20232022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動方案有關(guān)例文多篇集錦

20232022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動方案有關(guān)例文多篇集錦2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動方案制定方案能夠更好使得活動進度的積極開展，方案就是計劃中內(nèi)容最為繁雜的一種。那么杰出的方案就是什么樣的呢?以下就是大編收集整理的2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動方案，可供大家參照先進經(jīng)驗，期望可以協(xié)助至存有須要的朋友。2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動方案篇1為二要確保集貿(mào)大道學(xué)校路段學(xué)生、家長、教師交通安全，創(chuàng)設(shè)較好的教育奈良環(huán)境，推動社會人與自然平衡，特制訂本方案。一、強化非政府領(lǐng)導(dǎo)以鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府為主導(dǎo)，資源整合學(xué)校、派出所、城管中隊、交管所等部門力量，設(shè)立“安泰學(xué)校綜合治安管理辦公室”，全面落實學(xué)校交通安全及綜治管理。辦公室人員名單如下：主任：副主任：成員：二、加強宣傳教育通過多種形式的宣傳教育，使交通安全觀念在學(xué)生、家長心中扎根。1、對學(xué)生的宣傳。派出所交通安全講座進校園，交警支隊安全圖片、宣傳片入課堂，學(xué)校通過國旗下講話、主題班會、微型德育課、板報櫥窗等形式積極開展交通安全科學(xué)知識傳教，使學(xué)生介紹交通安全科學(xué)知識和法規(guī)，懂摯愛生命和嚴格遵守交通法規(guī)。2、對家長的宣傳。學(xué)校積極開展“小手拉大手——資源共享交通奈良行動”，通過學(xué)生去強化對家長的交通法規(guī)、安全常識的宣傳。派發(fā)宣告家長書、舉行家長會，以年級、班級為單位對家長宣傳。利用“家校通”網(wǎng)絡(luò)平臺，傳送交通安全短信,用現(xiàn)代化手段宣傳，鼓勵家長從子女安全和自身安全角度，認知和積極支持學(xué)校交通安全各項措施，自覺遵守交通法規(guī)，順從有關(guān)管理，在全鎮(zhèn)營造較好的交通文明氛圍。三、創(chuàng)建長效機制著力建設(shè)學(xué)校交通安全管理的長效機制，實行各種切實有效的措施，全力保平安、促發(fā)展人與自然。1、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)錯時分流間隔小學(xué)、初中以及相同年級上學(xué)、放學(xué)時間，有效率減輕交通壓力。錯時上學(xué)、放學(xué)時間表時段小學(xué)初中春冬夏秋春冬夏秋上午上學(xué)放學(xué)下午上學(xué)放學(xué)2、劃設(shè)各班級學(xué)生接載區(qū)域按照班級，在學(xué)校北門外東西兩側(cè)，對接載小學(xué)生的家長及車輛統(tǒng)籌安排分區(qū)。中學(xué)生放學(xué)后，由學(xué)校行政值班人員和班主任鼓勵學(xué)生，從校門外車棚選定邊線橫越馬路西行，交通部門在適當(dāng)邊線增畫斑馬線。3、強化接載學(xué)生車輛停車及校園周邊綜合治理創(chuàng)建以派出所民警值崗和學(xué)校行政、教師、保安值守為主體的交通安全管理體系，對校門外車輛停車秩序展開管理，保證在上學(xué)、放學(xué)時段，集貿(mào)大道通暢以及師生、家長、行人的交通安全。派出所對校門外路段亂停在隨地車輛展開整治，對違背有關(guān)規(guī)定的人員依法給與行政處罰。整治校門外流動攤點，學(xué)校教育學(xué)生不出售流動攤點上的食品、物品，城管中隊一經(jīng)辨認出流動攤點即為不予稽查查禁。學(xué)校對年滿12周歲學(xué)生騎車上學(xué)校外亂停在隨地現(xiàn)象展開整治，統(tǒng)一將這類自行車停車在讀門外東側(cè)人行道上。同時，交通部門在學(xué)校路段東、西兩側(cè)加裝減速帶。4、強化對值守管理人員的培訓(xùn)與考核派出所精心安排民警，每天上學(xué)、放學(xué)高峰期在學(xué)校門口展開交通勸導(dǎo)，民警至崗?fù)桩?dāng)情況由派出所展開檢查、考核。學(xué)校必須對值守管理人員展開現(xiàn)場培訓(xùn)，必須轉(zhuǎn)讓上崗。學(xué)校校長室必須每天檢查行政值班人員至崗?fù)桩?dāng)情況，行政值班人員檢查、考核保安上崗、小學(xué)班主任值守和各班級家長秩序，與各班級常規(guī)風(fēng)紀檢查評選掛勾，做為班集體和班主任評選、考核的重要依據(jù)。5、秀良分流路徑對學(xué)校東門外巷道路面展開翻修，增畫斑馬線。等待東門外道路修筑后，盡可能多地精心安排小學(xué)生從東門出入，加強分流力度，減低學(xué)校北門交通壓力。6、維持路面潔凈學(xué)校門口路面清掃，人行道、自行車道由學(xué)校精心安排人員清掃，機動車道由環(huán)衛(wèi)部門清掃，適度減少打掃次數(shù)。2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動方案篇2一、指導(dǎo)思想：安全就是學(xué)校積極開展正常教育教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ)，就是德育工作的重中之重交通安全更是掛念千家萬戶的心弦。安全、人與自然的校園環(huán)境就是保護較好教育教學(xué)秩序的根本保證。為切實加強學(xué)校安全工作，進一步增強師生的安全嚴防意識，提升學(xué)生的吉翁打火能力，全面落實“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，根據(jù)教育局宿豫教播發(fā)(__)214號文件精神，融合我校實際情況，特積極開展交通安全教育周系列活動。二、活動目的：使學(xué)生進一步介紹一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不嚴格遵守交通規(guī)則所增添的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須嚴格遵守交通規(guī)則，構(gòu)成人人自學(xué)、講文明安全行科學(xué)知識的氛圍，培育學(xué)生自我維護的意識和能力以及愛好生命的情感，為他們的健康成長踢不好基礎(chǔ)，進一步進一步增強師生安全意識，努力提高學(xué)生的自我嚴防能力和危險情況下的打火能力，有力防治關(guān)鍵性交通安全事故的出現(xiàn)，為社會各界師生締造較好的自學(xué)和生活環(huán)境。三、活動對象：全鎮(zhèn)在讀小學(xué)生、幼兒。四、活動形式：1、一次動員。x月1日升旗儀式和教師會議各積極開展一次以“注重交通安全，資源共享奈良校園”為主題的交通安全教育周動員會；2、一期專題板報。各班籌辦一期黑板報，對同學(xué)們展開安全常識的宣傳教育；3、學(xué)校出來一期交通安全教育周主題宣傳欄；4、學(xué)期印發(fā)一份交通安全教育周告家長書；5、應(yīng)邀交警為全體師生搞一次交通安全講座；6、舉行一次交通安全家長會；7、對校園交通安全展開一次小檢查，學(xué)校做出適當(dāng)?shù)腵自查方案；8、非政府學(xué)生觀賞一次《交通安全警告片》9、舉行一次以“交通安全伴我行”為主題的主題隊可以。各班班主任深入細致底上隊會課，向?qū)W生宣傳“交通安全意識”、“防治事故方法”、“救助電話和應(yīng)急程序”等，使學(xué)生學(xué)會走路、學(xué)會騎車、學(xué)會乘車、學(xué)會打火，進一步使同學(xué)們明白了生命的稀有，懂必須維護生命、愛護生命。10、非政府學(xué)生交通安全督察隊對家長接載孩子交通情況稽查。11、利用學(xué)校大型電子顯示屏翻轉(zhuǎn)主播交通安全標語，校園廣播站首播交通安全專題節(jié)目，使學(xué)生走跌見到交通安全，低頭聽到交通安全，回家想要交通安全，心中記交通安全。五、活動時間：4月1日——4月5日六、工作建議：1、全體教師必須正確認識當(dāng)前學(xué)校安全工作存有的問題和肩負的責(zé)任，充分認識搞好安全教育工作的重要性，嚴格管理，加強安全意識，保證學(xué)校安全工作并無任何事故出現(xiàn)。2、各班班主任必須高度重視學(xué)校安全教育工作,秉持努力做到常抓不懈，認真落實安全教育系列活動方案，存有針對性地積極開展安全教育。3、各班必須加強安全教育系列活動的宣傳，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，實行多種措施，并使安全教育系列活動能生動活潑地持續(xù)積極開展。七、具體內(nèi)容建議1、此次活動期望各班主任嚴苛非政府、認真對待，確保此次活動的順利開展。2、各班必須以此項活動為載體，進一步強化班級安全宣傳教育，切實增強同學(xué)們的安全意識和防水技能。3、各班必須遵從學(xué)生蛻變規(guī)律，針對相同季節(jié)，按實際情況存有針對性的對學(xué)生展開延續(xù)性的安全教育。4、廣為宣傳，營造氛圍。安全，我們永恒的旋律。學(xué)生就是祖國的未來和期望，他們?nèi)粝氚踩?、身心健康的蛻變關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。從小踐行安全意識，就是全社會的任務(wù)，更是學(xué)校教育的一項關(guān)鍵內(nèi)容之一。當(dāng)然，安全工作就是一項長期性的工作，僅僅依靠安全周活動就是遠遠不夠的，我們必須時時踐行安全第一的意識，安全教育的工作必須從小做起，堅持不懈、長此以往地持之以恒，就可以保證我們的身邊并無安全事故出現(xiàn)。2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動方案篇3為進一步進步我校學(xué)生交通安全法制意識，防治和增加跌破學(xué)生的，融合我校實際，就全校進行小學(xué)生交通安全月活動制訂以下工作方案：一、活動時間11月二、活動內(nèi)容：1、舉行一次交通安全教育宣傳月動員會。（責(zé)任人：蔡瑾）利用凌晨國旗下講話時間，對全校師生展開交通安全教育宣傳動員，必須責(zé)備體教師和學(xué)生必須高度重視交通安全，認真學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全科學(xué)知識與法規(guī)，嚴格遵守交通法規(guī)，不懈努力防止交通安全事故的出現(xiàn)。時刻留心交通安全。2、搞一個交通法制法規(guī)的條幅。（責(zé)任人：蔡瑾）3、進行一次交通安全教育主題班會。（責(zé)任人：湯娟、鄭曼）利用班會時間對學(xué)生展開交通安全知識講座，并使學(xué)生進一步曉得更多的交通安全科學(xué)知識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之課堂教學(xué)。4、進行一次以“交通安全伴我行”的書信活動。（責(zé)任人：湯娟、任倩）深入細致非政府學(xué)生編寫交通安全教育有關(guān)的書信(具體內(nèi)容參看《沙市區(qū)實驗小學(xué)關(guān)于進行第十屆青少年書信文化活動的通告》)內(nèi)容建議既符合實際，又富有技術(shù)創(chuàng)新，簡明扼要。三、工作建議1、強化教育，精心組織強化學(xué)生交通安全教育工作，事關(guān)下一代的健康成長和千家萬戶的美好安寧，各班必須高度重視，把進行宣傳月活動做為當(dāng)前一項關(guān)鍵工作去揪。2、強化宣傳，嚴苛檢查必須充分利用黑板報、校園廣播和宣傳櫥窗等陣地，強化對宣傳月活動的宣傳報導(dǎo)和道路交通安全科學(xué)知識方面的宣傳。3、創(chuàng)建機制，穩(wěn)固成果強化對學(xué)生交通安全宣傳教育就是一項長時間的任務(wù)，必須以此次活動為契機，創(chuàng)建起至小學(xué)生宣傳教育長效機制，通過各種情勢交通安全宣傳教育，不斷進步中小學(xué)生交通法制意識和交通安全意識。2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動方案篇4活動對象：三年（2）中隊少先隊員主持人：葉安活動目的：通過本次班隊可以活動，并使同學(xué)們介紹一些基本的交通規(guī)則及交通標志，引發(fā)同學(xué)們對交通安全的注重，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的較好的行為習(xí)慣?；顒訙蕚涔ぷ鳎?、交通安全的規(guī)則，小學(xué)生交通安全兒歌。2、交通標志?；顒舆^程：一、主持人引入。在父母眼里，我們就是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，我們就是飛翔等待飄的雛鷹。生活在這科技騰飛的時代，我們就是多么美好！然而，在這個美好的時代，“交通安全”這幾個字，卻時常被我們忘卻。生活中，由于我們的“一時疏失”，違背了交通規(guī)則，就可以導(dǎo)致無法挽回的后果，也就是因為這樣，含苞待放的花蕾干枯了；展翅欲飛的雛鷹折翼了。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來自學(xué)交通規(guī)則，并必須培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。下面懇請楊瑩、郭雷、邱淼為我們了解一些交通安全科學(xué)知識。二、了解交通安全科學(xué)知識。1、楊瑩：安全掠過道路：上學(xué)、放學(xué)和出外活動，我們幾乎天天必須在道路上奔跑。走路必須確保安全，這里面的學(xué)問可以多著呢！掠過道路時，必須挑選存有人行橫道的地方。在這個地帶，機動車的高速行駛速度通常都必須減緩，駕駛員也比較特別注意行人的動態(tài)。在沒劃存有人行橫道的地方掠過道路，必須特別注意施救往來的車輛。掠過道路不跑人行橫道，隨便越軌，或者在汽車已經(jīng)即將來臨時急匆匆過道路，都就是十分危險的行徑。2、郭雷：乘車：搭乘公共車輛，必須嚴格遵守公共秩序，講究社會公德，特別注意交通安全。候車時，應(yīng)當(dāng)依次排隊，東站在道路邊或站臺上等候，不應(yīng)當(dāng)擠迫在車行道上，更不許東站在道路中間攔路。必須抱住樓梯，頭、手無法張開車窗外，以免被往來車輛撞車。下車時，必須依次而行，不要硬推軟擠到。上車后，應(yīng)當(dāng)盡快踏上人行道。須要掠過車行道的，需從人行道內(nèi)通過；千萬無法在車前車尾著急穿著，這樣很不安全。3、邱淼：騎著自行車常識：學(xué)騎自行車時，應(yīng)當(dāng)挑選人車稀疏的道路或廣場、操場。嚴禁在交通擁擠地段學(xué)騎自行車。另外還要特別注意以下幾點：（1）、在非機動車車道內(nèi)順序高速行駛，不得駛進機動車道。在沒分割非機動車道和機動車道的道路上高速行駛，應(yīng)當(dāng)盡量靠右邊高速行駛，無法騎車在道路中間，不要幾輛車循序，逆向行駛。（2）、騎車至路口，應(yīng)當(dāng)主動地使機動車先行。突遇紅燈暫停信號時，福蘭縣在暫停線或人行橫道線以內(nèi)。（3）、騎車轉(zhuǎn)型時，必須低頭起身。左拐彎時張開左手起身；同時必須挑選前后尚無往來車輛時拐彎，不要在機動車駛至?xí)r突然轉(zhuǎn)向猛碾，之爭道搶行。（4）、騎著自行車不許在道路上互相追趕、坎坷橫沖直撞、扶身循序。三、推論犯罪行為對與錯。接下來，我們必須展開小組比賽了，懇請每個小組的同學(xué)特別注意看看屏幕，說道說道這樣的犯罪行為對不對，必須把原因說道確切。小組競賽：推論這樣的犯罪行為對不對，并說道原因。1、過馬路時，存有人行天橋標志時，向后看人行天橋。2、不要隨意沖向馬路。3、擠公共汽車必須擠不好牽穩(wěn)中求進，不要將頭和手張開窗外。4、過馬路必須跑“斑馬線”。5、不要在馬路上玩玩滑板車。6、不該在馬路上嬉戲。7、下雪時，應(yīng)當(dāng)挑選顏色艷麗的雨具。8、不該在鐵路上嬉戲。四、交通科學(xué)知識競賽。下面，我們必須看一看哪個小組的同學(xué)最團結(jié)一致了，因為我們馬上必須展開的就是“聽聽交通安全三字經(jīng)”的環(huán)節(jié)了?？匆豢茨膫€小組的同學(xué)念得最整齊。1、分小組聽聽交通安全三字經(jīng)。2、出具各種交通標志，使同學(xué)們講出交通標志的名稱及其意義?；顒有〗Y(jié)：嚴格遵守交通規(guī)則不僅僅就是司機叔叔的事，更是你、就是我，就是全體公民的事。嚴格遵守交通法則，既是對自己的愛惜，又就是對社會法則的積極支持，也就是對每個關(guān)心自己、愛惜自己的人負責(zé)管理。因為人的生命只有一次，為了他人，更為了自己，使我們認真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，嚴格遵守交通法規(guī)，揮別不文明的交通犯罪行為，乘坐文明車，跑文明路，搞文明人，自覺努力做到交通安全從我做起，從小抓起，不懈努力搞個遵章守紀的交通大公民！生命只有一次，幸福快樂掌控在你的手里，期望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍視生命，培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動方案篇5活動目標：1、使學(xué)生在交流中重新認識一些常用的交通標志、交警動作，自學(xué)掌控一些交通安全常識。2、使學(xué)生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地嚴格遵守交通規(guī)則。3、使學(xué)生在合作中進一步增強交通安全意識，大力推進交通文明犯罪行為，摯愛生命，歡樂蛻變。活動過程：一、引入：同學(xué)們，我們生活在美好、溫暖的家庭里，在家里受父母的愛惜，在學(xué)校受老師的關(guān)心，似乎并不存有什么危險。但是，生活中仍然存有許多事情須要備加特別注意和小心看待，否則很難出現(xiàn)危險，引致事故。我們應(yīng)當(dāng)時時刻刻注意安全，例如飲食安全、出外安全、用電安全、交通安全等，今天我們就去談?wù)劷煌ò踩?。二、重新認識交通事故的危害：我們先來看這樣幾則案例：1、4月3日下午，南方某市區(qū)出現(xiàn)了一起交通事故，因為學(xué)校校車下午送來學(xué)生孩子，在小同學(xué)過馬路途中，一個小孩子意外被馬路中過往的車輛停在了馬路中間后又被車帶起至摔倒在馬路崖上，這個孩子至今生死未卜。2、4月22日，深圳市某鎮(zhèn)出現(xiàn)一起輕微交通事故--一輛校車與撞上路邊的集裝箱車架出現(xiàn)相撞，校車輕微損壞，事發(fā)時校車內(nèi)約存有12、13名學(xué)生，事故導(dǎo)致校車上學(xué)生一人喪生，三人傷勢較輕。這些觸目驚心的交通事故說我們，如果不特別注意嚴格遵守交通規(guī)則、維護自身安全，就可以給生命增添危險。同學(xué)們，一切事故的出現(xiàn)都不是偶然的，有的時候危險就躲藏在我們身邊。三、找尋身邊的交通安全隱患：下面使我們想一想，一起來打聽一打聽在我們身邊，在我們每天上學(xué)放學(xué)路上，在我們每天生活的區(qū)域內(nèi)，都存有哪些交通安全隱患呢？交流、提問（上學(xué)必須耽誤了橫穿馬路、放學(xué)門口交通堵塞、過路口不看看信號燈、下雨天雨傘遮蓋視線、沒及時抵達校車上在車下停留嬉戲、在馬路上追趕玩耍搞游戲……）同學(xué)們，存有這么多危險因素躲藏在我們身邊，我們必須如何搞就可以維護不好自己呢？（嚴格遵守交通規(guī)則）四、自學(xué)交通安全科學(xué)知識，提升自我維護能力同學(xué)們說道的很對，嚴格遵守交通規(guī)則就是維護自己的不好方法。下面我們展開一個交通科學(xué)知識答對競賽，老師出來一個問題，可以的同學(xué)快速起身，老師議會選舉手最快的同學(xué)去提問。1、交通信號燈存有哪些顏色？都有些什么促進作用？2、黃燈暗時還可以過馬路嗎？3、行車、行人薩利耶德貝阿爾恩縣哪邊跑？4、你重新認識下面的交通標志嗎？通過剛才的答對，堅信同學(xué)們對基本的交通規(guī)則都記誦于心。下面老師贈送給同學(xué)們幾條溫馨提示信息：●奔跑時怎樣特別注意交通安全？1.在道路上奔跑，必須跑人行道；沒人行道的路，必須依靠路邊奔跑。2.結(jié)伴出外時，不要相互追趕、玩耍、玩耍；奔跑時必須專心，特別注意周圍情況，不要東張西望、Combray書報或搞其他事情。3.在沒交通民警統(tǒng)一指揮的路段，必須學(xué)會施救機動車輛，不與機動車輛之爭道搶行。4.碰到交通事故，洛祖122電話向警員求救。●橫越馬路必須特別注意什么？l.橫越馬路，必須遵從交通民警的統(tǒng)一指揮；必須嚴格遵守交通規(guī)則，努力做到“綠燈行，紅燈停在”，跑人行橫道。2.在沒人行橫道的路段，應(yīng)當(dāng)先看看左邊，再看看右邊，在證實沒車輛通過時才可以橫越馬路。3.不要翻過道路中央的安全護欄和隔離墩。4.不要忽然橫穿馬路，特別就是馬路對面存有熟人、朋友呼喚，或者自己必須搭乘的公共汽車已經(jīng)進站，千萬無法貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。五、小結(jié)：通過今天的自學(xué)，你存有什么斬獲？同學(xué)們，期望我們大家深入細致嚴格遵守交通規(guī)則，每天開開心心上學(xué)去，平平安安回家回去。今天的班會課到此結(jié)束。2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動方案篇6一、指導(dǎo)思想以文明行為習(xí)慣培養(yǎng)為基本建議，按照教育與管理、仁義與弘揚結(jié)合的原則，在社會各界小學(xué)生中大力提倡和弘揚“死守秩序、講衛(wèi)生、護環(huán)境、存有禮貌”的基本道德規(guī)范，用禮儀溝通交流心靈，使文明變?yōu)榉缸镄袨?，提升小學(xué)生的道德素質(zhì)，進而影響助推家庭、社區(qū)的文明建設(shè)，推動我縣交通安全文明禮儀的提高。二、活動目的通過宣傳《道路交通安全法》等交通安全法律法規(guī)，積極開展形式多樣的活動，進一步增強小學(xué)生的交通安全觀念，提升他們的自我保護意識和技能，培養(yǎng)文明的交通乘車習(xí)慣、推動小學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的提升三、活動時間：20__年10月中旬—11月中旬四、重點改良的不能文明犯罪行為1、同學(xué)間罵人，談粗話臟話。2、對老師不認同，對同學(xué)不禮貌。3、在學(xué)校及其它公共場所口誤亂畫。4、毀壞公物，不珍視校園及其它公共場所的一草一木。5、不嚴格遵守交通秩序。五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：朱艷菊副組長：邵長存時愛麗成員：各班班主任六、活動建議1.教育學(xué)生嚴格遵守交通規(guī)則，行人靠右行。2.班主任利用班隊可以時間強化交通安全教育。提倡學(xué)生反感十二周歲嚴禁騎著自行車。3.在加強對同學(xué)們的文明交通、奈良回家教育的同時，利用“小手拉大手”推動家長素質(zhì)的提升，使每一個家長也參予至活動中來，提升活動的成效。七、形式與內(nèi)容在活動月里，學(xué)校將實行多種形式展開廣為宣傳，大力營造“交通安全、文明伴我行”活動氛圍，并深入細致積極開展“七個一”活動。即為：1、舉辦一次以“交通安全、文明伴我行”為內(nèi)容的國旗下的講話；2、各班舉辦一次以“交通安全、文明伴我行”為主要內(nèi)容的主題班會；3、各班出來一期以“交通安全、文明伴我行”為內(nèi)容的黑板報；4、非政府學(xué)生收聽一次交通安全教育專題片；5、低年級緊緊圍繞“交通安全、文明伴我行”主題積極開展一次漫畫或兒童畫比賽；6、中年級舉行一次以“交通安全、文明伴我行”為內(nèi)容的征文演講比賽；7、高年級播發(fā)一封以“交通安全、文明伴我行”為內(nèi)容的倡議書。2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動方案篇7為進一步進一步增強全校師生和家長的交通安全法治意識和文明交通意識，規(guī)范交通安全犯罪行為，提升交通安全自我防水能力，防治和增加交通事故。根據(jù)市教育局寧教基[20__]119號文件精神的精心安排，根據(jù)我校實際情況，制訂科學(xué)合理的實行計劃，積極主動采取有效措施，積極開展“小手拉大手，文明在路上”交通安全主題宣傳教育活動，保證學(xué)生交通安全宣傳教育工作取得實效。一、設(shè)立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：副組長：主任：組員：二、指導(dǎo)思想：提倡文明交通犯罪行為，就是提升城市交通秩序，減輕交通擁堵、防治和增加道路交通事故、構(gòu)成較好文明交通風(fēng)尚的關(guān)鍵措施，就是弘揚社會主義榮辱觀、構(gòu)筑社會主義和諧社會的實際行動，也就是大力推進社會主義精神文明建設(shè)、提高市民文明交通素質(zhì)和城市文明形象的有效率載體。通過非政府積極開展交通文明宣傳課堂教學(xué)活動，提高全校師生的交通文明意識，鼓勵全校師生積極主動提倡和自覺弘揚文明行路、文明駕車、文明乘車犯罪行為;并通過“小手拉大手”等形式，影響家長乃至全社會進一步加強交通文明意識，共同營造文明平和、人與自然通暢的交通環(huán)境。三、活動時間：20__年11月—12月四、活動形式和主要內(nèi)容：1、充分利用校廣播站、宣傳欄等載體，以嚴格遵守《“文明在路上”公約》(文明行路：不闖紅燈、不跑車行道、不越軌馬路、不翻越交通護欄、不沿馬路并肩奔跑;文明乘車：遇事耳稃下、不私自上下、不隨意攔乘、不搶占市場座位、不亂擲垃圾;)為主要內(nèi)容，創(chuàng)建多維一體的宣傳氛圍，努力做到人人知悉、個個參予，進一步增強全員參予交通文明宣傳教育活動的主動性和自覺性。2、利用不好國旗下講話的時間，以“文明在路上”為主題展開宣傳教育，收到文明乘車倡議，鼓勵全校學(xué)生、教職員工共同嚴格遵守交通法規(guī)，二要提高文明乘車素質(zhì)，努力做到文明行路、文明駕車、文明乘車。3、應(yīng)邀搞交通安全教育講座。非政府學(xué)生自學(xué)《中小學(xué)校交通安全科學(xué)知識》、《道路交通安全》等法律法規(guī)的基本常識，提升學(xué)生的交通安全意識。4、以主題隊可以、班會的形式非政府學(xué)生積極開展多種形式的交通法規(guī)自學(xué)活動，使學(xué)生們掌控基本的交通安全科學(xué)知識，重新認識各種交通標志圖、嚴格遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)文明平和的交通習(xí)慣，為建立奈良通暢人與自然的交通環(huán)境作出理應(yīng)的貢獻。5、由政教處負責(zé)管理積極開展“小手拉大手，文明在路上”的征文比賽，積極主動鼓勵學(xué)生與家長構(gòu)成較好交通行為習(xí)慣。6、學(xué)校團員青年、小中隊輔導(dǎo)員、普通教師必須以身作則，嚴格遵守《“文明在路上”公約》自覺弘揚交通文明犯罪行為，搞好表率作用。7、積極開展“小手拉大手”教育體驗活動。印發(fā)一份《“文明在路上”公約》，懇請家長弘揚《公約》淪為孩子文明乘車的好榜樣。并引導(dǎo)社會各界中小學(xué)生搞家長文明乘車的勸阻者，告誡家長文明行車、乘車。8、非政府學(xué)生在學(xué)校周圍展開交通安全課堂教學(xué)活動。以團支部為單位，在班主任教師率領(lǐng)下，非政府部分學(xué)生和學(xué)校“青年志愿者”展開交通安全宣傳和勸說家長和行人的交通違法行為?？傊?，通過此次活動必須強化全校師生的交通安全意識，充份助推教職員工、學(xué)生和家長共同去努力做到“交通安全文明乘車”，為社會營造“人人談安全、時時談安全”的較好輿論氛圍。

學(xué)校大教研活動方案模板10篇必須積極開展一次順利的教研活動，看準必須化解的問題就是關(guān)鍵。辨認出教師存有的疑惑并且明確提出問題，就是教研活動的起點，它從根本上同意了教研活動若想恰當(dāng)、成功地積極開展。下面就是大編成給大家整理的學(xué)校小教研活動方案模板，僅供參考期望能協(xié)助至大家。學(xué)校小教研活動方案模板篇1本年度我校教研工作的指導(dǎo)思想就是：以面向全體學(xué)生、并使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實行課程改革為核心，以深化校本教研居多線，深入開展課題研究，二要狠抓課堂教學(xué)，積極主動深入探討評價改革，著力打牢常規(guī)管理，秉持力爭上游務(wù)實作風(fēng)，加強指導(dǎo)服務(wù)職能，推動我校教學(xué)教研工作再上新臺階，確保學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。一、揪自學(xué)，弱研究，不斷大力推進課堂教學(xué)改革1、強化自學(xué)，更新理念，提升理論自學(xué)的實效性。課程改革就是進一步深化教育教學(xué)改革全面大力推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵措施，全體教師必須不斷自學(xué)代萊課程理念，二要踐行起至與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用一流的教育理念指導(dǎo)教學(xué)課堂教學(xué)。本學(xué)年自學(xué)內(nèi)容分成學(xué)校所推薦必修課自學(xué)文章和教師自定文章兩部分。教師必須融合自學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實際編寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以強化理論自學(xué)的實效性，每一個教師一學(xué)期必須寫下3000字以上的自學(xué)筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和自學(xué)筆記的質(zhì)量展開重點檢查評估。2、穩(wěn)步積極開展編寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)思考活動，不斷提升教師教學(xué)教研水平。代萊教育形勢建議教師無法墨守陳規(guī)。必須淪為一個研究型的教師，就要對任何問題都無法熟視無睹，必須存有思索，必須存有調(diào)查分析，必須展開及時的總結(jié)。思索怎樣才能真正創(chuàng)建人與自然的師生關(guān)系，使學(xué)生淪為自學(xué)和教育的主人，淪為真正意義上的人，美好的人。本學(xué)年建議每位教師融合自己的教學(xué)實際寫下教學(xué)思考。每月至少1篇，每學(xué)期不少于5篇。學(xué)期末每位教師必須整理出來1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)思考出席學(xué)校產(chǎn)品展銷。二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提升工作的實效性。1、教研組教學(xué)教研計劃。學(xué)校各年級分后學(xué)科設(shè)立教研組，設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、綜合組、體音美備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校建議制定本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制定一次。教師個人應(yīng)當(dāng)根據(jù)計劃，融合自身實際，制訂個人教研計劃和展開個人教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)當(dāng)列入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。2、定期舉行教研會議(1)教研處定期舉行教研組短工作會議，匯報并檢查教研組短匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)精心安排教研工作。(2)教研組必須定期舉行日常工作會議，建議定時定點?；顒觾?nèi)容必須詳盡記錄并呈報教研處。3、秉持集體教研活動。教研組每周一周三積極開展一次分散教研活動，建議定時定點。內(nèi)容可以就是集體研討、分析學(xué)情、核定復(fù)習(xí)小冊子、意見反饋教學(xué)課堂教學(xué)信息等集體復(fù)習(xí)活動和各種專題研討交流及理論自學(xué)。教研組短須根據(jù)事前計劃，奠定活動內(nèi)容和活動方式，奠定中心發(fā)言人并使之搞好充分準備?；顒舆^程必須緊緊圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)當(dāng)積極參與和播發(fā)表中看法并做好記錄，努力做到每次活動存有效果，人人存有斬獲?；顒觾?nèi)容記錄及時呈報研訓(xùn)處為。4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教研中的帶頭作用，各級骨干教師每人必須存有一個教研專題或參予一項課題研究，每年至少寫下一篇教研論文或杰出案例，講授一節(jié)研究課。市級以上(不含市級)骨干教師每人必須策劃一個教研專題，每期至少寫下一篇教研論文或杰出案例。其余教師必須根據(jù)學(xué)校建議積極主動出席教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭做骨干教師。5、隨時積極開展復(fù)習(xí)、作業(yè)評閱、聽講記錄、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)思考、擴散法制教育、普通話和教態(tài)等課堂督查及教師專業(yè)發(fā)展方面的教研常規(guī)工作檢查。6、狠抓中學(xué)穩(wěn)步教育工作，以“規(guī)范教學(xué)管理、深化教學(xué)改革、大力推進素質(zhì)教育”為主題，秉持“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的理念，以研興校，以研強師。三、進一步搞好教研，提升教師教研意識和能力。新型的教師必須就是一名科研型的教師，跑教科研融合的道路，就是培育新型教師的最為有效率的途徑。教學(xué)不該再就是單純的教學(xué)活動，必須緊緊圍繞一定的研究專題積極開展，必須存有明晰的研究方向，存有計劃、存有過程、存有結(jié)論;學(xué)校建議人人存有研究課題，周周存有研究活動，凡存有實驗課題的教師必須廣為收集資料，扎扎實實展開實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師展開展現(xiàn)，拒絕接受大家的評價，建議實驗教師學(xué)期初要存有實驗計劃，實驗過程中要成立教科研自學(xué)實驗記錄，其中有關(guān)教科研科學(xué)知識自學(xué)不少于5篇，課題實驗記錄不少于5次，學(xué)期末必須存有階段性實驗總結(jié)。真正搞一個思考型、研究型的教師.并積極主動搞好省市級重點實驗課題的指導(dǎo)與管理，積極主動搞好省、市、區(qū)各級課題的立項和結(jié)題工作。四、積極開展“合格課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，踐行榜樣和旗幟，提升教師的教學(xué)水平。(一)每學(xué)期初第一個月，每位榮獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師講授一節(jié)示范課，明晰本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及不懈努力方向，并使每位教師上開好頭，起至好步。示范課理應(yīng)一定的教學(xué)風(fēng)格和水平。(二)每學(xué)期初第二個月合格課：由未予縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師講授。按課堂教學(xué)的通常原則和規(guī)范聽課，達至常規(guī)教學(xué)標準，合乎一個合格教師的教學(xué)水平。(三)青年教師必須在學(xué)期初上一節(jié)展現(xiàn)課，學(xué)校及本教研組教師參予聽評，有關(guān)教研組短和骨干教師必須給與輔導(dǎo)，力求提升慢、效果不好。至外地聽講自學(xué)的教師，回校后必須上一節(jié)能環(huán)保彰顯代萊教學(xué)思想的匯報課。(四)為了鞭策全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了易于期末杰出教研組的評選活動，研訓(xùn)處對“三課”的聽講情況以教研組為單位定量統(tǒng)計數(shù)據(jù)并及時發(fā)布。同時建議每位教師每學(xué)期聽到評課應(yīng)當(dāng)達至16節(jié)以上。五、具體內(nèi)容時間精心安排九月份：1、制訂研訓(xùn)處為工作計劃、教研工作計劃。2、舉行教研組短會議。3、周一周三集體教研。4、精心安排公開課。5、語文組上繳自造課件。十月份：1、公開課。2、周一周三教研活動。3、校級觀摩課3、數(shù)學(xué)組上繳自造課件。十一月份：1、公開課。2、周一周三教研活動。3、英語組上繳自造課件。十二月份：1、公開課。2、周一周三教研活動。3、校級觀摩課。4、化學(xué)組上繳自造課件。一月份：1、公開課。2、周一周三教研活動。3、綜合組上繳自造課件。學(xué)校小教研活動方案模板篇2一、指導(dǎo)思想積極開展聯(lián)片教研活動，就是有效率資源整合、重組和優(yōu)化片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，汲取各校有益的經(jīng)驗，優(yōu)勢互補，達至資源共享，相互自學(xué)、相互交流、相互促進、共同提高的目的。本學(xué)期__小學(xué)按照區(qū)教研室小學(xué)校際聯(lián)片教研活動建議，根據(jù)《__學(xué)校區(qū)域聯(lián)片教研活動方案》精心安排，3月份，我校將以大力推進“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式為重點，利用網(wǎng)絡(luò)教研，技術(shù)創(chuàng)新課堂教學(xué)“結(jié)網(wǎng)互動，優(yōu)勢帶動，整體促進”的聯(lián)片研學(xué)模式，非政府積極開展英語聯(lián)片教研活動。為此，特制訂此活動方案：二、活動主題：積極開展聯(lián)片教研深化三步導(dǎo)學(xué)三、活動時間：__年3月20日星期二上午8：00—11：30四、活動地點：__小學(xué)五、活動設(shè)計：1、按照活動市場需求，倡導(dǎo)形式多樣，講究實效性。2、建議人人參予，互相學(xué)習(xí)、共同進步。六、活動內(nèi)容：1、課例展現(xiàn)：王改紅老師作課：六年級：2、課例評測：(1)作課教師Benfeld，了解自己的教學(xué)設(shè)計，針對本課展開思考。(2)聽講教師評課、交流。3、聽講教師每人寫下一篇斬獲或體會。2、課例評測：(1)作課教師Benfeld，了解自己的教學(xué)設(shè)計，針對本課展開思考。(2)聽講教師評課、交流。3、聽講教師每人寫下一篇斬獲或體會。七、出席對象：學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、片區(qū)全體英語教師。八、主辦：__小學(xué)英語組。__小學(xué)學(xué)校小教研活動方案模板篇3為深入細致大力推進課堂教學(xué)改革，推動片區(qū)學(xué)校學(xué)科教學(xué)交流，努力提高課堂教學(xué)效益，經(jīng)片區(qū)學(xué)校商議，同意5月下旬在毛壩職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦胡家片區(qū)中學(xué)政治、歷史學(xué)科教學(xué)展現(xiàn)及參觀、研討活動。為保證此次課堂教學(xué)研討及參觀活動順利開展，提升活動效益，特制訂如下活動方案：一、活動時間：__年5月25日二、活動地點：歷史學(xué)科在高中部階梯教室，政治學(xué)科在四樓會議室(用便攜式投影儀)展開教學(xué)展現(xiàn)并在二樓大會議展開教學(xué)研討。三、應(yīng)邀人員：縣教研室康丕茂主任(負責(zé)管理中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研工作)及中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研員。四、工作分工：1、學(xué)校教科室具體內(nèi)容負責(zé)管理此次活動的非政府及積極開展(榮譽證書至教研室蓋章)。2、學(xué)?？倓?wù)處負責(zé)管理后勤工作及榮譽證書的出售。3、信息中心負責(zé)管理四樓會議室多媒體設(shè)備等的準備工作、攝影、攝像機工作。4、學(xué)校負責(zé)管理領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)邀。5、行政辦公室負責(zé)管理此次活動的宣傳報導(dǎo)。6、徐霞負責(zé)管理各校出席活動人員的放假、接待工作。7、程校長致詞，周校長、冉校長負責(zé)管理此次活動的總結(jié)。8、徐譙、徐霞分別負責(zé)管理歷史、政治學(xué)科教學(xué)展現(xiàn)及參觀研討活動的非政府工作。9、王道友老師代表我校對政治教學(xué)展現(xiàn)并作交流講話，老師代表我校對歷史教學(xué)展現(xiàn)并作交流講話。10、劉恒榮負責(zé)管理階梯教室、四樓會議室、二樓大會議室清潔衛(wèi)生的清掃、準備工作粉筆、黑板擦等工作。11、何少蘭負責(zé)管理兩個教學(xué)展現(xiàn)的地方各扎一幅標語：胡家片區(qū)學(xué)校__年課堂教學(xué)參觀及研討活動;校門口扎一副標語：五、活動程序：1、5月24日下午出席教學(xué)展現(xiàn)的教師至我校熟識學(xué)生、多媒體設(shè)備、檢查課件，出席活動人員放假，總務(wù)處精心安排不好生活、住宿等。2、5月25日上午7：00——7：30來校出席活動人員吃早餐。3、5月25日上午7：50——8：00由各組織者了解活動程序。4、8：00——8：05由學(xué)校副校長致詞。5、8：10——9：50展開教學(xué)展現(xiàn)，具體安排如下(根據(jù)展現(xiàn)年級臨時調(diào)整)：學(xué)校小教研活動方案模板篇4一、指導(dǎo)思想為深入細致貫徹落實教育處行政報告中對“突出主題教研，提升常規(guī)教研的實效性”的建議，我校深入開展課堂教學(xué)改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進，共同提高，并以主題教研為途徑助推教師專業(yè)蛻變。在主題教研活動中，協(xié)助教師化解課堂教學(xué)中共性很大的問題和前瞻性問題，并找到自身存有的諸多影響個人發(fā)展的思想問題，很大釋放出來自身潛力，主動參予主題教研活動，努力做到人人就是研究者、人人存有教研主題、人人存有教研成果。從而構(gòu)成教師之間合作、交流、深入探討、共享資源的教研活動機制和模式。二、研究內(nèi)容1、常規(guī)教學(xué)過程中分解成的存有研究價值的教育教學(xué)問題或疑惑做為主題教研的主線，推動教學(xué)工作的積極開展。2、以課例為載體，助推老師的專業(yè)發(fā)展，提升教師的課改適應(yīng)能力。3、鼓勵教師主動思考自己教學(xué)課堂教學(xué)過程，積極探索教學(xué)過程中的實際問題，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。三、工作目標1、理論提高以新課程改革為指導(dǎo)，非政府社會各界教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，用新理念武裝頭腦，在自學(xué)中研究，在研究中自學(xué)和提升。并使社會各界教師端正教育思想，進一步更新教育觀念，踐行恰當(dāng)?shù)慕逃^，學(xué)生觀，改良教學(xué)方法，轉(zhuǎn)型學(xué)生自學(xué)模式，培育學(xué)生獨立自主自學(xué)、合作自學(xué)、探究自學(xué)，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。2、高度關(guān)注學(xué)生主題教研必須面向全體學(xué)生，適合于相同學(xué)生的自學(xué)市場需求，積極探索并使每位學(xué)生都能夠獲得充份發(fā)展的'課堂教學(xué)途徑，同時實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。3、能力提升以課堂教學(xué)課堂教學(xué)為載體，通過教師與教師的互動與交流，提升教師的課堂教學(xué)能力和研究能力。4、總結(jié)成果通過主題教研化解新課程改革中存有問題和疑惑，總結(jié)課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗，構(gòu)成相同課型的相同教學(xué)方法。四、實行策略(一)強化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為并使我校主題教研活動堅實有序的積極開展，學(xué)校創(chuàng)建以校長為副組長，教研主任、教研組短為成員的主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：副組長：張旭、劉哲副組長：魯彩霞組員：各教研組短(二)加強管理，有效率實行。1、各教研組深入細致在本組內(nèi)探討確認教研主題，在學(xué)校主題教研領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)下，深入細致實行工作方案，全面落實活動計劃，順利完成教研任務(wù)。2、各教研組負責(zé)人及教師必須在主題教研過程中嚴格執(zhí)行以下規(guī)定(1)、各教研組按時順利完成主題選題工作。(2)、嚴苛按照主題教研工作實行步驟，非政府教師緊緊圍繞主題積極開展聽到評課活動，深入細致核對主題教研工作記錄。(3)、各教研組長要非政府本組教師展開授課、評課、思考、交流等一系列教研活動，并負責(zé)管理非政府嚴格執(zhí)行教師編寫整理有關(guān)材料及材料的搜集上繳。(4)主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員，必須經(jīng)常深入細致教學(xué)第一線，參予至主題教研活動各個環(huán)節(jié)中回去，非政府復(fù)習(xí)、聽講、研討、思考交流等一系列活動，嚴格把關(guān)，強化督導(dǎo)，二要把主題教研工作落到實處。(三)實行步驟1、確認主題和主題方案的制訂。20__年9月1日——20__年9月16日。各教研組短非政府教師確認分后主題并已經(jīng)開始展開理論自學(xué)。2、專題學(xué)習(xí)，課堂印證階段。20__年11月11日——20__年11月24日。教研室非政府“每人一節(jié)公開課活動”，提早精心安排不好公開課日期、講課人、講課內(nèi)容和講課地點。教研組積極開展聽講、評課活動。3、階段總結(jié)，成果匯報階段。20__年11月25日——20__年1月6日。教師個人針對參予主題教研活動展開思考，并在教研組內(nèi)交流探討。教研組長再融合本組主題教研活動積極開展情況展開總結(jié)思考。五、確保措施1、非政府領(lǐng)導(dǎo)妥當(dāng)。為并使我校主題教研活動堅實有序的積極開展，學(xué)校創(chuàng)建以校長為副組長，教研主任、教研組短為成員的主題教研工作小組。2、過程管理妥當(dāng)。學(xué)校對教研組和教師“主題教研工作”全程追蹤，保證各階段工作落到實處。學(xué)校小教研活動方案模板篇5一、指導(dǎo)思想隨著新課程改革的不斷深入，隨著我校各種各種教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的不斷升級，我校遷出新址后，各項教學(xué)工作都遭遇著代萊發(fā)展機遇，同時也存有著一些問題和疑惑。為了深入細致貫徹落實“學(xué)生第一”的思想，堅實大力推進“高效率課堂”模式研究，使教研的指向性和目的性更弱，融合我校教學(xué)工作實際，特制訂桂園小學(xué)主題式教研實施方案，本學(xué)期先在語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科初步實行，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進，從而最終同時實現(xiàn)助推全校教師專業(yè)化蛻變，同時實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。今后再盡早在全校各學(xué)科推展。二、主題確認的依據(jù)為并使主題式教研工作積極開展的有價值，通過主題式教研的確能達至化解疑惑、同時實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的目的，教研主題的產(chǎn)生必須合乎以下建議。1、主題的確認必須以課程標準為指導(dǎo)，以教學(xué)有關(guān)理論搞提振，教研目標準確，可操作性弱。2、教研主題的確認必須立足常規(guī)教學(xué)或課堂教學(xué)實際，就是我校教學(xué)過程中如果說存有的問題，就是為化解我校教學(xué)中的問題而確認的，主題確認后必須積極開展至少一個學(xué)期的研究。3、教研主題必須存有一定的普遍性，每位參予教研的老師在日常教學(xué)過程中都可以積極開展，而且對每位老師的工作都能夠起著一定的促進作用。4、教研主題必須存有一定的前瞻性，通過積極開展某項主題教研，能推動每個學(xué)生的終身發(fā)展和教師在某方面的專業(yè)發(fā)展，從而助力與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。5、教研主題的挑選出可以和正在展開的課題實驗結(jié)合，的定坐落于課題實驗的某個方面或其中的一個研究階段。6、教研主題的確認可以融合學(xué)生年齡及學(xué)段確認，對于我校以后適當(dāng)學(xué)段學(xué)生廣泛適用于，淪為經(jīng)驗推展先進經(jīng)驗。三、實行步驟1、主題確認階段(20__年3月16日—3月20日)各教研組非政府全體教師深入細致萃取研究主題，明晰研究內(nèi)容，核對“桂園小學(xué)教研主題申報表”，按學(xué)校建議制訂不好研究計劃并順利完成研究主題的申報。2、全面啟動階段(20__年3月23日—3月27日)甄選、確認研究主題后，全面啟動研究工作。3、深入研究階段(20__年3月30日—20__年5月底)主題教研與常規(guī)教學(xué)特別就是課堂教學(xué)融合出來，以日常工作和“課例”研討為載體，按既定計劃展開研究。4、總結(jié)提升階段(20__年6月1日—6月30日)各教研組除了必須對研究的主題展開階段性書面總結(jié)、學(xué)生成果展現(xiàn)，教導(dǎo)處將非政府主題式教研階段匯報交流會，推動各個教研組在主題式教研方面交流學(xué)習(xí)，使各個教研組展現(xiàn)本學(xué)期主題式教研積極開展的工作和實效。每位老師必須積極主動編寫主題式教研論文，學(xué)校將遴選向上級以上有關(guān)部門或刊物所推薦。四、主題式教研時間和教研組人員的確認主題式教研必須積極開展，各個教研組的日常集體教研也必須展開，這兩項工作各存有側(cè)重于，為了確保兩項工作不互相沖突，我們對每周的教研時間和教研內(nèi)容展開調(diào)整，同時融合學(xué)校的實際情況，在積極開展主題教研時對現(xiàn)有的部分教研組展開調(diào)整。1、教研時間精心安排：單周每個教研組自己展開常規(guī)集體教研，重點化解日常教學(xué)過程中發(fā)生的常規(guī)性問題，出席人員維持不變，由本年級教研組短負責(zé)管理;雙周積極開展主題式教研，每位老師把自己在實行主題式教研過程中碰到的疑惑、斬獲以及自己實行的作法和老師們展開交流，研討交流的內(nèi)容和皮德蓋本組確認的教研主題居多。2、雙周展開主題式教研時學(xué)校設(shè)立7個主題式教研組：低年級語文組(高部老師融合自己今后的發(fā)展方向和自身教學(xué)中存有的問題獨立自主挑選，人數(shù)在7人左右)。低年級數(shù)學(xué)組(和低年級語文組建議相同)，中年級語文組(三四年級語文老師)。中年級數(shù)學(xué)組(三四年級數(shù)學(xué)老師)。高年級語文組(五六年級語文老師)。高年級數(shù)學(xué)組(五六年級數(shù)學(xué)老師)。英語組(全體英語老師)。低年級組由老師們再次所推薦產(chǎn)生主題式教研組短;中、高年級語文和數(shù)學(xué)教研組，由原來的兩個教研組短一起商談并策劃順利完成各項工作。五、資料的整理：為了確保主題式教研堅實有效率的積極開展，同時也為了使各組的主題式教研成果能在更大的范圍內(nèi)共享資源，各組必須搞好以下資料的搜集和整理，按學(xué)校建議及時上繳。①教研主題申報表。②杰出教學(xué)設(shè)計。③錄課視頻。④在主題式教研方面積極開展的工作的照片和其它視頻資料。⑤主題式教研階段總結(jié)材料。⑥教師優(yōu)秀論文。⑦主題式教研活動記錄表(每學(xué)期8次左右)。⑧積極開展主題研究參照的有關(guān)文字資料或教師自學(xué)文章。學(xué)校小教研活動方案模板篇6為全面落實學(xué)校關(guān)于以學(xué)生發(fā)展為本，打造出高效率課堂主題教研活動的通告，融合地理遠征研究小組的實際情況，特制訂地理遠征研究小組的活動實施方案。一、指導(dǎo)思想：踐行以育人為顯然，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教師為主體，以課堂為基地，一研究和化解課堂教學(xué)中的實際問題。教師的課堂教學(xué)理念、方法和模式的挑選和設(shè)計都必須緊緊圍繞這個主題進行面向全體學(xué)生，推動學(xué)生發(fā)展，教導(dǎo)不好每一名學(xué)生，應(yīng)當(dāng)淪為每名教師的學(xué)前理念。二、活動目標：通過本次活動，逐步發(fā)生改變課堂教學(xué)過分著重科學(xué)知識傳授的女性主義，并使學(xué)生構(gòu)成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，并使學(xué)生贏得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時也淪為學(xué)會自學(xué)和構(gòu)成恰當(dāng)價值觀的過程。發(fā)生改變課堂教學(xué)過分著重書本知識的狀況，強化講課內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，高度關(guān)注學(xué)生的自學(xué)興趣和經(jīng)驗，優(yōu)選終身自學(xué)必不可少的基礎(chǔ)知識和技能。發(fā)生改變課堂教學(xué)中存有的特別強調(diào)拒絕接受式自學(xué)，死記硬背、機械訓(xùn)練的狀況，使學(xué)生主動參予、樂意探究、勤奮好學(xué)動手，著重培育學(xué)生收集和處置信息的能力、以獲取嶄新科學(xué)知識的能力、分析和解決問題的能力以有交流與合作的能力。努力做到課堂教學(xué)以育人為本，注重學(xué)生的自我發(fā)展和健全的須要，新生學(xué)生的個性，調(diào)動學(xué)生的主體積極性，推動學(xué)生個性獲得充份發(fā)展，培育學(xué)生的主體意識和技術(shù)創(chuàng)新精神。三、活動內(nèi)容：1、根據(jù)學(xué)校精神，制訂此次活動的實施方案，明晰教研的方向，舉行動員會，并使大家明晰目的和重新認識。2、教研組集體研究本教研組的教研課題，制訂教學(xué)模式，同時教師必須融合實施方案、教研組的教研課題和個自的教學(xué)活動，制訂個人自學(xué)研修計劃，在實踐中編寫教學(xué)案例和教學(xué)思考，總結(jié)提高教學(xué)實踐經(jīng)驗。3、教師集體復(fù)習(xí)，研討如何打造出高效率課堂。4、教師授課，集體評課，找到問題，研究化解措施。四、活動流程1、周一集體復(fù)習(xí)，研討最佳方案。2、周五上午聽講。2、周五下午評課，找出存有的問題，總結(jié)經(jīng)驗。學(xué)校小教研活動方案模板篇7一、指導(dǎo)思想以__市教育局20_深化課改實行意見及教師進修學(xué)校的藝體工作會議精神為指針，把校本教研做為大力推進課改進程的新寵策略。為加強非應(yīng)試學(xué)科課程的實行效果，提升“2+1”特長培育課程的管理效果;為推動區(qū)域內(nèi)教研的平衡發(fā)展，加深學(xué)校的優(yōu)勢互補;為化解學(xué)校和教師課程建設(shè)中所遭遇的問題，構(gòu)建教研交流和互動的平臺。本學(xué)期區(qū)域教研工作以技術(shù)創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法為思路，以求真務(wù)實工作過程為目標，締造學(xué)校教育教學(xué)的新局面。特制訂__市中片區(qū)域教研活動方案如下：二、活動目標以區(qū)域教研居多陣地，以調(diào)動全體教師的課改積極性為前提，以構(gòu)筑全員參予、合作互動、展現(xiàn)出個性的教研平臺為出發(fā)點，以研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略為原則，以化解興趣課堂教學(xué)問題為基本任務(wù)，最終同時實現(xiàn)優(yōu)化教育資源，提升教研活動效益，推動校際間的交流互動，推動師生共同蛻變，推動特色的校本課程的研發(fā)，逐步完善特色的校本課程體系。三、活動主題培育學(xué)生個性特長凸顯學(xué)校辦學(xué)特色四、活動內(nèi)容以興趣課堂為載體，依據(jù)各校師情、生情及特定的教育資源，存有特色地實行音樂、體育、美術(shù)等校本課程，加強學(xué)生“2+1”個性特長培育，著力深入探討研究興趣課堂實行的有效率策略，研發(fā)并實行突顯本校特色的校本課程。五、活動形式觀課議課，分課研討。定課復(fù)習(xí)——效力者先確認觀課議課主題，再和本校有關(guān)教師展開課前集體復(fù)習(xí)。觀課議課——建議教師teachers深入細致，議課主動，化解教學(xué)活動中存有的問題，深入探討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略。六、活動時間四月下旬(具體內(nèi)容時間另行通知)七、活動地點五常市時代小學(xué)八、承辦方非政府機構(gòu)副組長：王國秋副組長：扈海霞王麗娟趙春玲李超組員：苑夢依姜鐵柱王爽劉曉雪唐帥李超九、活動精心安排1、區(qū)域教研活動非政府實行精心安排(略)2、區(qū)域教研活動當(dāng)日日程安排十、活動有關(guān)建議1、各校teachers的領(lǐng)導(dǎo)和老師懇請按時至?xí)r代小學(xué)放假。2、出席活動老師以教學(xué)課例為研究對象，就課論課，進而存有針對性地化解教學(xué)中發(fā)生的問題，研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略。3、各校的主管領(lǐng)導(dǎo)及分擔(dān)興趣課堂教學(xué)的教師均需參予。學(xué)校小教研活動方案模板篇8為了強化我校教研工作，在建設(shè)和健全教研制度建設(shè)的工作基礎(chǔ)上，大力開展教研活動，融合本學(xué)期的重點工作及教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期語文組教研活動方案。一、指導(dǎo)思想以課改精神為導(dǎo)向，改良和強化學(xué)校的教研工作，創(chuàng)建以教師研究為主體，課堂居多陣地，在新課改中遭遇的各種問題為研究對象，推動每個教師的專業(yè)發(fā)展和蛻變，提升教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力。二、教研主題立足本年級學(xué)科教材三、語文組教研活動形式1、在各年段副組長的非政府下分后年級組復(fù)習(xí)，奠定教研時間，每周非政府一次教研活動。教研時存有中心發(fā)言人，存有集體研討，存有記錄。群策群力立足教材研討。2、三統(tǒng)一：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一學(xué)案，統(tǒng)一復(fù)習(xí)。統(tǒng)一學(xué)案，分工合作，優(yōu)化設(shè)計，同時實現(xiàn)高效率，學(xué)案同時實現(xiàn)超周復(fù)習(xí)。3、著重分工合作，重點篇章存有專人負責(zé)管理，努力做到存有課件、存有設(shè)計、存有交流研討。4、教研活動前，由主備教師奠定主題，并融合教學(xué)實際深入細致準備工作發(fā)言稿。5、集體復(fù)習(xí)：由主備教師搞中心講話，然后大家一起商談，找到疑惑，化解疑難，構(gòu)成集體智慧，全系列組成員共同完成復(fù)習(xí)任務(wù)。6、奠定獻課教師。凡出席聽講的教師和獻課教師及語文組成員展開互動，就這一節(jié)課展開聽到評課的深入探討。7、聽講教師必須寫下完備的教學(xué)思考。并根據(jù)研討內(nèi)容，實行合乎自己班級學(xué)生實際情況的措施，深入細致上不好每節(jié)課。四、活動時間由各年段語文教研組短奠定具體內(nèi)容時間。五、活動地點在自己年段的備課室。六、出席人員本年段語文教師或全體語文組教師或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校小教研活動方案模板篇9為更新教師教育理念，提高教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域能力，強化教師之間相互合作、交流，深入探討和化解教學(xué)中的實際問題，總結(jié)和推廣先進教學(xué)經(jīng)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)文件精神，特制訂我校教研活動方案。一、指導(dǎo)思想以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，抓好教學(xué)管理，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實行以研促教，以研興教，為社會各界教師構(gòu)建自我展現(xiàn)的平臺。二、活動原則全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動每個學(xué)生的發(fā)展就是教研活動的宗旨，體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。教研活動必須立足我校教學(xué)工作的實際情況，以教學(xué)課堂教學(xué)過程中教師所直面的各種具體內(nèi)容問題為對象，研究和化解教學(xué)實際問題，總結(jié)和提高教學(xué)經(jīng)驗，積極探索教學(xué)規(guī)律，不斷提升教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、對外開放、高效率的教研機制。并通過教研活動的積極開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互自學(xué)，相互協(xié)助，相互互相切磋、相互交流的氛圍，并使教研組淪為一個推動教師不斷蛻變與提升的自學(xué)化共同體。三、活動形式1、個人、集體復(fù)習(xí)結(jié)合，高度關(guān)注每一節(jié)課，協(xié)助教師化解課堂中發(fā)生的問題。2、教師教學(xué)活動中碰到的重難點等具備普遍性的問題，充分利用學(xué)科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因，探討化解的策略，多人課堂教學(xué)體驗，深入研究。3、積極開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)參觀活動，使存有經(jīng)驗的老師，充分發(fā)揮其電磁輻射助推促進作用。4、強化校際交流學(xué)習(xí)：至外校聽講、自學(xué)實地考察的老師，必須把外校一流的教育理念和教學(xué)方法引入去。5、教學(xué)研討、經(jīng)驗總結(jié)、編寫教學(xué)論文、案例思考等。四、具體措施1、強化理論自學(xué)，踐行課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。2、創(chuàng)建學(xué)科備課組，推行在教師個人復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的集體復(fù)習(xí)制度。個人復(fù)習(xí)努力做到“六備”，推行超周復(fù)習(xí)，教師理應(yīng)教案聽課。集體復(fù)習(xí)主要在組內(nèi)展開，集體復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以為一個學(xué)期或一個階段中較難把握住的內(nèi)容。活動前副組長確認復(fù)習(xí)內(nèi)容和人員，活動時重在分析教材設(shè)計意圖和探討課堂教學(xué)設(shè)計，構(gòu)成相對明朗的復(fù)習(xí)資料。3、以教研組為單位，存有目的、存有計劃地積極開展教研活動。每次活動理應(yīng)過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處必須參予指導(dǎo)，起至專業(yè)助推促進作用。4、教研活動應(yīng)當(dāng)全員參予，積極主動緊緊圍繞活動主題內(nèi)容刊登個人見解、展現(xiàn)自我。5、以學(xué)校為基地積極開展各種校本教研活動，例如理論自學(xué)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)參觀、教學(xué)競賽、成果展現(xiàn)、校際交流等一系列活動。6、出席各級上教育行政部門非政府的培訓(xùn)或研修。五、教研活動建議1、每學(xué)期初，教研組短根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署和本組實際情況，買好本學(xué)期教研活動計劃。2、在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組短非政府本組教師按計劃展開教研活動。3、教師應(yīng)按時出席教研活動，嚴禁無故缺席。在活動時，教師應(yīng)積極主動刊登自己的看法，不懈努力構(gòu)成針砭、探究、團結(jié)一致的教研氣氛。深入細致記錄，并寫下不好心得體會。4、積極主動出席教研課題的研究工作，積極主動編寫有關(guān)的論文。5、學(xué)期結(jié)束時，教研組必須把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料繳教導(dǎo)處，教研組短還應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)和積極支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)實踐中的點滴經(jīng)驗。學(xué)校小教研活動方案模板篇10一、指導(dǎo)思想：新課程改革已步入第六年，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以深入細致大力推進課程改革為重點，以積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效率教學(xué)為目標。進一步強化課堂教學(xué)研究;強化師資隊伍建設(shè);強化對學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;技術(shù)創(chuàng)新教研方式，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實，科學(xué)成效的大力推進數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。二、主要工作1、強化自學(xué)培訓(xùn)，研究總結(jié)推展小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實驗的經(jīng)驗和成果。我中心學(xué)校小學(xué)階段實行新課程教材實驗的各項工作已步入第六個年頭。一方面，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的積極探索和實踐中涌現(xiàn)了一批新經(jīng)驗、嶄新成果，我們必須十分高度關(guān)注和注重，必須深入細致研究、總結(jié)、推展，推動我中心學(xué)校小學(xué)課改工作的深入細致大力推進;另一方面，我們也必須直面課改實驗中發(fā)生的各種問題，必須認真反思，積極開展研究，謀求切實有效的對策，化解教師的疑惑，二要提升課程實行的水平。(1)各校必須非政府社會各界數(shù)學(xué)教師進一步自學(xué)貫徹落實和全面落實新課程的理念、思想和方法，不懈努力使得社會各界教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中強化課堂教學(xué)體悟，二要轉(zhuǎn)型教育觀念，轉(zhuǎn)型教學(xué)犯罪行為。(2)研究總結(jié)推展小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果。本學(xué)期將非政府教師出席省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)(整數(shù)排序的教學(xué))互動研討活動，推動我中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課改為工作的深入細致大力推進。2、深入細致課堂，堅實有效率地強化教學(xué)課堂教學(xué)、研究、指導(dǎo)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。加強課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度，通過聽講、研討、參觀、交流等教研活動，積極探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推展經(jīng)驗，力爭在教學(xué)有效性研究方面獲得嶄新成果。(1)進一步強化小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的課堂教學(xué)、研究和指導(dǎo)，不懈努力積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效率的途徑和方法。第一，高度關(guān)注常態(tài)的課堂就是高度關(guān)注最社會各界學(xué)生素養(yǎng)的提升，必須由崇尚課堂教學(xué)的觀賞性，邁向崇尚課堂教學(xué)的有效性;必須由高度關(guān)注少數(shù)精英教師邁向高度關(guān)注最社會各界的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。例如：如何復(fù)習(xí)、如何研發(fā)課程資源、如何設(shè)計作業(yè)等。研究學(xué)生自學(xué)方式、自學(xué)興趣、自學(xué)習(xí)慣等。(2)本學(xué)期，將緊緊圍繞“今天，教師必須怎樣聽課”、“數(shù)學(xué)寫作”、“如何設(shè)計嶄新課后的練”積極開展專題研討活動。(3)為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學(xué)教師參予教研的主動性和積極性，本學(xué)期將積極開展學(xué)校、教師自愿申報出席全系列中心學(xué)校性官方教學(xué)的活動，在中心學(xué)校教研室普遍認可的情況下，非政府開學(xué)研討活動。3、強化師資隊伍建設(shè)，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。(1)總結(jié)和推展本中心學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和成果，充分發(fā)揮本中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)市級學(xué)科教學(xué)能手、教學(xué)新秀的示范點助推促進作用。本學(xué)期將非政府市教學(xué)能手、教學(xué)新秀與部分青年骨干教師談?wù)摻虒W(xué)，談?wù)搨€人成長經(jīng)歷，話課改等活動。(2)各校必須強化對青年教師的培育，必須對存有培育前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制訂規(guī)劃，構(gòu)建平臺，拜師幫扶，追蹤培育。(3)本學(xué)期將舉行35周歲以下(教齡八十5年)的青年教師教育教學(xué)能力大賽，包含學(xué)科知識測試、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)場課堂教學(xué)。4、深入開展課題研究，加強過程管理，提升課題研究的針對性和實效性。(1)穩(wěn)步指導(dǎo)各學(xué)校的課題，積極開展堅實有效率的研究，加強過程管理，努力提高課題研究的針對性和實效性。(2)根據(jù)市教研室工作部署，將精心安排現(xiàn)場教學(xué)參觀和研討。各校必須盡早非政府教師深入細致積極開展此專題的研究，強化對學(xué)生的計算能力、思維能力的培育，力爭晚出來經(jīng)驗出來成果。5、進一步強化考試與評價研究，推動小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。(1)強化對數(shù)學(xué)試題的研究，不懈努力使試卷淪為教師自學(xué)研究的內(nèi)容，淪為教師認知、稀釋課程標準理念的生動教材。托福后必須深入分析，真摯溝通交流，及時意見反饋，既通過考試評者教學(xué)，也通過考試議試卷，同時實現(xiàn)托福、教導(dǎo)、學(xué)共贏。(2)學(xué)期末，將對部分學(xué)校部分班級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力展開測試。6、二要提升常規(guī)教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。(1)必須進一步進一步增強課改服務(wù)意識，穩(wěn)步深入細致課堂研究指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)校教師化解教學(xué)實踐中的問題或疑惑，二要履行職責(zé)“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，不懈努力搞基層學(xué)校和教師熱烈歡迎的教研員。(2)深入細致搞好常規(guī)調(diào)研工作，強化與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作精心安排，積極開展不好最合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動。

家長學(xué)校實踐活動方案模板家長學(xué)校就是宣傳普及家庭教育科學(xué)知識，提高家長素質(zhì)的關(guān)鍵場所，就是指導(dǎo)大力推進家庭教育的主陣地和主渠道。下面就是大編成給大家整理的家長學(xué)校課堂教學(xué)活動方案模板，僅供參考期望能協(xié)助至大家。家長學(xué)校課堂教學(xué)活動方案模板篇1一、活動時間：二、活動對象：園全體家長及全體教職員工三、活動地點：三樓多功能廳及各班教室四、活動準備工作：五、活動過程：(一)活動打卡(18：10—18：20)1.教師打卡：三樓多功能廳;2.家長打卡：小班段在三樓多功能廳門口打卡，中、大班在班級打卡。(二)集中學(xué)習(xí)(18：30—20：10)：小班段全體家長分散三樓多功能廳，中、大段開辦班級分會場現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)直播。1.張靜副園長搞幼兒園情況了解(18：30—18：45);2.家長代表講話(18：45—18：50);3.心理專家東琰老師講座《知性蛻變自然親子》(18：50—20：10)。(二)編班自學(xué)(20：10—21：00)：集中學(xué)習(xí)完結(jié)后，小班段家長集中至班級，各班自學(xué)、交流。六、各項目負責(zé)人：1.多功能廳會場布置、秩序保持及后勤負責(zé)人：徐秋玲、徐燕、金文華、朱曉燕、胡玉紅、季素珍等。2.音響設(shè)備負責(zé)人：徐文治、李嘵嘵。3.會議策劃：張靜(集中學(xué)習(xí))4.新聞編寫及攝影負責(zé)人：張潔、徐燕(各班主任自行現(xiàn)場攝制并及時發(fā)布網(wǎng)站適當(dāng)欄目里)。七、注意事項：1.為確保家長學(xué)校自學(xué)質(zhì)量和秩序，家長一律嚴禁拎幼兒來園。2.家長會完結(jié)之后各班主任上繳家長會講話稿和家長學(xué)校會議打卡。家長學(xué)校課堂教學(xué)活動方案模板篇2一、活動時間：20__年9月11日下午2：30——4：30二、主題：家校聯(lián)手，人與自然共入三、家長會有關(guān)布置：1、車輛停車及校門口秩序保持2、全校環(huán)境衛(wèi)生3、擬定開放日邀請函、家長會策劃、宣傳橫幅4、直播準備工作5、攝影四、注意事項：1、家長會當(dāng)天，全體學(xué)生不來校。2、各位WZ523講話的老師懇請?zhí)嵩鐪蕚浜没顒赢?dāng)日，本學(xué)科本學(xué)期教育教學(xué)計劃、班級建設(shè)設(shè)想工作情況匯報書面稿，建議采用輔助匯報的課件。聯(lián)系行政于9月9日(周三)檢查。其他有關(guān)學(xué)科的老師也懇請?zhí)嵩鐪蕚浜昧私獗緦W(xué)科教學(xué)設(shè)想及學(xué)科活動的課件(包好音)，于周三交予任教班級的班主任老師。家長學(xué)校課堂教學(xué)活動方案模板篇3活動名稱：幼兒相處能力的恰當(dāng)觀念與培育活動目標：1、家長構(gòu)成恰當(dāng)?shù)纳鐣煌^念。2、家長能夠?qū)τ變赫归_恰當(dāng)?shù)纳鐣煌芰χ笇?dǎo)?；顒訙蕚涔ぷ鳎呵榫把莩觥Ｖ笇?dǎo)內(nèi)容：1、闡明辯論主題。2、家長分成兩組展開討論，辨析。3、教師運用科學(xué)理論依據(jù)展開小結(jié)，并帶出下一交流話題。指導(dǎo)對象：全體家長。指導(dǎo)過程：一、帶出辨析主題。師：非常熱烈歡迎各位家長能夠取出寶貴時間去出席今天的辨析可以。今天這個辨析可以的主題就是“如何正確對待孩子的出外相處”。先懇請各位家長來看一段情景演出。二、針對情景演出內(nèi)容進行辯論。1、明確提出辯題：演出中祖孫整體表現(xiàn)你們贊成嗎?為什么?2、懇請主張孩子出外相處的家長趴在左邊，不主張孩子出外相處的家長趴在右邊。3、現(xiàn)在我們存有兩個相同的觀點產(chǎn)生了，下面就懇請家長們各抒己見，刊登自己的觀點。4、先懇請不主張孩子出外相處的家長說道說道你們的見解和觀點，你們不主張孩子出外相處的理由就是什么?平時你就是如何搞的?記錄如下：5、現(xiàn)在懇請主張孩子出外相處的家長刊登你們的看法。三、教師小結(jié)：家長學(xué)校課堂教學(xué)活動方案模板篇4活動背景：一年級新生家長的一些作法和心理表明很難激化孩子的"入學(xué)呼吸困難"?！薄叭雽W(xué)呼吸困難”心理整體表現(xiàn)主要存有：一就是缺乏心理準備，家長對小學(xué)生活的錯誤敘述，可以使孩子背上精神包袱，害怕上小學(xué)就是跟人比，極易使孩子產(chǎn)生恐學(xué)情緒;二就是生活準備工作嚴重不足，家長還沒使孩子調(diào)整生物鐘，不少孩子還是想睡就睡覺，想要玩玩就玩玩，這樣開學(xué)后孩子很難上不去，聽課看不下去;三就是合作意識淡漠，一些孩子養(yǎng)尊處優(yōu)使喚了，什么都必須先自己，在嶄新環(huán)境中難出現(xiàn)“相處危機”。新生家長會務(wù)必并使家長明晰開學(xué)前“集訓(xùn)語數(shù)外”沒什么意義，當(dāng)務(wù)之急就是協(xié)助孩子轉(zhuǎn)型角色，使孩子對小學(xué)生活充滿著向往，有步驟地調(diào)整孩子的心理狀態(tài)和生活規(guī)律，盡快適應(yīng)環(huán)境小學(xué)生活。活動主題：歡樂起步，為終生發(fā)展踢不好基礎(chǔ)出席人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)家長學(xué)校值班員一年級年級組老師一年級家長活動時間：20__年8月30日(星期四)上午8：30活動地點：四季青小學(xué)一樓報告廳活動精心安排：1、重新認識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，一年級有關(guān)教師搞自我介紹。2、譚校長并致歡迎詞。3、家長學(xué)校開課儀式，家庭教育指導(dǎo)東站值班員直觀了解情況，李校長學(xué)校辦學(xué)特色辦學(xué)成果了解及新生入學(xué)建議。4、教導(dǎo)主任了解今年的錄取情況和編班的流程。4、宣講會學(xué)校新生入學(xué)建議。5、編班交流：班級的家長委員會成員申報，名額不減半，一周后每班呈報德育處三名家委會成員名單。班主任老師搞進一步的溝通交流。6、遞送自學(xué)資料等?；顒臃止?、活動策劃策劃：__2、前期準備工作：__3、招待：__;打卡__4、后勤保障：陳__5、場內(nèi)設(shè)備及保護：__6、攝影及宣傳：__家長學(xué)校課堂教學(xué)活動方案模板篇5一、指導(dǎo)思想：本次家長學(xué)?；顒又黝}就是“好習(xí)慣，不好人生”。為全面實施素質(zhì)教育，使家長能介紹學(xué)校、老師，使家長看見孩子在讀自學(xué)生活和能力整體表現(xiàn)，學(xué)校特此非政府本次家長會。通過家長、老師面對面、心貼心的交流活動，懇請家長來到教室，高度關(guān)注教育;走進孩子，聆聽心聲;來到學(xué)校，參予管理;使我們共同建設(shè)安全人與自然的教育作出理應(yīng)的貢獻。二、活動目的：1、通過活動，展現(xiàn)學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。2、強化家校交流，多樣家長的育兒科學(xué)知識，助推和協(xié)助家長自學(xué)杰出的家教經(jīng)驗。3、充分調(diào)動起至家長的教育小孩的積極性，不懈努力協(xié)調(diào)教育工作。三、領(lǐng)導(dǎo)小組：四、活動時間：下午2：00-4：00。五、活動地點：各班教室。六、開會討論準備工作。1、學(xué)校方面：(1)準備工作流星球演出。(2)學(xué)生書法作品展現(xiàn)。(3)學(xué)校特色活動展板。(4)印發(fā)家長會通知書。(5)校園環(huán)境布置。2、各班建議：(1)各班主任以宣告家長書、校訊通形式通告家長開會時間、地點及主要議題，以便幼兒園家長于家長精心安排不好他們的工作家庭生活，并盡可能的使學(xué)生的監(jiān)護人去出席，對有事無法去出席家長會的人應(yīng)提早努力做到心中有數(shù)。(2)中午放學(xué)之后各班將教室包干區(qū)清掃整潔，教室講臺書柜的整理、布置不好黑板、桌子排序整齊，給家長以整潔、干凈、簡練之美感;精心安排2十一位學(xué)生搞助推員，助推家長找出自己孩子的座位，并打卡。(3)策劃不好班級特色展現(xiàn)(學(xué)生作業(yè)、學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)、學(xué)生特長演出)，各班主任必須提早將班級特色展現(xiàn)呈報教導(dǎo)處。七、上開家長會的流程建議：1、班主任宣講會本次家長會的內(nèi)容，使家長提早努力做到心中有數(shù)。2、懇請家長在走廊參觀流星球演出，觀賞車小少年風(fēng)采。3、班級特色活動展現(xiàn)。4、班主任展開專題講座：5、班主任匯報學(xué)校工作內(nèi)容、工作成績及本班級期中考試情況。6、懇請2-3名杰出家長代表講話。7、個別溝通交流。八、對老師的建議：1、家長會必須提早抓起，準備充分。2、各教師深入細致準備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容必須可循、客觀、公正。__月__日將發(fā)言稿上繳教導(dǎo)處檢查。3、教師衣著必須莊重，大方。4、語言必須精確、生動、融匯，切勿吉夫里縣。必須多說道能夠鼓舞人心的語言，使家長教育孩子存有信心。5、態(tài)度必須平易近人、真摯，具備親和力，并能夠彰顯出來教師的職業(yè)素養(yǎng)。6、班級布置必須溫馨，能夠體現(xiàn)班級文化和特色。九、工作人員精心安排：1、班主任自行負責(zé)管理本班內(nèi)容。2、負責(zé)管理照相：__老師。十、上繳材料：1、家長打卡表中、活動記錄表、家長發(fā)言稿(__老師負責(zé)管理)。2、家長學(xué)校培訓(xùn)資料：好習(xí)慣，不好人生。家長學(xué)校課堂教學(xué)活動方案模板篇6一、活動主題：明天一樣很精彩二、活動目的：家庭就是人生的第一所學(xué)校，父母就是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只有與家庭教育趨向一致，就可以同時實現(xiàn)整體的育人目標。為了使家長能夠更進一步地介紹學(xué)校的教育教學(xué)工作，更進一步地介紹我們的教師和自己的孩子，使教師與孩子親密合作中共享資源歡樂蛻變，使老師與家長在相互的溝通交流與相撞中獲得教育理想的一致，架起學(xué)校、家庭、社會教育的橋梁，構(gòu)成教育的合力，特積極開展這次家長學(xué)?；顒?。三、活動具體安排(一)一年級主題：秀秀我們的成果!時間：12月10日(周三)下午2:35——3:15內(nèi)容：1.來到課堂(下午2:35----3：15)班級活動內(nèi)容及負責(zé)管理教師地點從何處弄凳子2.來到班級教室(下午3:20---5：00)(1)在教室門口的走廊上展開學(xué)生平時作品的展現(xiàn)，可以就是學(xué)科作業(yè)，也可以就是美術(shù)、手工作品。主要彰顯培育孩子較好的自學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)。(2)任課教師與家長交流。(二)二年級主題：想想美好的味道時間：12月10日(周三)下午3：00——5:001、班級積極開展“大手拖小手紙盒春卷”的親子活動，共同制作、植物油，享用家長與孩子、老師與孩子之間美好的味道。2、任課教師與家長交流。(三)三、四年級主題：我們一起讀書吧!時間：12月11日(周四)下午3:30——5:00內(nèi)容：班級教室1、以親子贈書、系列講座、制作讀書書簽、讀書交流等形式，家長與孩子共同享用讀書的快感，喚起孩子讀書的興趣，創(chuàng)設(shè)較好的家庭氛圍。2、任課教師與家長交流。(四)五年級主題：課堂自學(xué)我真棒!時間：12月11日(周四)下午2:35——5:00內(nèi)容：五年級就是采用教學(xué)案的第一學(xué)期，課堂教學(xué)方式、孩子自學(xué)方式的發(fā)生改變，使家長來到課堂，聽講，共同參予師生的課堂教學(xué)，評價孩子在課堂上的整體表現(xiàn)，為提升自學(xué)效率共同努力。1.來到課堂(下午2:55----3：15)班級活動內(nèi)容及負責(zé)管理教師地點從何處弄凳子家長核對《課堂自學(xué)調(diào)查表》。2.任課教師與家長交流。(下午3:20---5：00)(五)六年級主題：我想要對爸爸媽媽說道!時間：12月12日(周五)下午3:30——5:00(暫定)內(nèi)容：六年級的孩子的心理正出現(xiàn)著非常大的變化，活動前，使孩子以書信的形式寫下不好向爸爸媽媽訴說自己的內(nèi)心見解，從而使孩子學(xué)會關(guān)愛，使家長學(xué)會認知，更好地推動孩子的發(fā)展。1、寫下不好的心里話用紙條上裝不好，放到課桌上，活動時，懇請家長寫作。2、任課教師與家長交流。四、注意事項1、及時通告家長，確保出勤率。(建議父母出席)2、當(dāng)天及時懇請家長打卡，家長學(xué)?；顒又v稿、記錄等第二天繳德育處。任課教師交流的提早寫下不好講稿，搞好ppt。3、五年級派發(fā)和廢舊“課堂自學(xué)調(diào)查問卷”;4、班教小組的成員全程參加活動。家長學(xué)校課堂教學(xué)活動方案模板篇7一、活動主題：家校聯(lián)手，力促發(fā)展二、活動目的：1、向家長匯報學(xué)生在讀的自學(xué)、生活、蛻變等情況，介紹學(xué)生在家中的整體表現(xiàn)。鼓勵家長構(gòu)成恰當(dāng)?shù)慕逃^,緊密家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同高度關(guān)注孩子身心健康、歡樂的蛻變。2、家校聯(lián)手，營造文明安全氛圍，保證孩子身心健康、歡樂地蛻變。三、活動時間：20__年11月7日下午4:30-5:30四、活動地點：三年級六班教室五、活動方式：我班本次家長會同意根據(jù)學(xué)生的具體情況對家長展開分批舉行。第一批就是針對那些缺少自控力，無法及時順利完成作業(yè)，不自覺遵守紀律、快樂搞惡作劇的同學(xué)。這些同學(xué)每次老師告誡之后能夠就可以認識到自己的缺點，但無法及時的回去改正缺點，缺少集體意識，缺少安全意識，存有非常大的安全隱患。這類學(xué)生往往就是由于家長工作忙碌，不善管理，引致孩子無法端正態(tài)度，把家里的那些養(yǎng)尊處優(yōu)的壞習(xí)慣帶回了學(xué)校。只要家長能夠存有及時協(xié)調(diào)學(xué)校恰當(dāng)?shù)墓膭顚W(xué)生，便能夠并使這些孩子的聰明才智獲得最小的充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)較好的自學(xué)與生活習(xí)慣，為高年級的自覺主動奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。六、活動準備工作：1、搞好潔凈，布置不好教室。2、根據(jù)分批學(xué)生具體情況寫下不好發(fā)言稿。3、發(fā)言稿包含以下內(nèi)容：(1)了解學(xué)校的一些情況，表述一些紀律規(guī)定。(2)向家長匯報學(xué)生自學(xué)情況和行為習(xí)慣情況。(3)家長交流孩子自學(xué)方法、教育子女的方法。(4)重點向家長傳授學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，