教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年05月30日-4023)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年05月30日-4023)1：多元性評價要求評價主體和評價方法都應是多元的。（）

推斷題

對

錯

2：1919年建立的將學校分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

單項選擇題

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

3：近年來在世界范圍內(nèi)興起的使全部人都能受到基本教育的運動是指（）。

單項選擇題

A、多元教育

B、終身教育

C、民主教育

D、全民教育

4：衡量一個國家文明程度和人口素養(yǎng)凹凸的重要標志是（）。

單項選擇題

A、文化教育

B、科技進展

C、方案生育的實施狀況

D、基礎(chǔ)教育的狀況如何

5：在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。

多項選擇題

A、擺事實、講道理

B、創(chuàng)設(shè)良好的情境

C、組織同學進行實際活動

D、操行評定

E、潛移默化

6：同學管理的終極目的指向（）。

單項選擇題

A、學業(yè)勝利

B、升人高一級學校

C、人性完善

D、適應社會

7：下列說法中正確的是（）。

單項選擇題

A、學校工作要以教學為主，這就說教學是學校唯一的工作

B、課外活動就是活動課程，兩者沒有質(zhì)的區(qū)分

C、《學記》中就提出了“時教必有正業(yè)，退息必居學”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想

D、向同學傳授學問是老師的根本任務

8：老師進展自己，提高專業(yè)文化水平是老師教育權(quán)的體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

9：老師只要熟識自己所教內(nèi)容就可以了，沒有必要有高深的學問。（）

推斷題

對

錯

10：首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來的是（）。

單項選擇題

A、捷克教育家夸美紐斯

B、英國哲學家培根

C、德國教育家赫爾巴特

D、英國哲學家洛克

11：老師在教育工作中要做到循序漸進，這是由于（）。

單項選擇題

A、同學只有機械記憶的力量

B、老師的學問、力量是不一樣的

C、教育活動中要遵循人的身心進展的一般規(guī)律

D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約

12：啟發(fā)既是一種方法，更是一種教學指導思想。（）

推斷題

對

錯

13：喜愛同學是現(xiàn)代老師必備的（）。

單項選擇題

A、思想政治素養(yǎng)

B、教育理論素養(yǎng)

C、職業(yè)道德素養(yǎng)

D、職業(yè)技能素養(yǎng)

14：講授技能之所以得到廣泛的運用，是由于它具有如下特點（）。

多項選擇題

A、信息傳遞的單向性

B、學問傳授的系統(tǒng)性

C、老師主體的權(quán)威性

D、時間運用的高效性

E、同學主體的權(quán)威性

15：強調(diào)同學的“一般進展”，要求“以最好的教學效果來達到同學最抱負的進展水平”的蘇聯(lián)教育家是（）。

單項選擇題

A、巴班斯基

B、贊科夫

C、加里寧

D、凱洛夫

16：教育的整個過程要圍圍著同學轉(zhuǎn)。（）

推斷題

對

錯

17：從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（）。

單項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

18：同學管理區(qū)分于其他管理的顯著特點是它的教育性。（）

推斷題

對

錯

19：教育行政復議機關(guān)做出行政復議打算的期限是（）。

單項選擇題

A、15天

B、30天

C、45天

D、60天

20：托付任務和組織活動是屬于（）。

單項選擇題

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

21：進行德育時要有肯定的抱負性和方向性，以指導同學向正確的方向進展，這體現(xiàn)了德育的（）。

單項選擇題

A、疏導原則

B、因材施教原則

C、連貫性原則

D、導向性原則

22：被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代試驗科學的真正始祖”的是（）。

單項選擇題

A、培根

B、布魯納

C、洛克

D、杜威

23：當一個人進行開心的活動時再對他進行嘉獎，會更增加這項活動對他內(nèi)在的吸引力。（）

推斷題

對

錯

24：導入提問與一般課堂提問的區(qū)分是（）。

單項選擇題

A、問題具有啟發(fā)性

B、問題表述清晰明白

C、同學經(jīng)過努力可以正確回答

D、僅僅依靠現(xiàn)有學問無法完全回答

25：適用于介紹具有非時間性聯(lián)系的事理學問的是（）。

單項選擇題

A、橫向敘述

B、縱向敘述

C、交叉敘述

D、描述性敘述

26：智力是指人們的熟悉力量，其核心是（）。

單項選擇題

A、留意力

B、觀看力

C、思維力

D、想象力

27：學習“直角、銳角、鈍角、平角”等概念時，各種概念的相互影響稱為（）。

單項選擇題

A、水平遷移

B、正遷移

C、順向遷移

D、一般遷移

28：下列課程屬于綜合課程的有（）。

多項選擇題

A、核心課程

B、融合課程

C、潛在課程

D、活動課程

E、廣域課程

29：戰(zhàn)國后期消失的（）是我國最早特地論述教育問題的著作，系統(tǒng)闡述了教育的作用和任務等，是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。

單項選擇題

A、《論語》

B、《孟子》

C、《學記》

D、《春秋》

30：學校課程設(shè)計的最終目的是（）。

單項選擇題

A、將優(yōu)秀的文化成果傳授給同學

B、實現(xiàn)愛國教育

C、實現(xiàn)教育目的和學校培育目標

D、使兒童學會學習，學會適應社會

查看答案

1：答案正確

解析

2：答案B

解析1919年的“五四，，新文化運動對學校教育產(chǎn)生了較大影響。學校教育機構(gòu)統(tǒng)稱為學校校，招收6歲兒童入學，修業(yè)年限為6年。

3：答案D

解析全民教育是近10年來在世界范圍內(nèi)興起的使全部人都能受到基本教育的運動，特殊是使全部適齡兒童都進入學校并降低輟學率，使全部中青年都脫除文盲的運動，這一運動得到各國特殊是進展中國家的樂觀響應。

4：答案D

解析基礎(chǔ)教育是奠定一個人身心健康進展的基礎(chǔ)?；A(chǔ)教育的狀況如何，是衡量一個國家文明程度和人口素養(yǎng)凹凸的重要標志。

5：答案B,E

解析陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法。

6：答案C

解析

7：答案C

解析

8：答案錯誤

解析老師進展自己，提高專業(yè)文化水平是老師專業(yè)進展權(quán)的體現(xiàn)。

9：答案錯誤

解析

10：答案B

解析是培根首次提出的，夸美紐斯是開頭形成一門獨立的學科。

11：答案C

解析略。

12：答案錯誤

解析

13：答案C

解析喜愛同學是老師必備的職業(yè)道德素養(yǎng)。

14：答案A,B,D

解析

15：答案B

解析強調(diào)同學的“一般進展”，要求“以最好的教學效果來達到同學最抱負的進展水平”的蘇聯(lián)教育家是贊科夫。

16：答案錯誤

解析這是典型的同學中心論，它過分夸大了同學的主觀能動性，忽視了同學是教育的對象這一基本領(lǐng)實，結(jié)果會導致教育質(zhì)量的下降。

17：答案C

解析一把鑰匙開一把鎖反映的是德育的L大J材施教原則。

18：答案正確

解析

19：答案D

解析

20：答案C

解析

21：答案D

解析德育的導向性原則要求進行德育時要有肯定的抱負性和方向性，以指導同學向正確的方向進展?；疽笥校孩賵猿终_的政治方向；②德育目標必需符合新時期的方針政策和總?cè)蝿盏囊螅虎垡训掠谋ж撔院同F(xiàn)實性結(jié)合起來。

22：答案A

解析弗蘭西斯·培根是英國哲學家、思想家、作家和科學家，他推崇科學、進展科學的進步思想和崇尚學問的進步口號，始終推動著社會的進步，并被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代試驗科學的真正始祖”。

23：答案錯誤

解析

24：答案A

解析

25：答案A

解析

26：答案C

解析思維力是智力的核心。

27：答案A

解析水平遷移是指處于同一抽象和概括水平閱歷之間的相互影響，“直角、銳角、鈍角、平角”等概念是同一層次上的概念，因此它們之間的相