教師個人年度考核的自我鑒定

教師個人年度考核的自我鑒定教師個人年度考核的自我鑒定篇1

從20xx年xx月進入xx小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。

身為一名黨員教師，在參與工作的這一年來，本人堅決自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并主動協(xié)作學(xué)校工作，仔細(xì)有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性，于20xx年4月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今，并在20xx年6月被評為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員〞。在與同事的交往中，我以虛心好學(xué)的看法，贏得了大家的幫助和認(rèn)可；在與家長的接觸中，我留意方法方式，耐煩細(xì)心地進行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎。

“學(xué)高為師，德高為范〞。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進展很快的年月，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參與新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心討論教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了許多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來討論。不僅在平常的教學(xué)工作中仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們歡樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還主動參加區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的確定也是對我的1種鼓舞。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的討論上。

將來路漫漫，信任在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善缺乏，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格。

教師個人年度考核的自我鑒定篇2

“學(xué)高為師，身正為范〞，這句話始終都是我在教育事業(yè)上的座右銘。也是我始終以來堅持的信念。組委一名xx教師，在最近的這一學(xué)年以來，我照舊佇立在我的學(xué)生們身邊，以自己的全力去教育他們，去培育這些將來的人才！

回顧這一年來的個人狀況，我在工作和學(xué)習(xí)上有了很多收獲和了解，但也在工作中對自己現(xiàn)存的缺乏也認(rèn)識了很多。為此，在這里我對自己這一年來的個人狀況做自我鑒定如下：

一、思想和品德

作為一個教師，師德師風(fēng)是核心的框架，思想是分支，而學(xué)識，是填滿自己的填充物。在這一年的教育當(dāng)中，我堅守自己的師德師風(fēng)，無論工作內(nèi)外，部分校內(nèi)校外，我都嚴(yán)格的注重自己的行為。絕不遲到，絕不做出不好的行為，為學(xué)生樹立好典范形象，并在教育中悄悄的約束并影響學(xué)生的行為習(xí)慣，管理好班級風(fēng)氣。

在思想上，我會在空閑時間通過書原來加強自己的學(xué)習(xí)，并緊跟時事了解國家大事并時常與學(xué)生們共享、此外，我也與時俱進的讓自己去了解學(xué)生們的思想，了解他們的想法，并去融入他們拉進與學(xué)生的關(guān)系。

二、教育和課堂

在教育方面，我主見先提升自己，再教育學(xué)生。在課程之前我就會提前做好預(yù)習(xí)，并去查找一些相關(guān)的資料來補足自己。再增長自我學(xué)問的同時也能找到不少可以作為教材的信息，給課堂帶來新的活力。

備課上我總是針對學(xué)生的狀態(tài)去調(diào)整自己，對于學(xué)生的弱項我總是作為重點去教育，幫助同學(xué)們客服并穩(wěn)固這些學(xué)問點、并且會漸漸的調(diào)整自己的上課節(jié)奏，以便同學(xué)們能更好的適應(yīng)。

在課堂的紀(jì)律上，我管理的尤為嚴(yán)格，對于小動作和擅自的行動嚴(yán)格的禁止。但在樹立好嚴(yán)格的課堂之前，我也在考慮如何將課堂變得更加的`好玩，讓同學(xué)們能主動地加入課堂，而不是被動的靠著約束站在課堂的邊緣。

三、自我的缺乏

近期來通過和同學(xué)們的溝通，我認(rèn)識到，自己對于學(xué)生的想法還是不夠了解，沒有充分的聽取學(xué)生們的建議。這是我在教育上的失誤。作為一名教師，我不能僅僅將自己作為標(biāo)準(zhǔn)，也應(yīng)當(dāng)去聽聽學(xué)生們的所期望的標(biāo)準(zhǔn)，并相對性的去考量。

總之，這一年來的收獲還是特別豐厚的，為了接下來的工作能順利的進行，我會就行努力去完成自己的教育事業(yè)，并始終堅持自己的信念！

教師個人年度考核的自我鑒定篇3

一年來，本人喜愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中仔細(xì)執(zhí)行，服從學(xué)校支配，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，仔細(xì)做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。

在教學(xué)中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一齊努力，討論教學(xué)資料、教學(xué)方式，上好每一堂課，獨特是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都仔細(xì)的選取，照看到班級不同層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解計算題潛力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠漸漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時間，對班級中的部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。透過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)看法和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學(xué)習(xí)，透過對教學(xué)中發(fā)覺的問題進行討論，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展試驗討論，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地討論和反思，透過討論和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。

在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的支配，將學(xué)生安全放到首位，堅持和學(xué)生溝通，家長溝通，與班主任溝通，準(zhǔn)時了解學(xué)生的實際困難，幫忙學(xué)生。從管理的角度加強制度建設(shè)，對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知的困難。做好每一天的常規(guī)工作是我的一貫要求。

大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。小到每一天晚上的學(xué)生檢查，，每一天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每一天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每一天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和溝通。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永久，只有學(xué)生走后凌亂和祝福。

在這一年的工作中，工作有一點成果，許多地方還是有值得思索的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有許多能夠做的。繼續(xù)努力吧。

教師個人年度考核的自我鑒定篇4

光陰荏苒，我作為一名小學(xué)特崗教師工作至今已近兩年了。本年度以來，我喜愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決不移地執(zhí)行和貫徹黨的教育方針政策，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，在自我的教育事業(yè)的舞臺上奉獻(xiàn)自我的力量。

一、我自覺服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，并主動擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)科教學(xué)。在教學(xué)中仔細(xì)鉆研教材教法，努力探究適合我校學(xué)生特點的教學(xué)方法和手段，既做到“面向全體學(xué)生〞，又做到“因材施教〞，使不一樣的學(xué)生有不一樣的收獲和提高；準(zhǔn)時地批改學(xué)生的作業(yè)和試卷，對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又不失關(guān)懷和愛惜；經(jīng)過我和全體學(xué)生的共同努力，我所教的班級在每學(xué)期期末的統(tǒng)考中都名列前茅，及格率，優(yōu)分率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全鄉(xiāng)平均成果，受到了學(xué)生、家長及同事的好評。

二、加強自身修養(yǎng)，在學(xué)問修養(yǎng)和道德修養(yǎng)兩方面做好學(xué)生的表率。在學(xué)問方面，除了仔細(xì)學(xué)習(xí)教材教法、小學(xué)生的心理和生理學(xué)問等，我進取仔細(xì)學(xué)習(xí)與兒童和青少年的相關(guān)學(xué)問，以便在教學(xué)中對學(xué)生進行教育。在道德修養(yǎng)方面，我努力做好學(xué)生的表率，上課不遲到，不說空話，言而有信，語言和行動一致，贏得和學(xué)生的信任和敬重。

三、進取參加學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動。本學(xué)年來，我主悅耳課，吸取其他教師的教學(xué)長處，豐富自我的教學(xué)見識；主動參與優(yōu)質(zhì)課評比，提升自我的教學(xué)水平；自覺參與小學(xué)教師繼續(xù)教育，在學(xué)問和本領(lǐng)等方面豐富自我。

總之，本學(xué)年以來，我做到了“教書育人〞，又自我完善，使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到順利實現(xiàn)，當(dāng)然，仍有諸多缺乏之處，本人將在今后的工作中不斷改善。

教師個人年度考核的自我鑒定篇5

這一年即將要過去，如今我對這一年我的各項工作做出鑒定，這一年來，我一如既往的喜愛教育，喜愛人民，喜愛我的學(xué)生，堅持落實黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的各項制度規(guī)章。不僅在思想上嚴(yán)于律己，還不斷深化學(xué)習(xí)教育教學(xué)觀念，主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。服從學(xué)校工作支配，按時完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。

一、工作實踐：

一年來，我除了擔(dān)任科任教學(xué)外，還兼任班主任工作，圖書館管理。在常規(guī)工作中，我仔細(xì)備課上課，按時批改作業(yè)，上交各種資料。在教學(xué)上，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的獨特進展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，思索能力。堅持以學(xué)生為主體，敬重學(xué)生，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為導(dǎo)向，切實落實培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。

二、班主任工作：

在班主任工作中，我努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，營造良好的班級氣氛，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和增添班級的凝聚力。我常常主動與學(xué)生進行溝通，盡力為學(xué)生解決相關(guān)的學(xué)習(xí)生活困難，重視與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通，做好家訪工作，使學(xué)生能夠健康歡樂的成長。關(guān)懷后進生，愛護他們的自尊心，鼓舞并指導(dǎo)學(xué)生參與各種活動，讓他們在活動中受益，樹立自信念。

在學(xué)校組織的各類活動中，我們的班級先后獲得了兩個“二等獎〞和一個“優(yōu)秀獎〞，這對我不僅是一種鼓舞，也是對學(xué)生的一種鼓舞，我有信念在將來把班級管理做得更好。

三、圖書工作：

我自兼任圖書管理員以后，為了提高學(xué)生的閱讀興趣，我實行了班級借閱與個人借閱的模式，圖書的借閱率有所增長。為了更好的管理圖書，我對圖書館的藏書進行了再次的歸類，方便借閱和管理。在將來的圖書管理上，我有信念做的更好。

四、其他方面：

在教育教學(xué)中，我有時候?qū)W(xué)生的教育教學(xué)還不夠全面，教學(xué)理念還不夠先進，班主任工作還缺乏閱歷，在以后的工作中，我將努力彌補缺乏之處，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為教育事業(yè)的進展多做奉獻(xiàn)。

教師個人年度考核的自我鑒定篇6

在這一年里，我出滿勤，喜愛本職工作，遵紀(jì)守法，團結(jié)同事，服從分工支配，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改良工作方法。工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進步。

注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，著重修學(xué)了《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理》，以及有關(guān)最新的法律學(xué)問，并有機地貫徹到教育教學(xué)活動中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本學(xué)問的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念

課堂教學(xué)方面，我針對當(dāng)前的較小班規(guī)模，實行“激發(fā)—愉悅—體驗〞的做法，例如：

〔1〕互設(shè)提問，相互簡評，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅、促提高；

〔2〕數(shù)學(xué)計算方