八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題

八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題創(chuàng)作；朱本曉2022年元月元日莒縣第三協(xié)作區(qū)2021-2021學(xué)年八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)程度階段性測(cè)試試題第一卷〔選擇題一共60分〕一、選擇題：〔本大題一一共30個(gè)小題，每一小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，每一小題2分〕1.成百上千只蜜蜂生活在一起，各司其職，它們之間的關(guān)系是〔〕A．捕食 B．競(jìng)爭(zhēng) C．寄生 D．2.植物進(jìn)展光用的器官是〔〕A．葉 B．氣孔 C．葉綠體 D．葉肉細(xì)胞3.生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，其中人的作用突出的是〔〕A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)4.假如要探究水分對(duì)鼠婦生活的影響，以下的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，選擇以下哪組最為恰當(dāng)〔〕5.以下那種植物屬于蕨類(lèi)植物？〔〕A．卷柏 B．蘇鐵 C．石莼 D．墻蘚6．草履蟲(chóng)通過(guò)纖毛的擺動(dòng)在水中前進(jìn)，其消耗的能量主要來(lái)自〔〕A．線粒體 B．葉綠體 C．食物泡 D．伸縮泡7．以下屬于生物影響環(huán)境的事例是()A．竹節(jié)蟲(chóng)類(lèi)似于綠色的竹節(jié) B．青蛙、蛇在低溫下不食不動(dòng)八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。C．蚯蚓在土壤中活動(dòng)并排出蚓糞 D．沙漠里駱駝刺根系特別興旺八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。8．番茄是人們非常喜歡的蔬菜，那么它的果肉屬于〔〕A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．分生組織9．在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，需要施用最多的無(wú)機(jī)鹽是〔〕A．含鐵、鋅、鈣 B．含錳、鐵、氮C．含氮、磷、鈣 D．含氮、磷、鉀10．在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞構(gòu)造的實(shí)驗(yàn)中，以下操作不當(dāng)?shù)氖恰病矨．用鑷子撕取紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮B．在擦拭干凈的載玻片HY滴一滴生理鹽水C．使用5X目鏡比使用10X目鏡更容易找到觀察目的D．向左上方挪動(dòng)裝片可將視野中左上方的物像移到HY11．對(duì)于一只生活在田野里的蝗蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，影響它生存、繁衍的環(huán)境因素是()A．田野中的植物和蛇、蛙等動(dòng)物B．陽(yáng)光、空氣、溫度、土壤等非生物因素C．田野中的植物和蛇、蛙及非生物因素D．A與B的總和，再加上田野里的其它蝗蟲(chóng)12．草履蟲(chóng)能凈化污水，是因?yàn)樗堋病矨．吞噬污水中的細(xì)菌B．分解污水中的有機(jī)物C．降解污水中有毒物質(zhì)D．進(jìn)步污水中的氧氣含量13.把無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液滴加到載玻片上，用酒精燈烘干載玻片，會(huì)發(fā)如今載玻片上有結(jié)晶物質(zhì)，這些結(jié)晶物質(zhì)最有可能是

〔〕八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。A．水痕

B．無(wú)機(jī)鹽

C．有機(jī)物

D．玻璃的碎屑八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。14．以下有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔〕A．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)的載體B．在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，染色體形態(tài)、數(shù)目一樣(P57)C．通過(guò)細(xì)胞分化，細(xì)胞功能不發(fā)生變化D．通過(guò)細(xì)胞分化，細(xì)胞數(shù)目不發(fā)生變化15．玉米種子和菜豆種子都有〔〕A．種皮和胚乳 B．種皮和胚C．胚和胚乳 D．種皮、胚和胚乳16．將顆粒完好、飽滿(mǎn)的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃潮濕的土壤里，乙組種在貧瘠潮濕的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽情況最可能是〔〕

A．乙先發(fā)芽

B．甲先發(fā)芽

C．同時(shí)發(fā)芽

17.以下消費(fèi)活動(dòng)中，與呼吸作用有關(guān)的是〔〕A．移栽植物時(shí)，可以去掉局部枝葉B．種植作物時(shí)，要注意合理密植C．農(nóng)田消費(fèi)時(shí)，要注意中耕松土D．根據(jù)消費(fèi)的不同時(shí)期，合理灌溉18．假如把草履蟲(chóng)和衣藻分別放入蒸餾水中，在充滿(mǎn)空氣和陽(yáng)光的環(huán)境中最可能出現(xiàn)的情況是〔〕A．草履蟲(chóng)和衣藻都死亡 B．草履蟲(chóng)和衣藻都存活C．草履蟲(chóng)存活，衣藻死亡 D．草履蟲(chóng)死亡、衣藻存活19．以下對(duì)幾種植物形態(tài)、構(gòu)造等特征的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A.紅豆杉屬于裸子植物，靠花、果實(shí)、種子繁殖B.蕨類(lèi)植物雖有根、莖、葉的分化，但無(wú)輸導(dǎo)組織C.葫蘆蘚屬于苔蘚植物，靠莖、葉吸收水分和無(wú)機(jī)鹽八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。D.海帶屬于藻類(lèi)植物，它的根起到固定植物體的作用八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。20．以下有關(guān)植物蒸騰作用的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(

)A．蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)無(wú)機(jī)鹽和水的吸收速度越快B．多數(shù)植物的葉片通過(guò)下表皮散失的水分比上表皮多C．干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D．蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、風(fēng)速等因素的影響21.在探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響時(shí)，猜測(cè)水溫的變化不會(huì)影響金魚(yú)呼吸的次數(shù)。這是科學(xué)探究過(guò)程的〔〕

A．提出問(wèn)題

B．作出假設(shè)

C．得出結(jié)論

D．制定方案

22.以下有關(guān)稻谷的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔〕

A．稻谷是植物的生殖器官B．水稻幼苗是由稻谷中的胚發(fā)育而來(lái)C．稻谷是由子房發(fā)育而來(lái)D．葉制造的有機(jī)物通過(guò)導(dǎo)管輸送給稻谷23.保衛(wèi)細(xì)胞的形態(tài)構(gòu)造特點(diǎn)是()A．半月形，靠近氣孔的細(xì)胞壁厚B．半月形，遠(yuǎn)離氣孔的細(xì)胞壁厚C．圓形，靠近氣孔的細(xì)胞壁厚D．不規(guī)那么形，靠近氣孔的細(xì)胞壁厚24.．現(xiàn)有兩?；ㄉ渲幸涣Ｒ验L(zhǎng)芽．各取兩?；ㄉ囊话耄謩e滴加一滴碘液，結(jié)果未長(zhǎng)芽的花生變藍(lán)，已長(zhǎng)芽的沒(méi)有變化．根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)已長(zhǎng)芽的花生，能得出的結(jié)論是〔〕A．里面的淀粉被分解消耗B．里面的淀粉、蛋白質(zhì)被分解消耗C．里面的淀粉、脂肪被分解消耗D．里面的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被分解消耗25．呼吸作用的最重要意義主要在于

〔〕

A．合成有機(jī)物

B．為生命活動(dòng)提供能量

八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。C．分解葡萄糖

D．消耗氧產(chǎn)生二氧化碳八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。26．農(nóng)民把剛剛收獲的糧食都要曬干以后才儲(chǔ)存起來(lái)，這樣做是為了〔〕A．促進(jìn)光用

B．抑制光用

C．促進(jìn)呼吸作用

D．抑制呼吸作用27．根將水分吸收到植物體內(nèi)的順序是：

①導(dǎo)管

②土壤溶液

③根毛細(xì)胞

④成熟區(qū)表皮細(xì)胞以?xún)?nèi)的各層細(xì)胞A.①②③④

B.②④③①

C.②③④①

D.③②④①28.如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，有關(guān)分析正確的選項(xiàng)是〔〕A．過(guò)程①中，液泡數(shù)量逐漸增加B．過(guò)程②中，細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份C．過(guò)程③后，細(xì)胞分化形成組織D．植物由小長(zhǎng)大的主要原因是過(guò)程②和③29．不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)和種子的花一定()①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊②長(zhǎng)有雌蕊③經(jīng)歷了自花傳粉④經(jīng)歷了傳粉⑤經(jīng)歷了受精A.①⑤B.①③⑤C.④⑤D.②④⑤30．關(guān)于生物圈中碳一氧平衡的說(shuō)法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕B.煤、石油的過(guò)量燃燒對(duì)碳一氧平衡具有嚴(yán)重破壞作用八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。D.植樹(shù)造林、低碳生活可以有效緩解碳一氧平衡的破壞八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。第二卷〔非選擇題一共40分〕二、非選擇題：〔本大題包括31～35題，每空1分〕31.〔7分〕根據(jù)右圖答復(fù)以下問(wèn)題。〔1〕圖中細(xì)胞是細(xì)胞〔填“植物〞或者“動(dòng)物〞〕，判斷根據(jù)是該細(xì)胞具有〔填標(biāo)號(hào)〕?！?〕控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的構(gòu)造是[]，DNA主要位于[]?！?〕花瓣五顏六色，決定其顏色的色素存在于[]〔4〕假設(shè)將①去除，細(xì)胞將變成球形，放在清水中會(huì)吸水脹破，這說(shuō)明構(gòu)造①具有作用?！?〕構(gòu)造⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器，在顯微鏡下不經(jīng)染色就可以看到，構(gòu)造⑤實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是。32．(10分)圖一所示的是根尖的構(gòu)造，圖二和圖三所示的分別是葉芽的構(gòu)造及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題：八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)?！?〕植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[]________區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]________區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的?！?〕而植物枝條的形成那么依賴(lài)于葉芽分生組織的__________________，其中圖三中枝條的葉和芽分別是由圖二中的[]________和[]________發(fā)育而來(lái)的?！?〕植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[]________區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收，再經(jīng)莖中的________運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)器官；而綠色植物通過(guò)____________合成的有機(jī)物，那么經(jīng)莖中的________運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官?！?〕為驗(yàn)證鎂是枝條生長(zhǎng)的必需元素，用甲、乙兩個(gè)一樣水槽各培養(yǎng)10株一樣的枝條，在甲水槽中參加缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液，那么乙槽中應(yīng)參加。33．(8分)以下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕圖中草屬于______，該食物網(wǎng)不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)樗狈途植??！?〕該生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間由于關(guān)系就形成了食物鏈，該食物網(wǎng)中有______條食物鏈。寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈：_________________。(3)假如人們大量捕殺鷹，兔的數(shù)量將會(huì)________________，并逐漸恢復(fù)相對(duì)穩(wěn)定，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有。八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。34．〔6分〕如圖表示把銀邊天竺葵〔葉片邊緣局部的細(xì)胞中無(wú)葉綠體〕放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面遮蓋，移到陽(yáng)光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請(qǐng)分析答復(fù)以下問(wèn)題：八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。〔1〕把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是讓葉片中?！?〕圖中小燒杯中盛的液體是，經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是。〔3〕在脫色的葉片上滴加碘液后，只有C處變成藍(lán)色，說(shuō)用的產(chǎn)物是，葉片B處不變藍(lán)的原因是?！?〕A處和C處構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是。35.〔9分〕圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)展的某些生理活動(dòng)，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光用的變化曲線，圖丙表示葉片遮擋程度與光用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)：八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。(1)圖甲中所代表的植物，其根尖在白天從環(huán)境中吸收的氣體主要是________，圖甲中植物的葉片白天和晚上都能進(jìn)展的生理活動(dòng)是________(填字母)；移栽植物時(shí)，常在陰天和黃昏進(jìn)展，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中____生理活動(dòng)(填字母)。(2)圖乙中代表光用的曲線是________，在光照強(qiáng)烈的正午，曲線I的強(qiáng)度有所下降的原因是氣孔關(guān)閉，供應(yīng)缺乏；影響曲線Ⅱ變化的非生物因素主要是。(3)在保證水、肥等條件下，圖丙所示的葉片遮擋程度為時(shí)，有機(jī)物積累速度最快，原因是，因此，在種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該。勵(lì)志贈(zèng)言經(jīng)典語(yǔ)錄精選句；揮動(dòng)**，放飛夢(mèng)想。

厚積薄發(fā)，一鳴驚人。

關(guān)于努力學(xué)習(xí)的語(yǔ)錄。自古以來(lái)就有許多文人留下如頭懸梁錐刺股的經(jīng)典的，而近代又有哪些經(jīng)典的高中勵(lì)志贈(zèng)言出現(xiàn)呢?小編篩選了高中勵(lì)志贈(zèng)言句經(jīng)典語(yǔ)錄，看看是否有些幫助吧。八年級(jí)生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)試試題試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。好男兒躊躇滿(mǎn)志，你將如愿;真巾幗燦爛揚(yáng)眉，我要成功。

含淚播種的人一定能含笑收獲。

貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。

功崇惟志，業(yè)廣為勤。

耕耘今天，收獲明天。

成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。

常說(shuō)口里順，常做手不笨。

不要自卑，你不比別人笨。不要自滿(mǎn)，別人不比你笨。

高三某班，