2023年高考高分作文（標(biāo)題+開頭+結(jié)構(gòu)+素材+結(jié)尾）匯總

年高考高分作文（標(biāo)題+開頭+結(jié)構(gòu)+素材+結(jié)尾）匯總【標(biāo)題部分】1.擬為丹心借一枝出自明代張煌言的《甲辰八月辭故里》，原詩(shī)是：“慚將赤手分三席，擬為丹心借一枝?！币馑际牵翰桓疑萃芘c于謙、岳飛在西子湖畔同列，只想憑著自己的丹心，在他們的墓旁借取一小塊地，（待為國(guó)而死后）能棲身于此。后來(lái)，張煌言通過(guò)努力，成為了匡扶社稷、救民水火的大英雄。在他英勇殉國(guó)后，被人安葬在了西湖旁邊，成為“西湖三杰”之一。寫作文時(shí)，要表達(dá)學(xué)習(xí)英雄、爭(zhēng)做英雄的主題，或者是愛國(guó)報(bào)國(guó)的中心，都可以用“擬為丹心借一枝”做標(biāo)題。2.唯我道心清似水出自明代陳繼儒《小窗幽記》，原話是：唯我道心清似水，任它世事冷如冰。寫作文時(shí)，可以用“唯我道心清似水”，表達(dá)這樣的意思：內(nèi)心高潔、堅(jiān)定，不受外在喧囂和浮華的影響。因此，適用于“修養(yǎng)”“風(fēng)范”“拒絕喧囂”等主題。比如，寫2015年天津高考作文題“范兒”時(shí)，就可以用“唯我道心清似水”作標(biāo)題。此外，這個(gè)標(biāo)題還可以略作改編，適用于更多主題。比如，寫“閑”的主題時(shí)，可以改編為“唯我閑心清似水”。3.莫教弦管做離聲出自歐陽(yáng)修的《別滁》，原詩(shī)如下：花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作離聲。離別，一般都很傷感，然而，歐陽(yáng)修卻在詩(shī)中表示“我亦且如常日醉，莫教弦管作離聲”，也就是認(rèn)為離別不過(guò)是尋常之事，不必傷感，更無(wú)需“弦管作離聲”。這樣寫，表達(dá)了一種豁達(dá)的心境。寫作文時(shí)，適用于“離別”“樂觀”等主題。比如，寫與畢業(yè)季相關(guān)的作文，表達(dá)“離別是為了更好的再聚”的主題，就可以用“莫教弦管做離聲”作標(biāo)題。4.黃花松柏乃吾師出自《小窗幽記》，原話是：白云山岳皆文章，黃花松柏乃吾師。大自然的很多現(xiàn)象，可以給我們帶來(lái)啟發(fā)，讓我們收獲科學(xué)知識(shí)、人生哲理，因此，應(yīng)該走進(jìn)自然，學(xué)習(xí)自然。寫作文時(shí)，遇到“尊重自然”“感知自然”“向自然學(xué)習(xí)”等主題，可以用“黃花松柏乃吾師”作標(biāo)題。比如，寫2015年廣東高考作文題“不同途徑感知自然”時(shí)，就可以用這個(gè)標(biāo)題。5.西子湖頭有我?guī)煶鲎詮埢脱缘摹都壮桨嗽罗o故里》，原話是：國(guó)亡家破欲何之？西子湖頭有我?guī)?。因?yàn)樵里w、于謙死后，都葬在西湖旁邊。因此，“西子湖頭有我?guī)煛北磉_(dá)了作者愿意效法岳飛、于謙，為國(guó)盡忠九死不悔的決心。寫作文時(shí)，遇到“愛國(guó)（報(bào)國(guó)）”“人間正氣”等主題，可以用“西子湖頭有我?guī)煛弊鳂?biāo)題。6.鳥乘風(fēng)飛，不知有風(fēng)出自明代洪應(yīng)明《菜根譚》，原話為：魚得水逝，而相忘乎水，鳥乘風(fēng)飛，而不知有風(fēng)。意思是：魚在水中游走，卻感覺不到有水；鳥乘著風(fēng)飛走，也不知道有風(fēng)。這就是最好的關(guān)系，雖然一直存在，卻感覺不到存在。寫作文時(shí)，如果要表達(dá)這層意思，就可以用“鳥乘風(fēng)飛，不知有風(fēng)”（或“魚得水逝，相忘乎水”）作標(biāo)題。7.馬行千里，不洗塵沙這個(gè)標(biāo)題，出自余秋雨先生的散文，意思是：駿馬遠(yuǎn)行千里，顧不上清洗身上的塵沙，形容一個(gè)人專心做大事，就不會(huì)在意細(xì)枝末節(jié)。寫作文時(shí)，適用于“保持專注”“目標(biāo)與過(guò)程”“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”等主題，是一個(gè)簡(jiǎn)潔卻有內(nèi)涵的好標(biāo)題。8.時(shí)光知味，歲月沉香出自臺(tái)灣作家林清玄的《蒼茫深處等春來(lái)》，意思是：日子雖然過(guò)得很快，但美好的東西會(huì)沉淀，進(jìn)而讓歲月充滿味道，甚至綻放馨香。寫作文時(shí)，適用于“時(shí)光沉淀”“個(gè)人成長(zhǎng)”等主題，還可以用這個(gè)標(biāo)題，表達(dá)“只要我們用心讀書，好好修身養(yǎng)性，歲月會(huì)讓人我們精神優(yōu)雅，靈魂豐盈”之意。9.飲露秋風(fēng)，躍彩夏月“糞蟲至穢，變?yōu)橄s而飲露于秋風(fēng)，腐草無(wú)光，化為螢而躍彩于夏月”，這是《菜根譚》中的一句名言。它告訴我們一個(gè)這樣的道理：凈從穢出，明從暗出。寫作文時(shí)，表達(dá)“即便周邊環(huán)境不好，也不能同流合污，而要保持自律，出淤泥而不染”的主題，就可以用“飲露秋風(fēng)，躍彩夏月”作標(biāo)題。10.上林無(wú)限樹，不借一枝棲出自唐代李義府的《詠鳥》，意思是：上林苑中有無(wú)數(shù)的樹木，但我不愿意從里面借一枝樹杈筑巢棲息。原因就在于上林苑繁華熱鬧，不為我所喜。因此，寧愿在深山老林終老，也不想去蹭上林苑的熱鬧。寫作文時(shí)，遇到“拒絕喧囂”“不慕繁華”“保持內(nèi)心的恬淡”等主題，都可以用“上林無(wú)限樹，不借一枝棲”作標(biāo)題。11.閉門即是深山，讀書隨處凈土出自《小窗幽記》，說(shuō)明一個(gè)人只要愿意讀書，即便身處鬧市，也可以閉門即是深山，讀書隨處凈土。寫作文時(shí)，適用于“讀書（閱讀）”“修養(yǎng)”“平靜”等主題，是一個(gè)高雅別致的好標(biāo)題。12.老去不必驚慌，歲月自帶光芒這個(gè)標(biāo)題，其實(shí)跟“時(shí)光知味，歲月沉香”異曲同工。只是，“老去不必驚慌，歲月自帶光芒”更加通俗易懂。寫作文時(shí)，適用于“如何看待老齡化”“青春無(wú)關(guān)年齡”“歸來(lái)仍是少年”等主題。比如，分析清華老年合唱團(tuán)的作文，就可以用“老去不必驚慌，歲月自帶光芒”作標(biāo)題。13.山菊秋自香出自詩(shī)人王績(jī)的“澗松寒轉(zhuǎn)直，山菊秋自香”。寫作文時(shí)，說(shuō)明一些事物不懼外在的考驗(yàn)，譬如松樹不懼嚴(yán)寒考驗(yàn)，山菊不懼秋霜考驗(yàn)，可以用“山菊秋自香”作標(biāo)題。此外，這個(gè)標(biāo)題還可以說(shuō)明：萬(wàn)事萬(wàn)物自有其發(fā)展規(guī)律，譬如春來(lái)草自青，秋來(lái)山菊香，生而為人，應(yīng)該順其自然，不要去悖逆規(guī)律。14.重如秋山落葉臺(tái)灣作家簡(jiǎn)媜說(shuō)：“如果問我思念有多重。不重的，像一座秋山的落葉?！鼻锷铰淙~，一片片，一層層，數(shù)量無(wú)窮無(wú)盡，分量其重?zé)o比。寫作文時(shí)，說(shuō)明一個(gè)人思念很重，或者把某事某人看得很重，都可以化用簡(jiǎn)媜的話，以“重如秋山落葉”為標(biāo)題。15.霓為衣兮風(fēng)為馬出自李白《夢(mèng)游天姥吟留別》。寫作文時(shí)，說(shuō)明一個(gè)人心懷壯志，愿意鯤鵬展翅，青云直上，高飛萬(wàn)里，就可以用“霓為衣兮風(fēng)為馬”作標(biāo)題。此外，這個(gè)標(biāo)題還可以說(shuō)明一個(gè)人希望擺脫束縛，能夠自由遨游寰宇，因此，也適用于“自由”“無(wú)拘無(wú)束”等主題，是一個(gè)簡(jiǎn)短好用的給力標(biāo)題。16.花下歸來(lái)，帶月敲門出自元代徐再思的《蟾宮曲》，原話是：處處開樽，步步尋春?；ㄏ職w來(lái)，帶月敲門。作者春日酒后，四處閑逛，玩得很晚才回來(lái)，覺得腳上沾滿花香，帶著一身月色敲門。這樣的場(chǎng)景，頗為雅致，也富有詩(shī)意。寫作文時(shí)，遇到“詩(shī)意”“高雅”“歸來(lái)”等主題，可以用“花下歸來(lái)，帶月敲門”作標(biāo)題。17.撥雪尋春，燒燈續(xù)晝出自宋代毛滂的《踏莎行·元夕》，意思是：撥開白雪尋覓春天，燃燒燈籠讓黑夜明亮如晝。寫作文時(shí)，可以把“春天”“白晝”當(dāng)做理想、信念，把“白雪”“黑夜”當(dāng)做艱難困苦，說(shuō)明一個(gè)人為了心中的信念，不懼艱難險(xiǎn)阻，雖千萬(wàn)人吾往矣。18.不必鮮艷，但要有色作家張曙光說(shuō)：“活著不一定要鮮艷，但一定要有自己的顏色?！笔澜缡且粋€(gè)萬(wàn)花筒，人身處其中，不必光彩照人，但必須在五顏六色中找到屬于自己的顏色。自我，是你獨(dú)有的原色。自我，是一種底氣。遵從內(nèi)心，定會(huì)找到底色，綻放原色。寫作文時(shí)，表達(dá)此意，展現(xiàn)“堅(jiān)守自我”“人生色彩”“生命顏色”等主題，可以用“不必鮮艷，但要有色”作標(biāo)題。19.風(fēng)煙俱凈，天山共色出自吳均的《與朱元思書》，意思是：風(fēng)和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。寫作文時(shí)，展示環(huán)境的清幽，或者說(shuō)明景色的雅致，都可以用“風(fēng)煙俱凈，天山共色”。因此，它適用于“清凈”“美好”等主題，是一個(gè)簡(jiǎn)短別致的好標(biāo)題。20.晝眠知浪靜，夜語(yǔ)覺潮生唐代詩(shī)人盧綸在《晚次鄂州》中說(shuō)：“估客晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺潮生?！币馑际牵捍系娜税滋焖X，覺得外面風(fēng)平浪靜，晚上和船夫談話時(shí)，能聽到陣陣潮聲。寫作文時(shí)，說(shuō)明身處一線用心體會(huì)、細(xì)細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)生活中的新情況、新變化，可以用“晝眠知浪靜，夜語(yǔ)覺潮生”作標(biāo)題?！鹃_頭部分】精簡(jiǎn)有力、直擊主題式開頭呵護(hù)人的生命、價(jià)值和尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)人人享有人權(quán)，是人類社會(huì)的共同追求。（摘自《讓全體人民共享發(fā)展成果》）倉(cāng)廩實(shí)，天下安。對(duì)我們這樣一個(gè)有著14億多人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位任何時(shí)候都不能忽視和削弱，手中有糧、心中不慌在任何時(shí)候都是真理。（摘自《節(jié)糧減損，讓中國(guó)飯碗端得更穩(wěn)》）健康，連著千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系國(guó)家民族的未來(lái)。（摘自《為人民提供全方位全周期健康服務(wù)》）氣勢(shì)磅礴、文采飛揚(yáng)式開頭大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。長(zhǎng)江黃河如此奔騰，文明圣火千古不絕。一百年來(lái)，苦難深重的中華民族在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，歷盡艱險(xiǎn)、千回百轉(zhuǎn)，滌蕩風(fēng)雨如磐的長(zhǎng)夜，穿越層巒疊嶂的迷霧，迎來(lái)偉大復(fù)興旭日東升的萬(wàn)丈曙光，揮就東方巨龍御風(fēng)騰飛的恢宏氣象。百年滄海桑田，百年高岸深谷，在歷史場(chǎng)景的幾經(jīng)轉(zhuǎn)換中，一種源自西方的主義和一種植根東方的文明交相輝映，一個(gè)百年政黨的成長(zhǎng)和一個(gè)千年民族的重生融為一體，驚天動(dòng)地的歷史華章在神州大地豪邁繪就，徹底改變了華夏兒女的前途命運(yùn)，徹底改造了千年古國(guó)的萬(wàn)里山河，徹底改寫了人類社會(huì)的發(fā)展版圖。（摘自《壯美畫卷長(zhǎng)留天地》）總起句+展開式開頭科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中，加快科技創(chuàng)新具有重大戰(zhàn)略意義。面向未來(lái)，抓住了科技創(chuàng)新就抓住了牽動(dòng)我國(guó)發(fā)展全局的“牛鼻子”。唯有創(chuàng)新，才能把競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。（摘自《提高自主創(chuàng)新能力

加快邁向制造強(qiáng)國(guó)》）青年是祖國(guó)的前途、民族的希望、創(chuàng)新的未來(lái)。習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“要造就規(guī)模宏大的青年科技人才隊(duì)伍，把培育國(guó)家戰(zhàn)略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角?！保ㄕ浴吨С智嗄耆瞬盘舸罅寒?dāng)主角》）開門見山式消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。（摘自《續(xù)寫東西部協(xié)作“山海情”，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)共同富?！罚┟裆鸁o(wú)小事，枝葉總關(guān)情。對(duì)困難群眾的兜底保障，體現(xiàn)的是黨和政府的民生厚度、政策溫度，以及全社會(huì)的文明程度。（摘自《兜住兜牢基本民生保障底線》）“民非谷不食，谷非地不生?！绷?xí)近平總書記明確指出：“保障國(guó)家糧食安全的根本在耕地，耕地是糧食生產(chǎn)的命根子?！保ㄕ浴豆?jié)約集約用地

嚴(yán)守耕地紅線》）育才造士，為國(guó)之本?！凹涌鞓?gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠”，成為順應(yīng)時(shí)代需求的教育改革內(nèi)容之一。（摘自《弘揚(yáng)工匠精神，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才》）描寫引入式天上，衛(wèi)星實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)整個(gè)林場(chǎng)，每15分鐘掃描一次，一旦出現(xiàn)火情，系統(tǒng)便會(huì)自動(dòng)報(bào)警；地面，坐在電腦屏幕前，可將浩瀚森林和廣袤草原盡收眼底，通過(guò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)控林場(chǎng)花草樹木的安全；林中，直徑不到1毫米的小圓粒藥劑被投射到樹干上，能有效防治甲蟲病蟲害……如今，塞罕壩百萬(wàn)畝蒼翠林海，有現(xiàn)代科技時(shí)刻守護(hù)。（摘自《科技續(xù)寫綠色奇跡》）微風(fēng)吹過(guò)，廣西壯族自治區(qū)那坡縣通往平孟口岸的清華村，成片桑林隨風(fēng)搖曳；流水潺潺，云南省金平苗族瑤族傣族自治縣金水河村，整齊的民居依水而建。行走在西南邊疆，村寨換新顏，村民展笑臉，一幅村美民富產(chǎn)業(yè)興的發(fā)展畫卷徐徐展開。（摘自《幸福邊寨入畫來(lái)》）舉例說(shuō)明式8年，3000張照片，為藍(lán)天存檔。在河北石家莊，有一位77歲的攝影愛好者王汝春，他自2014年起堅(jiān)持每天早上拍攝同一片天空，8年間幾乎沒有中斷，真實(shí)記錄了藍(lán)天一年比一年多的歷程。2022年全國(guó)節(jié)能宣傳周期間，王汝春老人記錄下的“生態(tài)故事”在網(wǎng)上引發(fā)了許多人的共鳴，網(wǎng)友紛紛曬出家鄉(xiāng)的藍(lán)天，講述家鄉(xiāng)的變化。一張張照片，折射出各地藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的顯著成就，也鼓舞著更多人做綠色低碳生活方式的踐行者。（摘自做綠色低碳生活方式的踐行者）浩瀚宇宙，奧秘?zé)o窮。近段時(shí)間，中國(guó)航天事業(yè)捷報(bào)頻傳：經(jīng)過(guò)700多天的正常飛行，天問一號(hào)任務(wù)環(huán)繞器獲取了覆蓋火星全球的中分辨率影像數(shù)據(jù)，各科學(xué)載荷均實(shí)現(xiàn)火星全球探測(cè)，天問一號(hào)任務(wù)環(huán)繞器和火星車均完成既定科學(xué)探測(cè)任務(wù)；神舟十四號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，中國(guó)空間站建造階段首次載人飛行任務(wù)開啟。一次次飛天逐夢(mèng)，一次次探索蒼穹，見證著中國(guó)科技創(chuàng)新的堅(jiān)實(shí)步伐，書寫下加快實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)的生動(dòng)注腳。（摘自《不斷提升我國(guó)發(fā)展獨(dú)立性、自主性、安全性》【結(jié)構(gòu)部分】1.主題詞：時(shí)代“寰宇一白雄雞唱，拿云系日少年心”，以時(shí)代為劍，穿云破霧。“喬木亭亭倚蓋蒼，

櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)”，以時(shí)代為舟，劈波斬浪?！耙淬y山拍天浪，開窗放入大江來(lái)”，以時(shí)代為墨，填涂芳瀚。2.主題詞：冬奧健兒顧大局，在為國(guó)爭(zhēng)光中默默奉獻(xiàn)。敢拼搏，在挑戰(zhàn)自我中創(chuàng)造奇跡。強(qiáng)本領(lǐng)，在苦練內(nèi)功中夯基固本。3.主題詞：“中國(guó)紅”、中國(guó)精神、中國(guó)力量從“中國(guó)紅”中汲取“堅(jiān)持不懈、百折不撓”的頑強(qiáng)毅力。從“中國(guó)紅”中汲取“勇于挑戰(zhàn)、敢于突破”的拼搏精神。從“中國(guó)紅”中汲取“同心同力、眾志成城”的團(tuán)結(jié)力量。4.主題詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治加強(qiáng)謀劃部署，抓實(shí)重點(diǎn)工作。抓宣傳促普及，營(yíng)造良好氛圍。加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，建章立制促合力。5.主題詞：“爭(zhēng)”“爭(zhēng)”是對(duì)不公命運(yùn)的不屈抗?fàn)??！盃?zhēng)”是對(duì)美好真理的無(wú)悔堅(jiān)持。“爭(zhēng)”是對(duì)人生價(jià)值的執(zhí)著追求。6.主題詞：學(xué)習(xí)堅(jiān)持學(xué)以明理，堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)持學(xué)以養(yǎng)心，升華精神境界。堅(jiān)持學(xué)以致用，凝聚奮進(jìn)力量。7.主題詞：任性合理欣賞任性行為。適度守望任性行為。嚴(yán)于制止任性行為。8.主題詞：敬畏自然敬畏自然，效法古人，汲取智慧。敬畏自然，從我做起，從現(xiàn)在做起。敬畏自然，馳而不息，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。9.主題詞：青春不迷茫心存信仰，我們的青春不迷茫。勇于擔(dān)當(dāng)，我們的青春不迷茫。恪盡責(zé)任，我們的青春不迷茫。10.主題詞：改革改革浪涌，激蕩人民生活。改革浪涌，激蕩社會(huì)文明。改革浪涌，激蕩國(guó)家發(fā)展。11.主題詞：規(guī)范醫(yī)德、醫(yī)者仁心用如炬的慧眼辨清：醫(yī)院規(guī)則為人定，妨礙救人倒風(fēng)尚。用睿智的思維考量：醫(yī)者仁心自存有，愿破舊規(guī)渡人回。用篤定的雙手踐行：修陋規(guī)以達(dá)仁制，樹醫(yī)范以正德行。12.主題詞：感恩大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。以感恩之目，覓暖心之處。清風(fēng)徐徐，朝陽(yáng)燁燁。以感恩之心，報(bào)庇護(hù)之恩。明星熒熒，皓月朗朗。以感恩之行，逐成功之瑩。13.主題詞：英雄精神傳承英雄精神，厚植愛國(guó)情懷。傳承英雄精神，努力履職盡責(zé)。傳承英雄精神，培養(yǎng)奉獻(xiàn)意識(shí)。14.主題詞：實(shí)踐、創(chuàng)新切忌“走馬觀花”，真正腳踏實(shí)地、親身實(shí)踐?？朔膀唑腰c(diǎn)水”，力求精準(zhǔn)把脈、細(xì)處著眼。避免“淺嘗輒止”，注重刨根問底、追本溯源。15.主題詞：奮斗困境時(shí)“直掛云帆”，奮斗如梯，成就凌云壯志！逆境時(shí)“吟嘯徐行”，奮斗如鑰，開啟智慧人生！青春時(shí)“上下求索”，奮斗如磚，鑄造夢(mèng)想中國(guó)！16.主題詞：擔(dān)當(dāng)勇?lián)?dāng)，不空想，腳步不尋常，靈魂吐芬芳。勇?lián)?dāng)，不空想，行動(dòng)有方向，戰(zhàn)疫有力量。勇?lián)?dāng)，不空想，未來(lái)有方向，民族有希望。17.主題詞：逐夢(mèng)前行人生漫漫，夢(mèng)想為伴，立身塵埃，抬望星辰。少年有夢(mèng)，壯志在胸！世事紛擾，夢(mèng)想為屏，摒棄喧囂，歲月靜好。少年有夢(mèng)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！山河有恙，夢(mèng)想如陽(yáng)，日出東方，其道大光。少年有夢(mèng)，與國(guó)齊翔！18.主題詞：堅(jiān)守本心困境時(shí)，“直掛云帆”，報(bào)之以歌，“濟(jì)滄?！薄Ｄ婢硶r(shí)，“一蓑煙雨”，報(bào)之以笑，“任平生”。少年時(shí)，“壯志凌云”，心系華夏，“天下白”。19.主題詞：少年、青春何謂“少年感”？——揚(yáng)眉劍出鞘，我輩復(fù)登臨。何謂“少年感”？——胸中有丘壑，立馬鎮(zhèn)山河！何謂“少年感”？——愛我所愛，堅(jiān)我所行，一生無(wú)悔。20.主題詞：危機(jī)與新局同學(xué)們，莫看“山重水復(fù)疑無(wú)路”，危中見機(jī)，自可“柳暗花明又一村”！同學(xué)們，莫嘆“蓬山此去無(wú)多路”，變局開新，自有“青鳥殷勤為探看”！同學(xué)們，莫道“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，撥云見日，自如“晴空一鶴排云上”！21.主題詞：困境、坎坷慎思之，遇到坎坷蹭蹬，驅(qū)散陰云不迷茫。篤行之，遇到坎坷蹭蹬，明辨方向強(qiáng)自身。明辨之，遇到坎坷蹭蹬，終點(diǎn)可期勇向前。22.主題詞：人才筑牢人才之基，要有“任人唯賢”的擔(dān)當(dāng)。筑牢人才之基，要有“慧眼識(shí)人”的本領(lǐng)。筑牢人才之基，要有“愛才惜才”的情懷。23.主題詞：袁隆平、英雄偉人“星辰大海，云月長(zhǎng)空”——奮斗，如您，當(dāng)始于夢(mèng)想?！笆卣V實(shí)，久久為功”——奮斗，如您，當(dāng)融于躬行?！捌埨麌?guó)家，不求富貴”——奮斗，如您，當(dāng)歸于擔(dān)當(dāng)。24.主題詞：知行合一一曰“立德”：正心做人，德行天下。二曰“立功”：誠(chéng)意做事，復(fù)興中華。三曰“立言”：言出必行，知行合一。25.主題詞：詩(shī)意生活理想。是第一層境界：“獨(dú)上高樓，望斷天涯路?！眾^斗。是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！笔斋@。是第三層境界：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！?6.主題詞：正視正視自己，才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。我們不僅要正視自己，也應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)。只有正視了自己，正視了現(xiàn)實(shí)，才會(huì)正視未來(lái)。27.主題詞：社會(huì)治理強(qiáng)化治理，首在摸清訴求底數(shù)。回應(yīng)群眾訴求，重在動(dòng)真碰硬。減少訴求存量，要在去除病根。28.主題詞：平凡人的高光時(shí)刻“身在井隅，心向星光；眼里有詩(shī)，自在遠(yuǎn)方。”生命因心中的夢(mèng)想和信念才得燁無(wú)限之光彩?！霸傥⑿〉墓庖彩枪猓倨椒驳娜艘灿兴麄?nèi)松械母吖鈺r(shí)刻?！薄叭绻總€(gè)人都活成一束光，中國(guó)就必將是一輪閃耀的太陽(yáng)?！?9.主題詞：奮勇爭(zhēng)先爭(zhēng)先是在通往高遠(yuǎn)目標(biāo)的道路上永遠(yuǎn)先人一步。奮而有為，爭(zhēng)先才有可能。勇而無(wú)畏，爭(zhēng)先才有保證。30.主題詞：知弱圖強(qiáng)知弱圖強(qiáng)、復(fù)興中華的前提在于勵(lì)志，在于強(qiáng)大國(guó)魂。知弱圖強(qiáng)，復(fù)興中華，不僅要“苦其心志”，更要“勤自鍛煉，增益其所不能”。吾國(guó)吾民不僅應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持知弱圖強(qiáng)、勵(lì)志苦練，還必須居安思危、應(yīng)對(duì)變局。31.主題詞：人品做人，永遠(yuǎn)都是做事的大前提。萬(wàn)事德為先，做事先做人。人生到最后，拼的都是人品。32.主題詞：時(shí)代與自我更新自我，活在當(dāng)下。適應(yīng)時(shí)代，勇于創(chuàng)新。時(shí)代在行，我們同行。33.主題詞：嘗試初嘗遇挫折。再嘗食甘飴。三嘗凌絕頂。34.主題詞：孤獨(dú)與幸福孤獨(dú)即意味著超越常人的曠達(dá)與淡泊，它是幸福的前提。孤獨(dú)讓我們擁有內(nèi)省的時(shí)空，它是享受幸福的條件。孤獨(dú)要求我們與現(xiàn)實(shí)適當(dāng)?shù)乇３志嚯x，它是享受到幸福的方法。35.主題詞：他人與自我我們要將自己當(dāng)成他人。我們要把自己當(dāng)成自己。處事之道無(wú)非在于清楚地認(rèn)識(shí)他人以及清楚地認(rèn)識(shí)自己。36.主題詞：尊重英雄請(qǐng)給歷史英雄人物多一些尊重與敬畏。尊重英雄，尊重文化，就是在尊重我們的生命。如何做到敬畏英雄，關(guān)鍵在于培植內(nèi)在的悲憫情懷和人間大愛。37.主題詞：慎獨(dú)分論點(diǎn)1：“慎獨(dú)”是指一個(gè)人在沒有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下，嚴(yán)于律己，遵道守德。分論點(diǎn)2：“慎獨(dú)”是自我完善的必修課。“慎獨(dú)”是道德品質(zhì)的試金石。“慎獨(dú)”是社會(huì)生活的凈化器。分論點(diǎn)3：那么，怎么樣才能做到“慎獨(dú)”呢？關(guān)鍵要在“隱”“微”上下功夫。38.主題詞：壓力分論點(diǎn)1：壓力可以轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿?dòng)力。分論點(diǎn)2：適當(dāng)?shù)膲毫﹄m然有利于人的前進(jìn)，但每個(gè)人承受壓力的程度不同，太大的壓力有時(shí)會(huì)適得其反，對(duì)人產(chǎn)生傷害。分論點(diǎn)3：減壓關(guān)鍵要靠自己，要正確面對(duì)壓力，適當(dāng)調(diào)整自己的心態(tài)。首先，對(duì)于壓力我們要毫不畏懼，要有自信。其次，面對(duì)壓力我們要有勇敢的精神，用實(shí)力去打倒它，用實(shí)力去證明自己。最后，面對(duì)過(guò)強(qiáng)的壓力，我們要適當(dāng)?shù)蒯尫抛约海棺约悍潘?，忘卻壓力。39.主題詞：“雙減”曾幾何時(shí)，孩子們學(xué)業(yè)方面“亞歷山大”。教育難道一定是失樂園？雙減政策，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，吹拂教育的一方樂土。40.主題詞：抱怨、解決問題分論點(diǎn)1：遇到問題和困難，有的人第一反應(yīng)不是如何解決，而是消極抱怨?？梢坏┝?xí)慣抱怨，就會(huì)畫地為牢，困于負(fù)能量磁場(chǎng)中。與其總是怨天尤人，不如為心靈松綁、為自己加油，去尋找解決之道才能慢慢變好。分論點(diǎn)2：有人一直留意硌腳的沙子，滾進(jìn)一粒就抱怨一次。有人卻明白抱怨無(wú)用的道理，更多的是在琢磨如何走好腳下的路。分論點(diǎn)3：面對(duì)困難，心生抱怨是一種本能，解決困難卻是一種本事。與其把時(shí)間和精力花在無(wú)用的牢騷上，不如以積極的心態(tài)去提升自己。41.主題詞：認(rèn)真、專注不急躁，不浮華，認(rèn)真專注，不貪求捷徑，這樣的努力更有力量。一點(diǎn)一滴的積累，終將換來(lái)蓄勢(shì)待發(fā)的潛能?？此撇蛔呓輳剑詈髤s能比別人先到達(dá)彼岸；本來(lái)不求回報(bào)，卻往往能收獲別人夢(mèng)寐以求的成果。一個(gè)習(xí)慣于將每件事都做到極致的人，不會(huì)滿足于過(guò)將就的人生。你的堅(jiān)持，終將驗(yàn)證量變到質(zhì)變的力量。42.主題詞：傳統(tǒng)文化分論點(diǎn)1：在傳承中堅(jiān)守文化精髓，我們責(zé)無(wú)旁貸。分論點(diǎn)2：堅(jiān)守文化精髓，讓傳統(tǒng)文化根脈永存。堅(jiān)守文化精髓，讓傳統(tǒng)文化真正火起來(lái)。分論點(diǎn)3：在傳承中堅(jiān)守文化精髓，要多讀好書，汲取營(yíng)養(yǎng)。在傳承中堅(jiān)守文化精髓，還要善辨別，慧眼識(shí)金。43.主題詞：學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)選擇自我。學(xué)會(huì)選擇放棄。學(xué)會(huì)選擇方向。44.主題詞：志向樹立志向，初識(shí)人生不易。追求志向，體驗(yàn)人生酸甜。達(dá)成志向，懂得人生百態(tài)。45.主題詞：一葉知秋、細(xì)節(jié)一葉零落，便知秋填將至。的確，注重細(xì)節(jié)需要有如“塵”的心思。心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點(diǎn)燈”的大度與包容，還需要我們有觸動(dòng)事物核心的敏感。細(xì)節(jié)，總是腐朽事物的報(bào)喪者、新鮮事物的召喚人。46.主題詞：感動(dòng)帶著感動(dòng)出發(fā)，在大自然的奧秘與美麗中行走，我們將收獲發(fā)人深省的哲理。帶著感動(dòng)出發(fā)，在社會(huì)的喧鬧與冷暖中行走，我們將收獲感人至深的溫暖。帶著感動(dòng)出發(fā)，要把感動(dòng)傳遞給更多的人。47.主題詞：進(jìn)和退分論點(diǎn)1：進(jìn)勇，退智。進(jìn)是一種勢(shì)如破竹、一往無(wú)前的信念。進(jìn)是大勇。退是一種深沉的退讓、睿智的收斂。退是大智。分論點(diǎn)2：然而進(jìn)和退是有度的。進(jìn)無(wú)度是愚蠢。退無(wú)度是懦弱。48.主題詞：酒之惡？人之惡？分論點(diǎn)1：酒之為物，乃人類智慧的結(jié)晶，天造靈物，既無(wú)聲無(wú)息，也無(wú)欲無(wú)求。打出生起即忠心事主，化為精靈代人類敬天地，拜鬼神，安風(fēng)雨，寧萬(wàn)物，萬(wàn)死不辭，成人之美不可勝數(shù)。分論點(diǎn)2：酒也沒少為虎作倀，沒少助紂為虐，沒少延誤大事。酒之為物，正是被人類挾持役使，凡為裂變家庭、延誤工作、腐敗組織、惡濁風(fēng)氣等等惡名，說(shuō)到底，罪不在酒，實(shí)被人類綁架，做了工具使然，罪之安在？49.主題詞：任性與率真正面：任性可率真。反面：任性不蠻橫?？偨Y(jié)：任性請(qǐng)率真，別蠻橫。50.主題詞：自知者明分論點(diǎn)1：過(guò)高估價(jià)自己，妄自尊大，剛愎自用，就會(huì)停滯不前；過(guò)低估價(jià)自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就會(huì)固步自封。分論點(diǎn)2：正確估價(jià)自己，見己之長(zhǎng)，明己之短，才能找準(zhǔn)位置，成就人生。51.主題詞：格局、心胸反面：心胸小的人，看什么都不順眼。正面：境界高的人，懂得換位思考?？偨Y(jié)：格局越大，越能尊重不同。52.主題詞：“云端生活”正面論證：在“足不出門戶，行不逾小區(qū)”的疫情防控大背景下，紛繁多樣的“云”，讓我們幾近停擺的生活重新充實(shí)多彩。反面論證：在可以解決的技術(shù)和策略問題外，“云”生活最大的弊端在于與真實(shí)的隔絕?？偨Y(jié)：“云”是一種生活，但生活遠(yuǎn)比云上寬廣。只有扎根于腳下真實(shí)的生活，我們才能登臨“云端”，收獲人生的充實(shí)與豐盈。53.主題詞：憂患、危機(jī)中心論點(diǎn)：我們要憂患長(zhǎng)思奮發(fā)，成功不忘危機(jī)。正：古往今來(lái)，有多少仁人志士沒有在憂患中倒下，而是在憂患中崛起。過(guò)渡：憂患不會(huì)殺死堅(jiān)強(qiáng)的人，但是安樂可以。反：世界瞬息萬(wàn)變，不思變，不思危，就會(huì)被時(shí)代的車輪甩下。總結(jié)：憂患與成功總是不分你我，憂患中有機(jī)會(huì)，成功中見危機(jī)。54.主題詞：學(xué)會(huì)推銷自己推銷自己的作用方面：正：學(xué)會(huì)推銷自己，可以給自己創(chuàng)造施展才華、報(bào)效國(guó)家的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值；反：不會(huì)推銷自己，只能使自己與機(jī)遇女神失之交臂，從而留下滿腹經(jīng)綸，百無(wú)一用的遺憾。推銷自己的態(tài)度方面：正：敢于推銷自己，可以鍛煉能力，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的健康心態(tài)；反：不敢推銷自己，容易使自己形成怯懦自卑，畏縮不前的不良心態(tài)。推銷自己的方式方面：正：以實(shí)力為后盾，正確地推銷自己，可以贏得他人的尊重，社會(huì)的認(rèn)同；反：沒有真才實(shí)學(xué)而自高自傲，炫耀自己，就會(huì)失去他人的信任，留下“金玉其外，敗絮其中”的笑柄。55.主題詞：專注正：只有專注于自己所做的事，持之以恒，才能迎來(lái)事業(yè)上的成功。正：只有專注于自己所做的事，努力拼搏，才能實(shí)現(xiàn)事業(yè)上的輝煌。反：若不能專注于自己所做的事，一心只想贏得名利，必定會(huì)付出代價(jià)。56.主題詞：安于現(xiàn)狀分論點(diǎn)1：天下沒有永久的“安”，只有不安于現(xiàn)狀，與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革的人，才會(huì)在奮斗中感到真正的心安神寧。安于現(xiàn)狀，是對(duì)自身崩潰的一種縱容。安于現(xiàn)狀，是對(duì)人生理想的一種阻撓。安于現(xiàn)狀，是對(duì)國(guó)家前途的不負(fù)責(zé)任。分論點(diǎn)2：安于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)得不到真正的“安”。而真正心安神寧的人，正是那些不安于現(xiàn)狀、與時(shí)俱進(jìn)、勇于變革、開拓進(jìn)取的勇士！【素材部分】1.桃李不言，下自成蹊。（司馬遷）出自《史記·李將軍列傳》，意思是：桃樹和李樹不主動(dòng)招引人，但人們都來(lái)看它們開出的鮮花，采摘它們結(jié)出的果實(shí)，時(shí)間久了，竟在樹下走出了一條小路。比喻為人品德高尚、誠(chéng)實(shí)、正直，用不著自我宣傳，就自然受到人們的尊重和敬仰。適用于“人品”“品德”“受人仰慕（贏得尊敬）”等主題。比如，寫“品德”時(shí)，可以這么用：“高尚的品德，并不需要通過(guò)言辭來(lái)證明。桃李不言，下自成蹊。只要心中有美德，自然能夠似蘭斯馨，即便幽居空谷，依然會(huì)有人聞香而來(lái)。屆時(shí)彼此相視一笑，便可莫逆于心?！?.雖不能至，心向往之。（司馬遷）適用于“仰慕”“向往”等主題。比如，寫“仰慕”時(shí)，可以這么用：“當(dāng)年，司馬遷拜訪孔子的故居后，內(nèi)心非常激動(dòng)。一直以來(lái)，他對(duì)孔子高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。因此，孔子的故居，就成了他心中的文化圣地。對(duì)他而言，來(lái)到此地，并非游覽，而是朝圣?！?.慎終如始，則無(wú)敗事。（老子）適用于“堅(jiān)持到底”“善始善終”等主題。比如，寫“堅(jiān)持到底”時(shí)，可以這么用：“靡不有初，鮮克有終，這是很多人無(wú)法取得成功的原因。若能做到慎終如始，則無(wú)敗事，也就一定可以行穩(wěn)致遠(yuǎn)，久久為功?！?.飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日。（老子）適用于“快和慢”“長(zhǎng)和短”等主題。比如，寫“快和慢”時(shí)，可以這么用：“過(guò)于迅猛的事物，因其爆發(fā)力太強(qiáng)，一般不能持久，所以，飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日。真正能夠持久的，是看上去不緊不慢的事物，所以，和風(fēng)細(xì)雨，可以持續(xù)十天半個(gè)月?！?.山銳則不高，水狹則不深。（劉向）適用于“拒絕狹隘”“學(xué)會(huì)包容（寬容）”等主題。比如，寫“學(xué)會(huì)包容（寬容）”時(shí)，可以這么用：“人生在世，不能過(guò)于狹隘，因?yàn)樯戒J則不高，水狹則不深。學(xué)會(huì)包容，方能變得如天空一般寬廣，如海洋一般深邃。如此，才可以摒棄小我，成就大我?！?.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）適用于“閱讀”“讀書”等主題。比如，寫“讀書”時(shí)，可以這么用：“讀書的一大功用，就是增長(zhǎng)智慧，擺脫愚昧。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。多讀，則可以讓你變成博學(xué)的智者。所以，跟書做朋友吧！一本本的書就像一盞盞燈光，可以引領(lǐng)你走向智慧的殿堂?！?.道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。（荀子）道路雖然很近，不去走，還是無(wú)法到達(dá)；事情雖然很小，不去做，還是無(wú)法做成。適用于“務(wù)實(shí)”“實(shí)踐”“實(shí)干”等主題。比如，寫“實(shí)踐”時(shí)，可以這么用：“人生在世，需要注重實(shí)踐，不能紙上談兵。因?yàn)?，道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。唯有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，才能走出堅(jiān)實(shí)的道路?！?.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。（荀子）適用于“環(huán)境影響”主題。可以這么用：“俗話說(shuō)，蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。這說(shuō)明，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響，十分重大。這也是孟母三遷的原因：不良環(huán)境，會(huì)在長(zhǎng)期浸染下帶壞一個(gè)人，而優(yōu)秀環(huán)境，也會(huì)在潛移默化中改變一個(gè)人?！?.干將為利，名聞天下；匠以治木，不如斤斧。（劉向）出自劉向的《說(shuō)苑·雜言》，意思是：寶劍干將的鋒利，名聞天下，木匠用他來(lái)砍樹木，卻趕不上斧頭。適用于“恰當(dāng)運(yùn)用”“講究方法”等主題。比如，寫“恰當(dāng)運(yùn)用”時(shí)，可以這么用：“有些時(shí)候，不是方法不好用，而是我們沒有恰當(dāng)用，譬如干將為利，名聞天下；匠以治木，不如斤斧。如果總想著用牛刀去殺雞，讓張飛去繡花，那肯定會(huì)事倍功半，得不償失。因此，做事情，一定要講策略，學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用方法?！?0.糜鹿成群，虎豹避之；飛鳥成列，鷹鷲不擊。（劉向）適用于“團(tuán)結(jié)”“團(tuán)隊(duì)（集體）力量”等主題。比如，寫“團(tuán)隊(duì)（集體）力量”時(shí)，可以這么用：“當(dāng)年，魯迅先生熱情謳歌結(jié)隊(duì)的牛羊，因?yàn)樗鼈兊牧α浚阋缘挚躬?dú)行的猛獸。對(duì)此，我們應(yīng)該深以為然。要知道，糜鹿成群，虎豹避之；飛鳥成列，鷹鷲不擊，團(tuán)結(jié)一致具有強(qiáng)大力量，而一盤散沙遲早會(huì)把自己送上砧板！”11.紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游）適用于“實(shí)踐”“實(shí)干”“經(jīng)歷”等主題。比如，寫“實(shí)踐”主題時(shí)，可以這么用：紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。遇到事情，如果置身其外，口舌鼓噪，總是無(wú)益。需要躬身入局，切身實(shí)踐，才有事情可成之希冀。12.悠然高詠平生事，齷齪寧能老故丘。（陸游）心態(tài)悠然地講述平生經(jīng)歷的事情，即便身處落魄，又怎能老死于家鄉(xiāng)呢？言下之意是，在陸游看來(lái)，人應(yīng)該建功域外，為國(guó)戍邊，戰(zhàn)死沙場(chǎng)，而不是老死在故鄉(xiāng)。適用于“報(bào)國(guó)”“壯志”等主題。比如，寫“報(bào)國(guó)”主題時(shí)，可以這么用：陸游心中一直有一股執(zhí)念，位卑未敢忘憂國(guó)。因此，即便到了暮年，身世落魄，他也不甘愿老死故丘，而希望為國(guó)建功，戰(zhàn)死沙場(chǎng)。所以，杏花煙雨不是他的夙念，鐵馬冰河才是他的歸宿。13.醉斬長(zhǎng)鯨倚天劍，笑凌駭浪濟(jì)川舟。（陸游）適用于“豪情”“壯志”等主題。比如，寫“豪情”主題時(shí)，可以這么用：眼前這個(gè)少年，眉宇之間充滿豪情，他不是江湖浪子，而是灑脫劍客，曾醉斬長(zhǎng)鯨倚天劍，也曾笑凌駭浪濟(jì)川舟。因此，他白皙的臉上寫滿歷經(jīng)波瀾后的淡定，剛健沉穩(wěn)，英氣勃發(fā)，卻不沾一絲風(fēng)塵。14.也信美人終作土，不堪幽夢(mèng)太匆匆！（陸游）適用于“懷念”“相思”等主題。比如，寫“相思”主題時(shí)，可以這么用：沈園，是陸游一直無(wú)法忘記的地方。在那里有他的朱砂痣，白月光，因而直至暮年，即便一切都已隨風(fēng)去，也信美人終作土，但仍然不堪幽夢(mèng)太匆匆！15壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。（陸游）適用于“豪情”“壯志”等主題。比如，寫“豪情”主題時(shí)，可以這么用：不要溫柔走進(jìn)那良夜，要保持心中的豪情，燃燒身上的熱血。要相信，最美夕陽(yáng)紅，是因?yàn)榧t霞依然在天空燃燒。如果豪情熄滅，那么人馬上會(huì)像秋葉一般凋零，腐朽；而只要壯心未與年俱老，那么即便死去，依然能夠化作鬼雄。16.書冊(cè)埋頭無(wú)了日，不如拋卻去尋春。（許月卿）適用于“實(shí)干”“理論和實(shí)踐”等主題。比如，寫“理論和實(shí)踐”主題時(shí)，可以這么用：“盡信書，不如無(wú)書。因?yàn)闀械睦碚摚仨氃趯?shí)踐中檢驗(yàn)，才知是否可行。因此，不可埋首故紙堆，不聞窗外事，一定要把理論和實(shí)踐相結(jié)合。古人言，書冊(cè)埋頭無(wú)了日，不如拋卻去尋春，也是這個(gè)道理?！?7.須知三絕韋編者，不是尋行數(shù)墨人。（朱熹）孔子晚年，勤讀《易經(jīng)》，致使編聯(lián)竹簡(jiǎn)的皮繩多次脫斷；后用“韋編三絕”，比喻讀書勤奮，刻苦治學(xué)。適用于“努力”“成就”“非比尋常”等主題。比如，寫“非比尋?！敝黝}時(shí)，可以這么用：“你想過(guò)普通的生活，就會(huì)遇到普通的挫折。你想過(guò)上最好的生活，就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這世界很公平，你想要最好，就一定會(huì)給你最痛。而那些最終登上榮耀巔峰者，都曾走過(guò)荊棘遍地的山路，沒有誰(shuí)可以隨隨便便成功，須知三絕韋編者，不是尋行數(shù)墨人?！?8.日月兩輪天地眼，詩(shī)書萬(wàn)卷圣賢心。（朱熹）適用于“閱讀”“修養(yǎng)”等主題。比如，寫“修養(yǎng)”主題時(shí)，可以這么用：“這個(gè)世上門檻最低的高貴是讀書?；蛟S你只是平民子弟，但只要熱愛閱讀，也可以與古人對(duì)話，與大師談心。書中可能不一定有黃金屋，顏如玉，但一定會(huì)有圣賢心。詩(shī)書破萬(wàn)卷，胸中自然會(huì)產(chǎn)生圣賢心，而這也是修養(yǎng)的最高境界！”19.但使情親千里近，無(wú)情對(duì)面是山河。（辛棄疾）適用于“知己”“感情親疏”等主題。比如，寫“感情親疏”主題時(shí)，可以這么用：感情的親疏，不在于空間距離上的遠(yuǎn)近，而在于內(nèi)心相契程度的高低?！暗骨橛H千里近，無(wú)情對(duì)面是山河”，此話一語(yǔ)中的，道破了空間與感情的關(guān)系，確實(shí)是至理名言。20.八萬(wàn)四千寶浮圖，不如一念心清凈。（黃庭堅(jiān)）適用于“平靜（清靜）”“修養(yǎng)”等主題。比如，寫“平靜（清靜）”主題時(shí)，可以這么用：雖然世道紛擾，但只要你內(nèi)心清靜，閉門就是深山，打坐隨處凈土。倘若你內(nèi)心不清凈，即便身處寒山古寺，依然會(huì)焦灼紛擾。所以，身靜不如心安，心安不如心清靜；八萬(wàn)四千寶浮圖，不如一念心清凈。21.萬(wàn)卷藏書宜子弟，十年種木長(zhǎng)風(fēng)煙。（黃庭堅(jiān)）適用于“傳家寶”“傳承”等主題。比如，寫“傳家寶”主題時(shí)，可以這么用：詩(shī)書傳家遠(yuǎn)，耕讀繼世長(zhǎng)。在古人眼中，最好的傳家寶，是讀書和耕種，正所謂“萬(wàn)卷藏書宜子弟，十年種木長(zhǎng)風(fēng)煙?！?2.玉簪墮地?zé)o人拾，化作江南第一花。（黃庭堅(jiān)）適用于“想象力”“神話（傳說(shuō)）”等主題。比如，寫“神話（傳說(shuō)）”主題時(shí)，可以這樣用：北宋文人黃庭堅(jiān)有詩(shī)云：“宴罷瑤池阿母家，嫩瓊飛上紫云車。玉簪墮地?zé)o人拾，化作江南第一花。”這首詩(shī)暗含了玉簪花典故。話說(shuō)，王母娘娘與眾仙女在瑤池宴飲，酒酣之時(shí)，頭發(fā)上的一枝玉簪散落了。墜入人間后，便化作了而今四處可以看到的玉簪花。23.拔劍平四海，橫戈卻萬(wàn)夫。（李白）適用于“豪情”“志向”等主題。比如，寫“豪情”主題時(shí)，可以這么用：革命年代，年輕的黃仁宇書生意氣，揮斥方遒。熾熱的愛國(guó)豪情，讓他愿意獻(xiàn)身沙場(chǎng)，拔劍平四海，橫戈卻萬(wàn)夫。于是，他投筆從戎，跟著軍隊(duì)輾轉(zhuǎn)多地，一直為反抗侵略而浴血奮戰(zhàn)。24.安得倚天劍，跨海斬長(zhǎng)鯨。（李白）適用于“豪情”“志向”“利劍”等主題。比如，寫“利劍”主題時(shí)，可以這么用：倚天劍，原為曹操之佩劍，據(jù)傳得名于宋玉的詩(shī)句“

長(zhǎng)劍耿耿倚天外”。倚天劍以龍紋為裝飾，以百煉精鋼鍛造，鋒利無(wú)比。詩(shī)仙李白對(duì)此十分仰慕，曾發(fā)出“安得倚天劍，跨海斬長(zhǎng)鯨”的詠嘆。武俠大師金庸也對(duì)其情有獨(dú)鐘，在他所寫小說(shuō)中，“倚天劍”與“屠龍刀”齊名，是峨眉派的獨(dú)門利器。25.人生如逆旅，我亦是行人。（蘇軾）人生在世就好像住旅館，我也包括在旅行者里邊。言下之意，既然人生如寄，大家都要上路奔波，就不要為離別而傷心了。適用于“豁達(dá)”“灑脫”等主題。比如，寫“豁達(dá)”主題時(shí)，可以這么用：門前南北東西路，處處有行人。人生如逆旅，我亦是行人。對(duì)此不必傷悲，更不必惆悵。人生何處不離別，又何處不相逢？26.無(wú)波真古井，有節(jié)是秋筠。（蘇軾）意思是：沒有波瀾的是真正的古井，有節(jié)氣的是秋天的竹子。適用于“修養(yǎng)”“氣節(jié)”“堅(jiān)守自我”等主題。比如，寫“修養(yǎng)”主題時(shí)，可以這么用：俗話說(shuō)，疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣。沒有考驗(yàn)，難以識(shí)別真正的人才。經(jīng)歷風(fēng)浪，才會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)波真古井，有節(jié)是秋筠。27.遺世而獨(dú)立，羽化而登仙。（蘇軾）適用于“灑脫”“風(fēng)范”等主題。比如，寫“風(fēng)范”主題時(shí)，可以這么用：月明之夜，攜三五好友，駕一葉扁舟，飛馳在大江之上。有風(fēng)襲來(lái)，衣袂飄飄，縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然，會(huì)有遺世獨(dú)立、羽化登仙的快感油然而生！28.試玉須燒三日滿，辨材須待七年期。（白居易）適用于“鑒定”“辨別”“考驗(yàn)”等主題。比如，寫“辨別”主題時(shí)，可以這么用：不要急，因?yàn)樵囉耥殶諠M，辨材須待七年期。要相信時(shí)間會(huì)給你最好的答案。真和假，時(shí)間會(huì)給你看穿；善和偽，時(shí)間會(huì)幫你分辨；對(duì)與錯(cuò)，時(shí)間會(huì)帶你驗(yàn)證?？傊?，你只需要多一點(diǎn)耐心，好好堅(jiān)守，時(shí)間會(huì)給你最好的答案。29.前庭后院傷心事，唯是春風(fēng)秋月知。（白居易）適用于“孤獨(dú)”“傷感”“缺少朋友（知己）”等主題。比如，寫“缺少朋友（知己）”主題時(shí)，可以這么用：“前庭后院傷心事，唯是春風(fēng)秋月知”是真正的孤獨(dú)。因?yàn)槿狈χ?，所以無(wú)人傾訴，只能黯然神傷。這樣下去，人生頗為悲涼，而斯世也不過(guò)是一片無(wú)邊的荒野。30.落花不語(yǔ)空辭樹，流水無(wú)情自入池。（白居易）適用于“傷感”“孤獨(dú)”“景情關(guān)系”等主題。比如，寫“景情關(guān)系”主題時(shí)，可以這么用：王國(guó)維先生說(shuō)，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，一切情語(yǔ)皆景語(yǔ)。此話不無(wú)道理。當(dāng)詩(shī)人開心時(shí)，是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”；當(dāng)詩(shī)人落淚時(shí)，是“落花不語(yǔ)空辭樹，流水無(wú)情自入池?！?1.門外若無(wú)南北路，人間始免別離愁。（杜牧）適用于“離別（告別）”“悲傷（凄苦）”等主題。比如，寫“離別（告別）”主題時(shí)，可以這么用：黯然銷魂者，唯別而已。離別的滋味是如此凄涼，讓我有時(shí)候不免產(chǎn)生幻想：門外若無(wú)南北路，人間應(yīng)該可以免除別離的愁苦吧？要是真能這樣，世間不知該有多好！可惜，這一切只存于幻想，人間，總有南北東西路。32.書生報(bào)國(guó)無(wú)長(zhǎng)物，唯有手中筆如刀。（鄒韜奮）適用于“愛國(guó)（報(bào)國(guó)）”