教師工作心得體會集錦九篇-心得體會

教師工作心得體會集錦九篇_心得體會【精選】教師工作心得體會集錦九篇

教師工作心得體會篇1

時隔兩年半我又回來到了我的母校，這次回來卻換了一個身份，兩年前我是以**中學的學生身份從這里畢業(yè)的，兩年后以教師的身份又回來了。卻又給我另一種不一樣的感覺，學生比我們當時更有禮貌，衣著裝扮很法規(guī)，讓學生削減攀比的心理。而我的教師們也都步步高升了，成為學校的優(yōu)秀教師的也有，成為學校骨干的也有，總是我的前輩又是我的典范，這樣更加的增加了我作為一名教師信念了。

第一周來到**一中，根據(jù)學校領(lǐng)導的安排，這周我們應(yīng)當是聽課，學習教學中的閱歷和技巧，再有就是跟自己的指導教師進展交接工作，到下周開頭我們就可以上崗帶一個班的課了，所以這一周相對來說還是學習。在聽課階段，我在有空的時候聽過有五位教師的講課，從中我總結(jié)了一下閱歷：

1、在課下備課肯定要仔細，細致。

2、課堂語言盡量說的要通俗易懂，生動幽默，能讓學生明白才是我們作為教師的目的。

3、會用各種方式調(diào)整課堂氣氛，氣氛很重要，假如沒有一個學習適當?shù)臍夥?，也沒有興趣學習這一個科目。

4、治理學生要有適宜恰當?shù)姆椒?，依?jù)學科的要求，采納不一樣的治理方法，數(shù)學要記的東西相對要少，但是記住一個定理或者公式的話還得要學生去多記憶，這就是考察我們的時候到了，我們會實行不同背景的題目讓學生在課前，小自習的時候做去，從而加深印象到達目的。

以上這些閱歷需要我們運用到實際的講課中去，所以我很期盼我下周登上講臺的那一刻，也期盼以后的教學生活，悄悄的對自己說加油吧,實習生！

教師工作心得體會篇2

近日，我校開展了“凝心聚力謀進展”大爭論活動。通過仔細學習，我深刻熟悉到要樹立“人人謀實事、人人干實事兒、人人講實際、人人講奉獻”的工作狀態(tài)，以下是我的學習心得體會，盼望與全員共勉：

第一、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。學校是培育人才的基地，學生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)學問，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特別，是訓練人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻留意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授學問的同時滲透做人的道理，幫忙學生完善人格。

其次、凝心聚力、團隊進步。做事多以團隊、大局動身，與同事們在日常業(yè)務(wù)中，多多共享工作方法和聽取同事們的意見和建議。與同事們從內(nèi)心里擰成一條繩，共同進步。把理論學習放到實際工作中。

第三、仔細專心、端正態(tài)度：透徹學習共享本次大爭論活動，不把學習和大爭論當成走過場的形式主義。專心領(lǐng)悟領(lǐng)導下達與傳達的每次活動或者會議的精神，查找學習的實質(zhì)內(nèi)容?！叭康囊磺卸际菍W習”，學習才能提高。把學習內(nèi)容必需與實際工作結(jié)合起來。多多自我分析，查找缺乏，才能實現(xiàn)學習目的，完成任務(wù)?！靶Ч葘懶牡皿w會更重要！”要用實際工作任務(wù)完成狀況，來自我檢驗。

隨著時代的進展，如何做一名優(yōu)秀的教師，這是值得我用一生去思索的問題。優(yōu)秀的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今日不肯定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學習、探究，才能成為一名合格的教師。

以上是我對本次學習的淺薄熟悉。以后，我將一如繼往保持學習態(tài)度，不斷總結(jié)，自我加壓，團結(jié)同事。在做好本職崗位工作的同時，講方法、提效率，與同事們凝心聚力提高工作效率。

教師工作心得體會篇3

光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然離我們遠去?；厥走@一學期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。我是學校縣級美術(shù)骨干教師，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，仔細做好每項工作，不辜負校領(lǐng)導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，并與樂觀肯干的陳穎教師組成了幫扶小組。現(xiàn)將本學期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下：

一、日常的幫扶工作：

本人仔細的按學期初的骨干教師幫扶打算進展工作，如約完成了如下任務(wù)。

1、做到了每個月幫忙陳教師備一節(jié)課，檢查一次教案，真正的提高陳教師在教材的教材分析和處理方面的力量。

2、做到了每個月聽陳教師一節(jié)美術(shù)課，并給出其做出詳盡的講評，以便幫忙陳教師提高。

3、做到了每個月給陳教師上一節(jié)美術(shù)示范課，起到了示范、牽引的作用。

4、指導陳教師進展訓練教學狀況，仔細書寫指導過程中的記錄與反思，總結(jié)閱歷教訓，做好材料的整理收集。

二、取得的成績：

功夫不負有心人，在本人的幫忙，以及陳教師的樂觀努力下，她的《神鳥變樹》一課在學校的教研中得到了學校領(lǐng)導和同事的好評。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W習、討論、實踐、反思，樂觀主動的幫忙陳教師，力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。

以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領(lǐng)導細心指導和同事關(guān)懷幫忙的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導表示“感謝”。盼望各位領(lǐng)導、同事一如既往的支持我、幫忙我，我又一次整理好行囊，積蓄力氣，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。

教師工作心得體會篇4

本學期我擔當九年級150班語文和八年級151班的歷史教學工作，學校安排我對151班的幾名學生進展包保，為此，我針對學科特點，把輔導重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習的確有困難，考試常常不及格的學生為幫教的對象，并制定了具體的輔導打算，經(jīng)過教師急躁、細致的輔導工作，取得了明顯的進步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強思想訓練：

很多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫忙他們克制自卑心理，樹立自信念。假如認為從主科學習中樹立自信念比擬困難，可以從副科入手。常常找?guī)头鰧ο笳勑模骄恐苷勗捯淮?，每月月考完畢談話一次，幫忙學生樹立自己能學好、能進步的信念。

2、加強關(guān)注程度：

在平常的教學中，多關(guān)注這名學生，做到勤觀看、勤發(fā)覺、勤表揚、勤訂正，對他進展正面引導和必要的輔導，鼓舞該生的進步。常常與班主任和任課教師聯(lián)系，親密關(guān)注學生的進步狀況，并加以記錄。

3、培育學習習慣：

每天預(yù)備好其次天的學習用品，或下節(jié)課的預(yù)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留學問點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的局部內(nèi)容，循序漸進逐步完成。該精神飽滿進課堂，把全部與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，仔細聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要鼓舞學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。

4、鼓舞學生幫忙：

通過鼓舞組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫忙學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應(yīng)當利用可以利用的一切條件來幫忙學困生，讓優(yōu)秀生在平常的學習中多幫忙這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種狀況?？傊?，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平常的關(guān)懷和呵護，而對后進生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素養(yǎng)訓練的今日，更應(yīng)更新觀念，探究新的訓練方法，努力做好學生的輔導工作。

教師工作心得體會篇5

幼兒是祖國的將來，民族的盼望，他們的安康和安全時刻牽動著父母、教師和很多人的心。

幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都布滿了奇怪心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活閱歷和自我愛護的力量，因此幼兒經(jīng)常不能清晰地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危急因素，對突發(fā)大事不能做出精確的推斷。當處于危急之中時，也缺乏愛護自己的力量?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位?！泵黠@作為幼教工我們不僅要愛護好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進展初步的安全指導、訓練，以提高幼兒自我愛護的防范力量，幫忙幼兒樹立肯定的安全意識。

培育幼兒良好的生活行為習慣與自我愛護訓練是嚴密結(jié)合、相輔相成的。聞名的學前訓練專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?/p>

首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避損害。例如，正確有序的穿衣服能愛護身體，鞋帶系得堅固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑潔凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避開與同伴的碰撞。認真地觀看幼兒一日生活中的小細節(jié)，訓練他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進自我愛護的力量和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，才能培育幼兒安全自我愛護意識。

其次，遵守嬉戲規(guī)章，形成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得快樂時，經(jīng)常遺忘了要遵守規(guī)章和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體損害。因而，在嬉戲活動中，留意培育幼兒按秩序嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章，也是使幼兒獲得自我愛護意識和力量的重要途徑。通過多種的教學方法，如講故事、嬉戲模擬等，讓幼兒推斷是非，知道遵守規(guī)章、相互謙讓的重要性；又如，設(shè)置問題的方法。幼兒特殊喜愛手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比擬危急的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作，而簡單導致頭部受傷。依據(jù)這種狀況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思索的力量，從而使幼兒學會樂觀的防備。

同時通過各種活動，加強幼兒自我愛護意識的力量。為了更好深入安全訓練，強化幼兒自我愛護意識，我們依據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動，其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動好玩的小故事和一些易懂的兒歌，在教學中運用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫忙幼兒了解愛護身體的重要性。為了訓練幼兒“不玩尖利的東西”，我們在晚間活動時設(shè)計了“手指劃破了”這一活動，訓練幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應(yīng)握著當心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒爭論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不便利？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實踐操作，逐步把握技能，就學會了正確使用剪刀、嬉戲棒等尖利物的方法。避開了不必要的損害，增加了自我愛護意識。

經(jīng)過安全自我愛護訓練，我們發(fā)覺在活動中成人的提示在漸漸削減，孩子之間的提示在增加，幼兒學會了樂觀地防備。同時，培育幼兒自我行為標準和自我愛護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧進展。

教師工作心得體會篇6

家訪是我們幼兒園每學期末每位教師必做的工作，剛開頭時我很懷疑：我們現(xiàn)在的通訊這么興旺，許多時候我們都通過電話溝通，有些小事則可以在接送的時間三言兩語與家長交換意見，有必要走進家庭實行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎？家長會愿意承受嗎？通過三個學期的家訪工作，現(xiàn)在我認為家訪是特別有必要的，它可以削減家長與教師之間的距離，使我們的溝通溝通更加有效?，F(xiàn)在我將我本學期的家訪感受做以下概括：

今年我們班有41名幼兒，我們的目標是走進每一位幼兒的家中，但是家長們對于我們家訪反響不一：有的驚異，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴峻的錯誤，教師要到家里來家訪？有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間款待教師；但更多的是欣喜，正愁沒有時機和教師好好溝通呢，對于我們的到來特別的快樂。面對家長不同的態(tài)度，我們更困惑了，會不會因此而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔？但有一點，我們更清楚了：家長們的家庭訓練觀念的確需要我們的引領(lǐng)，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的時機，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切盼望，也感受到他們對教師的敬重與信任。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開頭教寫字算數(shù)？對于這樣的問題，我們具體地向家長解釋幼兒的年齡特點和學習特點，使家長明白我們的訓練不能超出幼兒的承受力量，不能拔苗助長。同時我們也具體地向家長了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭構(gòu)造、成長經(jīng)受、安康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、盼望，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，確定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有留意到的閃光點，懇切地指出幼兒缺點，急躁地傳授家庭訓練的方法，讓家長知道幼兒的安康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提示家長不僅要關(guān)懷幼兒的學習、生活，更要關(guān)懷幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了寒假作業(yè)，就是讓家長寒假多抽出時間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學一學。

這次家訪給我留下了許多深刻的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個珍貴的閱歷。在學期馬上完畢的那個星期，我們班發(fā)生了一件令我特別難受的事情，葉文偉小朋友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當時我真的不知所措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴峻的事故了，對于葉文偉和他的家長我感到特別的內(nèi)疚。家訪第一天我和陳教師去買了水果準備去文偉家探望他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們了，到了他家他爸爸媽媽和熱忱的款待了我們。我們首先對于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整個家訪談話過程中他們表現(xiàn)出了對于這件事的理解，說這是個意外，沒有關(guān)系，文偉自己平常也很淘氣，還說文偉常常說教師很好。聽了他媽媽的話我一方面覺得很快樂，家長這么理解我們的工作，另一方面更覺得內(nèi)疚了。這次家訪還有多印象深刻的事，如：鄭樂珊快樂的拿小時候的照片給我們看，給們講小時候的事；葉雯婕興奮的給我們表演培訓班學過的舞蹈；還有許多家長會著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動，也讓我們在嚴寒的冬夜感受到了暖和。

通過家訪，我們不僅了解到了平常不了解的狀況，與家進步行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的敬重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱忱；更使我們得到了訓練和熬煉。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和珍貴的閱歷，家訪也帶給了孩子們滿心的歡樂：“教師到我家來了！”家訪后的幾天，孩子們溝通的話題都是同一個內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的歡樂。家訪更帶給家長全新的感動：“教師，感謝你如此細致！”教師對孩子日常言行的微小介紹，對孩子共性的具體剖析，教師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理！

教師工作心得體會篇7

當今社會，未成年人有很多失范行為：誠信缺失，哄騙欺詐，拜金主義，享樂主義等。在這種種失范行為中，我始終在思索：訓練對此應(yīng)負多大的責任？我們的訓練究竟除了什么問題？為什么在學校中教師眼中的“差生“有的很快成為社會的叛逆者？時至今日，我頓悟：原來是由于愛的缺失，愛的訓練的缺失。

“人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地汲取太陽的光，它永久需要太陽，需要太陽光芒?！拔闯赡耆诵枰獝郏瑢W生需要愛，同時他們也需要愛與訓練。一個學生被教師認定是“差生“，這對他們心靈的損害是無法彌補的，有的將影響他們一生。因此，卑視對學生成長是不幸的。而在目前訓練下，這樣被另眼相看的學生還許多，他們的心靈很早就感知社會的殘酷，感受自身價值的被無視，

當他們進入社會后，怎會去關(guān)愛社會，關(guān)愛他人？思索其源頭，是無愛訓練導致了他們對社會無愛。多一份愛，就可能為社會多造就一個有用人才。我們訓練工要懂得愛，要去關(guān)愛學生，要訓練學生學會如何去愛自己、愛他人、愛社會?！坝柧氈疀]有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有訓練?！坝柧毿枰袗?。

在學校中應(yīng)開展愛心訓練。學校的活動主體無非是教師和學生，這樣愛心訓練就應(yīng)表達

在三個方面：一、提倡教愛；二、培育友愛；三、教學生自愛。

師愛，則要關(guān)心學生的生命與安康；關(guān)懷學生學問的積存與力量的培育；促進學生健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系。這就需要教師必需首先樹立公平的觀念，即人格公平，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿，要敬重學生。訓練者的尊嚴是學生給的，是學生對我們的確定、折服和依戀。沒有公平，沒有敬重，沒有理解就不行能有愛。尤其要把愛更多地關(guān)注于根底差的學生，激發(fā)他們的興趣，培育他們學習的信念，用愛去感召他們?！坝H其師“方能“信其道“。我們需要學生“信其道“，則要思索我們在教學中付出了多少愛心和急躁？是否愛發(fā)怒，一個簡單動怒的班主任和教師不會是一個好的訓練者。因此，建立和諧公平的師生關(guān)系，是我們訓練勝利的重要保障。

學校關(guān)愛訓練其次是培育友愛。引導學生學會關(guān)懷他人、理解他人、敬重他人，培育學生團結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神，提高他們?nèi)穗H交往力量。

培育友愛，就必需建立一個布滿活力的集體，培育學生對集體的情感，對集體每個人的情感；還要教會學生關(guān)懷集體中的“弱勢群體“。如集體中學習根底差的學生，身體差的學生，行為習慣不好的學生，性格孤僻的學生等等。班級可以組織一些必要地主題班會和志愿效勞活動，如“一幫一“活動等，使學生在這樣的活動中懂得愛、體會愛、學會愛，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人、關(guān)愛社會；受到關(guān)愛的學生，也可感恩，會盡力關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的。

學校愛心訓練第三方面是教會學生自愛。自愛包括自尊、自強、自律、自護四個方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴的維護，自強即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求，自律即對社會標準的認同和遵守，自護即對自身生命價值的理解和珍惜。

自愛是被愛的根底，是進一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的根底。一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國？教會學生自愛，首先讓學生珍愛生命與安康，教會學生自愛，還要幫忙他們努力把握學問、熬煉力量、改良方法、培育毅力等，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的根底。一個懂得愛自己、愛他人、愛教師、愛學校的人，更懂得去愛祖國、愛社會、愛人類。

因此，實施愛心訓練，建立和諧得師生關(guān)系，建立和諧的同學關(guān)系，構(gòu)建學生進展得和諧德育環(huán)境，是每個訓練工應(yīng)樂觀探究并努力做好的工作。

教師工作心得體會篇8

轉(zhuǎn)瞬間，我就已經(jīng)在教師行業(yè)工作一年了，這一年令我收獲匪淺，也明白了許多自己的缺乏，詳細事項總結(jié)如下：

一、教學方面：

初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課學問講授完，但就好象一個人在表演一樣，我好像忽視了學生的存在，講課時不能面對全體學生，而且組織課堂的力量也不是很好。特殊是一年級的小學生留意力教分散，活潑好動，上課進展正常的課堂組織教學和治理紀律兩者經(jīng)常不能兼顧。能以學生為主體而樂觀有效地引導、組織學生這是我以后所要學的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)當做到以下幾點：

1、仔細鉆研教材。對教材的根本理論和根本概念，每句話、每個字都弄清晰，深入了解教材的構(gòu)造、重點與難點，把握學問的內(nèi)在規(guī)律，知道應(yīng)補充哪些資料；深入了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會消失的困難，準時實行相應(yīng)的預(yù)防措施；細心設(shè)計教學方法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的`活動。

2、細心組織課堂教學。關(guān)注全體學生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。一年級小朋友愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想訓練，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

4、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、培育多種興趣愛好，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。

二、德育日常治理方面：

1、愛就是關(guān)心。

師愛是訓練的＂潤滑劑＂，是進展訓練的必要條件。當教師全身心地愛惜、關(guān)懷、幫忙學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的訓練力氣。正由于有了師愛，教師才能贏得學生的信任，學生才樂于承受訓練，訓練才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指教師要喜愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；＂金鳳凰＂要愛，＂丑小鴨＂同樣也要愛。

2、愛就是敬重。

敬重、理解、信任學生是消退訓練盲點的根底。敬重學生要敬重學生的人格。教師與學生雖然處在訓練教學過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當是公平的，所以我時刻的提示自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學生；我應(yīng)當從他們的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任學生要信任他們的潛在力量，放手讓學生在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮當心理距離。

3、實行將軍式的治理方式

我曾經(jīng)始終想應(yīng)當實行怎么的方式治理學生，警察式的、保姆式的？最終我想或許實行將軍式的治理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的方法好，你做事說到做到。不光說還做一做，讓他們心服口服。一件事就使他們明白教師的專心，他們也就在其他事上信任你了。那就得往好的方法上去做。

將軍要告知他們該做什么，還要有嚴格的軍紀。賞罰清楚是肯定要做到的，并且在進展賞罰的時候要讓他們明白緣由。并且要讓他們明白，做事要仔細。從每一件事中體會到這一點。所以，我在做每一件事上都應(yīng)當要求都很明確，一視同仁。固然，有時確有特別狀況，也會特別對待。只是，我往往在統(tǒng)一要求下達以后，再單獨申明，向全部小朋友說明開后門的緣由。

我知道就目前的我而言，與既定的目標相差得還很遠，我始終信任著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真！我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。

教師工作心得體會篇9

教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻，教師工作職責心得體會。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和訓練工提出了更高的人格上的要求。作為培育將來人才的訓練工，其學問構(gòu)造的狀況和道德水準的高低，愈來愈成為受關(guān)注的焦點?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師鳳建立的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導因素