校長競聘筆試試題

校長競聘筆試試題下面有一篇，供您參考，希望為您帶來幫助。一、填空題。（10分）.江澤民同志“三個代表”重要思想的內(nèi)容是（1）（2）（3）。.國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、、和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。新課程標(biāo)準(zhǔn)突出了、、三位一體的課程功能。.學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的具體作用是授權(quán)、和。是學(xué)校實行民主管理和民主監(jiān)督的基本形式。.學(xué)校管理的周期環(huán)節(jié)是計劃、、總結(jié)。.校長要管理好學(xué)校必須抓好三大課程。這三大課程一是指二是指，三是指。.綜合實踐活動課程的主要內(nèi)容包括、、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。.和是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。.教學(xué)質(zhì)量管理是指為保證培養(yǎng)目標(biāo)而對和進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和控制的活動。二、判斷題（正確的打“J”錯誤的打“*”共20分）1.實施素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨的教育。（）-1-.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的受教育權(quán)利，小學(xué)不锝開除學(xué)生。（）.學(xué)校管理目標(biāo)的制定過程是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按上級指示結(jié)合學(xué)校情況研究制定的過程。（）.教師的繼續(xù)教育應(yīng)以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容。（）.小學(xué)德育工作應(yīng)從對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育入手，把學(xué)生培養(yǎng)成一代“四有”新人。.教學(xué)思想從根本上說是實踐的產(chǎn)物。（）.學(xué)校要通過經(jīng)常性地檢查，根據(jù)反饋信息進(jìn)行調(diào)整，采取措施以控制教學(xué)質(zhì)量。.未成年人是指未滿16周歲的公民。（）.課堂教學(xué)改革要以教材為本。（）.教育科研是一種有明確目的的自覺的系列活動。（）選擇題（20分）.《中華人民共和國教育法》施行的時間為（）A.1994年4月1日B.1995年4月1日C.1996年4月1日.《義務(wù)教育法》規(guī)定兒童入學(xué)年齡一般為（）A.滿6周歲B.6周歲半C.7周歲.辦學(xué)特色體現(xiàn)了學(xué)校管理思想的（）人.共性8。個性或共性與個性的統(tǒng)一-2-.學(xué)校管理的二重性是指（）A.學(xué)校管理的社會性與階級性B.學(xué)校管理的社會性與藝術(shù)性C.學(xué)校管理的自然屬性性與社會屬性.學(xué)校管理目標(biāo)導(dǎo)向聚合作用力的大小取決于（）A.學(xué)校管理的工作狀態(tài)B.學(xué)校管理目標(biāo)的明確性與科學(xué)合理性程度的高低C.學(xué)校的管理工作狀態(tài)有無明確的目標(biāo).教學(xué)工作是（）A.學(xué)校工作教師的教與學(xué)生的學(xué)相結(jié)合的工作B.學(xué)校工作的主要方面C.學(xué)校教學(xué)目標(biāo)得以實現(xiàn)的主要渠道.教師是履行（）職責(zé)的專業(yè)人員A.教育教學(xué)8。教書育人C教學(xué)管理.學(xué)生的常規(guī)管理應(yīng)建立在（）基礎(chǔ)之上A.學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)B.黨和國家的教育方針和政策C.學(xué)校的管理制度D.學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn).小學(xué)教育科研成果評價的標(biāo)準(zhǔn)主要有（）①學(xué)術(shù)價值②經(jīng)濟(jì)價值③社會價值④科技價值A(chǔ).①②③B。①③④C。②③④D。①③.下列條款中，屬于教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有（）①遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表②指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績③關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展④不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平⑤參加進(jìn)修和其他方式的培訓(xùn)A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤四、簡答題（4X5）學(xué)校德育工作的主要任務(wù)是什么？說說你對“校本課程”的理解與建議。在新課程的背景下，請談一談你所在的學(xué)校將如何因時因地制宜地開展綜合實踐活動？“科研興?！币殉蔀閺V大教師和教育管理者的共識。請結(jié)合實際談一談學(xué)校應(yīng)如何組織力量進(jìn)行教科研活動？有人說：“沒有管理的管理，是管理的最高境界?！弊鳛橐粋€教育管理著你是如何理解這一觀點(diǎn)的？五、案例分析（15）張老師在數(shù)學(xué)科上將10以內(nèi)的加法：5+3=8。他把學(xué)生分成兩組，一組學(xué)生將黃色的、紅色的橡皮泥分別搓成削球，然后要求在每個竹簽上穿上5個黃色的和3個紅色的削球，要連續(xù)傳20串。另一組在一筐玻璃球中撿出5個藍(lán)色的和3個綠色的玻璃球裝成一袋，連續(xù)20袋，學(xué)生們情緒很高，度過了一段愉快的時光。教導(dǎo)主任聽完課后，評價這一段教學(xué)為“這種可不像數(shù)學(xué)課，倒像手工課，是四不象的科。教學(xué)目的不明確，教學(xué)重點(diǎn)不突出?！睆埨蠋熀芪?，也很困惑。（1）請你對張老師和教導(dǎo)主任的做法分別給予評價。（2）結(jié)合案例談一談，學(xué)校應(yīng)如何引領(lǐng)教師積極推進(jìn)新課程的事實？六、論述替（15）新課程以全新的理念、全新的視角展現(xiàn)在我們面前，為了使學(xué)校在未來激烈的競爭中立于不敗之地，作為分管教學(xué)的你對學(xué)校的教育教學(xué)管理有何想法和思考？參考答案：1.（略）2.教學(xué)評估知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀3.監(jiān)督協(xié)調(diào)教代會4.執(zhí)行檢查5.學(xué)科課程活動課程環(huán)境課程6.信息技術(shù)教育研究性學(xué)習(xí)7.基本普及九年制義務(wù)教育基本-5-掃除青壯年文盲8.教學(xué)過程效果1.X2.V3.X4.V5.X6.V7.V8.X9.X10.V二、1.A2.A3.B4.C5.B6.C7.A8.C9.D10.B四、.為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。.要點(diǎn)：①學(xué)校有條件自主決策；②教師參與課程設(shè)計③倡導(dǎo)旨在問題解決的合作、探究與共享的開發(fā)策略.（略）.要點(diǎn)：①組織骨干隊伍，以帶動群眾；②組織群眾隊伍，以促進(jìn)提高；③提供必要條件，用好激勵機(jī)制。.要點(diǎn)：①“沒有管理的管理”，并非取消管理，而是管理的最高境界。-6-②人人都是管理者，都是重大決策的參與者，都是決策的執(zhí)行者。③通過管理文化，創(chuàng)造和諧、友善、親切、融洽的氛圍。④以人為本，順應(yīng)韌性，尊重人格，將會激發(fā)教師的工作熱情。五、要點(diǎn)：①改革的進(jìn)程在一所學(xué)校里也不是整齊劃一的，新舊觀念、評價標(biāo)準(zhǔn)會同時存在。改革必然會經(jīng)歷一個沖突與統(tǒng)一的過程，這個過程需要在討論和合作中去完成，需要教師具有耐力和抗干擾能力。在新課程實施中，學(xué)校教育管理者將面臨來自各方面的壓力，常常會處于兩難的境地。但是他們對新課程的推行