高一歷史期末考試質(zhì)量分析

高三歷史五?？荚囐|(zhì)量分析朱學(xué)春教學(xué)情況：班級平均分最高分最低分及格人數(shù)及格率10542.4582600%10648.57029510.2%從以上數(shù)據(jù)可得，此次歷史考試平均分45.465，及格率為10.2%，各班級均分最高48.5分，最低42.4分，相差6.1分，相差存在。近1個月以來，基本上在第一輪復(fù)習(xí)中。二、試卷分析：1、試卷以現(xiàn)行教材為依靠，重視基礎(chǔ)知識，基本技能考評，題目容量適中，難度適中，無怪題、偏題，試卷中還出現(xiàn)了一些數(shù)次做過題目。2、試卷組成和結(jié)構(gòu)：此次試卷分為選擇題、材料問答題，二者百分比為4.8：5.2。題型仍采取單項選擇題與材料題兩大類；單項選擇題，有12小題，每小題4分，共48分。材料題有2大題，共37分。選擇題1題，15分三、學(xué)生犯錯原因分析：（1）基礎(chǔ)知識掌握不牢依然是一個大問題，40分以下學(xué)生，犯錯主要原因就是基礎(chǔ)知識掌握不牢，記憶含糊。（2）審題不清，很多學(xué)生存在看題只看二分之一就做題壞習(xí)慣，看題不夠全方面。（3）了解不到位，選擇題題意與每項選項了解不夠透徹，對于知識點(diǎn)本質(zhì)了解以及教材相關(guān)知識了解不到位。（4）利用史料能力不夠好，不能全方面利用材料，不能經(jīng)過材料分析出題目要求答案，有較多同學(xué)經(jīng)常脫離材料作答。（5）課時擔(dān)心，幾乎沒有時間來給學(xué)生講解題目，而歷史學(xué)科性質(zhì)卻是每堂課知識容量都很大，極難實(shí)現(xiàn)在課堂上落實(shí)題目標(biāo)目標(biāo)。四、以后努力方向（1）認(rèn)真編寫教學(xué)案和批改作業(yè)。當(dāng)沒有時間落實(shí)題目講解時，課堂有效性及作業(yè)批改顯得尤為主要。（2）強(qiáng)化基礎(chǔ)知識鞏固：掌握基礎(chǔ)知識是學(xué)生綜合利用、靈活掌握知識前提，是學(xué)生取得好成績前提。老師在平時教學(xué)中多重視基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，幫助學(xué)生深入梳理基礎(chǔ)知識，將書本知識條理化。（3）加強(qiáng)課堂管理，從學(xué)生考試成績情況結(jié)合學(xué)生平日課堂表現(xiàn)得出，課堂紀(jì)律良好是教學(xué)質(zhì)量提升主要保障，所以我們要以管理促教學(xué)，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。（4）提升學(xué)生學(xué)習(xí)歷史主動性。在課堂中加入學(xué)生感興趣步驟，將歷史對學(xué)生思維提升主要性滲透于課堂之中。并加強(qiáng)老師與學(xué)生情感交流，讓學(xué)生愈加愛上這門課。（5）平日講課多重視史料分析，培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合能力，培養(yǎng)學(xué)生答題習(xí)慣，提升學(xué)生答題技巧，在日常課堂教學(xué)中重視鍛煉學(xué)生分析能力。（6）從此次考試數(shù)據(jù)可知，及格率相對較低，今后目標(biāo)就是保住優(yōu)異