四年級科學復習題

四年級科學復習題一、填空1、（大自然）給我們提供了食物2、維持人類生命健康營養(yǎng)素主要有（蛋白質）（脂肪）（淀粉）（纖維素）（維生素）（礦物質）（水）3、人體需要糖主要是由（淀粉）轉化而來4、我們飲食應該是這么，天天飲食分為10份，其中，米、面食應占（4）份左右，蔬菜、水果應占（4）份左右，牛奶、肉、蛋、油應占（2）份左右。5、因為每個人（身高）（體重）（工作量）不一樣，所以會產(chǎn)生飲食差異。6、把鹽放入水里，過一會鹽會變沒了，這是因為鹽（溶解）在水里了。7、除去水中不溶解雜質和細菌過程叫做（水凈化）。（沉淀）（過濾）（消毒）是三種慣用凈化水方法8、（攪拌）（用熱水）（將物體研碎）都能夠加緊溶解。9、植物身體通常有（根、莖、葉、花、果實、種子）六個部分10、在觀察植物時，我們能夠借助（工具）來測量，觀察時要按一定（次序）11、植物根作用有（固定植物、）（吸收水分、養(yǎng)分）12、楊樹根屬于（直根），洋蔥根屬于（須根）。菠菜根屬于（直根），大蔥根屬于（須根）13、地球上植物種類繁多，現(xiàn)在已經(jīng)知道就有（30多萬）種14、切開植物莖時，我們能夠采?。M切）（縱切）兩種方法15、（篩管）是自上而下運輸養(yǎng)料。（導管）是自下而上運輸水分。16、植物葉子通常都是（綠）色，這是因為葉子里面有（葉綠素）1720、大多數(shù)植物根生長在（土壤）里21、空氣受熱后體積會（變大），重量會（減輕），所以，熱空氣能（上升）。23、空氣被壓縮后有（彈性）和（反沖）性質24、因為大氣有重量，所以大氣中物體都要受到一個無形壓力，這種壓力叫做（大氣壓力），離地面越高，空氣越稀薄，大氣壓力越（?。?5、大氣壓力來自（四面八方）26、地球周圍包圍著一層厚厚空氣，人們把這層空氣叫做（大氣層）27、經(jīng)過研究，我發(fā)覺流動水有（力量），而且水流越急，（水流力量越大），水位越高，水流力量越大，水流量越大，水流力量越大。28、熱能夠沿著物體，從溫度（高）部分傳到溫度（低）部分，這種傳遞熱方式叫（傳導）。30、熱能夠不依靠任何物質直接向周圍發(fā)射，這種傳遞熱方式叫（輻射）。太陽熱就是經(jīng)過（輻射）方式傳到地球上來。31、不一樣顏色物體吸收太陽光能力（不一樣），（深）色物體比（淺）色物體吸收輻射熱多。32、《誰熱得快》這節(jié)課，我經(jīng)過（對比）試驗證實了我猜測33、太陽能熱水器主要由（集熱器）（循環(huán)管道）和（水箱）等組成。其中，（集熱器）是接收太陽輻射并傳遞熱量裝置，是太陽能熱水器關鍵元件。34、汽車輪胎充氣是利用了（壓縮空氣有彈性）性質。35、籃球充氣是利用了（壓縮空氣有彈性）性質。36、瓶吞雞蛋、吸盤能夠緊緊吸在一起，都是利用了（大力壓力）37、調(diào)水調(diào)沙試驗是利用了（水流有力量）性質38、冬天穿棉衣是因為（棉衣能保溫）39、用木頭勺子把是因為（木頭是熱不良導體）二、判斷1、我們可依據(jù)多個標準給食物分類（√）2、糖類和脂肪是組成人體主要材料（╳）3、瘦肉主要營養(yǎng)成份是蛋白質。（√）4、假如缺乏了維生素，人就輕易生病。（√）5、合理飲食中，牛奶、肉、蛋應該占食物十分之四左右。（╳）6、我們生長發(fā)育需要全方面均衡營養(yǎng)成份。（√）7、含脂肪鐵食物會在紙上留下油漬。（√）8、淀粉碰到碘會變成紅色。（╳）9、每一個食物中只含有一個營養(yǎng)成份。（╳）10、我們能夠從食品包裝袋上了解食品營養(yǎng)成份。（√）11、假如缺乏某種營養(yǎng)，人就會得病。（√）12、人體需要糖主要是由淀粉轉化而來。（√）13、食物中是否含有蛋白質，我們無法檢驗。（╳）14、我們食物太豐富了，所以要揀好吃。（╳）15、我們只能按一個標準給食物分類。（╳）16、炸“田雞”（青蛙）腿很好吃，我們應該多吃。（╳）17、不一樣人飲食不會有差異。（╳）18、做飲料時，每次都對每種配料定量選取（√）19、數(shù)次配制才能發(fā)覺哪種配方是最好。（√）20、觀察前想好觀察什么，觀察時認真、細致。（√）21、觀察時，依照我們需要來進行，無須理會保護不保護植物（╳）22、觀察植物時，把觀察結果統(tǒng)計下來。（√）23、氣體比液體更不輕易傳熱。（√）24、各種物體傳熱能力都相同。（╳）25、金屬材料保溫能力很差（√）26、用棉被把冰糕包起來，冰糕會融化得更加快。（╳）27、28、棉衣、棉被會保溫，但不會產(chǎn)生熱。（√）29、生活中，我們不但需要保溫，還需要散熱。（√）30、冬天，人們穿上棉衣會感到暖，這是因為棉衣會生熱。（╳）31、植物身體都是由六部分組成。（╳）32、植物綠色部分都能進行光合作用。（√）33、水中溶解物質也能夠用凈化方式除去（╳）34、樹長得越高，根向上輸送水分越少。（╳）35、氣孔在葉子下表皮。（√）36、植物生長所需要養(yǎng)料都是由綠葉提供。（╳）37、探究問題時應首先進行猜測。（√）38、植物蒸騰作用能降低葉子溫度。（√）39、棉花能生熱。（╳）40、水流力量與水流大小關于。（√）41、因為空氣有重量，所以才產(chǎn)生了大氣壓力。（√）42、全部材料都能傳遞熱。（╳）43、全部液體都是熱不良導體。（╳）44、含脂肪多食物會在紙上留下油漬。（√）45、要依照自己特點制訂飲食計劃（√）46、水流力量與下落高度無關。（╳）47、冰糖在水中不能無限制溶解。（√）48、消毒不是為了水凈化。（╳）49、植物光合作用對人類也有好處。（√）50、植物莖是把葉子產(chǎn)生養(yǎng)料運輸身體各個部分。（√）51、吸油煙機安裝在上面只是為了使用方便。（╳）52、在物體中，熱總是從溫度高部分傳向溫度低部分。（√）53、氣墊船離開水面行駛，是靠了反沖力量。（√）54、油煙機安裝在爐灶上方，依據(jù)是熱空氣上升原理。（√）55、抽水機能抽水、鋼筆能吸墨水，都是大氣壓力作用。（√）56、棉衣、毛皮都不會生熱（√）57、金屬都是熱良導體，在三腳架上墊上石棉網(wǎng)，為均勻傳遞熱。（√）58、制作太陽傘和雨傘，都能夠用深色傘衣。（╳）59、植物生長在土壤中部分都是根。（╳）60、老師說也并不一定總是正確。（√）三、選擇1、在研究水流大小是否和水流力量關于試驗中，不一樣條件是（C）A、水位高低B、水流速度C、水流大小2、在研究問題時，以下次序正確是（A）A、提出問題、猜測、制訂試驗方案B、提出問題、制訂試驗方案、猜測3、在研究加熱是否對溶解快慢有影響試驗中，不一樣條件是（A）A、水溫度B、水多少C、溫度和水多少4、在研究材料是否保溫試驗中，以下正確是（A）A、不需要改變環(huán)境溫度B、需要改變環(huán)境溫度5、（B）是熱良導體A、羊毛、棉花B、銀、銅、鐵6、7、鋼筆吸水是利用了（B）A、壓縮空氣有彈力B、大氣壓力8、我們