2023年科組個(gè)人總結(jié)(3篇)

2023年科組個(gè)人總結(jié)(3篇)

書目

第1篇綜合科組長高考綜合科閱歷個(gè)人總結(jié)

第2篇網(wǎng)絡(luò)學(xué)院理科組編輯個(gè)人總結(jié)

第3篇2023年10月綜合科組長個(gè)人總結(jié)范文

綜合科組長高考綜合科閱歷個(gè)人總結(jié)

依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，我們實(shí)行了卓有成效的復(fù)習(xí)方法，即教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，就是常說的授之以漁。詳細(xì)做法是：（1）圍繞單元綻開學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立主題，各個(gè)擊破，按部就班地教學(xué)。（2）將學(xué)生引入肯定的問題情境中，留意學(xué)問遷移，激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維。（3）讓學(xué)生獨(dú)立探究，發(fā)覺問題。（4）以小組或三五成群為單位的協(xié)商、探討，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)解決問題。（5）學(xué)習(xí)名校閱歷，我們向?qū)W生提出，在教學(xué)之余，從星期一至星期六分別支配綜合科六科的復(fù)習(xí)時(shí)間為各半小時(shí)，確保學(xué)科平衡發(fā)展。

二、優(yōu)化教學(xué)手段，把握高考命題動(dòng)向

綜合科各位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討教學(xué)大綱、考試大綱，吸取各方高考信息，從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，用中學(xué)學(xué)問統(tǒng)領(lǐng)初中，細(xì)心選題、組題，題型、題類體現(xiàn)了大范圍、新情境、熱問題，重基礎(chǔ)、偏實(shí)力的要求，學(xué)科之間形成了學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的交融，周末作業(yè)頻度對路，內(nèi)容對路，梯度對路，思維方法對路，把握了四度。老師們勤下班，交叉輔導(dǎo)，管教又管導(dǎo)，及早做好了培優(yōu)轉(zhuǎn)差，措施得到落實(shí)。老師們都能以身作則，多年上高三的老老師不憑閱歷教學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)思想，熱心培育年輕老師，做好傳、幫、帶工作。年輕老師虛心好學(xué)，常常從網(wǎng)絡(luò)教化中學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)閱歷，向他人學(xué)習(xí)，提升實(shí)力，成進(jìn)步步快。從每一次出的試題看，經(jīng)仔細(xì)探討切磋后，質(zhì)量一次比一次高，同時(shí)以計(jì)算機(jī)分析結(jié)果為導(dǎo)向，限制命題深難度，效果較好。教學(xué)過程中達(dá)到了四統(tǒng)一，即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，重難點(diǎn)統(tǒng)一，進(jìn)度統(tǒng)一，單元過關(guān)統(tǒng)一。每場考試完后，對學(xué)生考后的試題，均做典型錯(cuò)誤記錄，講評時(shí)剛好訂正，好的賜予表揚(yáng)，留意學(xué)生的自信念，充分挖掘潛能，激勵(lì)奮進(jìn)。

三、反思教學(xué)，精益求精

綜合科老師自覺地對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在每場考試后進(jìn)行面批面改，全面深化地冷靜思索和總結(jié)，自覺進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展。反思后則奮進(jìn)，存在問題就整改，發(fā)覺問題則深思，找到閱歷就升華。從教學(xué)反思中敢于懷疑自己，常常開展聽課溝通，探討別人的教學(xué)特長，有信念，能耐性，夠誠意。敢于和擅長突破、超越自我，不斷向高層次邁進(jìn)。通過學(xué)習(xí)比較，找出理念上的差距、解析手段、方法上的差異從而提升自己，形成了各自特性化的教學(xué)模式。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院理科組編輯個(gè)人總結(jié)

####年已經(jīng)過去，新的一年也已來臨。在這一年的工作當(dāng)中，我以嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作看法對待本職工作，同時(shí)還主動(dòng)完成其余各項(xiàng)工作。現(xiàn)對這一年來的工作予以總結(jié)：

一、德

能堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，并能仔細(xì)貫徹黨的基本路途方針政策，政治立場堅(jiān)決，政治覺悟高，具有肯定的馬克思列寧主義理論水平。愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。作風(fēng)正派，為人正直，能夠團(tuán)結(jié)同事、合作共事。遵守黨紀(jì)國法、校紀(jì)校規(guī)。遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，履行工作職責(zé)。

工作中熱忱主動(dòng)，樂于奉獻(xiàn)，能夠擔(dān)當(dāng)布置的各項(xiàng)任務(wù)。工作投入，仔細(xì)細(xì)致。本職工作有所創(chuàng)新，工作效率較高。不但認(rèn)為仔細(xì)完成自己的份內(nèi)工作，還幫助同事主動(dòng)完成其它工作，并為本部門的業(yè)績做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、能

熟識(shí)本崗位的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)技能，工作思路比較清楚，能夠嫻熟完成本職工作。文化素養(yǎng)和理論水平較高，開拓創(chuàng)新意思較強(qiáng)，能夠開創(chuàng)本崗位工作的新局面。

能夠按時(shí)仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)工作，對各項(xiàng)任務(wù)有足夠的重視，但在工作中還存在一些問題，未能達(dá)到盡善盡美。

三、勤

能夠遵守勞動(dòng)紀(jì)律，堅(jiān)守工作崗位，不遲到早退。能仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好的完成各項(xiàng)工

作任務(wù)。

四、績

1、常規(guī)課程開發(fā)

####年度個(gè)人共計(jì)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程7門，其中3門與同事合作完成。

春季開發(fā)《公共組織人力資源管理》、《投資學(xué)》、《程序設(shè)計(jì)（vb）》（合作完成）3門課程，共計(jì)13學(xué)分，約120課時(shí)，均已按時(shí)完成。

秋季開發(fā)《數(shù)理方法》、《儀器分析》、《理論力學(xué)》（合作完成）、《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》（合作完成）4門課程，共計(jì)20學(xué)分，約200課時(shí)，已完成約70%，剩余部分將于####年1月完成。

春季還對前期開發(fā)的《高等代數(shù)

（二）》、《實(shí)變函數(shù)》、《數(shù)值分析》3門舊課進(jìn)行維護(hù)，重新開發(fā)制作完成，共計(jì)12學(xué)分，約150課時(shí)。

由于本年度所制作的課程涉及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等專業(yè)，公式、圖片較多，存在著排版、頁面、閱讀等諸方面問題，因此與同事協(xié)商，采納flashpaper等新技術(shù)開發(fā)制作，其最大的特點(diǎn)就是使得圖片和公式中的上下角標(biāo)等能更清楚的顯示，使得課件頁面更加美觀，也更便利學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí)，運(yùn)用版本更高的mathtype公式編輯軟件，使得數(shù)學(xué)公式更簡單制作。由于部分課程中的圖片較多，運(yùn)用傳統(tǒng)的方法不能清楚的顯示圖片信息，因此采納網(wǎng)頁制作中的彈出式窗口，不再局限于課件窗口的大小，使得圖片內(nèi)容能更清楚的顯示。

2、

精品開發(fā)

協(xié)作完成數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院精品課程《數(shù)學(xué)分析》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》的開發(fā)。

2023年10月綜合科組長個(gè)人總結(jié)范文

xxxx年高考，我校綜合科取得了較好成果：800分以上4人，750分以上16人，700分以上82人，最高分854分，比去年高出36分，平均分561分，居xx市各縣中學(xué)之首。下面談?wù)勗敿?xì)做法

一、針對校情和學(xué)生實(shí)際，實(shí)行相應(yīng)對策

依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，我們實(shí)行了卓有成效的復(fù)習(xí)方法，即教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，就是常說的授之以漁。詳細(xì)做法是：(1)圍繞單元綻開學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立主題，各個(gè)擊破，按部就班地教學(xué)。(2)將學(xué)生引入肯定的問題情境中，留意學(xué)問遷移，激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維。(3)讓學(xué)生獨(dú)立探究，發(fā)覺問題。(4)以小組或三五成群為單位的協(xié)商、探討，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)解決問題。(5)學(xué)習(xí)名校閱歷，我們向?qū)W生提出，在教學(xué)之余，從星期一至星期六分別支配綜合科六科的復(fù)習(xí)時(shí)間為各半小時(shí)，確保學(xué)科平衡發(fā)展。

二、優(yōu)化教學(xué)手段，把握高考命題動(dòng)向

綜合科各位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討教學(xué)大綱、考試大綱，吸取各方高考信息，從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，用中學(xué)學(xué)問統(tǒng)領(lǐng)初中，細(xì)心選題、組題，題型、題類體現(xiàn)了大范圍、新情境、熱問題，重基礎(chǔ)、偏實(shí)力的要求，學(xué)科之間形成了學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的交融，周末作業(yè)頻度對路，內(nèi)容對路，梯度對路，思維方法對路，把握了四度。老師們勤下班，交叉輔導(dǎo)，管教又管導(dǎo)，及早做好了培優(yōu)轉(zhuǎn)差，措施得到落實(shí)。老師們都能以身作則，多年上高三的老老師不憑閱歷教學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)思想，熱心培育年輕老師，做好傳、幫、帶工作。年輕老師虛心好學(xué)，常常從網(wǎng)絡(luò)教化中學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)閱歷，向他人學(xué)習(xí)，提升實(shí)力，成進(jìn)步步快。從每一次出的試題看，經(jīng)仔細(xì)探討切磋后，質(zhì)量一次比一次高，同時(shí)以計(jì)算機(jī)分析結(jié)果為導(dǎo)向，限制命題深難度，效果較好。教學(xué)過程中達(dá)到了四統(tǒng)一，即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，重難點(diǎn)統(tǒng)一，進(jìn)度統(tǒng)一，單元過關(guān)統(tǒng)一。每場考試完后，對學(xué)生考后的試題，均做典型錯(cuò)誤記錄，講評時(shí)剛好訂正，好的賜予表揚(yáng)，留意學(xué)生的自信念，充分挖掘潛能，激勵(lì)奮進(jìn)。

三、反思教學(xué)，精益求精

綜合科老師自覺地對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在每場考試后進(jìn)行面批面改，全面深化地冷靜思索和總結(jié)，自覺進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展。反思