高一英語(yǔ)(師大版)必修三UNIT8GREENLIVING(4)1教案

教案教學(xué)根本信息課題Unit8GreenLiving(4)—lesson2Greeningthedesert學(xué)科英語(yǔ)學(xué)段：高中班級(jí)高一教材書(shū)名：英語(yǔ)必修第三冊(cè)出版社：北京師范高校出版社出版日期：2019年8月教學(xué)設(shè)計(jì)參加人員姓名單位設(shè)計(jì)者孫繼紅北京市育才學(xué)校實(shí)施者孫繼紅北京市育才學(xué)校指導(dǎo)者付琦閆雪梅北京西城教育研修學(xué)院課件制作者孫繼紅北京市育才學(xué)校其他參加者邊業(yè)凝北京市育才學(xué)校教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)在本課結(jié)束時(shí)，同學(xué)能夠：借助筆記，獵取易解放種樹(shù)的事實(shí)信息；能介紹易解放及其環(huán)保組織；能分析易解放種樹(shù)過(guò)程中發(fā)生的情感以及驅(qū)動(dòng)力的變化；評(píng)價(jià)易解放投身環(huán)保事業(yè)的意義，深化理解人與自我，人與環(huán)境的關(guān)系。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)聽(tīng)力記筆記的方法，并借助筆記，從聽(tīng)力材料中獵取有關(guān)易解放投身環(huán)保事業(yè)的事實(shí)信息。難點(diǎn)：同學(xué)能借助聽(tīng)力材料分析易解放種樹(shù)過(guò)程中的情感及驅(qū)動(dòng)力變化，并反思人與環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖依據(jù)圖片猜測(cè)演講的內(nèi)容。Step1ReadnewsfromChinaDailyandsummarizeit.Readtheposterandpredictwhatisgoingtotalkabout.Matchthewordswiththeirdefinition.訓(xùn)練同學(xué)從多模態(tài)語(yǔ)篇——圖片和海報(bào)鐘獵取信息。創(chuàng)設(shè)情境，鋪墊語(yǔ)言。關(guān)心同學(xué)了解目標(biāo)詞匯。借助筆記，獵取易解放種樹(shù)的事實(shí)性信息Step2Listentopart1andansweronequestion.WhatisDr.ChenLangoingtotalkabout?2.Listentothefirstpartagainandtrytofillintheblanks.1).Ms.YiJiefangisthe________ofNPOGreenlife,a______organization.2).Herson_____inaroadaccident.3).Hersonhadbeen_________aboutthesandstormanddesertsin______________andwantedto___________thereaftergraduation.3.Listenagainandanswerthefollowingquestions.1).WhatwastheterribleeventthatchangedYiJiefang’slife?2).HowdidYiJiefangfeelaftertheaccident?3).WhatmadeherstartNPOGreenlife?4.ListentoPart2andsummarizethemainidea.5.Listenagainandfillintheblanks.6.ListenonemoretimeandtakenotesabutYijiefangandherorganizationwhilelistening.Trytousediagrams,tablesandbulletpoints,symbolsandabbreviations.6.UsethenotesanddiagramstotellastoryaboutYijiefang.Payattentiontothediscoursemarkers.訓(xùn)練同學(xué)從聽(tīng)力文本中抓住主要內(nèi)容，獵取有關(guān)信息的力量；引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注話題內(nèi)部的規(guī)律。提升同學(xué)標(biāo)記符號(hào)獵取、記錄細(xì)節(jié)信息的力量。理解易解放為環(huán)境愛(ài)護(hù)做出的奉獻(xiàn)。Step3Listentothequotes.Explainthemeaningofthequotesandunderstandtheloveandhopeinthemother’sheart.進(jìn)一步加強(qiáng)獵取細(xì)節(jié)信息的語(yǔ)言力量，引發(fā)同學(xué)的情感共鳴。介紹易解放及其環(huán)保組織。Step4Listentotheinterviewagainandtakenotesusingabbreviations,symbolsandbulletpoints.Thenanswerthequestions.WhatchangeshasNPOGreenlifebroughttothedesert?WhatnewprojectdidYiJiefangstartin2013?WhathelpedYijiefangworkthroughhersadness?創(chuàng)設(shè)情景，同學(xué)依據(jù)筆記簡(jiǎn)述易解放NPOGreenlife的創(chuàng)辦過(guò)程和經(jīng)受。引導(dǎo)同學(xué)深化理解易解放投身環(huán)境愛(ài)護(hù)事業(yè)的宏大之處，反思個(gè)人的行為與環(huán)境間的關(guān)系和聯(lián)系完成TalkBuilder，學(xué)習(xí)如何正式而有禮貌的提問(wèn)Step5AskstudentstopletetheTalkBuilderonhowtopresentaquestionandpointoutthattheseareformalandpolitewaystoaskquestions.Playtheaudioandaskstudentstorepeat.關(guān)注聽(tīng)力中功能句式，學(xué)會(huì)正式而禮貌地提問(wèn)。評(píng)價(jià)易解放獻(xiàn)出一切、投身環(huán)保事業(yè)的意義，深化理解人與自我、人與環(huán)境的關(guān)系Step6Askthefollowingquestions:WhatkindofpersonisYiJiefang?Whatfact