2014年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

2014年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題********************************************************************************************招生專(zhuān)業(yè)與代碼：馬克思主義中國(guó)化研究030503、思想政治教育030505考試科目名稱(chēng)及代碼：704馬克思主義理論與實(shí)踐A考生注意：所有答案必須寫(xiě)在答題紙（卷）上，寫(xiě)在本試題上一律不給分。一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1、當(dāng)人類(lèi)即將邁入21世紀(jì)的時(shí)候，英國(guó)廣播公司（BBC）在全球范圍內(nèi)舉行“千年思想家”網(wǎng)上評(píng)選，結(jié)果位列榜首的是：A.休謨B.愛(ài)因斯坦C.馬克思D.康德2、作為中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義事業(yè)指導(dǎo)思想的馬克思主義是：A.從廣義上理解的馬克思主義B.從狹義上理解的馬克思主義C.特指的馬克思主義D.泛指的馬克思主義3、空想社會(huì)主義的主要代表是：A.法國(guó)的昂利·圣西門(mén)、沙爾·傅立葉和英國(guó)的羅伯特·歐文B.英國(guó)的昂利·圣西門(mén)、沙爾·傅立葉和法國(guó)的羅伯特·歐文C.德國(guó)的羅伯特·歐文、昂利·圣西門(mén)和英國(guó)的沙爾·傅立葉D.德國(guó)的昂利·圣西門(mén)、沙爾·傅立葉和英國(guó)的羅伯特·歐文4、在論述資本主義滅亡和共產(chǎn)主義勝利必然性以及這種必然性實(shí)現(xiàn)的時(shí)間和條件時(shí)，馬克思先后提出了“兩個(gè)必然”和“兩個(gè)決不會(huì)”的思想，這兩個(gè)思想之間的關(guān)系是：A.相互矛盾的B.后者否定前者C.各自獨(dú)立的D.有內(nèi)在聯(lián)系，前者講客觀必然性，后者講必然性實(shí)現(xiàn)的時(shí)間和條件5、資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)是：A.生產(chǎn)過(guò)剩的經(jīng)濟(jì)危機(jī)B.生產(chǎn)不足的經(jīng)濟(jì)危機(jī)C.生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩的經(jīng)濟(jì)危機(jī)D.生產(chǎn)嚴(yán)重短缺的經(jīng)濟(jì)危機(jī)考試科目：馬克思主義理論與實(shí)踐共4頁(yè)，第1頁(yè)6、能準(zhǔn)確反映資本家對(duì)工人剝削程度的因素是：A.工人工資的高低B.工人勞動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短C.工人勞動(dòng)強(qiáng)度的大小D.剩余價(jià)值率的高低7、資本主義國(guó)家的福利制度：A.提高了勞動(dòng)者的實(shí)際工資B.表明資產(chǎn)階級(jí)同勞動(dòng)人民的利益一致C.減輕了對(duì)雇傭勞動(dòng)者的剝削D.沒(méi)有減輕對(duì)雇傭勞動(dòng)者的剝削8.中國(guó)共產(chǎn)黨人最先提出“馬克思主義中國(guó)化”命題是在：A．遵義會(huì)議上B.中共六屆六中全會(huì)上C.中共七大上D.中共七屆二中全會(huì)上9.新民主主義革命，實(shí)質(zhì)上是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的：A.工人革命B.農(nóng)民革命C.全民革命D.工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)四個(gè)階級(jí)的聯(lián)盟10、馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍的理論成果是：A.毛澤東思想B.鄧小平理論C．三個(gè)代表D．中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系11.社會(huì)主義初級(jí)階段是指：A．任何國(guó)家進(jìn)入社會(huì)主義都要經(jīng)歷的起始階段B．在生產(chǎn)力落后條件下，建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段C．從新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)過(guò)渡的階段D．從社會(huì)主義社會(huì)向共產(chǎn)主義社會(huì)過(guò)渡的階段12.中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性是：A.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力B.共同富裕C.社會(huì)和諧D.以人為本13.下列關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段分配制度的論述不正確的是（）A.堅(jiān)持以按勞分配為主體B.按勞分配是社會(huì)主義生產(chǎn)方式?jīng)Q定的C.按生產(chǎn)要素分配是社會(huì)主義社會(huì)收入差異的原因之一D.按生產(chǎn)要素分配是私有制社會(huì)的產(chǎn)物考試科目：馬克思主義理論與實(shí)踐共4頁(yè)，第2頁(yè)14.黨在國(guó)家政權(quán)中貫徹群眾路線(xiàn)的最好實(shí)現(xiàn)形式是：A.黨代表大會(huì)制度B.人民代表大會(huì)制度C.基層群眾自治制度D.協(xié)商民主制度15.“民主和少數(shù)服從多數(shù)的原則不是一個(gè)東西、民主就是承認(rèn)少數(shù)服從多數(shù)的國(guó)家”，這句話(huà)理解為：A.民主是一種國(guó)家制度B．民主是手段不是目的C.國(guó)家的實(shí)質(zhì)是少數(shù)服從多數(shù)D.民主是國(guó)體不是政體16.社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)是（）A.馬克思主義指導(dǎo)思想B.社會(huì)主義核心價(jià)值體系C.中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想D.社會(huì)主義榮辱觀17.我國(guó)外交政策的基本準(zhǔn)則是（）A.維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展B.獨(dú)立自主C.和平共處五項(xiàng)原則D.加強(qiáng)同發(fā)展中國(guó)國(guó)家的團(tuán)結(jié)和合作18.中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的根本任務(wù)是（）A.滿(mǎn)足人們?nèi)罕姷奈镔|(zhì)生活需要B.人的全面發(fā)展C.構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀D.培育“四有”新人19.建設(shè)社會(huì)主義創(chuàng)新型國(guó)家，核心是（）A.人才B.科技C.教育D.黨的領(lǐng)導(dǎo)20.黨的十八屆三中全會(huì)提出全面深化改革的總目標(biāo)是（）A.完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度B.全面建成社會(huì)主義小康社會(huì)C.經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)五個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展D.實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化考試科目：馬克思主義理論與實(shí)踐共4頁(yè)，第3頁(yè)二、簡(jiǎn)答題（每題10分，5題共50分）1、如何理解馬克思主義是科學(xué)性與革命性的統(tǒng)一？2、資本不是一種物，而是一種以物為媒介的人和人之間的社會(huì)關(guān)系。3、社會(huì)主義國(guó)家“個(gè)人崇拜”現(xiàn)象發(fā)生的主要原因。4、加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理的必要性與基本路徑是什么？5、非公有制經(jīng)濟(jì)在當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)制度中的地位及其引導(dǎo)措施？三、論述題（每題20分，2題共40分）1、法國(guó)思想家雅克·德里達(dá)在《馬克思的幽靈》一書(shū)中列舉了當(dāng)代西方資本主義社會(huì)所不能解決的十大禍害。他認(rèn)為，面對(duì)這十大禍害，人們只有求助于馬克思主義才能獲得正確的認(rèn)識(shí)。結(jié)合我們的學(xué)習(xí)談?wù)勸R克思主義產(chǎn)生的歷史必然性及在當(dāng)代的適用性。2、為什么說(shuō)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果？四、材料題（每題20分，2題共40分）1、2013年6月18日習(xí)近平總書(shū)記在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話(huà)中指出：“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，密切聯(lián)系群眾，是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，也是黨發(fā)展壯大的重要原因；能否保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，決定著黨的事業(yè)的成敗?！备鶕?jù)材料回答:黨的群眾路線(xiàn)的基本思路及其當(dāng)代價(jià)值。2、［材料1］某企業(yè)為了追求效率，推行差別工資，使勞動(dòng)者收人差距擴(kuò)大。［材料2］一些企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中落敗，為了解決困難企業(yè)職工和低收入職工的生活問(wèn)題，政府采取