2022年心理健康教育工作計劃范文

2022年心理健康教育工作計劃范文針對當代初中生身心特點，圍繞以學生進展為本的訓練宗旨，提高中學生的心理素養(yǎng)，加強學生的心理安康訓練，我校將通過多種方式對學生進展心理安康訓練和輔導(dǎo)，幫忙學生提高心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量。力爭在工作中不斷完善我校的心理安康訓練體系。

二、主要工作目標

1.大力宣傳和普及心理安康訓練。開展宣傳工作，讓廣闊師生、家長熟悉到心理安康的重要性及心理安康訓練的重要意義。

2.堅持以人為本，依據(jù)初中生的心理特點及進展規(guī)律，開展豐富多彩的活動，提高我校學生的心理素養(yǎng)，促進他們的身心全面和諧地進展。

3.提高全體學生的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的安康進展。

4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進展科學的、有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理安康水平，增加自我訓練力量。

三、詳細做法

1.建立學校心理輔導(dǎo)工作隊伍

學校心理安康訓練是全部教師的責任，學校要成立以心理安康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為根底的學生心理安康訓練戰(zhàn)線。

通過班主任會議，定期學習心理安康方面的學問，全面提高班主任隊伍的心理安康訓練水平，通過日常的思想訓練工作、主題隊會等，將心理安康訓練滲透在其中，全面培育學生安康的心理品質(zhì)。

本學期，我校將連續(xù)完善德育導(dǎo)師制的工作，每位教師擔當1到3位同學的德育導(dǎo)師，每周至少與每一位同學開展一次談心活動。教師引導(dǎo)學生放開心扉，學生把內(nèi)心的困惑向?qū)熢V說，使心理輔導(dǎo)更具有針對性、實效性，德育導(dǎo)師真正成為學生的“知心朋友”。

2.開展心理安康訓練

(1)開展心理講座與輔導(dǎo)。由心理教師不定期為各年級學生進展團體輔導(dǎo)、講座。同時，各班主任要班內(nèi)進展心理安康主題的班會，為學生供應(yīng)全面的幫忙，主要為塑造班級集體良好的氣氛和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

(2)完善心理詢問室。連續(xù)發(fā)揮“心語小屋”的作用，完善“小屋”的配備，使其更專業(yè)、溫馨。心理詢問室由專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所，承受以學生個體或小組為對象的詢問。

(3)發(fā)揮“心語信箱”的作用。“信箱”使可以利用寫信的方式和學校的心理教師進展溝通、預(yù)約詢問。同時，也可利用網(wǎng)絡(luò)(電子郵件)和每周一次的周記向詢問教師或班主任反映自己的困惑和問題，使學生的問題得到準時的解決。

(4)利用學校宣傳陣地。利用國旗下講話、校園中的櫥窗、教室中的黑板報以及校園播送臺在生中宣傳心理安康的重要性以及心理安康學問，端正學生對心理安康訓練的熟悉。

(5)發(fā)揮學生會的力氣。學生會由學校經(jīng)過選拔和培訓過的優(yōu)秀學生組成，他們有著較強的責任心和使命感。我們要充分調(diào)動學生會的力氣，幫忙同學，助人自助，同時也幫忙自己。

(6)加強學科滲透。每一位教師都擔當起心理安康訓練的責任，在自己所教的學科中適當滲透心理安康學問。

3.加強家?；?。

讓家長充分熟悉心理安康訓練的重要性。在各年級的家長學校中把心理安康訓練作為重要的內(nèi)