小學(xué)語文新課標(biāo)解讀暨省級(jí)教科版語文骨干教師培訓(xùn)心得

小學(xué)語文新課標(biāo)解讀暨省級(jí)教科版語文骨干教師培訓(xùn)心得作為一名小學(xué)語文教師，我有幸參與了黑龍江省20**年*月**至**日舉辦的小學(xué)語文新課標(biāo)解讀暨省級(jí)教科版語文骨干教師培訓(xùn)會(huì)，前來主持講座的教師有教育部課程教材討論所討論員，教育部語文課程標(biāo)準(zhǔn)專家組核心成員，教育部中小學(xué)連續(xù)教育教材評(píng)審委員，中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長崔巒教授。還有以《新課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)》為講座的馮景泉老教師。他們不僅僅是實(shí)踐教學(xué)第一線的教師，同時(shí)又是具有豐富教學(xué)閱歷和理念的專家。他們豐富的教學(xué)理念是值得我們學(xué)習(xí)、鉆研的，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。特殊是馮景泉教師講的《新課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)》這篇講座.真讓我在教學(xué)過程中重新熟悉小學(xué)語文教學(xué)的真諦，讓我更加明白語文教學(xué)的過程不僅僅是對(duì)語言力量的學(xué)習(xí)，同時(shí)也是對(duì)語言方式的運(yùn)用。這是由于：第一，在我們的語文教學(xué)中要明確教學(xué)的目的，即對(duì)語言的學(xué)習(xí)，對(duì)語言的運(yùn)用。而不能是試卷考什么，我們就教什么，是典型的考試教學(xué)，也就是應(yīng)試考試教學(xué)，這嚴(yán)峻的限制了學(xué)生的語言進(jìn)展力量，語言的感悟力量，不是真正意義上的語言學(xué)習(xí)。我們只有明確了讓學(xué)生把握對(duì)語言力量的學(xué)習(xí)，對(duì)語言方式的運(yùn)用，才能培育學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺的去學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。

其次，我們的語文教學(xué)，要把握小學(xué)語文新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，不能脫離根本，也就是在語文教學(xué)中要留意聽、說、讀、寫的力量。相反，就達(dá)不到語文教學(xué)的目的。

第三，我們要把握好小學(xué)語文每一個(gè)年級(jí)段的目標(biāo)，一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)去落實(shí)，不能隨心所欲。把每一塊磚都給它壘好了，這樣才能完成小學(xué)語文新課標(biāo)提出的各段目標(biāo)，最終到達(dá)語文學(xué)習(xí)的目的。

第四，從幾位教師的課堂教學(xué)實(shí)例中，我也體會(huì)到：要做好語文教學(xué)，真得去下工夫。一是要有豐厚的語文學(xué)問，也就是說，要給學(xué)生一碗水，教師必需有一桶水，這還不夠，教師必需要有永久不斷的學(xué)問源泉；二是要有扎實(shí)的教學(xué)技能，在教學(xué)中不斷探究，不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問、新方法，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能做好小學(xué)語文的教學(xué)。三是要鉆研、讀懂文本，才能做好教學(xué)的設(shè)計(jì)，做好每一堂課的教學(xué)，同時(shí)仔細(xì)反思總結(jié)自己的語文學(xué)問、教學(xué)技能，才能推陳出新，不斷提升。

第五，教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)語言也是很重要的。教學(xué)態(tài)度打算了一位教師是不是仔細(xì)搞教學(xué)。教學(xué)語言能解決教學(xué)中學(xué)生能否承受、理解，從而讓學(xué)生能積極動(dòng)腦思索，體驗(yàn)語文給他們帶來不同的感悟，讓語文學(xué)習(xí)成為一件歡樂的事情，最終到達(dá)語文學(xué)習(xí)目的。

第六，語文教學(xué)中，學(xué)生才是真正的主角，教師要做好為主角效勞的配角，幾位教師的課堂教學(xué)實(shí)例充分展現(xiàn)了這一點(diǎn)：教師利用自己的學(xué)識(shí)和各種教學(xué)方法充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生把文本與學(xué)生自己生活實(shí)際的結(jié)合起來，教讀中感悟文本的思想情感，讓學(xué)生在內(nèi)心深處進(jìn)展心靈的碰撞，完成了本次學(xué)習(xí)目標(biāo)。

最終，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)真正解決了我們在語文教