教師招聘《小學教育學》真題測試(2023年03月17日-6803)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2023年03月17日-6803)1：教育家（）主見教育的目的在于培育“自然人”。

單項選擇題

A、馬克思

B、羅杰斯

C、杜威

D、盧梭

2：人的身心進展的兩個特別性是指（）

單項選擇題

A、挨次性和進展性

B、社會實踐性和階段性

C、社會實踐性和能動性

D、不平衡性和均衡性

3：學校進行素養(yǎng)教育的基本途徑是（）

單項選擇題

A、教育

B、教學

C、實踐活動

D、上課

4：馬克思主義認為，造就全面進展的人的途徑和方法是（）。

單項選擇題

A、教育與生產勞動相結合

B、加強現(xiàn)代科學教育

C、開展網絡教育

D、高等學校擴招

5：因材施教的教學原則反映了人的身心進展的（）。

單項選擇題

A、挨次笥

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

6：人是自然性與社會性的統(tǒng)一，個體的早期進展更多地體現(xiàn)了（）。

單項選擇題

A、實踐的屬性

B、社會的屬性

C、自然的屬性

D、現(xiàn)實的屬性

7：講授技能之所以得到廣泛的運用，是由于它具有如下特點（）。

多項選擇題

A、信息傳遞的單向性

B、學問傳授的系統(tǒng)性

C、老師主體的權威性

D、時間運用的高效性

E、同學主體的權威性

8：最早在高校里講授教育學的是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、康德

9：教育行政部門在接到老師申訴書后必需做出相關處理的期限是（）

單項選擇題

A、15天

B、20天

C、30天

D、40天

10：世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。

單項選擇題

A、美國

B、英國

C、法國

D、德國

11：老師職業(yè)道德的影響具有廣泛性和深刻性。（）

推斷題

對

錯

12：中國近代史上由國家制定的教育文件是（）于1904年頒布的《奏定學堂章程》。

單項選擇題

A、清政府

B、北洋政府

C、武漢國民政府

D、南京國民政府

13：與家庭教育、社會教育相比，學校教育（）。

單項選擇題

A、并不重要

B、是教育的主體形式

C、是必要的有益的補充

D、教育形式更為敏捷，是非制度化的教育

14：教育教學中只強調統(tǒng)一要求就行了。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

15：5歲的玲玲想吃糖，她認為自己的玩具娃娃也想吃糖，這說明其思維具有什么特征?（）

單項選擇題

A、單維思維

B、不行逆性

C、自我中心

D、詳細規(guī)律推理

16：美國行為主義心理學家華生認為，人的進展完全是由環(huán)境打算的。這是一種（）。

單項選擇題

A、內發(fā)論觀點

B、外鑠論觀點

C、需要論觀點

D、實質論觀點

17：同學在老師指導下運用學問去完成肯定的操作，并形成技能、技巧的方法稱（）。

單項選擇題

A、講授法

B、試驗法

C、參觀法

D、練習法

18：在個體進展的動因問題上，堅持“內發(fā)論”的代表人物是（）

單項選擇題

A、洛克

B、孟子

C、華生

D、荀子

19：一篇文章的首尾記得快、記得牢，而中間部分記憶效果差是由于（）。

單項選擇題

A、超限抑制

B、前攝抑制

C、倒攝抑制

D、前攝抑制和倒攝抑制

20：教學口語應具備的特點有（）。

多項選擇題

A、科學性

B、藝術性

C、思想性

D、啟發(fā)性

E、嚴厲?性

21：學校課程應突出體現(xiàn)社會進展要求、兒童自身身心進展要求與兒童身心現(xiàn)有進展水平，以及符合老師的水平、學校的設備完善程度等客觀條件。（）

推斷題

對

錯

22：中國封建社會消失過的學校教育的類型有（）。

多項選擇題

A、官學

B、私學

C、騎士學校

D、書院

E、社區(qū)學院

23：《中華人民共和國義務教育法》頒布于（）。

單項選擇題

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

24：系統(tǒng)的學校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現(xiàn)代學校教育的誕生而產生的。（）

推斷題

對

錯

25：德育過程由以下四個相互制約的要素構成（）

單項選擇題

A、知情意行

B、教育者受教育者德育內容德育方法

C、世界觀人生觀抱負觀道德觀

D、德育目標德育內容德育原則德育方法

26：學校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。

多項選擇題

A、科學性

B、預見性

C、有效性

D、主體性

E、階級性

27：在教育活動中，老師負責組織、引導同學沿著正確的方向，采納科學的方法，獲得良好的進展，這句話的意思是說（）。

單項選擇題

A、同學在教育活動中是被動的客體

B、老師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發(fā)揮老師在教育活動中的主導作用

D、老師在教育活動中是不能起到主導作用的

28：對同學的進展最有利的師生關系模式是（）.

單項選擇題

A、管理型

B、放任型

C、專制型

D、民主型

29：作為一個老師，需要把握教育理論的基本課程主要是指（）。

多項選擇題

A、教育學

B、心理學

C、學科教學法

D、教育心理學

E、義務教育法

30：教學活動中師生為完成特定的教學任務而組合起來進行活動的結構稱（）。

單項選擇題

A、教學組織形式

B、教學模式

C、教學方法

D、教學策略

查看答案

1：答案D

解析在教育上，盧梭主見教育目的在于培育自然人；反對封建教育戕害、輕視兒童，要求提高兒童在教育中的地位；主見改革教育內容和方法，順應兒童的本性，讓他們的身心自由進展，反映了資產階級和廣闊勞動人民從封建專制主義下解放出來的要求。

2：答案C

解析

3：答案B

解析

4：答案A

解析馬克思主義認為教育與勞動生產力相結合是造就全面進展的人的唯一途徑。

5：答案B

解析因材施教即指對不同的人施以不同的教育，反映了人的個體差異性。

6：答案C

解析

7：答案A,B,D

解析

8：答案D

解析康德于1776年在德國哥尼斯堡高校講授教育學，這是教育學列入高校課程的開端。

9：答案C

解析《老師法》第三十九條第一款規(guī)定：“老師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵害其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。”

10：答案D

解析

11：答案正確

解析

12：答案A

解析

13：答案B

解析學校教育是教育的主體形式。

14：答案B

解析同學的進展是有差異性的，只強調統(tǒng)一要求違反了差異性的規(guī)律。

15：答案C

解析前運算階段的兒童思維具有單維性、不行逆性和自我中心等特征，認為其他人或物的思維與自己的一樣，是自我中心的表現(xiàn)。

16：答案B

解析環(huán)境打算論屬外鑠論的觀點。

17：答案D

解析練習法是同學在老師指導下運用學問去完成肯定的操作，并形成技能、技巧的方法。練習法的特點是：技能技巧的形成要以肯定的學問為基礎，練習具有重復性。在教學中，練習法被各科教學廣泛地采納。

18：答案B

解析

19：答案D

解析

20：答案A,B,C,D,E

解析

21：答案正確

解析略。

22：答案A,B,D

解析官學、私學和書院是中國封建社會的學校教育類型。

23：答案B

解析1986年4月，第六屆全國人民代表大會審議通過《義務教育法》。

24：答案正確

解析略。

25：答案B

解析

26：答