初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)第三單元岳陽(yáng)樓記定稿

復(fù)習(xí)“記”文“記”，是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過(guò)記事、記物，寫(xiě)景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，即景抒情，托物言志。

例如：《桃花源記》、《核舟記》等。

范仲淹(989～1052)，字希文，蘇州吳縣人，北宋著名政治家、文學(xué)家。他出身貧寒，自幼苦學(xué)，《宋史》記：“范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依，而少有大志，發(fā)憤苦讀，憊甚，輒以涼水沃面；食不給，啖粥而讀，人不堪其憂，仲淹不改其樂(lè)也。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身?！睂?duì)下層人民的痛苦感受較深。27歲中進(jìn)士，為官敢于直諫，曾負(fù)責(zé)西北邊防，屢立戰(zhàn)功，后任參知政事(副宰相)，提出革新朝政建議，觸動(dòng)保守派利益，遭到貶謫。死后謚文正，著有《范文正公集》。成語(yǔ)故事

斷齏畫(huà)粥

范仲淹自幼喪父，他在生活十分困頓的情況下發(fā)奮苦讀，常于寺中熬一鍋粥，劃為四塊，早晚各食兩塊。取山韭野菜，切成數(shù)段，用鹽腌一腌就著吃。這樣度過(guò)三年，終于考中進(jìn)士。（《續(xù)資治通鑒》《湘山野錄》《幼學(xué)瓊林》等書(shū)對(duì)此都有記載）

齏（jī）：醬菜或腌菜之類(lèi)。寫(xiě)作背景：宋仁宗慶歷五年(1045)，范仲淹因提出政治改革主張，觸動(dòng)了朝廷中保守派的利益，被罷奪參知政事(副宰相)的職務(wù)，貶放鄧州(現(xiàn)在河南省鄧縣)。第二年六月，謫守巴陵的滕子京重修岳陽(yáng)樓行將落成，函請(qǐng)范仲淹作記，并附上《洞庭晚秋圖》。千古名篇《岳陽(yáng)樓記》就是在這年九月十五日寫(xiě)成的。寫(xiě)作背景：范仲淹依據(jù)此圖，憑著豐富的想象，（他其實(shí)沒(méi)有去過(guò)岳陽(yáng)），寫(xiě)下了千古名篇《岳陽(yáng)樓記》，表達(dá)了他“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。激勵(lì)我們要以天下為己任，樹(shù)立崇高的理想，要有寬闊的胸懷。

岳陽(yáng)樓位于今湖南岳陽(yáng)市西北的巴丘山下，其前身是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)都督魯肅的閱兵臺(tái)，唐玄宗開(kāi)元四年（716），張說(shuō)在閱兵臺(tái)舊址建造樓閣，取名“岳陽(yáng)樓”，常與文士們登樓賦詩(shī)。岳陽(yáng)樓高三層，下臨洞庭，遙望君山，建筑雄偉，氣勢(shì)磅礴。許多文人學(xué)士都曾在這里留下膾炙人口的詩(shī)文。自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》后，岳陽(yáng)樓聲名益著，與湖北武漢黃鶴樓、江西南昌滕王閣齊名，被譽(yù)為“江南三大名樓”，成為游覽勝地。岳陽(yáng)樓黃鶴樓滕王閣另外兩大名樓：山東煙臺(tái)蓬萊閣另外兩大名樓：山西省永濟(jì)市鸛雀樓注意下列加點(diǎn)字讀音：謫守zhé

屬予zhǔ

浩浩湯湯shāng

淫雨yín霏霏fēi

檣傾qiáng

楫摧jí朝暉huī岸芷zhǐ汀蘭tīng

慶歷四年春，滕子京謫

守巴陵郡。越明年，政

通人和，百?gòu)U具

興。乃重修岳陽(yáng)樓，增

其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬

予

作文

以

記

之。宋仁宗年號(hào)降職,貶謫做郡的長(zhǎng)官岳州到第二年政事順利和樂(lè)荒廢同“俱”，全，都興辦xīng于是擴(kuò)大岳陽(yáng)樓規(guī)模在同“囑”,囑托寫(xiě)文章來(lái)記述這件事慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。越明年，政通人和，到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，百?gòu)U具興。各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它舊有的規(guī)模，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。把唐代和當(dāng)今賢人名士的詩(shī)賦刻在上面，屬予作文以記之。囑托我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事。記敘重修岳陽(yáng)樓的背景及作記的緣由。第一部分（1）：思考：2.這段文字四句話分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？第一句交代時(shí)間，引出人物。第二句用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述滕的政績(jī)。第三句寫(xiě)重修岳陽(yáng)樓的情況。第四句交代作文緣由。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象

萬(wàn)千；此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述

備矣。fú指示代詞，那優(yōu)美包含吞吐水波浩蕩廣闊邊際日光陰暗千變?nèi)f化這就是的景象,風(fēng)光的記述完全，詳盡予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，洞庭湖包含著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的流水，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；浩浩蕩蕩，寬闊無(wú)邊。朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千；清晨湖面上撒滿陽(yáng)光，傍晚又是一片陰暗，氣象的變化無(wú)窮無(wú)盡。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，這就是岳陽(yáng)樓的雄偉壯麗的景象，前人之述備矣。前人對(duì)這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客

騷人，多

會(huì)

于此，覽

物之情，得無(wú)異乎？雖然這樣，那么北面巫峽：長(zhǎng)江三峽（瞿塘峽、巫峽、西陵峽）之一。詩(shī)句：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)”。到，至降職遠(yuǎn)調(diào)的人詩(shī)人大多聚會(huì)在這里觀賞景物得無(wú)…乎：推測(cè)語(yǔ)氣，可能…吧然則北通巫峽，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南極瀟湘，南面直到瀟水、湘水，遷客騷人，被降職遠(yuǎn)調(diào)的官員和詩(shī)人，多會(huì)于此，大多在這里聚會(huì)，覽物之情，得無(wú)異乎？觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，可能會(huì)有所不同吧？

第2段：概括描繪洞庭湖的全景，進(jìn)而轉(zhuǎn)入對(duì)“遷客騷人”“覽物之情”的敘述。引出文章主體。①銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江

浩浩湯湯，橫無(wú)際涯空間角度形容湖面上的廣闊浩渺拓展：如果把“銜”改為“連”，把“吞”改為“接”好不好？洞庭湖是無(wú)生命之物，用“銜”“吞”則賦予其以人性，把“遠(yuǎn)山”“長(zhǎng)江”跟洞庭湖的關(guān)系寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，成了一幅氣勢(shì)磅礴的動(dòng)人畫(huà)面。如果用“連”“接”來(lái)替換，只是客觀地說(shuō)明三者的相對(duì)位置，畫(huà)面是靜止的，效果沒(méi)有這樣好。1.岳陽(yáng)樓上遠(yuǎn)眺洞庭湖的雄偉景象有哪些？岳陽(yáng)樓上遠(yuǎn)眺洞庭湖的雄偉景象有哪些？②朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千從時(shí)間角度表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化。若夫

淫雨

霏霏，連月不開(kāi)；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛

形；商旅不行，檣

傾

楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；像那fú連綿的雨雨繁密的樣子接連放晴陰冷的風(fēng)沖隱藏光輝潛藏,隱沒(méi)形跡通行桅桿倒下船槳折斷迫近míng昏暗的樣子若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)；像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日星隱耀，山岳潛形；太陽(yáng)和星星隱藏了光輝，山岳也隱沒(méi)了形跡；商旅不行，檣傾楫摧；商人和旅客無(wú)法通行，桅桿倒下，船槳折斷；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；傍晚時(shí)分天色昏暗，只聽(tīng)到老虎的吼嘯和猿猴的悲啼。登斯樓也，則有去

國(guó)

懷鄉(xiāng)，憂

讒

畏

譏，滿目蕭然，感

極

而

悲者矣。這就離開(kāi)國(guó)都,京城懷念擔(dān)心讒言懼怕譏諷蕭條冷落的樣子感慨到極點(diǎn)表順承悲傷登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，（這時(shí)）登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶官離開(kāi)京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家讒言，懼怕人家譏諷的心情滿目蕭然，感極而悲者矣。抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬(wàn)千而十分悲傷了。

至若

春

和

景

明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗

翔集，錦鱗

游泳；岸芷

汀蘭，郁郁青青。又如,至于春風(fēng)和煦日光明媚起，動(dòng)一片極言其廣沙洲上的白鷗飛翔群鳥(niǎo)停息在樹(shù)上美麗的魚(yú)游來(lái)游去tīng水邊平地香草的一種形容草木茂盛至若春和景明，波瀾不驚，又如春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，上下天光，一碧萬(wàn)頃；天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙鷗翔集，錦鱗游泳；沙洲上的白鷗時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒游來(lái)游去；岸芷汀蘭，郁郁青青。岸上的小草，小洲上的蘭花，茂盛繁密，顏色青翠。而或

長(zhǎng)煙

一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵

辱

偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。有時(shí)大片煙霧全皎潔的月光浮動(dòng)月影圓形的玉應(yīng)和哪有窮盡。極：窮盡開(kāi)闊愉快榮耀屈辱一起持，執(zhí)對(duì)著那高興得意的樣子閃耀而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，有時(shí)湖面上大霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里。浮光躍金，有時(shí)湖面上微波蕩漾，浮動(dòng)的月光閃著金色；靜影沉璧，有時(shí)湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁歌互答，此樂(lè)何極！漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡！登斯樓也，則有心曠神怡，(這時(shí))登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開(kāi)闊，精神愉快，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，榮耀和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，其喜洋洋者矣。那心情真是高興極了。所寫(xiě)景物畫(huà)面特征登樓心理第3段第4段霪雨陰風(fēng)濁浪日星山岳商旅檣楫虎猿若夫至若陰冷心曠神怡寵辱偕忘把酒臨風(fēng)其喜洋洋春風(fēng)日光波瀾湖光天色沙鷗魚(yú)兒芷蘭月影漁夫白天所見(jiàn)夜晚所見(jiàn)晴明去國(guó)懷鄉(xiāng)憂讒畏譏滿目蕭然感極而悲寫(xiě)景抒情悲喜第3、4段：是兩個(gè)并行而下的段落，畫(huà)面一暗一明，感情一悲一喜，像兩股奔涌跳躍的情感之流，傳達(dá)出景與情互相感應(yīng)的兩種截然相反的人生情境。物暗己悲景明則喜嗟夫！予嘗

求古仁人之心，或

異

二者

之

為，何哉？不以物喜，不以己悲；感嘆聲,唉。嗟:感嘆聲。夫:表語(yǔ)氣,不譯曾經(jīng)探求品德高尚的人思想感情或許不同指前兩段的“悲”與“喜”。的心理活動(dòng)為什么呢因?yàn)橐驗(yàn)猷捣颍∮鑷L求古仁人之心，唉！我曾經(jīng)探求過(guò)古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或異二者之為，他們或許不同于以上兩種心情，何哉？這是什么緣故呢？不以物喜，不以己悲；（是因?yàn)楣艜r(shí)品德高尚的人）不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲；【互文】居

廟堂

之高則

憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是

進(jìn)

亦憂，退亦憂。然

則何時(shí)而樂(lè)耶？

身處朝廷定語(yǔ)后置的標(biāo)志就他的定語(yǔ)后置的標(biāo)志這樣居廟堂之高也憂慮處江湖之遠(yuǎn)這樣,“進(jìn)亦憂,退亦憂”那么，就連詞,相當(dāng)于“才”呢居廟堂之高則憂其民；在朝廷做官就為百姓憂慮，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(不在朝廷做官)處在僻遠(yuǎn)的江湖間就為國(guó)君憂慮。是進(jìn)亦憂，退亦憂。這樣，他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。然則何時(shí)而樂(lè)耶？既然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂(lè)呢？

其

必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎？噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？那一定在……之前表順承在……之后吧啊如果沒(méi)有這種歸依其必曰那一定要說(shuō)

“先天下之憂而憂，“在天下人憂愁之前先憂愁，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎？在天下人快樂(lè)以后才快樂(lè)”吧？噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？啊！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？第三部分（5）：抒發(fā)作者的闊大情懷和政治抱負(fù)?！班捣颉币宦曢L(zhǎng)嘆，轉(zhuǎn)入議論，用一個(gè)設(shè)問(wèn)句“予嘗求……何哉？”領(lǐng)起分析?！爱悺笔桥c前面“或喜或悲”的心情不同，實(shí)際上是對(duì)那兩種思想的否定。那么，“古仁人”的思想感情是怎樣的呢？“不以物喜，不以己悲”從反面回答，說(shuō)明古仁人胸襟的闊大?！熬訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”從正面回答，強(qiáng)調(diào)應(yīng)以國(guó)事為重。遷客騷人古仁人去國(guó)懷鄉(xiāng)憂讒畏譏感極而悲心曠神怡寵辱偕忘其喜洋洋以物己悲以物己喜不以己悲不以物喜闊大情懷對(duì)比又用一設(shè)問(wèn)句，使文章又推進(jìn)一層。作者進(jìn)一步揭示了古仁人和遷客騷人的思想感情之“異”先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)政治抱負(fù)“微斯人，吾誰(shuí)與歸”表達(dá)了作者怎樣的情感？“斯人”，指“古仁人”，實(shí)際上也指滕子京，希望他成為這樣的人。表示對(duì)滕子京的慰勉和規(guī)勸之意。表達(dá)了作者以“古仁人”為學(xué)習(xí)榜樣的決心。結(jié)構(gòu)圖示岳陽(yáng)樓記一.寫(xiě)作緣由背景：謫守政通人和百?gòu)U具興緣由：屬予作文以記之二.巴陵勝狀覽