏琵琶，可能在唱兩只老虎兩只老虎跑得快，跑得快——用鸞鳥當(dāng)車夫，用老虎彈奏琵琶，那坐車之人身份只能是神仙了，所以神仙出場了。（三）第三節(jié)：1、“世間行樂亦如此”中“樂”指什么？尋歡作樂當(dāng)然是樂，求名于潮，求利于市也都是為了滿足自己需要，求得自己愉快，但這都屬于世俗之樂。2、從“世間行樂亦如此，古來萬事東流水，且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。”看作者人生態(tài)度是主動(dòng)還是消極？答：一：消極，夢境空虛，人生也更是夢一場，古往今來名利權(quán)勢興亡榮枯，都像流水一樣空空蕩蕩流逝了。而且李白想要尋仙訪道，過隱居生活，萬事不關(guān)心。所以說是消極。答：二：主動(dòng)，不消極，“且放”只是暫時(shí)放一下，只要有機(jī)會(huì)，我還會(huì)回來，因?yàn)槔畎资且粋€(gè)有大志向人物，相信天生我材必有用，相信長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。答：三：詩中說“東流水”，我們能夠看作是寫其建功立業(yè)思想緊迫感?！皷|流水”是有些人生幾多失意消極深沉慨嘆，但也有“君子自強(qiáng)不息”儒家主動(dòng)入世精神。思想家孔子發(fā)出面對流水發(fā)出“逝者如斯夫”感嘆，就是為懈怠人生人敲響警鐘。所以是主動(dòng)?？偨Y(jié)：我傾向消極。因?yàn)槔畎姿枷胫杏袧夂竦兰宜枷?。但他在官場中無路可走之時(shí)，他一定會(huì)選擇超然物外，取法山水而自適。這幾句詩瀟灑中透著無奈，所以我認(rèn)為消極成份占多一些。3、“安”句提出意義何在？天寶三年，李翰林最終還是從長安落魄而去。三年前年征赴長安豪情和理想如今都已化為泡影。黑暗腐敗官場、醉生夢死朝廷讓一心“濟(jì)蒼生”、“安社稷”李白無處容身。除了體面“賜金放還”，李白已別無選擇李白畢竟是李白，在這么境況中，喊出了響絕千古最強(qiáng)音——生（集體）：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏——這就是他擲地有聲回答。“摧眉折腰”，即低頭彎腰。這把那阿諛奉迎，吹牛拍馬，送禮行賄，喪失人格尊嚴(yán)奴顏婢膝丑態(tài)形象化。李白能這么作么？他在皇帝面前尚且傲骨峋嶙，更何況對那些權(quán)臣貴戚呢！也只有這么，才能體會(huì)到詩作貫通氣韻。這里幻滅——慨嘆——絕決，是詩人夢醒后心路歷程，是一以貫之幽憤情緒和傲岸精神集中表現(xiàn)。這兩句詩，是對全詩內(nèi)容高度概括。透過這高亢呼叫，詩人郁積在胸中苦悶和憂憤，如火山暴發(fā)，毫不含糊地向當(dāng)初黑暗現(xiàn)實(shí)提出了挑戰(zhàn)，這是詩人對權(quán)貴傲視，對污濁社會(huì)抗議，對自己高尚人格捍衛(wèi)，表現(xiàn)了詩人傲岸性格和蔑視權(quán)貴反抗精神。（四）藝術(shù)特點(diǎn)：1、豐富想象2、大膽夸大3、多個(gè)修辭十一、總結(jié)全詩：詩人經(jīng)過自己夢游經(jīng)歷，把自己對權(quán)貴蔑視，對自由生活向往之情充分表現(xiàn)了出來。詩人此時(shí)已過“不惑”之年，人世光陰花上露，而宏圖未展，其焦慮之情和只爭朝夕緊迫之感都寓其中。盡管前方冰封大河、雪滿太行，盡管心里矛盾重重，難割難舍。但這個(gè)愿意當(dāng)劍俠，當(dāng)酒仙，卻不愿當(dāng)奴才李白最終還是舍下了官位、舍下了玄宗、舍下了自己理想，“直掛云帆濟(jì)滄?！比チ?。讓我們再次朗誦，來結(jié)束這一次夢游吧！十二、課堂訓(xùn)練：完成學(xué)案上四道小題?！秹粲翁炖岩髁魟e》作者介紹解題三、寫作背景了解四、誦讀五、劃分結(jié)構(gòu)，概括內(nèi)容，體味作者感情改變。六、合作探究：分組設(shè)題，鑒賞品讀七、全文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)八、總結(jié)全詩九、課堂訓(xùn)練：以下四道訓(xùn)練題題。1．解釋以下句中古今異義詞A、煙濤微茫信難求()B、云霞明滅或可睹(