應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)簡(jiǎn)論演示文稿

應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)簡(jiǎn)論演示文稿當(dāng)前第1頁(yè)\共有9頁(yè)\編于星期三\23點(diǎn)優(yōu)選應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)簡(jiǎn)論當(dāng)前第2頁(yè)\共有9頁(yè)\編于星期三\23點(diǎn)內(nèi)容提綱1.應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)發(fā)展歷史2.應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)研究的特點(diǎn)3.應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)的作用當(dāng)前第3頁(yè)\共有9頁(yè)\編于星期三\23點(diǎn)一、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)發(fā)展歷史（一）興起階段1、19世紀(jì)中葉之后；2、1908年，羅斯（L.Ross）的《社會(huì)心理學(xué)》和麥獨(dú)孤(W.McDugall)的《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》出版；3、20世紀(jì)20年代，霍桑實(shí)驗(yàn)(HawthorneStudies)；當(dāng)前第4頁(yè)\共有9頁(yè)\編于星期三\23點(diǎn)威廉·馮特(WilhelmWundt,1832—1920)德國(guó)萊比錫大學(xué)喬治·埃爾頓·梅奧(GeorgeEltonMayo,1880-1949)

霍桑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)前第5頁(yè)\共有9頁(yè)\編于星期三\23點(diǎn)一、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)發(fā)展歷史（一）興起階段4、20世紀(jì)30年代：

a.

利克特(R.Likert)對(duì)瑟斯頓(L.L.Thurston)態(tài)度測(cè)量方法進(jìn)行了改進(jìn)；

b.莫里諾創(chuàng)立社會(huì)測(cè)量學(xué)；

c.蓋洛普將社會(huì)學(xué)抽樣方法應(yīng)用于民意調(diào)查；5、20世紀(jì)40年代：

a.二戰(zhàn)：心理測(cè)驗(yàn)、說服、態(tài)度改變、大眾傳播；

b.社會(huì)心理學(xué)大師勒溫(K.Lewin)的“行動(dòng)研究”；勒溫(KurtLewin,1890—1947)當(dāng)前第6頁(yè)\共有9頁(yè)\編于星期三\23點(diǎn)一、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)發(fā)展歷史（二）演進(jìn)階段1、20世紀(jì)50年代：戰(zhàn)后，社會(huì)心理學(xué)家與社會(huì)心理學(xué)研究回到“象牙塔”；2、20世紀(jì)60年代：工業(yè)社會(huì)心理學(xué)有所發(fā)展，教育社會(huì)心理學(xué)誕生；當(dāng)前第7頁(yè)\共有9頁(yè)\編于星期三\23點(diǎn)一、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)發(fā)展歷史（三）擴(kuò)展階段1、20世紀(jì)60年代末

70年代初：社會(huì)心理學(xué)危機(jī)；2、20世紀(jì)70年代之后：反思，迄今已涉及政治、經(jīng)濟(jì)、教育、司法、軍事、文藝、宗教、醫(yī)療保健、廣告宣傳、婚姻家庭、環(huán)境保護(hù)等諸多方面

；3、20世紀(jì)80年代：專業(yè)學(xué)術(shù)期刊和書籍誕生；《應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)期刊》《應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)》當(dāng)前第8頁(yè)\共有9頁(yè)\編于星期三\23點(diǎn)二、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)研究的特點(diǎn)（一）問題取向

（二）價(jià)值取向（三）社會(huì)功能（