2023年廣東省茂名市高考生物一模試卷-普通用卷_第1頁(yè)
2023年廣東省茂名市高考生物一模試卷-普通用卷_第2頁(yè)
2023年廣東省茂名市高考生物一模試卷-普通用卷_第3頁(yè)
2023年廣東省茂名市高考生物一模試卷-普通用卷_第4頁(yè)
2023年廣東省茂名市高考生物一模試卷-普通用卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第=page11頁(yè),共=sectionpages11頁(yè)2023年廣東省茂名市高考生物一模試卷一、單選題(本大題共16小題,共40.0分)1.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子是由許多單體連接而成的多聚體,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.單體連接成多聚體都需要消耗ATP

B.有的多聚體在細(xì)胞之間起傳遞信息作用

C.多糖主要存在于肝臟和骨骼肌細(xì)胞,能暫時(shí)儲(chǔ)存能量

D.DNA與蛋白質(zhì)組成染色體,存在于細(xì)胞核、線粒體中2.有氧呼吸氧化分解葡萄糖時(shí),葡萄糖中的氫以質(zhì)子、電子形式脫下并傳遞,最終轉(zhuǎn)移到分子氧生成水。研究發(fā)現(xiàn),電子沿一系列特定載體傳遞時(shí),會(huì)促使線粒體從其基質(zhì)內(nèi)把質(zhì)子泵入內(nèi)外膜間積累,產(chǎn)生內(nèi)膜兩側(cè)的質(zhì)子濃度梯度。當(dāng)質(zhì)子流沿內(nèi)膜上ATP合酶的質(zhì)子通道進(jìn)入基質(zhì)時(shí),驅(qū)動(dòng)ATP合成,下列分析錯(cuò)誤的是()A.電子,質(zhì)子的有序傳遞有利于能量逐步釋放

B.ATP分子中的化學(xué)能直接來自電子

C.各種電子載體可能是不同種類的專一蛋白質(zhì)

D.質(zhì)子流從線粒體內(nèi)膜進(jìn)入基質(zhì)時(shí)伴隨著放能反應(yīng)3.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的自然現(xiàn)象中,表述錯(cuò)誤的是()A.“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”中的“關(guān)關(guān)”是屬于物理信息

B.“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”中的“落紅”是護(hù)花的“信息源”

C.捕蟲草產(chǎn)生香甜的分泌液誘捕昆蟲,空氣是“信道”

D.唐莒蒲在每天的日照長(zhǎng)度大于12小時(shí)才能開花,其細(xì)胞中的光敏色素是“信息受體”4.目前的證據(jù)表明,距今約15億年前真核生物的出現(xiàn)使生物進(jìn)化的速度明顯加快,其原因分析合理的有()

①增加了生物變異的多樣性

②生態(tài)系統(tǒng)具有了更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)

③出現(xiàn)了新的生殖方式--有性生殖

④出現(xiàn)了新的變異方式--基因突變A.① B.①② C.①②③ D.①②③④5.下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的敘述。錯(cuò)誤的是()A.魯賓等用同位素示蹤法研究了光合作用中氧氣的來源

B.梅塞爾查等用同位素標(biāo)記技術(shù)證明了DNA的半保留復(fù)制

C.艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明轉(zhuǎn)化因子主要是DNA

D.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說揭示了生物的適應(yīng)性和多樣性6.研究發(fā)現(xiàn),3型β微管蛋白(TUBB3)某因在多種腫瘤組織中的表達(dá)高于正常組織,且siRNA可調(diào)節(jié)基因的表達(dá),結(jié)果如表。下列敘述正確的是()組別TUBB3mRNA/表達(dá)量TUBB3蛋白/表達(dá)量細(xì)胞凋亡率/%人胃癌細(xì)胞組1.020.312.21siRNA+人胃癌細(xì)胞組0.340.2119.88A.TUBB3蛋白可能具有促進(jìn)胃癌細(xì)胞凋亡的作用

B.TUBB3mRNA的合成標(biāo)志著細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生異常分化

C.TUBB3蛋白的氨基酸序列中一定含有21種氨基酸

D.siRNA調(diào)節(jié)機(jī)理可能是通過抑制TUBB3基因的轉(zhuǎn)錄7.奧密克戎(Omirron)是新冠病毒變異株,它是單股正鏈RNA,其裝配過程如圖。新冠肺炎的確診方式主要是通過取口咽部的分泌物進(jìn)行核酸檢測(cè)。下列說法正確的是()

A.奧密克戎復(fù)制和翻譯過程中涉及的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

B.取分泌物進(jìn)行檢測(cè)是因?yàn)閵W密克戎主要在分泌物中繁殖

C.奧密克或進(jìn)行翻譯所需rRNA、tRNA均由病毒+RNA復(fù)制形成

D.奧密克戎進(jìn)行圖中的①②③④過程,體現(xiàn)中心法則的全過程8.某種單基因遺傳病受顯性基因R控制,即使攜帶致病基因也只在成年后患病。某一家庭丈夫患此病、妻子及未成年的兒子和女兒均不患此病。對(duì)此家庭的四人進(jìn)行基因檢測(cè),但采樣時(shí)的姓名記錄丟失,電冰結(jié)果如圖(不考慮變異)。下列推斷正確的是()A.基因R在X染色體上,條帶①代表R基因

B.基因R在X染色體上,妻子不攜帶致病基因

C.R基因在常染色體上,兒子和女兒的基因型可能不同

D.R基因在常染色體上,兒子和女兒成年后可能都患病9.某研究小組為探究胰島素的分泌機(jī)制,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一:正常狗切除胰腺后,尿液中出現(xiàn)葡萄糖;正常狗的胰管結(jié)扎后胰腺大都萎縮,只有內(nèi)部胰島細(xì)胞活著,但尿液中沒出現(xiàn)葡萄糖。實(shí)驗(yàn)二:用低糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞獲得濾液X,然后分別將胰島B細(xì)胞放在含濾液X低糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)(甲組)和不含濾液X低糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)(乙組),一段時(shí)間后檢測(cè),發(fā)現(xiàn)甲組培養(yǎng)液的胰島素含量明顯大于乙組。下列分析中錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)一可以證明胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的

B.實(shí)驗(yàn)一中患糖尿病的狗注射胰島素可緩解高血糖癥狀

C.實(shí)驗(yàn)二證明胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌

D.實(shí)驗(yàn)二中濾液X注射給低血糖小鼠,小鼠血糖會(huì)升高10.北京2022年冬奧會(huì)通過建立動(dòng)植物監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、動(dòng)物救助中心、低碳交通保障體系、垃圾回收利用體系等多項(xiàng)舉措,兌現(xiàn)了“綠色辦奧”的莊嚴(yán)承諾,成為歷史上首個(gè)實(shí)現(xiàn)“碳中和”的冬奧會(huì)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.冬奧會(huì)設(shè)計(jì)遵循循環(huán)、協(xié)調(diào)、整體等生態(tài)學(xué)原理

B.對(duì)動(dòng)植物的系列保護(hù)措施有效保護(hù)了物種多樣性

C.垃圾回收再利用提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量利用效率

D.北京冬奧會(huì)采取的系列舉措有效增加了生態(tài)足跡11.細(xì)胞內(nèi)分子伴侶可識(shí)別并結(jié)合含有短肽序列KFERQ的目標(biāo)蛋白形成的復(fù)合體,與溶酶體膜上的受體1結(jié)合后,目標(biāo)蛋白進(jìn)入溶酶體被降解。該過程可通過降解α-酮戊二酸合成酶,調(diào)控細(xì)胞內(nèi)α-酮戊二酸的含量,從而促進(jìn)胚胎干細(xì)胞分化。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.α-酮戊二酸合成酶中可能含有短肽序列KFERO

B.α-酮戊二酸含量升高不利于胚胎干細(xì)胞的分化

C.胚胎干細(xì)胞分化期間,受體1基因表達(dá)受到抑制

D.目標(biāo)蛋白進(jìn)入溶酶體的過程體現(xiàn)生物膜物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ?2.為研究光照與黑暗交替處理對(duì)花生葉片葉綠體中的ATP和ADP含量變化的影響。某研究小組測(cè)定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。結(jié)合圖中結(jié)果分析,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.光照0-5min,葉肉細(xì)胞中發(fā)生了ADP與ATP之間的相互轉(zhuǎn)化

B.光照5-20mim,葉綠體中的ATP含量基本穩(wěn)定,說明ATP與ADP轉(zhuǎn)化逐漸停止

C.黑暗20-30分鐘,暗反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行導(dǎo)致葉綠體中ATP和ADP的含量呈相反變化

D.光暗交替處理30min,光暗條件對(duì)葉綠體中ADP與ATP轉(zhuǎn)化過程的影響較大13.線粒體外膜分布著孔蛋白構(gòu)成的通道蛋白,丙酮酸可以經(jīng)此通道通過。而線粒體內(nèi)膜由于蛋白質(zhì)含量高導(dǎo)致通透性低,丙酮酸需通過與H+協(xié)同運(yùn)輸?shù)姆绞接赡らg隙進(jìn)入線粒體基質(zhì),如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)/脂質(zhì)的比值大于線粒體外膜

B.丙酮酸穿過線粒體外膜和內(nèi)膜的方式均為協(xié)助擴(kuò)散

C.H+通過質(zhì)子泵由線粒體基質(zhì)進(jìn)入膜間隙的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

D.加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)改變線粒體內(nèi)膜對(duì)H+的運(yùn)輸速率14.研究發(fā)現(xiàn),鹽脅迫可通過誘導(dǎo)細(xì)胞分裂素信號(hào)道路中一個(gè)重要的響應(yīng)因子ARR1/10/12的降解,使植物生長(zhǎng)受到抑制并進(jìn)一步適應(yīng)鹽脅迫。過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.26S蛋白酶體與溶酶體均具有維持細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)態(tài)的作用

B.鹽脅迫和細(xì)胞分裂素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用是協(xié)同的

C.MPK3/6突變體對(duì)鹽脅迫的耐受能力將大大低于野生型

D.植物激素和環(huán)境形成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)共同調(diào)控植物生命活動(dòng)15.某海洋生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔如圖1,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E1、E2代表能量的形式,某森林生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解如圖2。據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是()A.圖1還可以表示為生態(tài)系統(tǒng)的生物量金字塔

B.圖1中的Ⅳ為分解者,能夠利用各營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞來的能量

C.圖2中B的同化量與A的同化量的比值,一般10%-20%

D.圖2中若貓頭鷹的能量來源均等,其增重3kg至少消耗A為225kg16.澳大利亞一對(duì)小姐弟被確認(rèn)為全球第二對(duì)半同卵雙胞胎,發(fā)育成該對(duì)半同卵雙胞胎的受精卵形成過程如圖所示。圖3中染色單體分離后分別移向細(xì)胞的三個(gè)不同方向,從而分裂成A、B、C三個(gè)細(xì)胞,其中兩個(gè)細(xì)胞發(fā)育成姐弟二人。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.圖1表示卵子的異常受精過程,此時(shí)卵子發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期

B.該卵子與2個(gè)精子受精,表明透明帶、卵細(xì)胞膜反應(yīng)未能阻止多精入卵

C.若圖4細(xì)胞A中父系染色體組僅1個(gè),則細(xì)胞C含2個(gè)父系染色體組

D.這對(duì)小姐弟來源于母親的染色體一般相同,來源干父親的染色體可能不同二、探究題(本大題共5小題,共60.0分)17.溫室效應(yīng)引起的氣候變化對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)產(chǎn)生顯著影響,研究人員以大亞花生和棉花作為實(shí)驗(yàn)材料,分別進(jìn)行三種處理(其他條件均相同且適宜):甲組提供m濃度(大氣濃度)的CO2;乙組提供2m(濃度加倍)濃度的CO2丙組先在2m濃度下培養(yǎng)60天,再轉(zhuǎn)至m濃度下培養(yǎng)7天。然后測(cè)定光合作用速率,其相對(duì)值(μmol?m-2?s-1)如下表所示:分組甲組乙組丙組大豆233616花生223417棉花243418(1)CO2濃度會(huì)直接影響______反應(yīng),從而影響光合速率。為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確,甲乙兩組的培養(yǎng)時(shí)間應(yīng)為______。

(2)研究表明,長(zhǎng)時(shí)期高CO2環(huán)境會(huì)導(dǎo)致上述作物體內(nèi)相關(guān)酶和氣孔的響應(yīng)發(fā)生適應(yīng)性改變。從酶的角度推測(cè),乙組與甲組相比光合速率并沒有隨CO2濃度倍增而加倍的原因是______。從氣孔的角度推測(cè),丙組的光合速率比甲組還低的原因是______。

(3)人類可通過優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng)管理來有效地增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的固碳能力,在利用生態(tài)系統(tǒng)時(shí),請(qǐng)從維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的層面提出兩點(diǎn)措施:______。18.類風(fēng)型性關(guān)節(jié)炎(RA)是因免疫炎癥反應(yīng)引起的關(guān)節(jié)受損的一種疾病。TNF-α等細(xì)胞因子有甲、乙兩大類,與免疫炎癥有關(guān)。這兩類細(xì)胞因子相互作用,共同維持免疫應(yīng)算的穩(wěn)態(tài)。研究人員為研究RA的發(fā)生與上述兩類細(xì)胞因子的關(guān)系,分別測(cè)定了多例健康志愿者和RA患者血清中四種細(xì)胞因子的平均含量,結(jié)果如圖1。請(qǐng)回答:

(1)類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎(RA)是一種______病,TNF-α等細(xì)胞因子作為細(xì)胞間信號(hào)分子可以分為兩類,其中甲類細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為______,促進(jìn)免疫炎癥反應(yīng);乙類細(xì)胞因子則可抑制免疫炎癥反應(yīng)。通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,屬于乙類細(xì)胞因子的有______。

(2)糖皮質(zhì)激素(GC)屬于腎上觀皮質(zhì)激素,正常機(jī)體通過如圖2所示的途徑調(diào)節(jié)GC的分泌。GC具有免疫抑制作用,是治療RA的藥物之一。RA患者長(zhǎng)期大劑量使用GC會(huì)導(dǎo)致患者腎上腺皮質(zhì)分泌功能減退,因此最好在治療過程中間斷補(bǔ)充______,以防止腎上腺皮質(zhì)萎縮,引起嚴(yán)重后果。該過程反映了GC分泌的______調(diào)節(jié)。

(3)研究人員欲驗(yàn)證中藥姜黃挺取物姜黃素具有一定的抗RA作用,現(xiàn)提供生理鹽水配制的姜黃素溶液,生理狀態(tài)相同的RA病動(dòng)物模型大鼠若干只,飼養(yǎng)15天的同種飼料。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)思路:______。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______。19.綠水青山就是金山銀山,某大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),將荒山開為茶園,已知茶樹是雌雄同株的植物,主要靠嫁接等方式繁殖。而蜘蛛在茶園生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用。在不同類型的茶園中對(duì)蜘蛛的個(gè)體數(shù)、物種數(shù)和豐富度指數(shù)進(jìn)行了調(diào)查,其中有機(jī)茶園不噴灑除草劑。每年采茶1次;無公害茶園每年噴灑除草劑2次,采茶4次;普通茶園每年噴灑除草劑2次,采茶6次?;卮鹣铝袉栴}:

(1)研究人員分別從不同類型的茶園各選取10個(gè)茶叢,調(diào)查并統(tǒng)計(jì)其上蜘蛛的相關(guān)數(shù)據(jù),該過程采用的方法是______。茶園內(nèi)的全部茶樹構(gòu)成一個(gè)種群,與其他很多高等動(dòng)物種群相比,茶樹種群的數(shù)量特征一定不包括______。

(2)茶園生態(tài)系統(tǒng)不同地段分布著不同的生物類群,體現(xiàn)了群落的______。荒山經(jīng)過人為改造成為茶園,則該地區(qū)發(fā)生了______演替。說明人類活動(dòng)能使群落的演替不同于自然演替的______進(jìn)行。

(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),普通茶園中蜘蛛的豐富度指數(shù)最低,其原因可能是(答2點(diǎn))______。20.某XY性別決定型昆蟲的長(zhǎng)和短翅,七彩體色和單體色分別由基因A(a)、B(b)控制,其中有一對(duì)基因位于性染色體上??蒲腥藛T將長(zhǎng)翅七彩體色性昆蟲與短翅單體色雄性昆蟲進(jìn)行雜交,得到F1全為長(zhǎng)翅單體色。F1雌雄個(gè)體交配,得到F2的表現(xiàn)型及比例如圖所示1

(1)這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合______定律??刂破卟鼠w色和單體色的基因位于______染色體上,F(xiàn)1雄昆蟲的基因型是______。

(2)F1長(zhǎng)翅單體色雄性個(gè)體中雜合子占______,讓F2中長(zhǎng)翅單體色雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2中短翅七彩體色雌性個(gè)體所占的比例為______。

(3)研究者在此昆蟲的野生型種群中發(fā)現(xiàn)了朱砂眼隱性突變體-朱砂眼M(h1、h2)和朱砂眼N(h1、h2),現(xiàn)要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷朱砂眼M和N是否由同一對(duì)等位基因控制,該雜交組合是______,若F1______,則說明兩者中同一對(duì)等位基因控制。21.研究人員欲篩選出能高效降解一次性口罩(主要成分是由C、H兩種元素組成的聚丙烯纖維)的細(xì)菌,設(shè)計(jì)了如圖所示的流程?;卮鹣铝袉栴}:

(1)土壤是微生物的天然培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基能為微生物的生長(zhǎng)供的四大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別是碳源、______。

(2)通過相關(guān)實(shí)驗(yàn)來選擇較合適的土壤樣品,該實(shí)驗(yàn)的自變量是______,最適合作為選擇土壤樣品的指標(biāo)是______。

(3)圖中“甲”指的是______,使用的是液體培養(yǎng)基,目的是______。

(4)將分離純化得到的不同菌種分別接種到鑒別培養(yǎng)基上,鑒別培養(yǎng)基以______為唯一碳源,并加入了能與之結(jié)合的顯色染色劑。設(shè)不同菌種的菌落面積為a,菌落周圍透明圖的面積為S,選擇S/s的比值______的菌落,就是能高效降解一次性口罩的目的菌群。

(5)研究人員欲獲取上述目的菌相應(yīng)基因進(jìn)行后續(xù)研究,該過程中需要用到RT-PCR技術(shù)即以RNA為模板,還應(yīng)加入4種脫氧核糖核苷三磷酸(ANTP),一般要加入4種脫氧核糖核苷三磷酸(dNTP)而不是脫氧核苷酸的原因是______,同時(shí)需加入的有______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解:A、單體聚合形成多聚體過程是耗能過程,都需要ATP提供能量,A正確;

B、有些多聚體能在細(xì)胞之間起傳遞信息的作用,如胰島素等蛋白質(zhì),B正確;

C、在人體中有肝糖原和肌糖原是儲(chǔ)能物質(zhì),能暫時(shí)儲(chǔ)存能量,C正確;

D、線粒體中的DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合,是裸露的DNA分子,D錯(cuò)誤。

故選:D。

單體聚合形成多聚體時(shí),都需要消耗ATP;胰島素等生物大分子具有傳遞信息的作用。

本題考查生物大分子的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

2.【答案】B

【解析】解:A、有氧呼吸分解葡萄糖是一個(gè)逐步釋放能量的過程,葡萄糖中的氫以質(zhì)子、電子形式脫下并傳遞,最終轉(zhuǎn)移到分子氧生成水,該過程有序傳遞有利于能量逐步釋放,A正確;

B、結(jié)合題意可知,ATP分子中的化學(xué)能來自質(zhì)子流沿內(nèi)膜上ATP合酶的質(zhì)子通道進(jìn)入基質(zhì)時(shí)的勢(shì)能,B錯(cuò)誤;

C、結(jié)合題干信息“電子沿一系列特定載體傳遞時(shí)……”可知,各種電子載體可能是不同種類的專一蛋白質(zhì),C正確;

D、當(dāng)質(zhì)子流沿內(nèi)膜上ATP合酶的質(zhì)子通道進(jìn)入基質(zhì)時(shí),驅(qū)動(dòng)ATP合成,ATP的合成伴隨著放能反應(yīng),D正確。

故選:B。

有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP。

本題考查有氧呼吸的過程,需要學(xué)生掌握有氧呼吸的過程和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑Y(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng)。

3.【答案】B

【解析】解:A、“關(guān)關(guān)雎鳩”指關(guān)關(guān)鳴叫的水鳥,體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物理信息,A正確;

B、“落紅”指的是落花,落地后其中的有機(jī)物被分解者分解為無機(jī)物后才可以再次被植物吸收,體現(xiàn)的是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),B錯(cuò)誤;

C、捕蟲草產(chǎn)生香甜的分泌液,引誘昆蟲前來并將其捕食,屬于化學(xué)信息,空氣是“信道”,C正確;

D、光作為一種信號(hào),影響,調(diào)控植物生長(zhǎng)、發(fā)育的全過程,唐莒蒲在每天的日照長(zhǎng)度大于12小時(shí)才能開花,其細(xì)胞中的光敏色素是“信息受體”,在接受到光照刺激后,光敏色素結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化,這一變化的信息傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi),基因選擇性表達(dá),表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng),D正確。

故選:B。

生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型:

(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息。

(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)過程中,產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。

(3)行為信息:是指某些動(dòng)物通過某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息。

本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

4.【答案】C

【解析】解:真核生物出現(xiàn)以后,有性生殖作為一種新的繁殖方式出現(xiàn)了。生物通過有性生殖,實(shí)現(xiàn)了基因重組,這就增強(qiáng)了生物變異的多樣性,生物進(jìn)化的速度明顯加快,大量的動(dòng)物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的第三極——消費(fèi)者,使生態(tài)系統(tǒng)具有更加復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。原核生物也能發(fā)生基因突變。所以①②③正確。

故選:C。

真核生物出現(xiàn)以后,有性生殖作為一種新的繁殖方式出現(xiàn)了。生物通過有性生殖,實(shí)現(xiàn)了基因重組,這就增強(qiáng)了生物變異的多樣性,生物進(jìn)化的速度明顯加快,多細(xì)胞植物和動(dòng)物的種類不斷增多。

本題為基礎(chǔ)題,考查教材中的重點(diǎn)語(yǔ)句或基本概念,只要考生熟悉教材,識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查。

5.【答案】C

【解析】解:A、美國(guó)科學(xué)家魯賓卡門采用同位素標(biāo)記技術(shù)研究了光合作用,證明了光合作用釋放的氧氣來自水,A正確;

B、美國(guó)生物學(xué)家梅塞爾森和斯塔爾以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用同位素標(biāo)記技術(shù)證明了DNA的半保留復(fù)制,B正確;

C、艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明轉(zhuǎn)化因子是DNA,C錯(cuò)誤;

D、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說揭示了生物的多樣性和適應(yīng)性是生物進(jìn)化的結(jié)果,D正確。

故選:C。

1、美國(guó)科學(xué)家魯賓卡門采用同位素標(biāo)記技術(shù)研究了光合作用。第一組相植物提供H218O和CO2,釋放的是18O2;第二組提供H2O和C18O2,釋放的是O2。證明:光合作用釋放的氧氣來自水。

2、美國(guó)生物學(xué)家梅塞爾森和斯塔爾以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用同位素標(biāo)記技術(shù),即用15N與14N標(biāo)記DNA研究DNA的復(fù)制方式。

6.【答案】D

【解析】解:AD、由表格分析可知:加入siRNA組,TUBB3mRNA/表達(dá)量降低,所以siRNA調(diào)節(jié)機(jī)理可能是通過抑制TUBB3基因的轉(zhuǎn)錄進(jìn)而影響翻譯的過程,TUBB3蛋白可能具有抑制胃癌細(xì)胞凋亡的作用,A錯(cuò)誤,D正確;

B、正常組織也會(huì)表達(dá)TUBB3基因,TUBB3mRNA的合成不能說明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生異常分化,B錯(cuò)誤;

C、TUBB3蛋白的氨基酸序列中不一定含有21種氨基酸,C錯(cuò)誤。

故選:D。

由題意可知,正常組織也會(huì)表達(dá)TUBB3基因,腫瘤組織中的表達(dá)量更高,由表格分析可知:加入siRNA組,TUBB3mRNA/表達(dá)量降低,所以siRNA調(diào)節(jié)機(jī)理可能是通過抑制TUBB3基因的轉(zhuǎn)錄進(jìn)而影響翻譯的過程,TUBB3蛋白可能具有抑制胃癌細(xì)胞凋亡的作用。

本題考查分化和基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

7.【答案】A

【解析】解:A、奧密克戎復(fù)制的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則配對(duì)的方式有A-U、U-A、C-G、G-C這4種,翻譯有A-U、U-A、C-G、G-C這4種,兩者的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同,A正確;

B、奧密克戎在活細(xì)胞中繁殖,B錯(cuò)誤;

C、病毒自身只提供核酸作為模板,合成核酸和蛋白質(zhì)的原料及酶等均有宿主細(xì)胞提供,奧密克或進(jìn)行翻譯所需rRNA、tRNA均由宿主細(xì)胞提供,C錯(cuò)誤;

D、奧密克戎進(jìn)行圖中的①、③為翻譯、②、④為RNA復(fù)制過程,體現(xiàn)中心法則的部分過程,D錯(cuò)誤。

故選:A。

中心法則的證內(nèi)容:信息可以從DNA流向DNA,即DNA的自我復(fù)制;也可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是,遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì),也不能從蛋白質(zhì)流向RNA或DNA。中心法則的后續(xù)補(bǔ)充有:遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA這兩條途徑。

題意分析,新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)為單股正鏈RNA,可進(jìn)行復(fù)制和翻譯,其中翻譯的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體,新冠肺炎的確診方式主要是通過取鼻或口咽部的分泌物進(jìn)行核酸檢測(cè),是因?yàn)楸腔蚩谘什康姆置谖镏锌赡芎胁《尽?/p>

本題主要考查中心法則的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生有一定的理解分析能力,能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

8.【答案】D

【解析】解:A、若基因在X染色體上,則丈夫的基因型為XRY,妻子的基因型為XrXr,未成年的兒子和女兒的基因型分別為XrY和XRXr,根據(jù)圖分析,不符合電泳條帶,A錯(cuò)誤;

B、基因R不在X染色體上,B錯(cuò)誤;

C、R基因在常染色體上,兒子和女兒的基因型相同,C錯(cuò)誤;

D、R基因在常染色體上,兒子和女兒的基因型都為Rr,成年后可能都患病,D正確。

故選:D。

假設(shè)基因在X染色體上,則丈夫的基因型為XRY,妻子的基因型為XrXr,未成年的兒子和女兒的基因型分別為XrY和XRXr,根據(jù)圖分析,基因位于X染色體上不符合電泳條帶;假設(shè)基因位于常染色體上,則丈夫的基因型為RR或Rr,妻子的基因型為rr,若丈夫的基因型為Rr,未成年的兒子和女兒的基因型有Rr和Rr、Rr和rr、rr和Rr、rr和rr這四種情況,均不符合電泳結(jié)果,若丈夫的基因型為RR,未成年的兒子和女兒的基因型分別為Rr和Rr,符合電泳條帶。

本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

9.【答案】A

【解析】解:A、根據(jù)分析可知,說明胰島細(xì)胞與胰島素分泌有關(guān),但不能證明胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,A錯(cuò)誤;

B、實(shí)驗(yàn)一中患糖尿病的狗是因?yàn)橐认俦磺谐荒墚a(chǎn)生胰島素而引起的高血糖,所以給它注射胰島素可緩解高血糖癥狀,B正確;

C、根據(jù)分析可知,實(shí)驗(yàn)二能說明胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌,C正確;

D、濾液X中含有胰高血糖素,注射給低血糖小鼠,小鼠血糖會(huì)升高,D正確。

故選:A。

根據(jù)題意分析:實(shí)驗(yàn)一,正常狗切除胰腺后,尿液中出現(xiàn)葡萄糖;正常狗的胰管結(jié)扎后胰腺大都萎縮,只有內(nèi)部胰島細(xì)胞活著,但尿液中沒出現(xiàn)葡萄糖,說明胰島細(xì)胞與胰島素分泌有關(guān)。實(shí)驗(yàn)二,用低糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞獲得濾液X,然后分別將胰島B細(xì)胞放在含濾液X低糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)(甲組)和不含濾液X低糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)(乙組),一段時(shí)間后檢測(cè),發(fā)現(xiàn)甲組培養(yǎng)液的胰島素含量明顯大于乙組,說明胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌。

本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解和應(yīng)用。

10.【答案】D

【解析】解:A、冬奧會(huì)通過建立動(dòng)植物監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、動(dòng)物救助中心、低碳交通保障體系、垃圾回收利用體系等多項(xiàng)舉措,實(shí)現(xiàn)了綠色辦奧,所以冬奧會(huì)設(shè)計(jì)遵循循環(huán)、協(xié)調(diào)、整體等生態(tài)學(xué)原理,A正確;

B、保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,B正確;

C、垃圾回收再利用實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用,提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量利用效率,C正確;

D、北京冬奧會(huì)采取的系列舉措可實(shí)現(xiàn)能量多級(jí)利用,提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量利用效率,降低了生態(tài)足跡,D錯(cuò)誤。

故選:D。

1、生物多樣性包括:基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。

2、生物多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值。生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能的價(jià)值,如森林和草地對(duì)水土的保護(hù)作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用。生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值。

3、就地保護(hù)是指在原地對(duì)被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)和名勝風(fēng)景區(qū)等,是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)。就地保護(hù)除了保護(hù)區(qū)域內(nèi)的物種,還應(yīng)保護(hù)相應(yīng)的生態(tài)環(huán)境,而在物種生存的環(huán)境遭到破壞,不再適于物種生存后,就只能實(shí)行易地保護(hù)。

本題考查生物生物多樣性和生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生物多樣性的保護(hù)的意義和措施,以及生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理等知識(shí),意在考查考生的理解和運(yùn)用能力。

11.【答案】C

【解析】解:A、由“細(xì)胞內(nèi)分子伴侶可識(shí)別并結(jié)合含有短肽序列KFERQ的目標(biāo)蛋白形成的復(fù)合體”可知,α-酮戊二酸合成酶中可能含有短肽序列KFERO,正確;

B、根據(jù)題干信息“該過程可通過降解α-酮戊二酸合成酶,調(diào)控細(xì)胞內(nèi)α-酮戊二酸的含量,從而促進(jìn)胚胎干細(xì)胞分化”,說明α-酮戊二酸含量降低促進(jìn)細(xì)胞分化,而含量升高不利于胚胎干細(xì)胞的分化,B正確;

C、根據(jù)題干信息“該復(fù)合體與溶酶體膜上的受體1結(jié)合后,目標(biāo)蛋白進(jìn)入溶酶體被降解”,所以如果抑制1基因表達(dá),則復(fù)合體不能與受體1結(jié)合,不利于降解α-酮戊二酸合成酶,細(xì)胞中α-酮戊二酸的含量會(huì)升高,C錯(cuò)誤;

D、目標(biāo)蛋白進(jìn)入溶酶體的過程體現(xiàn)了生物膜具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ埽珼正確。

故選:C。

根據(jù)題干信息“該復(fù)合體與溶酶體膜上的受體1結(jié)合后,目標(biāo)蛋白進(jìn)入溶酶體被降解。該過程可通過降解α-酮戊二酸合成酶,調(diào)控細(xì)胞內(nèi)α-酮戊二酸的含量,從而促進(jìn)胚胎干細(xì)胞分化”,可以得出相應(yīng)的過程,α-酮戊二酸合成酶先形成復(fù)合體,與受體1結(jié)合,進(jìn)入溶酶體被降解,導(dǎo)致α-酮戊二酸含量降低,促進(jìn)細(xì)胞分化。

本題考查干細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

12.【答案】B

【解析】解:A、圖中ATP和ADP含量變化曲線顯示,在開始光照的0~5min

內(nèi),ATP含量迅速上升,而ADP迅速下降,依據(jù)二者之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,葉綠體中發(fā)生了ADP+Pi+能量→ATP的轉(zhuǎn)化過程,A

正確;

B、在有光照的條件下,葉綠體內(nèi)將持續(xù)進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程,葉綠體類囊體膜捕獲光能后利用ADP和Pi為原料持續(xù)合成ATP,合成的ATP也會(huì)持續(xù)供給暗反應(yīng)三碳化合物(C3)還原過程,曲線顯示葉綠體中ATP含量基本穩(wěn)定,說明ATP與ADP的持續(xù)轉(zhuǎn)化已維持在一定的速率下,而葉綠體中的ATP與ADP轉(zhuǎn)化持續(xù)進(jìn)行,并未停止,B

錯(cuò)誤;

C、在黑暗20~30min內(nèi),葉綠體因無光照,光反應(yīng)停止,無法持續(xù)合成ATP,而暗反應(yīng)在停止光照的短暫時(shí)間內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行,會(huì)繼續(xù)消耗ATP,同時(shí)產(chǎn)生ADP,從而導(dǎo)致了ATP和ADP的含量呈相反變化,C正確;

D、曲線顯示在光暗交替處理30min內(nèi),ATP與ADP含量變化較大,這說明光暗條件主要對(duì)葉綠體內(nèi)ADP與ATP轉(zhuǎn)化過程的影響較大,D正確。

故選:B。

光合作用過程分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段。光反應(yīng)過程中水光解產(chǎn)生還原氫和氧氣,同時(shí)合成ATP;暗反應(yīng)包括二氧化碳固定和三碳化合物還原,最終將二氧化碳和水合成有機(jī)物,暗反應(yīng)過程中,需要光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP;光照強(qiáng)度通過影響光反應(yīng)而影響光合作用,二氧化碳通過影響暗反應(yīng)而影響光合作用。光反應(yīng)過程需要光照,暗反應(yīng)有光和無光都可以進(jìn)行。

本題主要考查ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,要求學(xué)生有一定的理解分析能力,能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

13.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生從題圖中獲取通道蛋白的相關(guān)信息,并結(jié)合所學(xué)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞阶龀稣_判斷,屬于理解和應(yīng)用層次的內(nèi)容。

1、物質(zhì)通過簡(jiǎn)單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞,叫做自由擴(kuò)散,常見的有水、氣體、甘油、苯、酒精等。

2、進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散,叫做協(xié)助擴(kuò)散,如紅細(xì)胞吸收葡萄糖。

3、從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體蛋白質(zhì)的協(xié)助,同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量,這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸,常見的如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸、葡萄糖、鉀離子等。

4、胞吞胞吐:物質(zhì)以囊泡包裹的形式通過細(xì)胞膜,從細(xì)胞外進(jìn)或出細(xì)胞內(nèi)的過程。

【解答】

A、線粒體內(nèi)膜含有大量與有氧呼吸有關(guān)的酶,即蛋白質(zhì)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于外膜,故線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)/脂質(zhì)的比值大于線粒體外膜,A正確;

B、丙酮酸通過內(nèi)膜時(shí),丙酮酸要借助特異性轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,利用H+(質(zhì)子)協(xié)同運(yùn)輸?shù)姆绞接赡らg隙進(jìn)入線粒體基質(zhì),則會(huì)消耗能量,因此為主動(dòng)運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;

C、H+(質(zhì)子)通過質(zhì)子泵由線粒體基質(zhì)進(jìn)入膜間隙是逆濃度梯度,且需要載體蛋白,所以運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸,C正確;

D、蛋白質(zhì)變性劑會(huì)使蛋白質(zhì)變性而失活,H+(質(zhì)子)通過質(zhì)子泵由線粒體基質(zhì)進(jìn)入膜間隙需要載體蛋白,所以運(yùn)輸速率會(huì)降低,D正確。

故選:B。

14.【答案】B

【解析】解:A、鹽脅迫可通過誘導(dǎo)ARR1/10/12的降解,使植物生長(zhǎng)受到抑制并進(jìn)一步適應(yīng)鹽脅迫,26S蛋白酶體能降解ARR1/10/12,溶酶體可降解機(jī)體中損傷和衰老的細(xì)胞器,是消化車間,所以26S蛋白酶體與溶酶體均具有維持細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)態(tài)的作用,A正確;

B、鹽脅迫能阻斷細(xì)胞分裂素信號(hào)通路,使其不能發(fā)揮作用,鹽脅迫和細(xì)胞分裂素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用是拮抗的,B錯(cuò)誤;

C、MP3/6突變體不能完成細(xì)胞分裂素信號(hào)阻斷通路,對(duì)鹽脅迫的耐受能力將大大低于野生型,C正確;

D、植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控,是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。環(huán)境因素不僅隱性激素調(diào)節(jié),還會(huì)影響基因表達(dá)的過程,同時(shí)激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素的調(diào)節(jié)也需要通過基因表達(dá)的調(diào)控實(shí)現(xiàn),因此植物激素和環(huán)境形成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)共同調(diào)控植物生命活動(dòng),D正確。

故選:B。

植物生命活動(dòng)受植物激素、基因、環(huán)境等多方面調(diào)控;鹽脅迫可通過誘導(dǎo)ARR1/10/12的降解,使植物生長(zhǎng)受到抑制并進(jìn)一步適應(yīng)鹽脅迫。

本題主要考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,要求學(xué)生有一定的理解分析能力,能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

15.【答案】D

【解析】解:A、海洋生態(tài)系統(tǒng)的生物量金字塔是倒置的,生產(chǎn)者的數(shù)量比初級(jí)消費(fèi)者少,A錯(cuò)誤;

B、能量金字塔反應(yīng)的是生產(chǎn)者和消費(fèi)之間的關(guān)系,圖1中的IV為消費(fèi)者,B錯(cuò)誤;

C、能量傳遞效率是指營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率,B沒有包含該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物,C錯(cuò)誤;

D、圖2中若貓頭鷹的能量來源均等,其增重3kg至少消耗A為1.5÷0.2÷0.2+1.5÷0.2÷0.2÷0.2=225kg,D正確;

故選:D。

能量傳遞的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

16.【答案】C

【解析】解:A、正常情況下只能有一個(gè)精子細(xì)胞進(jìn)入處于減數(shù)第二次分裂中期的卵子,圖1表示卵子的異常受精過程,A正確;

B、透明帶、卵細(xì)胞膜反應(yīng)能阻止多精入卵,該卵子與2個(gè)精子受精,表明透明帶、卵細(xì)胞膜反應(yīng)未能阻止多精入卵,B正確;

C、若圖4細(xì)胞A中父系染色體組僅1個(gè),則細(xì)胞可能C含2個(gè)父系染色體組,也可能含1個(gè)母系染色體組和一個(gè)父系染色體組,C錯(cuò)誤;

D、來自母親的染色體組有兩個(gè),并且是復(fù)制得到的,這對(duì)小姐弟來源于母親的染色體一般相同,來源于父親的染色體組有四個(gè),其中兩兩相同,所以來源于父親的染色體可能不同,D正確;

故選:C。

分析題圖:圖3中有6個(gè)染色體組,來自母親的染色體組有兩個(gè),來源于父親的染色體組有四個(gè)。

本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂和受精作用,要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),識(shí)記受精作用的過程及結(jié)果,能正確分析題文和題圖,從中提取有效信息準(zhǔn)確答題。

17.【答案】暗

67天

長(zhǎng)時(shí)間2m濃度的CO2環(huán)境使作物內(nèi)固定CO2的酶的活性(或數(shù)量)降低

長(zhǎng)時(shí)間2m濃度的CO2環(huán)境使部分氣孔關(guān)閉,恢復(fù)到m環(huán)境時(shí),關(guān)閉的氣孔未能及時(shí)打開

一方面要節(jié)能減排,另一方面要植樹造林

【解析】解:(1)光合作用的暗反應(yīng)可以固定CO2,故CO2濃度會(huì)直接影響暗反應(yīng),從而影響光合速率。培養(yǎng)時(shí)間為無關(guān)變量,為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確,甲、乙兩組的培養(yǎng)時(shí)間與丙組一致,應(yīng)為67天。

(2)從酶的角度推測(cè),乙組與甲組相比光合速率并沒有隨CO2濃度倍增而加倍的原因是長(zhǎng)時(shí)間2m濃度的CO2環(huán)境,使植物產(chǎn)生了適應(yīng)性改變,使作物內(nèi)固定CO2的酶的活性(或數(shù)量)降低。從氣孔的角度推測(cè),丙組的光合速率比甲組還低的原因是長(zhǎng)時(shí)間2m濃度的CO2環(huán)境使部分氣孔關(guān)閉,恢復(fù)到m環(huán)境時(shí),關(guān)閉的氣孔未能及時(shí)打開。

(3)人類可通過優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng)管理來有效地增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的固碳能力,從維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的層面提出兩點(diǎn)措施:一方面要節(jié)能減排,另一方面要植樹造林,因?yàn)镃O2的來源主要是燃料的燃燒,大氣中CO2的吸收主要是通過植物的光合作用實(shí)現(xiàn)的。

故答案為:

(1)暗

67天

(2)長(zhǎng)時(shí)間2m濃度的CO2環(huán)境使作物內(nèi)固定CO2的酶的活性(或數(shù)量)降低

長(zhǎng)時(shí)間2m濃度的CO2環(huán)境使部分氣孔關(guān)閉,恢復(fù)到m環(huán)境時(shí),關(guān)閉的氣孔未能及時(shí)打開

(3)一方面要節(jié)能減排,另一方面要植樹造林

影響光合作用的主要因素有光照強(qiáng)度、CO2的濃度、溫度。處于高濃度的CO2的環(huán)境中,植物會(huì)降低固定CO2酶的活性和關(guān)閉氣孔來適應(yīng)該環(huán)境。

本題考查植物的光合作用,需要學(xué)生掌握影響光合作用的因素,能結(jié)合題圖,提取有效信息,準(zhǔn)確作答。

18.【答案】自身免疫

漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

IL-4和IL-10

促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH)

分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)

將生理狀態(tài)相同的RA病動(dòng)物模型大鼠隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組注射姜黃素,對(duì)照組注射等量的生理鹽水。然后進(jìn)行喂養(yǎng),在相同的適宜環(huán)境中,給以同樣的飼料進(jìn)行喂養(yǎng)15天。檢測(cè)各組大鼠血清中甲、乙兩類細(xì)胞因子的含量

若結(jié)果為甲類細(xì)胞因子水平實(shí)驗(yàn)組低于對(duì)照組,乙類細(xì)胞因子結(jié)果與之相反,表明姜黃素具有一定的抗RA作用

【解析】解:(1)類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病。TNF-α等細(xì)胞因子作為細(xì)胞間信號(hào)分子,與淋巴細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合后調(diào)節(jié)免疫應(yīng)答。在體液免疫過程中,B細(xì)胞會(huì)增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。根據(jù)題意可知,甲類細(xì)胞因子促進(jìn)免疫炎癥反應(yīng),乙類細(xì)胞因子可抑制免疫炎癥反應(yīng),這兩類細(xì)胞因子相互作用,共同維持免疫應(yīng)答的穩(wěn)態(tài)。柱形圖測(cè)定了多例健康志愿者和RA患者血清中四種細(xì)胞因子的平均含量,其中健康人的TNF-α和IL-6含量較低,IL-4和IL-10的含量較高,而RA患者剛好相反,說明屬于乙類細(xì)胞因子的有IL-4和IL-10。

(2)RA患者長(zhǎng)期大劑量使用GC,GC會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的作用,會(huì)導(dǎo)致患者腎上腺皮質(zhì)分泌功能減退,因此最好在治療過程中間斷補(bǔ)充促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH),以防止腎上腺皮質(zhì)萎縮,引起嚴(yán)重后果。該過程反應(yīng)了(GC)分泌調(diào)節(jié)具有分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。

(3)將生理狀態(tài)相同的RA病動(dòng)物模型大鼠隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組注射姜黃素,對(duì)照組注射等量的生理鹽水。然后進(jìn)行喂養(yǎng),在相同的適宜環(huán)境中,給以同樣的飼料進(jìn)行喂養(yǎng)15天。檢測(cè)各組大鼠血清中甲、乙兩類細(xì)胞因子的含量。結(jié)果分析:若結(jié)果為甲類細(xì)胞因子水平實(shí)驗(yàn)組低于對(duì)照組,乙類細(xì)胞因子結(jié)果與之相反,表明姜黃素具有一定的抗RA作用。

故答案為:

(1)自身免疫

漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

IL-4和IL-10

(2)促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH)

分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)

(3)將生理狀態(tài)相同的RA病動(dòng)物模型大鼠隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組注射姜黃素,對(duì)照組注射等量的生理鹽水。然后進(jìn)行喂養(yǎng),在相同的適宜環(huán)境中,給以同樣的飼料進(jìn)行喂養(yǎng)15天。檢測(cè)各組大鼠血清中甲、乙兩類細(xì)胞因子的含量

若結(jié)果為甲類細(xì)胞因子水平實(shí)驗(yàn)組低于對(duì)照組,乙類細(xì)胞因子結(jié)果與之相反,表明姜黃素具有一定的抗RA作用

1、自身免疫?。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。舉例:風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。

2、在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要遵循單一變量和對(duì)照性原則。

本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生有一定的理解分析能力,能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

19.【答案】樣方法和記名計(jì)算法

性別比例

水平結(jié)構(gòu)

次生

方向和速度

噴灑除草劑不利于蜘蛛的生長(zhǎng)繁殖;頻繁采茶改變了茶園為蜘蛛提供的食物和棲息環(huán)境

【解析】解:(1)記名計(jì)算法:指在一定面積的樣地中,直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目,這一般用于個(gè)體較大,種群數(shù)量有限的群落。由題意“在不同類型的茶園中對(duì)蜘蛛的個(gè)體數(shù)、物種數(shù)和豐富度指數(shù)進(jìn)行了調(diào)查”可知,調(diào)查并統(tǒng)計(jì)其上蜘蛛的相關(guān)數(shù)據(jù),該過程采用的方法是樣方法和記名計(jì)算法。茶樹是雌雄同株的植物,所以與其他很多高等動(dòng)物種群相比,茶樹種群的數(shù)量特征一定不包括性別比例。

(2)茶園生態(tài)系統(tǒng)不同地段分布著不同的生物類群,即呈鑲嵌分布的特點(diǎn),體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替,所以荒山經(jīng)過人為改造成為茶園,則該地區(qū)發(fā)生了次生演替。說明人類活動(dòng)能使群落的演替不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行。

(3)由題意可知,有機(jī)茶園不噴灑除草劑,且每年都要進(jìn)行采茶,而茶園為蜘蛛提供的食物和棲息環(huán)境,所以調(diào)查發(fā)現(xiàn),普通茶園中蜘蛛的豐富度指數(shù)最低,其原因可能是:噴灑除草劑不利于蜘蛛的生長(zhǎng)繁殖,或頻繁采茶改變了茶園為蜘蛛提供的食物和棲息環(huán)境。

故答案為:

(1)樣方法和記名計(jì)算法

性別比例

(2)水平結(jié)構(gòu)

次生

方向和速度

(3)噴灑除草劑不利于蜘蛛的生長(zhǎng)繁殖;頻繁采茶改變了茶園為蜘蛛提供的食物和棲息環(huán)境

1、樣方法:在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi),隨即選取若干個(gè)樣方,通過計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論