四年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

四年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。作為一名人民教師,我們的責(zé)任更是無處不在。每位班主任可能都有這樣的體會,每天平安地送走最終一個學(xué)生的那一刻是最輕松的。最終可以在心底舒一口氣,讓自己的精神短時間的放松一下。

一個孩子的失敗,對一個教師來說,只是幾非常之一的失敗,但對于一個家庭來說,就是的失敗。我們的工作承載著社會和家庭太多的期望。我理解的責(zé)任就是把自己該干的干好。含義很簡潔,但做起來卻一點兒也不輕松。

那是今年深秋的一天，在學(xué)生上完夜自習(xí)后，天氣突然變冷，嗖嗖冷風(fēng)讓人仿佛走進(jìn)了嚴(yán)冬。我提示孩子們把教室的衣服都穿上。但是，搗蛋的劉曉飛卻在我給他披上衣服后又把衣服偷偷放回了教室。在走進(jìn)宿舍樓的時候，但是，在我聽來，那些話卻一次次敲擊著我的內(nèi)心，由于生病而多穿的衣服此時變得特別沉重?！耙亲约旱暮⒆?，我會怎么辦？？”我一次次反省著自己，心中布滿了對孩子們的內(nèi)疚。訓(xùn)練部周濟(jì)部長闡述了當(dāng)代教師面臨的三項主要責(zé)任,即崗位責(zé)任、社會責(zé)任、國家責(zé)任。如何擔(dān)當(dāng)這些責(zé)任呢?必需從每一件小事做起,從每一個學(xué)生開頭。自己做的真是太不夠了！

雖然我始終在干班主任,但是在新曉，我仿佛就是一只初生牛犢，貪欲的吮吸著母親的乳汁，努力提升自己。

首先,我教給孩子的是團(tuán)隊精神。我們的學(xué)生大多數(shù)都是獨生子女,不會合作。班級是每一個孩子理解集體的開頭,集體可以讓他們明白協(xié)作的重要。在學(xué)校組織的各種活動中,我都發(fā)動孩子們樂觀參與,為班級爭光。在一次次拼搏中,孩子們理解了團(tuán)隊的含義,理解了團(tuán)結(jié)協(xié)作是團(tuán)隊精神的核心。

其次,我教給孩子競爭的理念?，F(xiàn)代社會,需要協(xié)作但也離不開競爭。我班里的單親孩子許多，家長的補償性的溺愛造成了他們辦事疲沓，缺乏熱忱的性格。我結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，針對性地在班里組織各種小競賽,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。當(dāng)我們新學(xué)習(xí)一篇課文時,我會建議男女生比一比,看誰讀得好。假如學(xué)習(xí)古詩,我會提出看哪個小組先背過。獲勝的更有信念完成后面的任務(wù),失敗的憋著一股勁在下面的環(huán)節(jié)等著對方。就這樣,你追我趕,形成一股樂觀向上的風(fēng)氣。

第三,訓(xùn)練優(yōu)秀能干的班干部、小助手。想到他們已經(jīng)進(jìn)入四年級,有力量自治了,我就在班里選拔了一批既有力量又仔細(xì)負(fù)責(zé)的小干部。選出來以后,我依據(jù)他們的專長和興趣給他們安排任務(wù)。比方,我安排畫畫好寫字好的梁惠瓊同學(xué),負(fù)責(zé)班里的黑板報;安排仔細(xì)認(rèn)真的王舒羽擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)課代表,負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)。然后分別指導(dǎo)他們查找工作重點難點,教導(dǎo)他們解決的方法。然后,就放心大膽地讓他們各負(fù)其責(zé)。固然也不能少了教師的監(jiān)控。有一次,某個班干部處理問題態(tài)度蠻橫,其他同學(xué)不愿聽她的。我找到她急躁的開導(dǎo)她,使她明白了不光要有為班級同學(xué)效勞的決心,還要用同學(xué)們情愿承受的方法和態(tài)度。

第四,訓(xùn)練學(xué)生感恩。通過“愛護(hù)生雞蛋”、“回憶成長故事”、“為父母做一件事”等活動,讓學(xué)生體會父母恩情,從而訓(xùn)練學(xué)生感恩父母的哺育。我還利用班會課,利用每月的月評價班會，學(xué)生談?wù)勛约鹤罱心男┓矫娴倪M(jìn)步,養(yǎng)成什么好習(xí)慣，并讓他們思索是誰幫忙自己進(jìn)步。學(xué)生們談得許多,從父母家人到同學(xué)教師,再由身邊的人發(fā)散到各行各業(yè)。讓學(xué)生們明白,時時都應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心。

忙勞碌碌中完畢了一學(xué)期的班