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![大班社會(huì)活動(dòng)教案:我愛(ài)我家_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/80feb55abf67fc0413c1b721c8b9c451/80feb55abf67fc0413c1b721c8b9c4512.gif)
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![大班社會(huì)活動(dòng)教案:我愛(ài)我家_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/80feb55abf67fc0413c1b721c8b9c451/80feb55abf67fc0413c1b721c8b9c4514.gif)
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大班社會(huì)活動(dòng)教案:我愛(ài)我家活動(dòng)目標(biāo)
1、進(jìn)一步感受家的暖和,產(chǎn)生愛(ài)家的情感。
2、樂(lè)于和同伴說(shuō)說(shuō)愛(ài)家的理由,共享家庭的歡樂(lè)。
3、培育幼兒敏銳的觀看力量。
4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。
5、情愿與同伴、教師互動(dòng),喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)預(yù)備
1、幼兒前期搜集的相關(guān)資料課件《家是什么》。
2、音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》、《相親相愛(ài)的一家人》。
活動(dòng)過(guò)程
(一)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己愛(ài)家的理由,共享家庭的`歡樂(lè)。
教師出示“家”,提問(wèn):“你喜愛(ài)自己的家嗎?”“你最喜愛(ài)家里的什么?為什么最喜愛(ài)它?”請(qǐng)幼兒逐一敘述自己愛(ài)家的理由,共享家庭的歡樂(lè)。
教師小結(jié):小朋友都有自己最喜愛(ài)的人或?qū)櫸锘蛭锲坊蛲婢呋蚍块g。小朋友都愛(ài)自己的家,我愛(ài)我家。
(二)教師演示課件,幼兒通過(guò)觀賞詩(shī)歌《家是什么》,產(chǎn)生愛(ài)家的情感。
教師邊演示課件邊朗讀詩(shī)歌《家是什么》。
提問(wèn):“你聽(tīng)到了什么?”“你還聽(tīng)到了什么?”幼兒答復(fù)。
“詩(shī)歌中的話小朋友有沒(méi)聽(tīng)明白的地方,想問(wèn)一問(wèn)嗎?”引發(fā)幼幼互動(dòng)、師幼互動(dòng),相互解答,提升自己的理解和熟悉。
教師小結(jié):媽媽用勤勞的手把家里整理的潔凈、美麗,讓家人感到很暖和;爸爸用堅(jiān)實(shí)的肩膀撐起一把愛(ài)護(hù)傘,為家人擋風(fēng)遮雨,讓家人享受幸福和歡樂(lè)。所以說(shuō):家是媽媽暖和的手、是爸爸寬敞的肩膀。
(三)幼兒依據(jù)自己的感受,說(shuō)說(shuō)家是什么,感受家的暖和。
“除了詩(shī)歌里所說(shuō)說(shuō)的,你感覺(jué)家還是什么?”
幼兒自由思索,教師請(qǐng)幼兒答復(fù)家是**,盡量理解它的寓意。
教師小結(jié):家是**,家是**,……。爸爸媽媽愛(ài)寶寶,寶寶也愛(ài)爸爸媽媽。
(四)教師和幼兒共同觀賞歌曲《讓愛(ài)住我家》,進(jìn)一步感受家的暖和,加深?lèi)?ài)家的情感。
(五)理解廣義的家,引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
“一家人在一起特殊的溫馨,小朋友們和教師在一起組成了大一些的家——大二班?!薄叭康闹袊?guó)人團(tuán)結(jié)在一起組成了更大的家——中國(guó)?!庇尚〖衣?lián)系到班級(jí)、國(guó)家,將感情升華到新的高度。
引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,幼兒相互擁抱,感受相互的愛(ài)。
教師小結(jié):我們愛(ài)自己的小家,也愛(ài)我們的大家。我們是相親相愛(ài)的一家人,我愛(ài)我家!
活動(dòng)延長(zhǎng)
為家人、教師、朋友說(shuō)一句話或給一深深的擁抱。
附詩(shī)歌:家是什么
小兔子說(shuō),家是暖和的地方,
小老鼠說(shuō),家是安全的地方,
小鳥(niǎo)說(shuō),家是幸福的地方,
小朋友說(shuō),家是媽媽暖和的手、是爸爸寬敞的肩膀。
大班社會(huì)活動(dòng)教案:我愛(ài)我家2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環(huán)境,并初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的詩(shī)歌。
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自家所在的小區(qū)位置,并情愿參與文學(xué)活動(dòng)。培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量、創(chuàng)編詩(shī)歌的力量、集體合作力量,激發(fā)幼兒想象力、制造力,早期閱讀力量。
3、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌,進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛(ài)油田、喜愛(ài)生活的思想感情。
活動(dòng)預(yù)備:
1、各小區(qū)平面圖及有照顧片。
2、事先帶幼兒參觀油田的有標(biāo)志性的建筑建筑物。
3、幼兒自帶拍攝的關(guān)于各個(gè)小區(qū)的照片。
4、記錄單、筆、課件。
活動(dòng)重難點(diǎn):
1、重點(diǎn):通
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