培訓學習總結3篇

培訓學習總結3篇培訓學習總結篇1

這次培訓即將結束，課程涉及到小學數(shù)學的教學設計、提問和反思、組織互動溝通、測試命題、小學生的空間觀念等方面。每個主講人都是精挑細選的教壇精英，分別在各個方面講授了教師應具備的各種能力和修養(yǎng)，其中有許多是肺腑之言和閱歷之談，使我從中認識到自己的缺乏之處，特別有利于自己的成長，從中我受益匪淺。

反思這次培訓學習，我的感受主要是以下兩方面：一、更新教育觀念，增添責任心培訓過后，我對教師的概念和職責又有了更深層面的理解。教師不能抱著傳統(tǒng)的教學觀念，“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書。〞在教學過程中，我們應融合學校的辦學目標，辦學理念，打造我們自己的畢業(yè)生品牌特色，在潛移默化中，提高學生的素養(yǎng)水平。同時我們在專業(yè)工作中，又要做到盡職、盡責、盡心，隨時借鑒新的教學方法為我所用，做到它山之石可以攻玉。力求我們的畢業(yè)生不僅具備“過硬的專業(yè)學問和技能〞，而且具備“特殊能吃苦，特殊能忍耐，特殊能拼搏，特殊能奉獻，特殊能合作〞五種優(yōu)秀品質。二、注重備課過程，關注學生體驗，提高課堂效果。課堂是我們教師的主陣地。在“重過程，重體驗，重探究〞的理念指導下，如何改良課堂，提高教學效率，是我們每個老師都在思索與探究的。

傾聽了報告后，更讓我明確了進行課堂改革的必要性。特殊是在課堂教學過程中注重增添師生互動與情感溝通。備課時，我們應當摒棄傳統(tǒng)備課中那種單維的、嚴密的、封閉的、主觀的線性教學設計，而努力追求一種多維的、敏捷的、開放的、動態(tài)的“彈性〞預設，充分考慮學生的學習需求。講課時，教師自己首先投入激情，才能調動學生的激情，才能引導學生主動參加課堂商量，主動思索問題?？傊?，通過這次培訓，我的收獲許多，同時也感到責任很大。我深刻認識到：教師是教學活動的指導者，也是教學方法的探究者，更是教育活動的創(chuàng)造者。只有不斷超越自我，才能實現(xiàn)自身持續(xù)進展，才能適應高職教育的要求。我們將繼續(xù)努力提高自身素養(yǎng)，探尋課堂改革的新方法。

培訓學習總結篇2

公司領導：

我自20xx年4月16日至4月25日在大嶺山接受安全主任培訓學習，除去20號周日一天休息未上課，其余總計培訓九天時間，培訓學習業(yè)已結束并考核完畢，現(xiàn)對本次培訓學習狀況作以下報告：

一培訓課程的大致內(nèi)容

本次共培訓三大課程，即《安全生產(chǎn)的法律法規(guī)學問》；《安全技術基礎學問》；《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理》。

在《法律法規(guī)學問》課程中主要針對安全生產(chǎn)有關的法律法規(guī)，如《安全生產(chǎn)法》，《職業(yè)病防治法》，《勞動法》，《消防法》，《廣東安全生產(chǎn)條例》等進行培訓學習，并在本課程中學習了注冊安全主任制度的相關學問。在本課程中，學習到我國安全生產(chǎn)的方針為“安全第一，預防為主〞，從勞動者的生命安全和身體健康，從危急識別，從生產(chǎn)條件，從對勞動者的安全教育和安全操作，從生產(chǎn)的安全保障等闡發(fā)了安全第一的內(nèi)涵，從完善安全生產(chǎn)條件，從開展常常性的安全教育提高勞動者的安全素養(yǎng)，從加強和完善安全管理的`各項工作等闡發(fā)了預防為主的內(nèi)涵，并學習了安全與生產(chǎn)，安全與效益的關系等。

在《安全技術基礎學問》課程中主要學習了防火防爆，職業(yè)衛(wèi)生，機械安全，電氣安全相關學問，主要是從技術層面上分析事故造成的各種直接間接緣由，接合我公司實際狀況與去年的所發(fā)生的幾起工傷和火災事故，本章學問內(nèi)容與我公司有著親密聯(lián)系。

在《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理》課程中主要學習了安全生產(chǎn)的基本觀點，安全生產(chǎn)制度管理，安全生產(chǎn)檢查，特作業(yè)人員管理，現(xiàn)場安全管理，安全生產(chǎn)教育培訓，傷亡事故管理等相關學問，本章主要從管理和制度層面上對安全生產(chǎn)進行了學習。

二對培訓課程幾項重點概括

1從國家和企業(yè)各類傷亡事故案例中可以得出安全生產(chǎn)十分重要這一結論，因為事關勞動者的生命安全與身體健康，事關企業(yè)的生產(chǎn)與效益。安全與生產(chǎn)，安全與效益不是對立的而是互相促進相輔相成的關系，不能簡潔的分割，要統(tǒng)一看待。應樹立和運用系統(tǒng)，預防，科學的觀點開展安全工作和管理。所以加強各級干部的思想看法的轉變和全員技術與學問的學習，是一項十分必要和重要的工作。

2注冊安全主任制度是由廣東省借鑒英國新加坡等國和地區(qū)的閱歷于1994年搶先在深圳試行的一項制度。制度的意義在于配備專職安生產(chǎn)管理人員，加強安全生產(chǎn)監(jiān)管，解決“沒人管〞和“不會管〞的問題，通過專職人員使企業(yè)全員增添安全法制觀念，提高安全生產(chǎn)意識，把握安全生產(chǎn)技術，學習和運用安全生產(chǎn)學問，推動和開展各項安全生產(chǎn)相關工作，諸如執(zhí)行國家安全生產(chǎn)相關法律，法規(guī)和方針政策，建立健全安全生產(chǎn)責任制度，安全生產(chǎn)管理制度，工作檔案制度，安全操作規(guī)程等。

3我國對安全生產(chǎn)的新格局是政府統(tǒng)一領導，部門依法監(jiān)管，單位全面負責，社會監(jiān)督支持。企業(yè)安全生產(chǎn)由主要負責人負全責，國家以法律形式對企業(yè)負責人和注冊安全主任的職責和法律責任進行了規(guī)定。安全生產(chǎn)的方針是安全第一，預防為主，安全生產(chǎn)的實質是安全生產(chǎn)，人人有責，因此公司的安全生產(chǎn)相關工作應在主要負責人帶著與指導和安全主任的推動與牽頭及全員參加全面進行。

4安全生產(chǎn)的主要內(nèi)容有：

〔1〕：建立健全安全生產(chǎn)管理機構；

〔2〕：建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

〔3〕：完善安全生產(chǎn)條件；

〔4〕：進行安全生產(chǎn)宣揚教育；

〔5〕：開展安全生產(chǎn)檢查；

〔6〕：加強生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理；

〔7〕：做好事故預防和事故處理工作。

接合公司實際狀況，上述內(nèi)容將是我公司今后開展安全工作的重要方面和主要方面。

5引發(fā)安全事故的直接因素有人的擔心全行為，物的擔心全狀態(tài)，間接因素是管理的欠缺。人的擔心全行為有違章違紀操作，思想上麻痹大意，技術上薄弱，學問上缺乏，上崗未經(jīng)培訓考核等，物的擔心全狀態(tài)有安全設施裝置的缺陷，物體放置工作場所的缺陷，防護用品的缺陷，設備工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是對人對物的監(jiān)管不力，未能準時發(fā)覺，準時掌握，準時處理等。

三公司安全生產(chǎn)管理工作的現(xiàn)狀和缺乏

依據(jù)安全培訓學習的三大課程內(nèi)容，我個人認為公司安全生產(chǎn)管理工作的現(xiàn)狀還不夠理想，從制度建設從人員管理從現(xiàn)場管理從技術環(huán)境方面都有待進一步的加強。公司領導雖在肯定程度上引起高度重視，但未能就安全管理工作作以深化強化，使之系統(tǒng)，規(guī)范，細致。結合公司現(xiàn)狀，安全生產(chǎn)管理存在的缺乏概括起來主要有：

〈1〉：各級干部的安全生產(chǎn)意識較為淡薄，安全法制意識較為淡薄，安全生產(chǎn)管理的專業(yè)學問，專業(yè)學問技術比較欠缺，不能有針對性有目的的全面性的對員工安全生產(chǎn)工作正確的加以教育培訓，指導疏引，監(jiān)督檢查，管理掌握等。

〈2〉：公司對員工的三級四新安全教育培訓工作力度不大，日常性持續(xù)性安全教育培訓，以及對事故責任人對事故案例對特種作業(yè)人員的專項教育培訓工作力度不大，工作員工不具備或很少具備或具備很少本工種本崗們所必需的安全生產(chǎn)相關學問相關技能而直接從事相關工種相關崗位的工作，未經(jīng)培訓并考核合格后上崗，特別崗位人員未能持證上崗，這是導致事故最直接的因素和隱患所在。

〈3〉：干部自身素養(yǎng)和員工自身素養(yǎng)諸如學習能力，理解能力，實操能力，管理能力，溝通能力，思想品德，文化學問，理論修養(yǎng)，遵章守紀，創(chuàng)新變革等方面存在著缺乏。

〈4〉：公司安全生產(chǎn)管制度和安全文化方面的缺乏，主要存在安全生產(chǎn)目標管理的模糊，相關安全生產(chǎn)責任，操作規(guī)程，教育培訓，檢查監(jiān)督，危急作業(yè)，安全會議，應急預案，現(xiàn)場管理，檔案管理，嘉獎懲罰，值班報告，事故追究等制度的欠缺，員工在公司安全目標，安全價值觀，安全意識，安全行為準則，各項安全規(guī)章制度的認識認同與遵守執(zhí)行方面的欠缺。

四個人建議

建議公司從上至下應對安全生產(chǎn)和安全生產(chǎn)管理高度重視，針對安全生產(chǎn)的主要內(nèi)容，建立健全安全生產(chǎn)管理機構，建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，完善安全生產(chǎn)條件，進行安全生產(chǎn)宣揚教育，開展安全生產(chǎn)檢查，加強生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理，做好事故預防和事故處理工作。

建議公司自行開展或由輔導公司開展對我公司中基層干部進行相關安全生產(chǎn)的法律法規(guī)及行業(yè)標準進行培訓學習并進行考核。

建議公司在制度的建立健全上應下功夫將其完善起來，并將管理干部對制度的執(zhí)行作為獎懲，績效，晉升，調薪等一項重要根據(jù)。

通過本次培訓學習，使我對安全生產(chǎn)的相關理論學問，思想觀念，法律法規(guī)等都有了直接的全新的了解，自我感到受益很深，但由于培訓時間較短，培訓內(nèi)容以前接觸較少，加之學問總量較大，個人在學習，認識，理解，接受上存在肯定的限度，所以對培訓內(nèi)容還有待進一步加強加深自身學習，以期比較全面比較堅固的把握相知學問，以更好的為公司服務。

以上是我經(jīng)過本次培訓學習的總結報告，如有謬誤，敬請公司領導進行指正。

培訓學習總結篇3

20xx年4月22日下午，我們一行兩人來到中國內(nèi)部審計協(xié)會蘇州培訓基地參與內(nèi)部審計培訓學習，我們充分的利用了這次培訓的機會，把平常審計時的疑問帶到了培訓現(xiàn)場，仔細的傾聽了每一位老師的講課，在為期4天的培訓學習中我們先后聽取了南京審計學院國審院副院長章之旺博士講的《現(xiàn)代內(nèi)部審計進展趨勢》、南京審計學院劉世林教授講的《經(jīng)濟責任審計》、南京審計學院國審院副教授朱恒金講的《固定資產(chǎn)投資審計》、南京審計學院國審院副教授陳艷嬌博士講的《內(nèi)部審計理論與實務》，針對這次培訓學習我談一下我的幾點要點。

首先，要立足企業(yè)內(nèi)部，建立完善的審計結構，內(nèi)部審計必需立足企業(yè)內(nèi)部，與管理者、被審者同心同德。內(nèi)部審計行為本身不是目的，真正的目的是促進企業(yè)提高競爭力、到達效益最大化，與管理者、被審者的根本目標是一致的，三者應互相理解、支持、協(xié)作，共同解決企業(yè)在生產(chǎn)管理中所存在的問題。

其次，要強化服務，審計在日常工作中要以企業(yè)進展目標為工作導向，要以有利于企業(yè)的根本利益為出發(fā)點，通過監(jiān)督完善生產(chǎn)過程，糾正生產(chǎn)中存在的各類問題，促進企業(yè)的進展，到達服務目的。

第三，審計對象的全面化，內(nèi)部審計作為企業(yè)的一項重要管理手段，應以企業(yè)各項內(nèi)部掌握制度為根據(jù)，對全部經(jīng)營活動的制度化、規(guī)范化、程序化的運作進行監(jiān)督與評價，通過審核、評價內(nèi)掌握度的執(zhí)行狀況，嚴格管理，不斷完善內(nèi)掌握度，確保企業(yè)各項經(jīng)營活動的順利進行。

從培訓中所得的心得體會：

1、正確定位，正確定位有助于充分發(fā)揮內(nèi)審的職能，有利于調動企業(yè)內(nèi)部各主動因素，齊心協(xié)力抓好企業(yè)內(nèi)部管理，以管理促效益，保證企業(yè)良好的經(jīng)營秩序和內(nèi)部環(huán)境。

2、堅持審計的獨立性，內(nèi)部審計的獨立性不僅僅包括內(nèi)審機構、內(nèi)審人員在經(jīng)濟利益上的獨立，還要有心理素養(yǎng)上的獨立。在一個組織內(nèi)部要做到經(jīng)濟利益上的肯定獨立是不行能的，因此要廣泛宣揚、培育內(nèi)審人員心理素養(yǎng)上的獨立，并建立制度給予保證。受誰托付，對誰負責，向誰報告工作，同時獨立于其他各職能部門，堅決立場，完成審計任務。

3、引進先進的審計理念，隨著經(jīng)濟的進展，市場競爭的日趨激烈