優(yōu)2023年高考語文作文押題預(yù)測：青年成長+寫作技法指導(dǎo)+滿分作文+點評

2023年高考語文作文押題預(yù)測：青年成長+寫作技法指導(dǎo)+滿分作文+點評閱讀下面的材料，按照要求作文。奧運賽場：她，一槍絕殺，逆轉(zhuǎn)奪得首金；他，臂力千鈞，舉起大國榮耀；她們，輕盈一跳，成就完美；他們，千錘百煉，追求極致……防疫戰(zhàn)場：她，兩針疫苗，護(hù)你安康無恙；他，臨危受命，扛起院士責(zé)任；她們，防護(hù)之下，一馬當(dāng)先；他們，生死關(guān)頭，日夜奮戰(zhàn)……洪災(zāi)現(xiàn)場：她，以命護(hù)子，彰顯母愛偉大；他，拍車預(yù)警，勸人棄車逃生；她們，聚心協(xié)力，守護(hù)家園；他們，不怕疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)……不同的“場”，同樣的精神；不同的“場”，同樣的榮光！你的“場”在哪里？你如何面對？請就此寫一篇文章。寫作要求：（1）結(jié)合上述材料，自選角度，立意自定；（2）作文寫作需切合身份，貼合背景；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外），文體特征明確；（4）不要套作，不得抄襲，（5）文章不要泄露個人信息（地名、校名、姓名等）；（6）文章不少于800字?！緦忣}與立意】這是一篇“材料+任務(wù)”作文。材料提供了三個場景，材料之間場地不同，但是其內(nèi)在卻存著相同的要素，所以，在審題與立意的時候要很好地把握住。首先，審材料。材料給考生呈現(xiàn)了三個不同的場景，三個場景又分別選取了若干精彩瞬間：奧運賽場：材料中選取了女子10米氣步槍的楊倩“一槍絕殺”；選取了男子舉重81公斤級決賽中的呂小軍“臂力千鈞”；選取了女子10米跳臺的全紅嬋“輕盈一跳”；還選取了追求卓越的“國球”團(tuán)隊中的代表人物：許昕、馬龍、樊振東；防疫戰(zhàn)場：材料中選取了處于領(lǐng)先地位的新冠疫苗研發(fā)工作團(tuán)隊；選取了“臨危受命”，把人民的生命“扛在自己肩上”的院士鐘南山；選取了奮戰(zhàn)在抗疫一線的“一馬當(dāng)先”的醫(yī)療團(tuán)隊；還選取了“日夜奮戰(zhàn)”的醫(yī)院建設(shè)者；抗洪現(xiàn)場：材料中選取了“以命護(hù)子”的偉大母親；選取了“拍車預(yù)警”的無名英雄；選取了“聚心協(xié)力”抗洪救災(zāi)的英勇的人民；還選取了不怕疲勞，“連續(xù)作戰(zhàn)”的消防戰(zhàn)士等。材料選擇的場景的選擇都是發(fā)生在我們身邊令人感動精彩瞬間：有賽場，有戰(zhàn)場、有現(xiàn)場，不同的場地，都閃耀著中華民族的偉大的精神：不懼困難，頑強(qiáng)拼搏；不怕犧牲，英勇斗爭；盡職盡責(zé)，忠于人民。材料中選擇的人群也很廣泛，頗具代表性：有奧運冠軍，有英雄院士，有普通群眾，材料在敘述事實中，都流露出了歌頌與贊美之情。其次，審任務(wù)。題干明確告訴考生：“不同的‘場’，同樣的精神；不同的‘場’，同樣的榮光！”這句概括性的話語，他來自對上述材料的總結(jié)，同時也是給考生點明了寫作指向?？忌趯徸x材料的時候，需要把握兩個詞：精神、榮光，什么精神？什么樣的榮光？三個場景中分別可概括為：奮力拼搏的體育精神、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)目挂呔?、仁愛存心的抗洪精神等等?？忌斫馊齻€精神準(zhǔn)確內(nèi)涵，這就完成審題的重要一環(huán)。接下來，考生只要針對題干中的任務(wù)來回答兩個問題：你的“場”在哪里？你如何面對？想清楚了這兩個問題，考生就可以選材構(gòu)思，下筆成文了。但是，應(yīng)當(dāng)注意的是考生寫作時最好從材料中“場”聯(lián)想到自己的“場”，在解決自己“場”中的問題時，考生要善于遷移材料中的具體措施：材料中的精神于榮光。再次，審要求。題目中的要求都是一些常規(guī)性的，沒有特別的要求，但是，有些也是應(yīng)該引起重視的，比如：明確文體特征，就在于提醒考生寫出題材規(guī)范的文章來。其他要求，按規(guī)定執(zhí)行就好?！究紙鰸M分作文欣賞】【題目】星光不問趕路人，歷史屬于奮斗者考生：市第三中學(xué)高三（13）班周洋洋我們的人生中貫穿著許多的“場”：考場上奮筆疾書，書寫未來；賽場上揮灑汗水，勇奪榮光；防疫戰(zhàn)場上，一襲白衣心懷錦繡，守護(hù)歲月靜好；抗洪現(xiàn)場上，堅守一線，齊心協(xié)力，挽救眾人于危難之際。“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕視”，我輩青年也定有屬于自己的“場”。十年飲冰，難涼熱血，初心不改，此“場”立于個人。在個人的“場”上，無法避免遭遇艱難困苦。《覺醒年代》中說，“在這個浮躁的時代，只有自律的人才有可能脫穎而出，成就大事業(yè)?！鼻嗄耆私詰?yīng)虛懷若谷，戒驕戒躁，在屬于個人的“場”上博觀而約取，厚積而薄發(fā)，以砥礪為衣，以奮斗為裳，方能書寫屬于我們的時代。為天立心，為民立命，為眾抱薪，此“場”立于社會。英國詩人約翰·多恩說：“沒有人是自成一體的孤島，每個人都是廣袤大陸的一部分。”人之立于社會，只重視個人，無異于被禁錮于屬于自己的“楚門的世界”中。東京奧運會上，如果我們對其他國家的運動員毫無了解和準(zhǔn)備，又怎能過五關(guān)斬六將呢？當(dāng)今世界，如果我國對外界不聞不問，又怎能確立今日這大國身份？作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。心之所向，五星閃耀，紅旗飄揚(yáng)，此“場”立于國家。如亞里士多德所說：“最大的榮耀是保衛(wèi)祖國的榮耀?！比绺柚兴骸拔液臀业淖鎳豢桃膊荒芊指?。”如偉人所言：“人民有信仰，民族有希望，國家有力量。”抗疫戰(zhàn)場上的堅守、抗洪現(xiàn)場上的協(xié)力、奧運賽場上的拼搏，一次又一次強(qiáng)化著人民的安全感、滿足感與獲得感。在國家的“場”上，我輩青年應(yīng)立凌云志，擔(dān)家國責(zé)，篤勤苦行，成為國家的急先鋒。星光不問趕路人，歷史總是屬于奮斗者。愿我們都能在屬于自己的“場”上揚(yáng)帆起航，鑄就我輩榮光！【名師點評】這篇文章在考場作文中當(dāng)屬上乘之作，是考場作文之典范，其優(yōu)點如下：（1）文章以題目提供的材料引出論題開頭，借用名言“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少”，巧妙地將話題由奧運賽場、防疫戰(zhàn)場、抗洪現(xiàn)場，遷移到了屬于青年自己的“場”。（2）緊接著，考生用三個段落，圍繞三個場景共同折射出的“奮斗”精神，從個人、社會、國家分別闡述了自己的觀點和立場。（3）最后，結(jié)尾點題，文題照應(yīng)，并與開頭呼應(yīng)，簡潔有力。（4）文章結(jié)構(gòu)清晰，便于學(xué)習(xí)和掌握。開頭剖析材料引出論題