新車培訓(xùn)心得

新車培訓(xùn)心得_心得體會(huì)新車培訓(xùn)心得篇1

7月13日赴株洲職院進(jìn)展湖南中職師資培訓(xùn)。株洲職院環(huán)境美麗，職員熱忱。設(shè)備一流。一開(kāi)頭感覺(jué)很不錯(cuò)。住的條件不錯(cuò)，但吃的不怎么樣。隨著開(kāi)學(xué)典禮的開(kāi)頭我們的培訓(xùn)第一天正式開(kāi)頭。

一：上午的開(kāi)學(xué)儀式之后，朱雙華先生就基于工作過(guò)程的開(kāi)發(fā)進(jìn)展了講座。其內(nèi)容為：課程內(nèi)容涉及的兩大類學(xué)問(wèn)：陳述性學(xué)問(wèn)。涉及事實(shí)概念以及規(guī)律原理方向的。過(guò)程性學(xué)問(wèn)：涉及閱歷以及策略方向。六步驟：詢問(wèn)，打算，決策，實(shí)施，檢查，評(píng)估。

二：下午

朱雙華先生敘述了4S店的調(diào)研工作及其留意事項(xiàng)。王海波教師與學(xué)生進(jìn)展了互動(dòng)并就調(diào)研工作作出了進(jìn)一步的指導(dǎo)和說(shuō)明。這么一天下來(lái)感覺(jué)學(xué)到不少東西。也了解了更先進(jìn)的教學(xué)模式。

其次天一大早由株洲職院安排我們?nèi)ミM(jìn)展實(shí)地調(diào)研活動(dòng)。這一點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)。抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)和熱忱的求知欲。我們來(lái)到了株洲汽車城。通過(guò)一番與企業(yè)人員的溝通后再通過(guò)看他們的生產(chǎn)模式對(duì)汽車企業(yè)有了肯定的深入了解。

與4S店專家及老總會(huì)談：

曾憲宇：起步于石油公司，汽車方面從修理工開(kāi)頭到銷售等方向做起，現(xiàn)為千里馬公司老總。終生推崇袁隆平先生。

其說(shuō)：培育一個(gè)人的生存技能很必要職業(yè)訓(xùn)練對(duì)社會(huì)的影響最深遠(yuǎn)。盼望的員工是能從實(shí)際動(dòng)身能做事的人。

吳華：蘭天集團(tuán)售后總監(jiān)。技術(shù)嫻熟，為人沉穩(wěn)，洞悉人性。

其說(shuō)：實(shí)踐力量高于專業(yè)力量。專業(yè)力量簡(jiǎn)單培育，廠家有標(biāo)準(zhǔn)的效勞流程。關(guān)鍵在于個(gè)人素養(yǎng)。對(duì)員工的要求是：個(gè)人溝通力量強(qiáng)，具有效勞意識(shí)，調(diào)整力量，團(tuán)隊(duì)合作精神。

通過(guò)五天的培訓(xùn)，使我對(duì)“基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施”這個(gè)總的概念有了肯定的了解。從企業(yè)調(diào)研，到專家座談，再到課程體系的開(kāi)發(fā)，這一連幾天的培訓(xùn)內(nèi)容都是相輔相成，漸漸遞進(jìn)的。從一開(kāi)頭的根本概念，到實(shí)地調(diào)研，再到課程體系的開(kāi)發(fā)，環(huán)環(huán)相扣。我們后面的培訓(xùn)，都要用到我們前幾天培訓(xùn)的成果。因此，在我們完成當(dāng)天任務(wù)的同時(shí)，也對(duì)前幾天的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)展了穩(wěn)固與修正。不得不說(shuō)，這種培訓(xùn)模式是特別具有實(shí)際意義的。通過(guò)不斷的穩(wěn)固，不斷的學(xué)習(xí)，我們從一開(kāi)頭對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容概念的模糊，漸漸變得明朗起來(lái)，思維也更加的清楚。因此，在培訓(xùn)的同時(shí)，我們不斷反思，將我們培訓(xùn)的內(nèi)容與我們平常的教學(xué)模式聯(lián)系起來(lái)，爭(zhēng)取真正的做到理論與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)。這幾天的培訓(xùn)，讓我們真正的收獲了許多的學(xué)問(wèn)，使我收益匪淺，這些學(xué)問(wèn)，將會(huì)使我日后的教學(xué)方向更加清楚、明朗，使我受益終身。

同時(shí)，也特別的感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，以及株洲職院的領(lǐng)導(dǎo)教師給我無(wú)微不至的關(guān)心，準(zhǔn)時(shí)幫我們解決生活上、學(xué)習(xí)上的各種困難，讓我感受到了家的暖和。同時(shí)，也使我對(duì)此次的培訓(xùn)布滿信念。信任在我們大家共同的努力下，我們此次的培訓(xùn)肯定會(huì)取得圓滿的勝利。

新車培訓(xùn)心得篇2

9月份參與了機(jī)電工程學(xué)院骨干教師形態(tài)培訓(xùn)，汽車專業(yè)教研室著重到邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系參觀學(xué)習(xí)，該校汽車修理與檢測(cè)技術(shù)專業(yè)為全國(guó)高等職業(yè)訓(xùn)練示范專業(yè)，還開(kāi)設(shè)有汽車檢測(cè)與修理技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)效勞與營(yíng)銷、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車整形技術(shù)等五個(gè)專業(yè)，在校生規(guī)模1600余人，他們?cè)趯I(yè)建立、課程建立、教材建立、師資建立、實(shí)訓(xùn)基地建立、校企結(jié)合等多方面都走在了職業(yè)訓(xùn)練改革的前列，通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí)，我們獲益匪淺，感受良多，總結(jié)以下幾個(gè)方面值得我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

1、校企結(jié)合工作扎實(shí)有效，強(qiáng)大而穩(wěn)固的校企合作關(guān)系，促進(jìn)了該專業(yè)的進(jìn)展。汽車工程系先后與河北省汽車(集團(tuán))有限公司、奇瑞汽車有限公司、鄭州宇通客車有限公司、長(zhǎng)城汽車股份有限公司、冀東物貿(mào)(集團(tuán))有限責(zé)任公司、德國(guó)博士貿(mào)易(上海)有限公司、北京百得利汽車貿(mào)易有限公司等多家單位建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系，開(kāi)設(shè)了訂單教學(xué)班9個(gè)，擁有校外實(shí)訓(xùn)基地110余家。如何使我院的職業(yè)訓(xùn)練與企業(yè)嚴(yán)密結(jié)合，使職業(yè)訓(xùn)練特色鮮亮，培育的人才能夠很好的與企業(yè)生產(chǎn)一線的要求，是值得我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)和討論的課題。

2、職業(yè)訓(xùn)練的的穩(wěn)步進(jìn)展必需有一支技術(shù)過(guò)硬、理念先進(jìn)的師資伍。該院在師資隊(duì)伍建立方面不但重視教師的學(xué)問(wèn)學(xué)歷層次的進(jìn)修與培育，更重視教師深入企業(yè)一線的企業(yè)崗位技能的培育，特殊是青年教師。汽車系為了為適應(yīng)高等職業(yè)訓(xùn)練需求，先后派出20余人下廠熬煉，30余人次參與學(xué)歷進(jìn)修，9人赴德國(guó)訪問(wèn)、進(jìn)修。只有教師把握了行業(yè)前沿的信息和技術(shù)，才能培育出企業(yè)需要的人才。

3、重視教科研工作。其高等職業(yè)訓(xùn)練的討論和探究始終走在全國(guó)職業(yè)訓(xùn)練的前列，通過(guò)科研引領(lǐng)

職業(yè)訓(xùn)練的蓬勃進(jìn)展。目前已完成省部級(jí)以上的討論工程8項(xiàng)、院級(jí)以上討論工程22項(xiàng)、市級(jí)以上科研工程23項(xiàng)，出版各類教材58部，公開(kāi)在各類期刊發(fā)表論文400余篇。在這方面，我們的教師隊(duì)伍的水平還有較大的差距。只有教師的科研力量提高了，才能培育出有創(chuàng)新力量的學(xué)生。

4.課程體系開(kāi)發(fā)完善，形成了以企業(yè)崗位技能為核心，以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程體系，教、學(xué)、做為一體。我們的訓(xùn)練還是偏重于傳統(tǒng)的學(xué)歷訓(xùn)練，是以學(xué)問(wèn)為中心的體系，在這個(gè)體系中，教師是第一位的，對(duì)于學(xué)生的承受力量和感受關(guān)注較少。而職業(yè)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是以力量為中心的，我們的學(xué)生走上工作崗位靠的是技能。所以我們要明確，我們要為什么崗位培育什么人，我們要如何在三年到五年內(nèi)將學(xué)生培育成崗位需要的人。這些，都是我們要思索的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題不解決好，課程體系開(kāi)發(fā)無(wú)從談起。

此次培訓(xùn)，開(kāi)拓了視野，也開(kāi)闊了思路，更看到了差距。信任在我們大家共同的努力下，我們此次的培訓(xùn)肯定會(huì)取得圓滿的勝利。

新車培訓(xùn)心得篇3

在高溫酷暑的陪伴下渡過(guò)四十多天的中職專業(yè)教師培訓(xùn)?；貞涍@段歷程,我的體會(huì)如下：

一、個(gè)人方面：

面對(duì)四年前的畢業(yè)母校,面對(duì)熟識(shí)教師、校園讓我想起了在這讀書(shū)那歡樂(lè)歲月。而再次來(lái)到這學(xué)習(xí)，同一樣的校園、同一樣的教師、同一樣的教室，而不同的是心態(tài)。上一次是懷著對(duì)大學(xué)美妙生活享望，這次確是背負(fù)學(xué)校使命，完成學(xué)校交給我的一個(gè)政治任務(wù)。這次培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)來(lái)之不易的,得到的收獲也沉甸甸的：首先，在學(xué)校我是一個(gè)剛從浙江剛回來(lái)幾個(gè)月的新人,學(xué)校能夠把這次時(shí)機(jī)給我說(shuō)明學(xué)校對(duì)我的重視，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)背負(fù)的是歷史的使命和責(zé)任。再次，在這里我再次注入的是與自己相匹配的汽車學(xué)問(wèn)血液。而這注血液正時(shí)我所需要的，它可促進(jìn)血液循環(huán)煥化出新的活力。其次，在這里我見(jiàn)到了當(dāng)年一起在深圳打拼的同學(xué);一起浙江共事朋友;一起渡過(guò)兩年多的班主任、教師。最終，我熟悉了湖南省的同行們;熟悉到湖南中職訓(xùn)練的現(xiàn)狀;熟悉到湖南省汽車方面人才培訓(xùn)的現(xiàn)狀。

二、學(xué)習(xí)方面：

這次培訓(xùn)主題是職業(yè)教學(xué)改革，培訓(xùn)內(nèi)容分為:專業(yè)教學(xué)力量、專業(yè)核心力量、頂崗實(shí)習(xí)和專業(yè)方向選修四大模塊。

首先、是專業(yè)教學(xué)力量模塊。通過(guò)對(duì)汽車售后效勞企業(yè)的實(shí)地調(diào)研依據(jù)調(diào)研我們對(duì)湖南目前的汽車進(jìn)展?fàn)顩r;目前汽車售后效勞企業(yè)的狀況;

目前從事汽車售后效勞人員的狀況進(jìn)展了細(xì)致分析討論。得出汽車售后效勞人員的根本素養(yǎng)、專業(yè)力量、社會(huì)力量的要求，為我們中職教人才的培訓(xùn)定位供應(yīng)依據(jù)。通過(guò)調(diào)討論，我們知道中職學(xué)生在汽車售后效勞人員占的比例，他們工作的狀況，企業(yè)對(duì)他有什么樣的需求這些都是直接關(guān)系到我們的教學(xué)。在企業(yè)中職學(xué)生主要的是從事機(jī)電修理的操作，在這個(gè)崗位它要求修理人員有嫻熟動(dòng)手力;有吃苦耐勞的精神;做事要細(xì)心務(wù)實(shí)。

其次、專業(yè)核心力量。主要是培訓(xùn)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與調(diào)整、底盤拆裝與調(diào)整、電器的拆裝與調(diào)整和汽車整車維護(hù)的技能學(xué)問(wèn)。從事汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)兩年多了，在這兩年中在做好教學(xué)工作的同時(shí)始終在深化自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，也很想有時(shí)機(jī)再次走進(jìn)校園再學(xué)習(xí)，這次給了我很好的時(shí)機(jī)。雖然從培訓(xùn)操作的內(nèi)容很嫻熟了，但是如何做到標(biāo)準(zhǔn)是我學(xué)習(xí)的重中之中。通過(guò)這次培訓(xùn)在以后的教學(xué)工作中可以給學(xué)生傳授再標(biāo)準(zhǔn)，更專業(yè)化具有實(shí)戰(zhàn)閱歷的汽車技能學(xué)問(wèn)。

再次、頂崗實(shí)習(xí)。這次下到汽車效勞企業(yè)-4S店。主要是熟識(shí)機(jī)電修理崗位的工作環(huán)境;了解汽車修理效勞流程;學(xué)習(xí)4S店的“5S”治理和安全操作學(xué)問(wèn)和掌據(jù)汽車整車維護(hù)技能操作方法。對(duì)于我來(lái)說(shuō)4S店并不生疏，它的治理、效勞流程也深知。與我兩年前工作一樣，同樣的工作環(huán)境;同樣的工作狀況;同樣效勞流程，不同還是心態(tài)，我要站在教師這個(gè)角色來(lái)對(duì)待過(guò)去的工作，去總結(jié)、分析、討論它，由于我們要培訓(xùn)能夠在這個(gè)崗位所需要的人才。

最終、專業(yè)方向選修模塊。這個(gè)模塊是培訓(xùn)汽車電控系統(tǒng)故障診斷與排解力量，主要培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷、底盤故障診斷和汽車車身安全舒適性系統(tǒng)故障診斷。隨著汽車工業(yè)的進(jìn)展，電子技術(shù)的在汽車上的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，而電子技術(shù)給汽車帶來(lái)是智能化，自動(dòng)化。使汽車的操作性能，行駛性能、制動(dòng)性能和轉(zhuǎn)向性能變得更加人性化。而汽車修理時(shí)電控系統(tǒng)是修理的重點(diǎn)，所以汽車電控系統(tǒng)的教學(xué)也成為了我們教學(xué)課程的四大塊之一。在這個(gè)模塊學(xué)習(xí)中，我?guī)е约涸谝郧暗墓ぷ鞔嬖诘膯?wèn)題和我想知道的問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，盡可能的完善學(xué)問(wèn)點(diǎn)，為更好教學(xué)充電。

三、學(xué)習(xí)環(huán)境方面

再次來(lái)到湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，走進(jìn)汽車實(shí)訓(xùn)大樓，感覺(jué)這四年變化最大的教學(xué)設(shè)備。這里有善的系統(tǒng)化學(xué)設(shè)備、進(jìn)的汽車檢測(cè)儀器、充分的實(shí)訓(xùn)操作設(shè)備，是我們中職學(xué)校無(wú)語(yǔ)倫比的，專業(yè)化的師資隊(duì)伍是我前進(jìn)的方向。

整個(gè)教學(xué)采納了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，把課堂由教師講為主變成以學(xué)生動(dòng)為主，學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程也就是完成修理工單的過(guò)程，學(xué)生可以通查閱互聯(lián)網(wǎng)、修理手冊(cè)、相互爭(zhēng)論溝通、向教師詢問(wèn)等方式完成工作任務(wù)，培訓(xùn)學(xué)生的專業(yè)、方法、社會(huì)力量。而教師在整個(gè)過(guò)教學(xué)過(guò)程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的一種工具，幫助學(xué)生完成工作任務(wù)。再應(yīng)用PPT課件電腦演示的手段對(duì)相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)進(jìn)展講解，使理論學(xué)問(wèn)講解變得直觀，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。但這種教學(xué)方式對(duì)教師的教學(xué)素養(yǎng)要求很高。具備豐富的實(shí)踐學(xué)問(wèn)，還要有深厚的理論學(xué)問(wèn)。我為自己感到幸運(yùn)的是在4S店工作的兩年時(shí)間，由于教學(xué)的實(shí)踐知不單是根本技能操作，還要了解汽車效勞企業(yè)運(yùn)作流程等相關(guān)學(xué)問(wèn)。

四、心得體會(huì)

在這四十四天的培訓(xùn)時(shí)間里，我學(xué)到了先進(jìn)的汽車教學(xué)模式，感受了零距就業(yè)教學(xué)模式。通過(guò)與全省的中職汽車專業(yè)教師的溝通產(chǎn)生了新興的教學(xué)定位。

我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程要注意這些方面：

1、注意學(xué)生的身心安康進(jìn)展，提高學(xué)生的聽(tīng)從意識(shí)。

現(xiàn)在中職學(xué)生的生源對(duì)于我中職教師的考驗(yàn)是殘酷的，他們處于整個(gè)學(xué)生階級(jí)的最末端，學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性不高。在他們心中有一種被拋棄的思想，他的心里布滿著沖突、無(wú)賴，再加上他們的對(duì)事物推斷力量的無(wú)知和良好家庭訓(xùn)練缺乏，都是我們教學(xué)中的巨大的阻礙。

2、教學(xué)定位、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)由其是民辦學(xué)校，教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校的立足之本，而教學(xué)質(zhì)量是在學(xué)生學(xué)到的學(xué)問(wèn)上面反映消失的。我們要優(yōu)化和精減教學(xué)課程，根據(jù)教學(xué)定位來(lái)開(kāi)設(shè)課程，不能胡子眉毛一起抓。由于通過(guò)們的調(diào)查發(fā)覺(jué)中職學(xué)生畢業(yè)后最適合的進(jìn)展的崗位是機(jī)電修理，這個(gè)崗位人數(shù)占就業(yè)人數(shù)的60%以上。他的縱向進(jìn)展就技術(shù)級(jí)別的崗位，要橫向或者是治理階層進(jìn)展還需要他們自己更