第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)4300字

20xx20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)4300字

加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)提高教育質(zhì)量——五河三小20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，努力踐行“讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得好”的教育思想，緊緊圍繞“快樂(lè)學(xué)習(xí)，師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念，不斷豐富和發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)。現(xiàn)將一學(xué)期工作總?cè)缦拢阂?、加?qiáng)班子建設(shè)，提高管理效能。本學(xué)期，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步得到加強(qiáng)。本著“分工明確、責(zé)任到人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共進(jìn)”的原則，學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行科學(xué)分工，班子成員各司其職，各盡其能，使班子更具凝聚力，學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)了新的跨越。從制度建設(shè)入手，學(xué)校引進(jìn)了多元管理文化，學(xué)校的辦學(xué)理念得到不斷更新，管理方法臻于完善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，校園文化豐富多彩，校園環(huán)境日益和諧。1、細(xì)化制度，規(guī)范辦學(xué)。通過(guò)近三年來(lái)的積累，我校逐步形成了完善的管理制度，培育出張弛有度的制度文化，學(xué)校先后完善了《五河縣第三小學(xué)量化考核辦法》、《五河縣第三小學(xué)績(jī)效考核方案》、《五河縣第三小學(xué)巡課制度》等一系列制度。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的精細(xì)化管理，將管理的觸手延伸到學(xué)校工作的每個(gè)方面，做到事事有章可循，人人依章辦事，學(xué)校的辦學(xué)更規(guī)范，管理更完善。2、人文化管理，營(yíng)造和諧的管理文化。在制度建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校加強(qiáng)教代會(huì)、工會(huì)等組織在學(xué)校管理中的積極作用，與他們共商學(xué)校大計(jì)，構(gòu)建民主管理，和諧發(fā)展的管理文化，為教師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境。充滿朝氣和諧向上的團(tuán)隊(duì)精神是保障學(xué)校發(fā)展的基石，為此，學(xué)校在“婦女節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”期間組織了女教師體檢、開(kāi)展了女教師趣味體育競(jìng)賽、參加了市女教師健美操比賽等，為搭建學(xué)校與教師之間、教師與教師之間合作交流、情感互動(dòng)的平臺(tái)。此外，學(xué)校還有針對(duì)地召開(kāi)了三、六年級(jí)教師座談會(huì)，與教師談心，聽(tīng)取他們的心聲。這些活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神，使每位教師都能和學(xué)校同發(fā)展、共命運(yùn)，心往一處想，勁往一處使，開(kāi)創(chuàng)積極健康和諧文明管理文化。二、豐富德育途徑，提高德育實(shí)效。1、完善機(jī)構(gòu)，充實(shí)德育工作體系。長(zhǎng)期以來(lái)，我校一直重視德育工作，體現(xiàn)了立足校本，多管齊下的工作格局，德育工作卓有成效。本學(xué)期，學(xué)校德育工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，補(bǔ)強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善德育工作機(jī)構(gòu)。在充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員在德育工作中的骨干作用的同時(shí)，通過(guò)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)等措施，充實(shí)了學(xué)校德育工作力量。為了讓德育工作更接近于學(xué)生的實(shí)際生活，學(xué)校先后建立九和收藏館、縣氣象局、于圩烈士陵園等德育社會(huì)實(shí)踐基地，形成了穩(wěn)定的德育教育資源，取得了一批新的德育成果。我校三（2）班王可為同學(xué)在縣愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)講故事比賽中榮獲縣二等獎(jiǎng)；夏曦老師榮獲市巾幗建功演講比賽一等獎(jiǎng)；曹凱老師榮獲縣創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先演講比賽一等獎(jiǎng)。2、立足課堂，開(kāi)展多彩德育活動(dòng)。品德課是實(shí)施德育教育的重要陣地，本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)思品課的課程管理，加大了巡課力度，實(shí)現(xiàn)了思品課的有效監(jiān)督，切實(shí)提高思品課的教學(xué)質(zhì)量。各科教師根據(jù)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，也有意識(shí)的在課堂教學(xué)中滲透品德教育，使我校的德育工作系列化、常態(tài)化。德育教育離不開(kāi)學(xué)生的生活，只有貼近學(xué)生生活的德育，才是有效地德育。因此，本學(xué)期，我校以促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展為目的，以少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)了周周有主題，師生齊參與的德育良好局面。結(jié)合學(xué)生的年齡和思想特點(diǎn)，學(xué)校把弘揚(yáng)和培養(yǎng)學(xué)生的行為美、儀表美、勤儉節(jié)約、學(xué)習(xí)習(xí)慣、感恩教育、革命傳統(tǒng)教育等作為重要的德育內(nèi)容，廣泛開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的德育文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生道德生命的和諧發(fā)展。主要活動(dòng)有：每周進(jìn)行一次文明班級(jí)評(píng)選，每月進(jìn)行一次“先進(jìn)學(xué)習(xí)小組”和“班級(jí)之星”評(píng)選，組織“五好”小學(xué)是評(píng)選；組織各種主題的主題隊(duì)會(huì)；開(kāi)展法制與安全教育，組織緊急疏散演練；舉辦留守兒童心理健康教育、畢業(yè)班法制教育等。3、齊抓共管，拓展德育教育途徑。作為省級(jí)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校，我校已經(jīng)形成了成熟的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)特色。本學(xué)期，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校授課、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信、家校聯(lián)系冊(cè)等途徑，把德育工作有效地向社會(huì)延伸、向家庭延伸，努力創(chuàng)建家校共建、互動(dòng)協(xié)調(diào)的德育機(jī)制，形成了良好的德育氛圍。學(xué)校組織家長(zhǎng)學(xué)校授課2次，各年級(jí)根據(jù)實(shí)際需要適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（不低于2次）。三、深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。1、圍繞高效，制定計(jì)劃。根據(jù)教育局開(kāi)學(xué)會(huì)議精神，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織各年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新學(xué)期教育局高效課堂建設(shè)文件，在吃透精神的基礎(chǔ)上，各組在全面總結(jié)，深入研討的基礎(chǔ)上，提出了本學(xué)期高效課堂建設(shè)的具體構(gòu)想，形成了切實(shí)可行工作計(jì)劃，扎實(shí)地落實(shí)。各備課組、教研組圍繞高效課堂先后制定了集體備課計(jì)劃、集中研討計(jì)劃。做到每次活動(dòng)有專(zhuān)題、主講人。活動(dòng)中，每位參研教師都積極參與，熱烈研討，并做好研討筆記，很多教師提出了實(shí)踐性很強(qiáng)的高效課堂建設(shè)意見(jiàn)和建議。2、加強(qiáng)培訓(xùn)，重在實(shí)踐。本學(xué)期是“三為主”高效課堂建設(shè)深入推廣階段，根據(jù)縣教育局要求，我校組織了在課改中取得一定成績(jī)的年級(jí)和個(gè)人，以課堂教學(xué)為依托，對(duì)全校教師進(jìn)行全面培訓(xùn)。組織教師走入開(kāi)展的較好的班級(jí)觀摩，手把手的傳授高效課堂教學(xué)模式，形成對(duì)高效課堂教學(xué)的直觀感性認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)校還先后邀請(qǐng)了市教科專(zhuān)家馬之先、名校共同體專(zhuān)家劉艷麗等到校開(kāi)展專(zhuān)題講座，專(zhuān)家們就高效課堂建設(shè)中導(dǎo)學(xué)案的使用、小組的內(nèi)涵建設(shè)及上課流程中應(yīng)注意的問(wèn)題進(jìn)行了的指導(dǎo)，并解答了老師們教學(xué)中存在的疑惑。為提高教師的研究能力，學(xué)校先后為老師購(gòu)置了《第56號(hào)教室的奇跡》等10余種教育書(shū)籍，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，為教師的理念轉(zhuǎn)變提供源頭活水。閱讀中，每位教師不僅做了詳實(shí)的讀書(shū)筆記，而且撰寫(xiě)了頗有見(jiàn)地的讀書(shū)心得。其次，學(xué)校還積極組織教師參加各種教學(xué)觀摩和學(xué)習(xí)活動(dòng)，盡可能多的給他們提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)拓老師們的視野，促進(jìn)他們改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)水平。為了讓教師能夠邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，學(xué)校組織了“三為主”高效課堂大練兵、全員教學(xué)大賽、高效課堂開(kāi)放日等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在豐富多彩的活動(dòng)中，我校涌現(xiàn)出朱廣艷、劉和榮等一大批高效課堂建設(shè)的佼佼者。曹凱老師在縣教研室舉辦的高效課堂與信息技術(shù)整合教學(xué)大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。3、加強(qiáng)課改力度，強(qiáng)化校本教研。校本教研是推行“三為主”高效課堂建設(shè)的有力的推手。本學(xué)期，各學(xué)科教研組根據(jù)本組的學(xué)科特點(diǎn)，制定了針對(duì)強(qiáng)、易操作的教研計(jì)劃，開(kāi)展了過(guò)程扎實(shí)，參與度高，成效顯著的教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)于高效課堂建設(shè)的本位價(jià)值。校領(lǐng)導(dǎo)親臨各種教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參與教學(xué)研討，認(rèn)真聆聽(tīng)了老師們的發(fā)言，適時(shí)地提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。各備課組按要求每周進(jìn)行一次集體備課，每四周的周五下午是各教研組集中活動(dòng)時(shí)間，各組根據(jù)教學(xué)工作實(shí)際，對(duì)導(dǎo)學(xué)案的二次備課、教學(xué)反思等進(jìn)行研討?；顒?dòng)中，各組嚴(yán)格執(zhí)行簽到制度，對(duì)每位教師的教研記錄進(jìn)行定期檢查，并記錄在案，作為年終考核的依據(jù)。有效的教研促進(jìn)了老師們積極反思教學(xué)，提升了教師對(duì)教學(xué)關(guān)照的廣度和深度，形成了一篇篇質(zhì)量較高的論文。在“我說(shuō)我的教育故事”為主題的教育博文評(píng)選活動(dòng)中，我校共上交博文60余篇。4、關(guān)注留守兒童和學(xué)困生。留守兒童和學(xué)困生是教育教學(xué)活動(dòng)中的弱勢(shì)群體，應(yīng)當(dāng)引起每位教師的關(guān)注。學(xué)校于學(xué)期初建立了留守兒童和學(xué)困生檔案，了解他們學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，制定切實(shí)可行的幫扶方案。本學(xué)期，學(xué)校成立了“留守兒童之家”，舉辦了留守兒童心理健康講座，各班也有效地利用高效課堂的教育機(jī)制，給予留守兒童適當(dāng)?shù)恼n堂展示機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中提高留守兒童心理素質(zhì)、開(kāi)發(fā)心理潛能、培養(yǎng)健康心理品質(zhì)，促進(jìn)人格健全發(fā)展。5、認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。為促進(jìn)高效課堂建設(shè)的深入開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)高效課堂建設(shè)的過(guò)程性監(jiān)督和評(píng)價(jià)，本學(xué)期，除教導(dǎo)處組織3次常規(guī)教學(xué)檢查外，校領(lǐng)導(dǎo)還不定期地對(duì)各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的制定、導(dǎo)學(xué)案的使用、作業(yè)設(shè)置及批改等情況進(jìn)行全面檢查，并將檢查情況記錄在案，作為年終考核的一項(xiàng)指標(biāo)，以此來(lái)規(guī)范教師的日常教學(xué)行為。四、開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)，建設(shè)健康和諧的校園文化。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于藝體工作的文件精神，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，本學(xué)期，學(xué)校致力于辦學(xué)硬件設(shè)施的改進(jìn)，繼續(xù)完善學(xué)校制度文化和精神文化建設(shè)，努力打造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。為切實(shí)落實(shí)“211”工程，本學(xué)期，學(xué)校立足課堂，狠抓藝體教學(xué)工作，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行藝體課時(shí)安排，確保藝體課教學(xué)時(shí)數(shù)。藝體組還結(jié)合本組各學(xué)科教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展了相關(guān)專(zhuān)題的研討活動(dòng)，對(duì)新課程理念下的藝術(shù)體育教學(xué)工作的教學(xué)方法、教學(xué)手段進(jìn)行大膽的探索。此外，學(xué)校還先后舉辦“春之聲”文化藝術(shù)節(jié)、師生美術(shù)作品展、手抄報(bào)展、師生健康節(jié)、讀寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽、教師讀書(shū)沙龍、班主任論壇、班級(jí)文化建設(shè)檢查評(píng)比、校本歌曲大家唱、教職工拔河比賽、廣播操比賽等一系列藝體活動(dòng)，構(gòu)建高雅和諧的學(xué)校文化，實(shí)現(xiàn)了“品德修行得好、知識(shí)掌握得好、身心發(fā)展得好、審美陶冶得好、創(chuàng)新實(shí)踐得好”的辦學(xué)目標(biāo)。在“活力春天——縣首屆師生健康節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)校榮獲了五項(xiàng)一等獎(jiǎng)和一項(xiàng)三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。全面開(kāi)展體育大課間活動(dòng)。為保證大課間活動(dòng)順利有序開(kāi)展，學(xué)?？朔囝~大、活動(dòng)場(chǎng)地狹小的困難，創(chuàng)造性地采取分年級(jí)組、分時(shí)段、分室內(nèi)外的方法，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極參與到大課間活動(dòng)中來(lái)。此外，校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、藝體組參與的大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定了詳實(shí)可行的活動(dòng)方案，對(duì)大課間活動(dòng)的工作機(jī)制、項(xiàng)目選擇、設(shè)施配備、場(chǎng)地籌劃、責(zé)任分工都進(jìn)行了科學(xué)的統(tǒng)籌安排，制定科學(xué)的管理制度，做到“五落實(shí)、六到位”，施行嚴(yán)格的人員責(zé)任制，對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)的組織，周密的管理，科學(xué)的考核。這些措施有力的保障了大課間活動(dòng)的有序化、常態(tài)化，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操。五、安全工作常抓不懈。一直以來(lái)學(xué)校十分重視安全工作，在全體教職工中牢固樹(shù)立“安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴”的安全意識(shí)。本學(xué)期，學(xué)校把安全常識(shí)教育納入學(xué)校整體教育計(jì)劃。建立了安全工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書(shū)。加強(qiáng)校園值班制度，對(duì)值班領(lǐng)導(dǎo)和教師提出了嚴(yán)格的要求：值班領(lǐng)導(dǎo)和教師提前30分鐘到校，及時(shí)到校門(mén)前值班，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校，防止校園暴力事件發(fā)生；對(duì)各教學(xué)區(qū)域進(jìn)行明確分工，值班教師每個(gè)課間準(zhǔn)時(shí)到崗，做到教育及時(shí)、監(jiān)督到位，值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)巡視各樓層，做到早發(fā)現(xiàn)，早處理，及時(shí)消除各種安全隱患。各班還利用班會(huì)、國(guó)旗下演講等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校把第六周作為安全教育周，制作了安全教育展板，組織了緊急疏散演習(xí)，宣傳安全知識(shí)，提高學(xué)生意識(shí)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。每月進(jìn)行一次全面的安全工作檢查，組織分管領(lǐng)導(dǎo)逐項(xiàng)細(xì)致檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。六、籌備校安工程項(xiàng)目工作。根據(jù)教育局校安工程項(xiàng)目規(guī)劃，暑假期間將對(duì)我校的教學(xué)北樓進(jìn)行重建，為保證工程如期開(kāi)工，本學(xué)期，學(xué)校對(duì)教學(xué)北樓的重建開(kāi)展了一系列的前期準(zhǔn)備工作。先后擬寫(xiě)了《關(guān)于五河縣第三小學(xué)校園改建擴(kuò)建的意見(jiàn)說(shuō)明》、《五河三小教學(xué)北樓重建項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告》等申請(qǐng)，為教學(xué)北樓及早動(dòng)工進(jìn)行積極籌劃。其他工作。本學(xué)期，學(xué)校還認(rèn)真做好了以下幾個(gè)方面的工作：1、認(rèn)真做好農(nóng)村小學(xué)新招聘教師跟班培訓(xùn)工作。2、積極做好綜合治理工作，做到工作有計(jì)劃，落實(shí)有專(zhuān)人。本學(xué)期無(wú)一起安全事故、治安案件；扎實(shí)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的法制教育及預(yù)防未成年人犯罪工作。3、黨建和計(jì)劃生育工作有條不紊的開(kāi)展。

第二篇：20xx`20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)7100字20xx`20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，向管理要質(zhì)量的宗旨，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本抓管理，全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想，提出了“圍繞一個(gè)中心”、“推進(jìn)兩項(xiàng)工程”、“實(shí)現(xiàn)三個(gè)滿意”、“抓實(shí)六項(xiàng)工作”的總體目標(biāo)，經(jīng)過(guò)全體教職工的齊心努力，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期是企業(yè)學(xué)校移交地方政府管理的第一個(gè)學(xué)期，參加了很多縣里組織的教育教學(xué)活動(dòng)，為了使我校今后的工作能夠按照上級(jí)教育行政部門(mén)的要求有條不紊的、有的放矢的開(kāi)展好，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：一、抓管理，促落實(shí)，不斷提高辦學(xué)水平“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”是我校一直以來(lái)的工作原則，也得到了全體教職工的認(rèn)可和擁護(hù)。本學(xué)期移交地方以后，學(xué)校更名為“汪清縣天橋嶺林業(yè)小學(xué)”，使我校的發(fā)展進(jìn)入了新的階段，也為我們提出了新的要求。成為縣里的一員，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這既是動(dòng)力，也是壓力，我們要有更高的目標(biāo)和追求，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上教學(xué)改革的步伐。因此，首先把班子作風(fēng)建設(shè)放在首位，要求班子成員講團(tuán)結(jié)，謀事業(yè)，爭(zhēng)做師德的模范、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬松的工作平臺(tái)。二是明確管理思想，把握工作大局。我們認(rèn)為，對(duì)于汪清縣來(lái)說(shuō)我校是一所規(guī)模比較大的學(xué)校，也具有一定的影響力，要辦出特色，在教育教學(xué)管理、教學(xué)改革、教育科研、隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、體育衛(wèi)生工作以及社會(huì)實(shí)踐等方面，都要走出一條具有自己特色的辦學(xué)之路，堅(jiān)決克服工作的盲目性或隨從性，全面優(yōu)化學(xué)校管理，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。三是堅(jiān)持管理常規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化過(guò)程管理。教育教學(xué)過(guò)程中的常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，必須努力實(shí)施，抓好落實(shí)，從而統(tǒng)一要求，規(guī)范管理。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校各部門(mén)都制定了詳盡的工作計(jì)劃，確定了每學(xué)期的具體工作目標(biāo)及措施。每位教師根據(jù)自己所教學(xué)科，制定了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，保證了教育教學(xué)工作的順利實(shí)施,常規(guī)管理做了以下工作，①堅(jiān)持月考核、月檢查制度。本學(xué)期共檢查各學(xué)科教案4次。教師聽(tīng)課筆記3次。學(xué)生作業(yè)3次，讀書(shū)積累卡2次。月考核3次。在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)給予了及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的溝通與交流。每月的檢查都認(rèn)真做好記錄，并按月公布檢查考核情況，以便老師及時(shí)地查缺補(bǔ)漏。②堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處主任根據(jù)所主管的學(xué)科按年級(jí)進(jìn)行了指導(dǎo)性聽(tīng)課；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年組的“同備共講”教研課進(jìn)行了評(píng)比性聽(tīng)課；學(xué)期末主任級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)分成兩大組進(jìn)行檢查性聽(tīng)課，一學(xué)期共聽(tīng)課430多節(jié)。聽(tīng)課后與老師及時(shí)交流反饋，指出了聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出合理化建議，要求教師盡快改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從而踏實(shí)有效地做好常規(guī)教學(xué)管理工作。③堅(jiān)持每周的集體備課制度，以年組為單位研究課堂教學(xué)，集思廣益，溝通教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題，交流各自的經(jīng)驗(yàn)。④堅(jiān)持任課教師每周聽(tīng)一節(jié)課活動(dòng)，互相聽(tīng)課互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們要求教師認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記、寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)，達(dá)到提高的目的。老師們按照要求完成了聽(tīng)課任務(wù)。⑤組織學(xué)生上好眼保健操和間操，堅(jiān)持“兩操”的檢查與督促，值周生檢查眼保健操情況，教導(dǎo)處人員檢查間操情況，對(duì)檢查情況隨時(shí)記錄考核。通過(guò)檢查來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)。⑥教師有事外出實(shí)行了出門(mén)證制度，外來(lái)人員登記制度，早晨簽到制度，一方面保證了安全，另一方面控制了隨便外出不遵守作息時(shí)間現(xiàn)象的發(fā)生。⑦為教育師生愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體，實(shí)行損壞物品照價(jià)賠償制度，自然損壞及時(shí)維修。領(lǐng)用、借用、歸還等實(shí)行驗(yàn)收、清點(diǎn)、登記制度。加強(qiáng)了對(duì)校園資產(chǎn)的管理。二、抓育人，促養(yǎng)成，切實(shí)增強(qiáng)德育成效素質(zhì)教育的首要目標(biāo)就是要育好人。因此，我們始終堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首位，把培養(yǎng)學(xué)生如何做人作為德育工作的重點(diǎn)，要求針對(duì)小學(xué)生年齡特點(diǎn)和家庭狀況，研究和制訂了德育工作計(jì)劃，我們采取環(huán)境感染、輿論引導(dǎo)、活動(dòng)熏陶、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，不斷優(yōu)化德育形式，提高德育實(shí)效.首先我們以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)檢查佩戴紅領(lǐng)巾和日常行為規(guī)范及紀(jì)律衛(wèi)生等情況，來(lái)促使學(xué)生增強(qiáng)文明意識(shí)和愛(ài)校意識(shí)。①堅(jiān)持師生值周制度，約束學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)期評(píng)比流動(dòng)紅旗17周的，共計(jì)204面。②堅(jiān)持日升旗制度，共升旗58次。周一舉行國(guó)旗班升旗儀式14次，國(guó)旗班培訓(xùn)16次。通過(guò)升旗教育，讓學(xué)生懂得努力學(xué)習(xí)、珍惜學(xué)校生活的重要性。③利用小廣播每周進(jìn)行2次安全教育，做到隨時(shí)提醒學(xué)生注意安全，沒(méi)出現(xiàn)任何不安全事故。同時(shí)利用廣播進(jìn)行了普法、綜合治安、誠(chéng)信教育，學(xué)期累計(jì)三次。通過(guò)這些教育警示學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信、懂法知法，安安全全度過(guò)每一天，做一名學(xué)校家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)生。④繼續(xù)發(fā)揮走廊展示板的作用，以未成年教育為主題，每月一期，共四期，學(xué)期共出120板，利用這種文化氛圍來(lái)熏陶和激勵(lì)學(xué)生成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。⑤堅(jiān)持每周一節(jié)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，根據(jù)班隊(duì)計(jì)劃和月份主題及班級(jí)實(shí)際情況，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間采用學(xué)生容易接受的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育。這樣，多渠道、多方位的活動(dòng)與教育使學(xué)生的行為得到約束，思想得到凈化。其次是繼續(xù)利用“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。5月份我們組織了家庭教育座談會(huì)，就如何教育和培養(yǎng)孩子，家長(zhǎng)代表進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)校德育辦組織了家庭教育講座。5月x日召開(kāi)了全校家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上向全體家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)情況，并進(jìn)行了如何教育孩子的案例分析。有的老師還根據(jù)自己班的情況不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)教師堅(jiān)持家訪制度和潛能生的幫扶工作，確保每一位學(xué)生健康、全面的發(fā)展。做到了家校攜手，共育桃李。另外，檢查了2次班主任的德育教案，召開(kāi)了2次班主任會(huì)議，組織班主任寫(xiě)了班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)材料。強(qiáng)化了班主任在學(xué)生中樹(shù)立良好的師德形象。第三，在實(shí)踐活動(dòng)中陶冶學(xué)生情操。①清明節(jié)我們組織了“養(yǎng)成好習(xí)慣”演講比賽，通過(guò)演講讓學(xué)生更加明確養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，受到潛移默化的教育。②4月份組織4~6年級(jí)進(jìn)行了護(hù)林防火宣傳，結(jié)合5月份愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，組織五、六年級(jí)學(xué)生到校外對(duì)公路兩旁的綠化帶進(jìn)行了衛(wèi)生清理，通過(guò)這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅受到了教育，而且得到了鍛練，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。③以慶祝“六一”兒童節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。為了讓少年兒童度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，學(xué)校本著以人為本，體現(xiàn)歡樂(lè)童年的主題，以活躍校園文化生活、提高學(xué)生素質(zhì)為導(dǎo)向，組織了”第三屆校園藝術(shù)”節(jié)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，搭建了展示的平臺(tái)。在活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)生陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了本領(lǐng)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)了他們的身心健康發(fā)展，使學(xué)校少先隊(duì)工作呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)，使學(xué)校的文體工作成果得到了一次檢驗(yàn)和展示。三、抓教研、促課改、全面提高教育質(zhì)量教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，是學(xué)校工作的永恒主題。我校積極實(shí)施“科研興教，質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，從建設(shè)德才兼?zhèn)洌刭|(zhì)精良的教師隊(duì)伍入手，著力抓教研，促課改，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施和教育質(zhì)量的提高。首先學(xué)校按照縣里的通知要求組織和安排教師參加了所有的聽(tīng)課和評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，引導(dǎo)教師開(kāi)闊眼界，轉(zhuǎn)變觀念。本學(xué)期共參加了以下學(xué)習(xí)聽(tīng)課和評(píng)優(yōu)活動(dòng)：①校長(zhǎng)到汪清、延吉、長(zhǎng)春等地聽(tīng)課十余次②4月16、17、18、19四天相關(guān)學(xué)科的教師聽(tīng)了音、體、美、英語(yǔ)、科學(xué)、思品、綜合實(shí)踐7個(gè)學(xué)科的縣極學(xué)科帶頭人的優(yōu)質(zhì)課。③4月x日組織全體班主任到汪清一小聽(tīng)了全縣學(xué)科帶頭人的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，姜春霞的語(yǔ)文課進(jìn)行了觀摩，聽(tīng)后我們進(jìn)行了書(shū)面評(píng)課，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間教導(dǎo)處進(jìn)行了總結(jié)指導(dǎo)性評(píng)課。④4月x日蘭華艷等三為老師到延吉市延河小學(xué)參加了延邊州舉辦的“語(yǔ)文落實(shí)新課程，抓好常規(guī)教學(xué)”的教學(xué)研討會(huì)，并聽(tīng)了州級(jí)骨干教師的語(yǔ)文課，聽(tīng)課之后在周三的業(yè)務(wù)培訓(xùn)上進(jìn)行了傳達(dá)與學(xué)習(xí)，并結(jié)合我校課堂教學(xué)情況提出了抓好常規(guī)教學(xué)的要求。⑤5月x日組織全體班主任和英語(yǔ)教師參加了由天橋嶺鎮(zhèn)教育辦組織的“中小學(xué)教學(xué)論壇”活動(dòng)，楊慶蘭老師的數(shù)學(xué)課在活動(dòng)中進(jìn)行了觀摩，并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。⑥5月x日組織美術(shù)教師聽(tīng)了“全縣中小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)觀摩課”，王慧杰的美術(shù)課被選中參加了觀摩。⑦5月x日—25日派丁龍梅到長(zhǎng)春聽(tīng)了“吉林省小學(xué)品德與生活（社會(huì)）教學(xué)觀摩活動(dòng)課”。6月x日—7日派姜濤到長(zhǎng)春聽(tīng)了“吉林省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng)課”。6月x日參加了進(jìn)修學(xué)校組織的心理健康教育活動(dòng)課大賽，牟秀霞老師的心理健康課在我校進(jìn)行了觀摩，受到了縣內(nèi)聽(tīng)課教師的好評(píng)，并參加了州級(jí)評(píng)比。5月份張海燕等三位科學(xué)課教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校組織的小學(xué)科學(xué)課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，其中張海燕獲一等獎(jiǎng)，金敬花、劉淑華獲二等獎(jiǎng)。其次是積極參加論文征集活動(dòng)，在書(shū)寫(xiě)論文過(guò)程中將理論和實(shí)踐相結(jié)合，促使教師提高理論水平。①3月份徐愛(ài)蓮、郭守俊參加了縣級(jí)“品德與生活（社會(huì)）”論文評(píng)比，并獲二等獎(jiǎng)。②4月份姜春霞、李心靈、楊慶蘭、徐筱慧、高晶霞、邢艷杰、吳道英、孫健、尹世娟、姜玉秀、宋玉敏、宿麗麗、鄒艷萍參加了省教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文論文評(píng)比活動(dòng)。證書(shū)暫時(shí)沒(méi)有下發(fā)。③5月份金敬花參加了省級(jí)科學(xué)課論文評(píng)比，并獲一等獎(jiǎng)。④5月x日陳麗華、楊慶蘭、姜玉秀參加了全縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文第七屆年會(huì)。⑤5月x日魏春波姜濤全美榮3名英語(yǔ)教師參加了全縣小學(xué)英語(yǔ)論文第12屆年會(huì)。⑥6月x日參加了縣進(jìn)修學(xué)校組織的綜合實(shí)踐論文首屆年會(huì)。我們上交了四篇論文，柳慶珍和邢艷杰獲一等獎(jiǎng)，宋玉敏和徐筱慧獲二等獎(jiǎng)，其中柳慶珍的論文在大會(huì)上進(jìn)行了交流。我們還組織了全體班主任參加了全國(guó)語(yǔ)文讀寫(xiě)大賽，其中王曉艷獲二等獎(jiǎng)，徐筱慧、劉志華、邢愛(ài)華、鄒艷萍獲三等獎(jiǎng)。5月份縣進(jìn)修學(xué)校綜合部的教研員到我校聽(tīng)了音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐、心理健康5個(gè)學(xué)科的13節(jié)課，并與講課老師進(jìn)行了交流，對(duì)我們的課進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)，一方面肯定了教師的優(yōu)點(diǎn)，另一方面也指出了教學(xué)上的不足。并給我們今后該如何上好一節(jié)課，如何在這樣的課堂上使學(xué)生有所發(fā)展，有所收獲指出了努力的方向。尤其是綜合實(shí)踐課，它是新課程實(shí)施以來(lái)的新內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的學(xué)科，就這一點(diǎn)而言它是非常重要的學(xué)科。但是如何去上，怎么才能上好，我們一直沒(méi)有弄得很清楚。自上學(xué)期開(kāi)課以來(lái)，我們摸索著雖然上了一個(gè)多學(xué)期的課，但始終沒(méi)有理出頭緒，可以說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)清晰的思路。通過(guò)進(jìn)修學(xué)校老師的聽(tīng)課指導(dǎo)，我們對(duì)綜合實(shí)踐課如何上、教科書(shū)怎么使用有了一定的了解，為我們今后上好綜合實(shí)踐課奠定了基礎(chǔ)?？傊ㄟ^(guò)參加和開(kāi)展以上一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，為我們?nèi)绾巫哌M(jìn)新課程、落實(shí)新課標(biāo)指明了方向，為搞好課堂教學(xué)奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。在抓教師自身提高的基礎(chǔ)上，努力搞好教學(xué)研究活動(dòng)，本學(xué)期我們組織了班主任的“同備、共講、互評(píng)”課堂教學(xué)大賽以及英語(yǔ)科教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的主渠道。我們從改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)入手，從創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)思維的方式，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)，面向全體學(xué)生，尊重個(gè)別差異等方面建立新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促使課堂教學(xué)滲透新課標(biāo)，改革課堂教學(xué)，建立民主、平等、合作的新型師生關(guān)系。大賽活動(dòng)以年組為單位，選擇同一教學(xué)內(nèi)容自己備課，課堂上根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，課后進(jìn)行了書(shū)面互評(píng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展旨在激勵(lì)老師們提高備課與上課的質(zhì)量。通過(guò)課堂教學(xué)與評(píng)課情況看，老師們都能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，因材施教，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。課堂上針對(duì)同一內(nèi)容，采取不同的方法，達(dá)到了同一教學(xué)目的，可以說(shuō)殊途同歸、各有千秋。教研活動(dòng)之后我們進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，并對(duì)課堂教學(xué)提出了明確的要求，指出了必須改進(jìn)的地方，最后評(píng)出了7名優(yōu)勝者并進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。有始有終的教研活動(dòng)有利地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。四、抓課外，促發(fā)展，充分張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，在努力抓好學(xué)生文化課教學(xué)的同時(shí)，聯(lián)系我校實(shí)際，成立了田徑隊(duì)和籃球隊(duì)，體育組利用每天下午放學(xué)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，5月x日參加了全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了田競(jìng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組總分第一的好成績(jī)。這與體育組全體老師的共同努力是分不開(kāi)的，為我校的體育工作做出了貢獻(xiàn)，為今后參加更多的體育比賽奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期我們還參加了全縣特長(zhǎng)生競(jìng)賽，雖然成績(jī)不算太好，但我們的參與會(huì)給今后特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作起到積極的促進(jìn)作用。我們的“六一”體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)就增設(shè)了這次比賽的部分體育項(xiàng)目，目的是讓學(xué)生在這些項(xiàng)目中得到訓(xùn)練、得到培養(yǎng)，從而發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)特長(zhǎng)?！傲　弊髌返恼故荆膭?lì)了學(xué)生在課外這塊天地中自由選擇，愉悅實(shí)踐，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了能力，發(fā)展了素質(zhì)。藝術(shù)節(jié)為學(xué)生單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)注入了無(wú)限活力，讓有一技之長(zhǎng)的學(xué)生有展示自我，認(rèn)識(shí)自我，完善自我的時(shí)空，滿足了孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，促使學(xué)生更加重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)及能力的鍛煉。我們還積極組織學(xué)生參加上級(jí)各種競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期共有140余名學(xué)生參加全縣數(shù)學(xué)奧林匹克，獲獎(jiǎng)52人，其中一等獎(jiǎng)11人，二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)33人；共有134余名學(xué)生參加全國(guó)語(yǔ)文競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)60人，其中一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)11人，三等獎(jiǎng)45人；全州作文競(jìng)賽共有86名學(xué)生參賽，獲獎(jiǎng)28人，其中一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)13人，三等獎(jiǎng)7人；全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽共有195人參加預(yù)賽，獲獎(jiǎng)96人，其中一等獎(jiǎng)24人，二等獎(jiǎng)36人，三等獎(jiǎng)36人，進(jìn)入決賽24人，獲得二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)11人，優(yōu)秀獎(jiǎng)9人。競(jìng)賽給學(xué)生們提供了展示才華的機(jī)會(huì)，也培養(yǎng)了興趣，促進(jìn)了學(xué)生們的特長(zhǎng)發(fā)展。五、以人為本抓隊(duì)伍、不斷提高教師素養(yǎng)教師是學(xué)校的主人，發(fā)揮廣大教師的主人翁作用，是強(qiáng)化學(xué)校管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的根本保證。按照教育局的工作要求，我校積極組織教師開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除了要求教師自學(xué)外，堅(jiān)持每周三下午集中學(xué)習(xí)的方式，組織教師學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：為提高政治理論水平，學(xué)習(xí)了相關(guān)的方針政策和上級(jí)文件精神；學(xué)習(xí)了汪清縣民政局副局長(zhǎng)金正一的先進(jìn)事跡，在工作中要求教師象金正一那樣愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，組織黨員、積極分子寫(xiě)了心得體會(huì)。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，本學(xué)期進(jìn)行專(zhuān)題性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5次。分別是《對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的幾點(diǎn)要求》、《“同備、共講、互評(píng)”課堂教學(xué)總結(jié)輔導(dǎo)》、《在互動(dòng)生成的課堂中培養(yǎng)教師的教學(xué)智慧》、《用欣賞的眼光看學(xué)生》、《三年級(jí)“段”的寫(xiě)作訓(xùn)練》，通過(guò)培訓(xùn)與講座，使老師們從理論上進(jìn)一步明確了怎樣才能有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。按照進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部的要求，我們按課時(shí)學(xué)習(xí)了《當(dāng)代教育新理念》、《教師職業(yè)道德的養(yǎng)成》、《新課程理念與小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)施》《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等。在學(xué)習(xí)中反思自己的教學(xué)實(shí)踐是否符合新課程理念，教學(xué)行為是否符合職業(yè)道德，達(dá)到學(xué)以致用的目的。六、抓好后勤管理,不斷優(yōu)化育人環(huán)境學(xué)?？倓?wù)后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)日常管理，提高管理水平，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做好如下工作：1、認(rèn)真做好了開(kāi)學(xué)前的籌備工作，及時(shí)購(gòu)買(mǎi)與發(fā)放辦公用品，認(rèn)真維修與檢查教學(xué)設(shè)施，保障了教學(xué)用品的供給和使用。2、改善辦學(xué)條件，加大力度搞好校園環(huán)境建設(shè)。認(rèn)真整理了草坪，修剪樹(shù)木，及時(shí)清理了甬道和水溝，購(gòu)買(mǎi)了盆花，“六一”前平整了操場(chǎng)，利用“五一”休息時(shí)間為每班更換了31塊玻璃黑板，為班級(jí)換了30個(gè)新課程表，本學(xué)期又更新了校園廣播系統(tǒng)，使我校的硬件現(xiàn)代化建設(shè)又向前邁進(jìn)了一步，使學(xué)習(xí)環(huán)境、育人環(huán)境又進(jìn)一步得到了改善。3、本學(xué)期后勤的各處人員能夠做到嚴(yán)格要求自己，認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作，各盡其職，各負(fù)其責(zé)。在”藝術(shù)節(jié)”準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中，后勤人員隨叫隨到，無(wú)論干什么都沒(méi)有怨言，為藝術(shù)節(jié)和“六一”活動(dòng)的圓滿成功舉辦做出了貢獻(xiàn)。七、其它工作1、抓好畢業(yè)班的教育工作，為提高畢業(yè)班升學(xué)質(zhì)量，為了讓每一名學(xué)生都能取得好的成績(jī)，召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議兩次，學(xué)生會(huì)議一次，強(qiáng)化了管理。六月份進(jìn)入總復(fù)習(xí)后，六年級(jí)班主任老師抓緊一切時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，有的還利用雙休日為學(xué)生無(wú)償補(bǔ)習(xí)，付出了很多的心血。期末成績(jī)還算可以，其中四、五、六班的成績(jī)相對(duì)好一些。2、認(rèn)真組織好期末考試工作，本學(xué)期期末考試7月x日~4日共進(jìn)行了四天。一、二年級(jí)我們自己出題組織考試，三、四、五年級(jí)參加縣里統(tǒng)考，其中四年級(jí)是被抽測(cè)年級(jí)，鎮(zhèn)里統(tǒng)一組織考試批卷，六年級(jí)參加州里統(tǒng)考，由中學(xué)組織考試、批卷。而且今年增設(shè)了科學(xué)和品德課的考試，內(nèi)容多時(shí)間長(zhǎng)。通過(guò)測(cè)試來(lái)看成績(jī)還算不錯(cuò)，大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好，能力有所提高。但也存在一些問(wèn)題：學(xué)生知識(shí)學(xué)的不扎實(shí)，平時(shí)的積累還很欠缺，舉一反三、知識(shí)遷移的能力還很差。這些都還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。還是那句話，期末一次成績(jī)雖然不能決定一個(gè)班級(jí)學(xué)生成績(jī)的好壞，但也能檢驗(yàn)出平時(shí)的教學(xué)情況，這與老師的教學(xué)方法、輔導(dǎo)方法、教育理念、認(rèn)識(shí)水平都有著直接的關(guān)系。所以注重課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，注重方法的指導(dǎo)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，才是取得優(yōu)異成績(jī)的最佳途徑。3、在“六一”活動(dòng)中，表彰了7名優(yōu)秀輔導(dǎo)員，10名“金星少年”，130名優(yōu)秀少先隊(duì)員。評(píng)選出了5名校園名師。以評(píng)優(yōu)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)師生的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，營(yíng)造積極向上的教與學(xué)的氛圍。4、我們還積極開(kāi)展了愛(ài)心救助活動(dòng)，在“六一”活動(dòng)中，為30名特困生救助了書(shū)包、本子、鋼筆等學(xué)習(xí)用品，讓他們感受到了被人關(guān)心的溫暖，樹(shù)立克服困難、努力學(xué)習(xí)的信心。5、4月x日推薦了3名縣級(jí)學(xué)科帶頭人，語(yǔ)文姜春霞，數(shù)學(xué)楊慶蘭，美術(shù)蔡麗紅。6、根據(jù)教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年重大教育教學(xué)問(wèn)題行動(dòng)研究的意見(jiàn)》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)過(guò)研究分析，在“影響教學(xué)質(zhì)量的六大問(wèn)題與研究重點(diǎn)”和“影響學(xué)生成長(zhǎng)的四大問(wèn)題與研究重點(diǎn)”中，我校確定了兩個(gè)方面的研究?jī)?nèi)容，分別是①杜絕“假問(wèn)題”，提高課堂提問(wèn)有效性的研究。②小學(xué)生良好行為習(xí)慣及其養(yǎng)成研究。為此，我們首先建立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的研究組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)研究活動(dòng)的組織與管理、課題的落實(shí)、研究過(guò)程的檢查驗(yàn)收、評(píng)定。7、認(rèn)真做好學(xué)藉管理工作，按時(shí)上報(bào)各種表冊(cè)與材料。8、根據(jù)教育局的要求,整理完善了校舍檔案，制定了學(xué)校章程。八、存在的問(wèn)題：1、教學(xué)方面，教育教學(xué)的改革力度不夠，對(duì)校本教學(xué)內(nèi)容的研究和開(kāi)發(fā)沒(méi)有具體實(shí)施。組織教師有專(zhuān)題的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還很欠缺，結(jié)合教學(xué)實(shí)際的專(zhuān)題講座不夠及時(shí)。教師自身的鉆研精神和研究積極性不高。2、學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)做的還不夠到位，學(xué)生亂扔雜物、張口罵人的現(xiàn)象還有很多。教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生紀(jì)律保持的不夠好。對(duì)學(xué)生的常規(guī)要求不夠嚴(yán)格?？傊?，本學(xué)期我校的各項(xiàng)工作得到了縣級(jí)各部門(mén)的認(rèn)可，但成績(jī)已屬過(guò)去，未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)前基礎(chǔ)教育飛速發(fā)展，各學(xué)校間的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們必須居安思危，發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良傳統(tǒng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把我校的各項(xiàng)工作做得更好。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的學(xué)校精神，打造學(xué)校教育品牌，為推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展而努力！為爭(zhēng)創(chuàng)汪清縣一流學(xué)校而做出更大的貢獻(xiàn).＋20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)發(fā)表于：2022.2.14來(lái)自：字?jǐn)?shù)：4761手機(jī)看范文加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)提高教育質(zhì)量——五河三小20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，努力踐行“讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得好”的教育思想，緊緊圍繞“快樂(lè)學(xué)習(xí)，師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念，不斷豐富和發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總?cè)缦拢阂弧⒓訌?qiáng)班子建設(shè)，提高管理效能。本學(xué)期，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步得到加強(qiáng)。本著“分工明確、責(zé)任到人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共進(jìn)”的原則，學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行科學(xué)分工，班子成員各司其職，各盡其能，使班子更具凝聚力，學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)了新的跨越。從制度建設(shè)入手，學(xué)校引進(jìn)了多元管理文化，學(xué)校的辦學(xué)理念得到不斷更新，管理方法臻于完善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，校園文化豐富多彩，校園環(huán)境日益和諧。1、細(xì)化制度，規(guī)范辦學(xué)。通過(guò)近三年來(lái)的積累，我校逐步形成了完善的管理制度，培育出張弛有度的制度文化，學(xué)校先后完善了《五河縣第三小學(xué)量化考核辦法》、《五河縣第三小學(xué)績(jī)效考核方案》、《五河縣第三小學(xué)巡課制度》等一系列制度。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的精細(xì)化管理，將管理的觸手延伸到學(xué)校工作的每個(gè)方面，做到事事有章可循，人人依章辦事，學(xué)校的辦學(xué)更規(guī)范，管理更完善。2、人文化管理，營(yíng)造和諧的管理文化。在制度建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校加強(qiáng)教代會(huì)、工會(huì)等組織在學(xué)校管理中的積極作用，與他們共商學(xué)校大計(jì)，構(gòu)建民主管理，和諧發(fā)展的管理文化，為教師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境。充滿朝氣和諧向上的團(tuán)隊(duì)精神是保障學(xué)校發(fā)展的基石，為此，學(xué)校在“婦女節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”期間組織了女教師體檢、開(kāi)展了女教師趣味體育競(jìng)賽、參加了市女教師健美操比賽等，為搭建學(xué)校與教師之間、教師與教師之間合作交流、情感互動(dòng)的平臺(tái)。此外，學(xué)校還有針對(duì)地召開(kāi)了三、六年級(jí)教師座談會(huì)，與教師談心，聽(tīng)取他們的心聲。這些活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神，使每位教師都能和學(xué)校同發(fā)展、共命運(yùn)，心往一處想，勁往一處使，開(kāi)創(chuàng)積極健康和諧文明管理文化。二、豐富德育途徑，提高德育實(shí)效。1、完善機(jī)構(gòu)，充實(shí)德育工作體系。長(zhǎng)期以來(lái)，我校一直重視德育工作，體現(xiàn)了立足校本，多管齊下的工作格局，德育工作卓有成效。本學(xué)期，學(xué)校德育工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，補(bǔ)強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善德育工作機(jī)構(gòu)。在充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員在德育工作中的骨干作用的同時(shí)，通過(guò)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)等措施，充實(shí)了學(xué)校德育工作力量。為了讓德育工作更接近于學(xué)生的實(shí)際生活，學(xué)校先后建立九和收藏館、縣氣象局、于圩烈士陵園等德育社會(huì)實(shí)踐基地，形成了穩(wěn)定的德育教育資源，取得了一批新的德育成果。我校三（2）班王可為同學(xué)在縣愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)講故事比賽中榮獲縣二等獎(jiǎng)；夏曦老師榮獲市巾幗建功演講比賽一等獎(jiǎng)；曹凱老師榮獲縣創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先演講比賽一等獎(jiǎng)。2、立足課堂，開(kāi)展多彩德育活動(dòng)。品德課是實(shí)施德育教育的重要陣地，本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)思品課的課程管理，加大了巡課力度，實(shí)現(xiàn)了思品課的有效監(jiān)督，切實(shí)提高思品課的教學(xué)質(zhì)量。各科教師根據(jù)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，也有意識(shí)的在課堂教學(xué)中滲透品德教育，使我校的德育工作系列化、常態(tài)化。德育教育離不開(kāi)學(xué)生的生活，只有貼近學(xué)生生活的德育，才是有效地德育。因此，本學(xué)期，我校以促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展為目的，以少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)了周周有主題，師生齊參與的德育良好局面。結(jié)合學(xué)生的年齡和思想特點(diǎn)，學(xué)校把弘揚(yáng)和培養(yǎng)學(xué)生的行為美、儀表美、勤儉節(jié)約、學(xué)習(xí)習(xí)慣、感恩教育、革命傳統(tǒng)教育等作為重要的德育內(nèi)容，廣泛開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的德育文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生道德生命的和諧發(fā)展。主要活動(dòng)有：每周進(jìn)行一次文明班級(jí)評(píng)選，每月進(jìn)行一次“先進(jìn)學(xué)習(xí)小組”和“班級(jí)之星”評(píng)選，組織“五好”小學(xué)是評(píng)選；組織各種主題的主題隊(duì)會(huì)；開(kāi)展法制與安全教育，組織緊急疏散演練；舉辦留守兒童心理健康教育、畢業(yè)班法制教育等。3、齊抓共管，拓展德育教育途徑。作為省級(jí)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校，我校已經(jīng)形成了成熟的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)特色。本學(xué)期，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校授課、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信、家校聯(lián)系冊(cè)等途徑，把德育工作有效地向社會(huì)延伸、向家庭延伸，努力創(chuàng)建家校共建、互動(dòng)協(xié)調(diào)的德育機(jī)制，形成了良好的德育氛圍。學(xué)校組織家長(zhǎng)學(xué)校授課2次，各年級(jí)根據(jù)實(shí)際需要適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（不低于2次）。三、深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。1、圍繞高效，制定計(jì)劃。根據(jù)教育局開(kāi)學(xué)會(huì)議精神，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織各年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新學(xué)期教育局高效課堂建設(shè)文件，在吃透精神的基礎(chǔ)上，各組在全面總結(jié)，深入研討的基礎(chǔ)上，提出了本學(xué)期高效課堂建設(shè)的具體構(gòu)想，形成了切實(shí)可行工作計(jì)劃，扎實(shí)地落實(shí)。各備課組、教研組圍繞高效課堂先后制定了集體備課計(jì)劃、集中研討計(jì)劃。做到每次活動(dòng)有專(zhuān)題、主講人?；顒?dòng)中，每位參研教師都積極參與，熱烈研討，并做好研討筆記，很多教師提出了實(shí)踐性很強(qiáng)的高效課堂建設(shè)意見(jiàn)和建議。2、加強(qiáng)培訓(xùn)，重在實(shí)踐。本學(xué)期是“三為主”高效課堂建設(shè)深入推廣階段，根據(jù)縣教育局要求，我校組織了在課改中取得一定成績(jī)的年級(jí)和個(gè)人，以課堂教學(xué)為依托，對(duì)全校教師進(jìn)行全面培訓(xùn)。組織教師走入開(kāi)展的較好的班級(jí)觀摩，手把手的傳授高效課堂教學(xué)模式，形成對(duì)高效課堂教學(xué)的直觀感性認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)校還先后邀請(qǐng)了市教科專(zhuān)家馬之先、名校共同體專(zhuān)家劉艷麗等到校開(kāi)展專(zhuān)題講座，專(zhuān)家們就高效課堂建設(shè)中導(dǎo)學(xué)案的使用、小組的內(nèi)涵建設(shè)及上課流程中應(yīng)注意的問(wèn)題進(jìn)行了的指導(dǎo)，并解答了老師們教學(xué)中存在的疑惑。為提高教師的研究能力，學(xué)校先后為老師購(gòu)置了《第56號(hào)教室的奇跡》等10余種教育書(shū)籍，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，為教師的理念轉(zhuǎn)變提供源頭活水。閱讀中，每位教師不僅做了詳實(shí)的讀書(shū)筆記，而且撰寫(xiě)了頗有見(jiàn)地的讀書(shū)心得。其次，學(xué)校還積極組織教師參加各種教學(xué)觀摩和學(xué)習(xí)活動(dòng)，盡可能多的給他們提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)拓老師們的視野，促進(jìn)他們改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)水平。為了讓教師能夠邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，學(xué)校組織了“三為主”高效課堂大練兵、全員教學(xué)大賽、高效課堂開(kāi)放日等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在豐富多彩的活動(dòng)中，我校涌現(xiàn)出朱廣艷、劉和榮等一大批高效課堂建設(shè)的佼佼者。曹凱老師在縣教研室舉辦的高效課堂與信息技術(shù)整合教學(xué)大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。3、加強(qiáng)課改力度，強(qiáng)化校本教研。校本教研是推行“三為主”高效課堂建設(shè)的有力的推手。本學(xué)期，各學(xué)科教研組根據(jù)本組的學(xué)科特點(diǎn)，制定了針對(duì)強(qiáng)、易操作的教研計(jì)劃，開(kāi)展了過(guò)程扎實(shí)，參與度高，成效顯著的教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)于高效課堂建設(shè)的本位價(jià)值。校領(lǐng)導(dǎo)親臨各種教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參與教學(xué)研討，認(rèn)真聆聽(tīng)了老師們的發(fā)言，適時(shí)地提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。各備課組按要求每周進(jìn)行一次集體備課，每四周的周五下午是各教研組集中活動(dòng)時(shí)間，各組根據(jù)教學(xué)工作實(shí)際，對(duì)導(dǎo)學(xué)案的二次備課、教學(xué)反思等進(jìn)行研討?；顒?dòng)中，各組嚴(yán)格執(zhí)行簽到制度，對(duì)每位教師的教研記錄進(jìn)行定期檢查，并記錄在案，作為年終考核的依據(jù)。有效的教研促進(jìn)了老師們積極反思教學(xué)，提升了教師對(duì)教學(xué)關(guān)照的廣度和深度，形成了一篇篇質(zhì)量較高的論文。在“我說(shuō)我的教育故事”為主題的教育博文評(píng)選活動(dòng)中，我校共上交博文60余篇。4、關(guān)注留守兒童和學(xué)困生。留守兒童和學(xué)困生是教育教學(xué)活動(dòng)中的弱勢(shì)群體，應(yīng)當(dāng)引起每位教師的關(guān)注。學(xué)校于學(xué)期初建立了留守兒童和學(xué)困生檔案，了解他們學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，制定切實(shí)可行的幫扶方案。本學(xué)期，學(xué)校成立了“留守兒童之家”，舉辦了留守兒童心理健康講座，各班也有效地利用高效課堂的教育機(jī)制，給予留守兒童適當(dāng)?shù)恼n堂展示機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中提高留守兒童心理素質(zhì)、開(kāi)發(fā)心理潛能、培養(yǎng)健康心理品質(zhì)，促進(jìn)人格健全發(fā)展。5、認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。為促進(jìn)高效課堂建設(shè)的深入開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)高效課堂建設(shè)的過(guò)程性監(jiān)督和評(píng)價(jià)，本學(xué)期，除教導(dǎo)處組織3次常規(guī)教學(xué)檢查外，校領(lǐng)導(dǎo)還不定期地對(duì)各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的制定、導(dǎo)學(xué)案的使用、作業(yè)設(shè)置及批改等情況進(jìn)行全面檢查，并將檢查情況記錄在案，作為年終考核的一項(xiàng)指標(biāo)，以此來(lái)規(guī)范教師的日常教學(xué)行為。四、開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)，建設(shè)健康和諧的校園文化。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于藝體工作的文件精神，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，本學(xué)期，學(xué)校致力于辦學(xué)硬件設(shè)施的改進(jìn)，繼續(xù)完善學(xué)校制度文化和精神文化建設(shè)，努力打造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。為切實(shí)落實(shí)“211”工程，本學(xué)期，學(xué)校立足課堂，狠抓藝體教學(xué)工作，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行藝體課時(shí)安排，確保藝體課教學(xué)時(shí)數(shù)。藝體組還結(jié)合本組各學(xué)科教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展了相關(guān)專(zhuān)題的研討活動(dòng)，對(duì)新課程理念下的藝術(shù)體育教學(xué)工作的教學(xué)方法、教學(xué)手段進(jìn)行大膽的探索。此外，學(xué)校還先后舉辦“春之聲”文化藝術(shù)節(jié)、師生美術(shù)作品展、手抄報(bào)展、師生健康節(jié)、讀寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽、教師讀書(shū)沙龍、班主任論壇、班級(jí)文化建設(shè)檢查評(píng)比、校本歌曲大家唱、教職工拔河比賽、廣播操比賽等一系列藝體活動(dòng)，構(gòu)建高雅和諧的學(xué)校文化，實(shí)現(xiàn)了“品德修行得好、知識(shí)掌握得好、身心發(fā)展得好、審美陶冶得好、創(chuàng)新實(shí)踐得好”的辦學(xué)目標(biāo)。在“活力春天——縣首屆師生健康節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)校榮獲了五項(xiàng)一等獎(jiǎng)和一項(xiàng)三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。全面開(kāi)展體育大課間活動(dòng)。為保證大課間活動(dòng)順利有序開(kāi)展，學(xué)校克服班額大、活動(dòng)場(chǎng)地狹小的困難，創(chuàng)造性地采取分年級(jí)組、分時(shí)段、分室內(nèi)外的方法，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極參與到大課間活動(dòng)中來(lái)。此外，校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、藝體組參與的大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定了詳實(shí)可行的活動(dòng)方案，對(duì)大課間活動(dòng)的工作機(jī)制、項(xiàng)目選擇、設(shè)施配備、場(chǎng)地籌劃、責(zé)任分工都進(jìn)行了科學(xué)的統(tǒng)籌安排，制定科學(xué)的管理制度，做到“五落實(shí)、六到位”，施行嚴(yán)格的人員責(zé)任制，對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)的組織，周密的管理，科學(xué)的考核。這些措施有力的保障了大課間活動(dòng)的有序化、常態(tài)化，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操。五、安全工作常抓不懈。一直以來(lái)學(xué)校十分重視安全工作，在全體教職工中牢固樹(shù)立“安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴”的安全意識(shí)。本學(xué)期，學(xué)校把安全常識(shí)教育納入學(xué)校整體教育計(jì)劃。建立了安全工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書(shū)。加強(qiáng)校園值班制度，對(duì)值班領(lǐng)導(dǎo)和教師提出了嚴(yán)格的要求：值班領(lǐng)導(dǎo)和教師提前30分鐘到校，及時(shí)到校門(mén)前值班，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校，防止校園暴力事件發(fā)生；對(duì)各教學(xué)區(qū)域進(jìn)行明確分工，值班教師每個(gè)課間準(zhǔn)時(shí)到崗，做到教育及時(shí)、監(jiān)督到位，值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)巡視各樓層，做到早發(fā)現(xiàn)，早處理，及時(shí)消除各種安全隱患。各班還利用班會(huì)、國(guó)旗下演講等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校把第六周作為安全教育周，制作了安全教育展板，組織了緊急疏散演習(xí)，宣傳安全知識(shí)，提高學(xué)生意識(shí)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。每月進(jìn)行一次全面的安全工作檢查，組織分管領(lǐng)導(dǎo)逐項(xiàng)細(xì)致檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。六、籌備校安工程項(xiàng)目工作。根據(jù)教育局校安工程項(xiàng)目規(guī)劃，暑假期間將對(duì)我校的教學(xué)北樓進(jìn)行重建，為保證工程如期開(kāi)工，本學(xué)期，學(xué)校對(duì)教學(xué)北樓的重建開(kāi)展了一系列的前期準(zhǔn)備工作。先后擬寫(xiě)了《關(guān)于五河縣第三小學(xué)校園改建擴(kuò)建的意見(jiàn)說(shuō)明》、《五河三小教學(xué)北樓重建項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告》等申請(qǐng)，為教學(xué)北樓及早動(dòng)工進(jìn)行積極籌劃。其他工作。本學(xué)期，學(xué)校還認(rèn)真做好了以下幾個(gè)方面的工作：1、認(rèn)真做好農(nóng)村小學(xué)新招聘教師跟班培訓(xùn)工作。2、積極做好綜合治理工作，做到工作有計(jì)劃，落實(shí)有專(zhuān)人。本學(xué)期無(wú)一起安全事故、治安案件；扎實(shí)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的法制教育及預(yù)防未成年人犯罪工作。3、黨建和計(jì)劃生育工作有條不紊的開(kāi)展。

第二篇：20xx`20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)7100字20xx`20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，向管理要質(zhì)量的宗旨，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本抓管理，全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想，提出了“圍繞一個(gè)中心”、“推進(jìn)兩項(xiàng)工程”、“實(shí)現(xiàn)三個(gè)滿意”、“抓實(shí)六項(xiàng)工作”的總體目標(biāo)，經(jīng)過(guò)全體教職工的齊心努力，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期是企業(yè)學(xué)校移交地方政府管理的第一個(gè)學(xué)期，參加了很多縣里組織的教育教學(xué)活動(dòng)，為了使我校今后的工作能夠按照上級(jí)教育行政部門(mén)的要求有條不紊的、有的放矢的開(kāi)展好，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：一、抓管理，促落實(shí)，不斷提高辦學(xué)水平“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”是我校一直以來(lái)的工作原則，也得到了全體教職工的認(rèn)可和擁護(hù)。本學(xué)期移交地方以后，學(xué)校更名為“汪清縣天橋嶺林業(yè)小學(xué)”，使我校的發(fā)展進(jìn)入了新的階段，也為我們提出了新的要求。成為縣里的一員，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這既是動(dòng)力，也是壓力，我們要有更高的目標(biāo)和追求，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上教學(xué)改革的步伐。因此，首先把班子作風(fēng)建設(shè)放在首位，要求班子成員講團(tuán)結(jié)，謀事業(yè)，爭(zhēng)做師德的模范、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬松的工作平臺(tái)。二是明確管理思想，把握工作大局。我們認(rèn)為，對(duì)于汪清縣來(lái)說(shuō)我校是一所規(guī)模比較大的學(xué)校，也具有一定的影響力，要辦出特色，在教育教學(xué)管理、教學(xué)改革、教育科研、隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、體育衛(wèi)生工作以及社會(huì)實(shí)踐等方面，都要走出一條具有自己特色的辦學(xué)之路，堅(jiān)決克服工作的盲目性或隨從性，全面優(yōu)化學(xué)校管理，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。三是堅(jiān)持管理常規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化過(guò)程管理。教育教學(xué)過(guò)程中的常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，必須努力實(shí)施，抓好落實(shí)，從而統(tǒng)一要求，規(guī)范管理。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校各部門(mén)都制定了詳盡的工作計(jì)劃，確定了每學(xué)期的具體工作目標(biāo)及措施。每位教師根據(jù)自己所教學(xué)科，制定了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，保證了教育教學(xué)工作的順利實(shí)施,常規(guī)管理做了以下工作，①堅(jiān)持月考核、月檢查制度。本學(xué)期共檢查各學(xué)科教案4次。教師聽(tīng)課筆記3次。學(xué)生作業(yè)3次，讀書(shū)積累卡2次。月考核3次。在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)給予了及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的溝通與交流。每月的檢查都認(rèn)真做好記錄，并按月公布檢查考核情況，以便老師及時(shí)地查缺補(bǔ)漏。②堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處主任根據(jù)所主管的學(xué)科按年級(jí)進(jìn)行了指導(dǎo)性聽(tīng)課；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年組的“同備共講”教研課進(jìn)行了評(píng)比性聽(tīng)課；學(xué)期末主任級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)分成兩大組進(jìn)行檢查性聽(tīng)課，一學(xué)期共聽(tīng)課430多節(jié)。聽(tīng)課后與老師及時(shí)交流反饋，指出了聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出合理化建議，要求教師盡快改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從而踏實(shí)有效地做好常規(guī)教學(xué)管理工作。③堅(jiān)持每周的集體備課制度，以年組為單位研究課堂教學(xué)，集思廣益，溝通教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題，交流各自的經(jīng)驗(yàn)。④堅(jiān)持任課教師每周聽(tīng)一節(jié)課活動(dòng)，互相聽(tīng)課互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們要求教師認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記、寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)，達(dá)到提高的目的。老師們按照要求完成了聽(tīng)課任務(wù)。⑤組織學(xué)生上好眼保健操和間操，堅(jiān)持“兩操”的檢查與督促，值周生檢查眼保健操情況，教導(dǎo)處人員檢查間操情況，對(duì)檢查情況隨時(shí)記錄考核。通過(guò)檢查來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)。⑥教師有事外出實(shí)行了出門(mén)證制度，外來(lái)人員登記制度，早晨簽到制度，一方面保證了安全，另一方面控制了隨便外出不遵守作息時(shí)間現(xiàn)象的發(fā)生。⑦為教育師生愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體，實(shí)行損壞物品照價(jià)賠償制度，自然損壞及時(shí)維修。領(lǐng)用、借用、歸還等實(shí)行驗(yàn)收、清點(diǎn)、登記制度。加強(qiáng)了對(duì)校園資產(chǎn)的管理。二、抓育人，促養(yǎng)成，切實(shí)增強(qiáng)德育成效素質(zhì)教育的首要目標(biāo)就是要育好人。因此，我們始終堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首位，把培養(yǎng)學(xué)生如何做人作為德育工作的重點(diǎn)，要求針對(duì)小學(xué)生年齡特點(diǎn)和家庭狀況，研究和制訂了德育工作計(jì)劃，我們采取環(huán)境感染、輿論引導(dǎo)、活動(dòng)熏陶、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，不斷優(yōu)化德育形式，提高德育實(shí)效.首先我們以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)檢查佩戴紅領(lǐng)巾和日常行為規(guī)范及紀(jì)律衛(wèi)生等情況，來(lái)促使學(xué)生增強(qiáng)文明意識(shí)和愛(ài)校意識(shí)。①堅(jiān)持師生值周制度，約束學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)期評(píng)比流動(dòng)紅旗17周的，共計(jì)204面。②堅(jiān)持日升旗制度，共升旗58次。周一舉行國(guó)旗班升旗儀式14次，國(guó)旗班培訓(xùn)16次。通過(guò)升旗教育，讓學(xué)生懂得努力學(xué)習(xí)、珍惜學(xué)校生活的重要性。③利用小廣播每周進(jìn)行2次安全教育，做到隨時(shí)提醒學(xué)生注意安全，沒(méi)出現(xiàn)任何不安全事故。同時(shí)利用廣播進(jìn)行了普法、綜合治安、誠(chéng)信教育，學(xué)期累計(jì)三次。通過(guò)這些教育警示學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信、懂法知法，安安全全度過(guò)每一天，做一名學(xué)校家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)生。④繼續(xù)發(fā)揮走廊展示板的作用，以未成年教育為主題，每月一期，共四期，學(xué)期共出120板，利用這種文化氛圍來(lái)熏陶和激勵(lì)學(xué)生成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。⑤堅(jiān)持每周一節(jié)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，根據(jù)班隊(duì)計(jì)劃和月份主題及班級(jí)實(shí)際情況，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間采用學(xué)生容易接受的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育。這樣，多渠道、多方位的活動(dòng)與教育使學(xué)生的行為得到約束，思想得到凈化。其次是繼續(xù)利用“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。5月份我們組織了家庭教育座談會(huì)，就如何教育和培養(yǎng)孩子，家長(zhǎng)代表進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)校德育辦組織了家庭教育講座。5月x日召開(kāi)了全校家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上向全體家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)情況，并進(jìn)行了如何教育孩子的案例分析。有的老師還根據(jù)自己班的情況不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)教師堅(jiān)持家訪制度和潛能生的幫扶工作，確保每一位學(xué)生健康、全面的發(fā)展。做到了家校攜手，共育桃李。另外，檢查了2次班主任的德育教案，召開(kāi)了2次班主任會(huì)議，組織班主任寫(xiě)了班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)材料。強(qiáng)化了班主任在學(xué)生中樹(shù)立良好的師德形象。第三，在實(shí)踐活動(dòng)中陶冶學(xué)生情操。①清明節(jié)我們組織了“養(yǎng)成好習(xí)慣”演講比賽，通過(guò)演講讓學(xué)生更加明確養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，受到潛移默化的教育。②4月份組織4~6年級(jí)進(jìn)行了護(hù)林防火宣傳，結(jié)合5月份愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，組織五、六年級(jí)學(xué)生到校外對(duì)公路兩旁的綠化帶進(jìn)行了衛(wèi)生清理，通過(guò)這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅受到了教育，而且得到了鍛練，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。③以慶?！傲弧眱和?jié)為契機(jī)，開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。為了讓少年兒童度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，學(xué)校本著以人為本，體現(xiàn)歡樂(lè)童年的主題，以活躍校園文化生活、提高學(xué)生素質(zhì)為導(dǎo)向，組織了”第三屆校園藝術(shù)”節(jié)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，搭建了展示的平臺(tái)。在活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)生陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了本領(lǐng)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)了他們的身心健康發(fā)展，使學(xué)校少先隊(duì)工作呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)，使學(xué)校的文體工作成果得到了一次檢驗(yàn)和展示。三、抓教研、促課改、全面提高教育質(zhì)量教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，是學(xué)校工作的永恒主題。我校積極實(shí)施“科研興教，質(zhì)量立?！睉?zhàn)略，從建設(shè)德才兼?zhèn)洌刭|(zhì)精良的教師隊(duì)伍入手，著力抓教研，促課改，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施和教育質(zhì)量的提高。首先學(xué)校按照縣里的通知要求組織和安排教師參加了所有的聽(tīng)課和評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，引導(dǎo)教師開(kāi)闊眼界，轉(zhuǎn)變觀念。本學(xué)期共參加了以下學(xué)習(xí)聽(tīng)課和評(píng)優(yōu)活動(dòng)：①校長(zhǎng)到汪清、延吉、長(zhǎng)春等地聽(tīng)課十余次②4月16、17、18、19四天相關(guān)學(xué)科的教師聽(tīng)了音、體、美、英語(yǔ)、科學(xué)、思品、綜合實(shí)踐7個(gè)學(xué)科的縣極學(xué)科帶頭人的優(yōu)質(zhì)課。③4月x日組織全體班主任到汪清一小聽(tīng)了全縣學(xué)科帶頭人的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，姜春霞的語(yǔ)文課進(jìn)行了觀摩，聽(tīng)后我們進(jìn)行了書(shū)面評(píng)課，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間教導(dǎo)處進(jìn)行了總結(jié)指導(dǎo)性評(píng)課。④4月x日蘭華艷等三為老師到延吉市延河小學(xué)參加了延邊州舉辦的“語(yǔ)文落實(shí)新課程，抓好常規(guī)教學(xué)”的教學(xué)研討會(huì)，并聽(tīng)了州級(jí)骨干教師的語(yǔ)文課，聽(tīng)課之后在周三的業(yè)務(wù)培訓(xùn)上進(jìn)行了傳達(dá)與學(xué)習(xí)，并結(jié)合我校課堂教學(xué)情況提出了抓好常規(guī)教學(xué)的要求。⑤5月x日組織全體班主任和英語(yǔ)教師參加了由天橋嶺鎮(zhèn)教育辦組織的“中小學(xué)教學(xué)論壇”活動(dòng)，楊慶蘭老師的數(shù)學(xué)課在活動(dòng)中進(jìn)行了觀摩，并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。⑥5月x日組織美術(shù)教師聽(tīng)了“全縣中小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)觀摩課”，王慧杰的美術(shù)課被選中參加了觀摩。⑦5月x日—25日派丁龍梅到長(zhǎng)春聽(tīng)了“吉林省小學(xué)品德與生活（社會(huì)）教學(xué)觀摩活動(dòng)課”。6月x日—7日派姜濤到長(zhǎng)春聽(tīng)了“吉林省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng)課”。6月x日參加了進(jìn)修學(xué)校組織的心理健康教育活動(dòng)課大賽，牟秀霞老師的心理健康課在我校進(jìn)行了觀摩，受到了縣內(nèi)聽(tīng)課教師的好評(píng)，并參加了州級(jí)評(píng)比。5月份張海燕等三位科學(xué)課教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校組織的小學(xué)科學(xué)課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，其中張海燕獲一等獎(jiǎng)，金敬花、劉淑華獲二等獎(jiǎng)。其次是積極參加論文征集活動(dòng)，在書(shū)寫(xiě)論文過(guò)程中將理論和實(shí)踐相結(jié)合，促使教師提高理論水平。①3月份徐愛(ài)蓮、郭守俊參加了縣級(jí)“品德與生活（社會(huì)）”論文評(píng)比，并獲二等獎(jiǎng)。②4月份姜春霞、李心靈、楊慶蘭、徐筱慧、高晶霞、邢艷杰、吳道英、孫健、尹世娟、姜玉秀、宋玉敏、宿麗麗、鄒艷萍參加了省教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文論文評(píng)比活動(dòng)。證書(shū)暫時(shí)沒(méi)有下發(fā)。③5月份金敬花參加了省級(jí)科學(xué)課論文評(píng)比，并獲一等獎(jiǎng)。④5月x日陳麗華、楊慶蘭、姜玉秀參加了全縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文第七屆年會(huì)。⑤5月x日魏春波姜濤全美榮3名英語(yǔ)教師參加了全縣小學(xué)英語(yǔ)論文第12屆年會(huì)。⑥6月x日參加了縣進(jìn)修學(xué)校組織的綜合實(shí)踐論文首屆年會(huì)。我們上交了四篇論文，柳慶珍和邢艷杰獲一等獎(jiǎng)，宋玉敏和徐筱慧獲二等獎(jiǎng)，其中柳慶珍的論文在大會(huì)上進(jìn)行了交流。我們還組織了全體班主任參加了全國(guó)語(yǔ)文讀寫(xiě)大賽，其中王曉艷獲二等獎(jiǎng)，徐筱慧、劉志華、邢愛(ài)華、鄒艷萍獲三等獎(jiǎng)。5月份縣進(jìn)修學(xué)校綜合部的教研員到我校聽(tīng)了音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐、心理健康5個(gè)學(xué)科的13節(jié)課，并與講課老師進(jìn)行了交流，對(duì)我們的課進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)，一方面肯定了教師的優(yōu)點(diǎn)，另一方面也指出了教學(xué)上的不足。并給我們今后該如何上好一節(jié)課，如何在這樣的課堂上使學(xué)生有所發(fā)展，有所收獲指出了努力的方向。尤其是綜合實(shí)踐課，它是新課程實(shí)施以來(lái)的新內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的學(xué)科，就這一點(diǎn)而言它是非常重要的學(xué)科。但是如何去上，怎么才能上好，我們一直沒(méi)有弄得很清楚。自上學(xué)期開(kāi)課以來(lái)，我們摸索著雖然上了一個(gè)多學(xué)期的課，但始終沒(méi)有理出頭緒，可以說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)清晰的思路。通過(guò)進(jìn)修學(xué)校老師的聽(tīng)課指導(dǎo)，我們對(duì)綜合實(shí)踐課如何上、教科書(shū)怎么使用有了一定的了解，為我們今后上好綜合實(shí)踐課奠定了基礎(chǔ)。總之，通過(guò)參加和開(kāi)展以上一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，為我們?nèi)绾巫哌M(jìn)新課程、落實(shí)新課標(biāo)指明了方向，為搞好課堂教學(xué)奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。在抓教師自身提高的基礎(chǔ)上，努力搞好教學(xué)研究活動(dòng)，本學(xué)期我們組織了班主任的“同備、共講、互評(píng)”課堂教學(xué)大賽以及英語(yǔ)科教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的主渠道。我們從改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)入手，從創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)思維的方式，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)，面向全體學(xué)生，尊重個(gè)別差異等方面建立新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促使課堂教學(xué)滲透新課標(biāo)，改革課堂教學(xué)，建立民主、平等、合作的新型師生關(guān)系。大賽活動(dòng)以年組為單位，選擇同一教學(xué)內(nèi)容自己備課，課堂上根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，課后進(jìn)行了書(shū)面互評(píng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展旨在激勵(lì)老師們提高備課與上課的質(zhì)量。通過(guò)課堂教學(xué)與評(píng)課情況看，老師們都能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，因材施教，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。課堂上針對(duì)同一內(nèi)容，采取不同的方法，達(dá)到了同一教學(xué)目的，可以說(shuō)殊途同歸、各有千秋。教研活動(dòng)之后我們進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，并對(duì)課堂教學(xué)提出了明確的要求，指出了必須改進(jìn)的地方，最后評(píng)出了7名優(yōu)勝者并進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。有始有終的教研活動(dòng)有利地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。四、抓課外，促發(fā)展，充分張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，在努力抓好學(xué)生文化課教學(xué)的同時(shí)，聯(lián)系我校實(shí)際，成立了田徑隊(duì)和籃球隊(duì)，體育組利用每天下午放學(xué)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，5月x日參加了全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了田競(jìng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組總分第一的好成績(jī)。這與體育組全體老師的共同努力是分不開(kāi)的，為我校的體育工作做出了貢獻(xiàn)，為今后參加更多的體育比賽奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期我們還參加了全縣特長(zhǎng)生競(jìng)賽，雖然成績(jī)不算太好，但我們的參與會(huì)給今后特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作起到積極的促進(jìn)作用。我們的“六一”體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)就增設(shè)了這次比賽的部分體育項(xiàng)目，目的是讓學(xué)生在這些項(xiàng)目中得到訓(xùn)練、得到培養(yǎng)，從而發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)特長(zhǎng)?！傲　弊髌返恼故荆膭?lì)了學(xué)生在課外這塊天地中自由選擇，愉悅實(shí)踐，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了能力，發(fā)展了素質(zhì)。藝術(shù)節(jié)為學(xué)生單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)注入了無(wú)限活力，讓有一技之長(zhǎng)的學(xué)生有展示自我，認(rèn)識(shí)自我，完善自我的時(shí)空，滿足了孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，促使學(xué)生更加重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)及能力的鍛煉。我們還積極組織學(xué)