浙教版初中信息技術(shù) 第十課 變幻的濾鏡 教學(xué)設(shè)計(jì)

第十課

變幻的濾鏡

教學(xué)設(shè)計(jì)

1

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生進(jìn)一步熟悉模糊濾鏡的使用與設(shè)置

2、使學(xué)生能正確給圖像添加噴濺、干畫筆濾鏡效果

3、使學(xué)生進(jìn)一步熟悉對文字工具的使用

2

學(xué)情分析

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)任務(wù)為能夠使用

PHOTOHOP

這個軟件對圖片進(jìn)行加工處理。通過前面的學(xué)

習(xí)，大部分學(xué)生對本學(xué)期主要學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學(xué)生對基

本概念知識掌握的不夠牢固。從整體上看，學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有著濃厚的興趣，學(xué)習(xí)

動力十足。

3

重點(diǎn)難點(diǎn)

掌握噴濺、干畫筆濾鏡的使用與設(shè)置

4

教學(xué)過程

活動

1【導(dǎo)入】新課導(dǎo)入

教師播放名為“荷韻”視頻。

師：同學(xué)們，剛剛我們欣賞的這段視頻唯美不？

生：美！

師：同學(xué)有沒有發(fā)現(xiàn)這段動畫師不完整的，他是不是沒有名字？這么唯美的畫面總要配上詩

情畫意的名字，有沒有同學(xué)能給這段動畫配上合適的名字？（學(xué)生回答不出的話，教師提醒

這段視頻展示的是什么內(nèi)容）

“

師：老師給這段配上了兩個字的名稱，

荷”表達(dá)的是這段視頻的內(nèi)容，而“韻”字表達(dá)的是動

畫所采用了具有中國韻味的手法—水墨畫。我們班有同學(xué)會畫水墨畫嗎？

（如果有學(xué)生會，則詢問學(xué)生學(xué)水墨畫多長時間了，學(xué)到現(xiàn)在有信心畫一幅視頻中那樣的荷

花嗎？）

生：沒學(xué)過。

師：大家應(yīng)該都清楚，學(xué)習(xí)一種繪畫手法，不用心學(xué)個十年八載是不可能學(xué)有所成，但是老

師也經(jīng)常說過我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的

photoshop

是一個神奇的軟件，今天同樣的老師要把不可能

變成可能，所以今天這節(jié)課我們就來用

photoshop

來畫一幅大家自己的水墨畫—“荷韻”圖

活動

2【講授】水墨畫特點(diǎn)

師：利用

Photoshop

這個神奇的軟件將一張實(shí)景荷花圖片在一定程度上模擬出水墨畫的效果。

既然要做出水墨畫的效果那么首先就要知道水墨畫與實(shí)景照片有哪些區(qū)別？

教師展示一張實(shí)景照片和一張水墨畫進(jìn)行對比，學(xué)生回答兩者之間的區(qū)別點(diǎn)（思路：傳統(tǒng)水

墨畫的創(chuàng)作工具通常采用毛筆和宣紙，并以墨為主要原料，通過濃淡不同的墨色表現(xiàn)出顏色

的層次變化。因此，若要用

Photoshop

將一張寫實(shí)的照片模擬出水墨畫的效果，主要從區(qū)別

點(diǎn)入手）。

（1）如何去掉真實(shí)照片中豐富多彩的顏色？

（2）如何柔化圖像內(nèi)容，讓圖像產(chǎn)生一定的朦朧感？

（3）如何模擬出墨水在紙上的滲透效果？

（4）如何模擬出毛筆繪畫的效果？

活動

3【活動】水墨畫效果制作

在教師引導(dǎo)幫助下，學(xué)生歸納總結(jié)具體操作方法：

問題處理方法

（1）去掉真實(shí)照片中豐富多彩的顏色；（1）菜單欄—圖像—調(diào)整—去色與反相

（2）柔化圖像內(nèi)容，讓圖像產(chǎn)生一定的朦朧感；（2）菜單欄—濾鏡—模糊—高斯模糊

（3）模擬出墨水在紙上的滲透效果；（3）菜單欄—濾鏡—畫筆描邊—噴濺

（4）模擬出毛筆繪畫的效果；

（4）菜單欄—濾鏡—藝術(shù)效果—干畫筆

學(xué)生實(shí)踐操作，教師巡視并給有困難學(xué)生提供適當(dāng)幫助。

活動

4【活動】修飾完善水墨畫（添加提拔）

教師展示部分學(xué)生作品。

師：好了，目前大部分同學(xué)已經(jīng)把水墨畫的效果做出來了，你們的水墨畫完整了嗎？如果不

完整，那還缺少什么？

生：沒有完整，還需要文字。

師：看來同學(xué)們確實(shí)有成為國畫大師的潛質(zhì)，回答得很準(zhǔn)確，一幅完整水墨畫往往還需要文

字，另外老師再告訴大家一個水墨畫的專業(yè)知識，那就是水墨畫中的文字有它自己的專業(yè)稱

呼，叫做提拔。接下去我們就給我們的水墨畫添加上提拔。添加提拔很簡單，內(nèi)容就是“荷

韻”兩字，在素材文件夾中“名稱。psd”，你只要用

photoshop

打開它，然后用移動工具拖動

到我們的水墨畫中就可以了！當(dāng)然如果你如果能取一個比老師更有韻味的名字，你也可以直

接用文字工具輸入并美化。

學(xué)生自主實(shí)踐操作。

活動

5【活動】修飾完善水墨畫（制作添加圖章）

師：一張出色的水墨畫，往往配以精湛的詩文、落款、印章，因此，我們不僅利用

Photoshop

的文字工具給水墨畫配上詩文，還要利用濾鏡工具模擬出印章效果，讓整個畫面更顯完美。

步驟

1．新建一個文檔，尺寸為

200×200

像素，背景白色。然后輸入方正小篆字體的印章文

字。使用兩個文字圖層，輸好文字后，再用移動工具將文字位置調(diào)整好，然后合并可見圖層

（注意：不要將白色背景圖層合并進(jìn)來）。

步驟

2．使用選擇工具在印章文字周圍拖出一個正方形選區(qū)，然后選擇“編輯”－“描邊”制作

印章邊框，顏色設(shè)置成紅色。

步驟

3．應(yīng)用噴濺濾鏡，一邊拖動噴色半徑和平滑度參數(shù)，一邊觀察左側(cè)預(yù)覽的效果，調(diào)整

至合適參數(shù)后單擊確定按鈕應(yīng)用。

學(xué)生實(shí)踐操作，上傳自己作品，教師巡視并給有困難學(xué)生提供適當(dāng)幫助。

活動

6【活動】作品展示與評價

學(xué)生展示自己最終完成的作品（部分學(xué)生），同時進(jìn)行自評。其他學(xué)生與教師一起進(jìn)行補(bǔ)充

評論。

活動

7【活動】課堂小結(jié)

師：今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)體驗(yàn)了

photoshop

中一種新的濾鏡效果，“噴濺”濾鏡模擬墨水

滲透的效果。通過這種新的濾鏡和高斯模糊濾鏡同時結(jié)合photoshop

中其它功能給實(shí)景荷花

圖制作了具有水墨畫效果的圖片，那如果老師現(xiàn)在想給制作具有水彩效果的“荷韻”圖，那又

該怎么辦呢？在

photoshop

中的濾鏡我們只