2023年師德師風(fēng)的自查自糾報(bào)告4篇

2023年師德師風(fēng)的自查自糾報(bào)告4篇

書目

第1篇師德師風(fēng)的自查自評報(bào)告范文

第2篇師德師風(fēng)的自查自審報(bào)告

第3篇師德師風(fēng)的自查自糾報(bào)告

第4篇全市師德師風(fēng)的自查自糾報(bào)告

師德師風(fēng)的自查自評報(bào)告范文

本人自xxxx年從事教化事業(yè)以來，全面貫徹黨和國家的教化方針、忠于職守、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新，以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感和飽滿的工作熱忱投入到教學(xué)中去。學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)教化本人就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報(bào)告如下：

一、依法執(zhí)教

我們的學(xué)校是培育二十一世紀(jì)的社會主義接班人，要完成這個(gè)任務(wù)，首先要求老師必需身正為范。作為一名老師，本人始終全面貫徹黨教化方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教化事業(yè)。始終牢記人民老師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，忠誠于人民的教化事業(yè)，以培育人才，發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會進(jìn)步為已任。把個(gè)人的成進(jìn)步步同社會主義宏大事業(yè)同祖國的旺盛富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教化實(shí)踐中履行好自己的光榮職責(zé)。

二、愛崗敬業(yè)

做讓人民滿足的老師，要酷愛學(xué)生，教書育人。本人始終以人為本、敬重、關(guān)切、愛惜全體學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐性引導(dǎo)，因材施教諄諄教導(dǎo)，仔細(xì)貫徹教化方針，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。老師的首要任務(wù)是教學(xué)，神圣職責(zé)是講好課。老師必需有崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)。我的教學(xué)看法主要有以下三個(gè)方面：

首先是無私奉獻(xiàn)，向?qū)W生傳授學(xué)問。因此，我要盡力培育學(xué)生超過自己。其次是盡可能對教學(xué)內(nèi)容和方法精益求精，這是培育高質(zhì)量學(xué)生的重要途徑。最終是嚴(yán)格要求學(xué)生。中國古代大教化家孔子早就說過，教不嚴(yán)，師之隋。歷史證明嚴(yán)師出高徒。在嚴(yán)格要求學(xué)生中，我始終以同等的看法對待學(xué)生，教學(xué)相長。

三、酷愛學(xué)生

關(guān)切愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，同等、公開對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐性指導(dǎo)，不諷刺、挖若、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)、健康發(fā)展。

老師工作的對象是活生生的人，是充溢著朝氣、生動(dòng)活潑的青少年兒童，他們有主動(dòng)能動(dòng)性，他們千差萬別，而且正在成長過程中，我們要相識青少年兒童的特點(diǎn)才能做好教化工作。我們要愛惜每一個(gè)學(xué)生，信任每一個(gè)學(xué)生都能成長。信任學(xué)生、理解學(xué)生、敬重學(xué)生，這是我們的天職，也是老師的信條。我認(rèn)為那種把學(xué)生從小分成三六九等的做法是不對的，不僅會損害大多數(shù)學(xué)生，而且會使少數(shù)學(xué)生滋長優(yōu)越感，不利于他們的成長。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

老師的工作方式不是像其他職業(yè)那樣運(yùn)用什么工具，而是要用自己的學(xué)問、才智、人格魅力去影響學(xué)生，因此老師對學(xué)生來說是學(xué)問的傳播者，才智的啟迪者，情操的陶冶者。

今日的時(shí)代已經(jīng)是學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教化學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的相識。我們只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教化新形勢的須要。老師在工作中要不斷探討教材、探討學(xué)生、反思自己的行為，成為一名探討型的老師。教化既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)。要駕馭它是不簡單的，須要不斷的鉆研。因此本人在教學(xué)的過程中不斷的學(xué)習(xí)探討，努力使自己成為一位探討型的老師。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在教學(xué)工作中我始終虛心謹(jǐn)慎、敬重同志、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信、關(guān)切集體，維護(hù)學(xué)生榮譽(yù)校。

六、敬重家長

我們除了上好課外，還要主動(dòng)主動(dòng)地與家長聯(lián)系，仔細(xì)聽取看法和建議，取得家長的支持與協(xié)作，以便更好地教好學(xué)生。

七、廉潔從教

工作中我們要堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；或接受學(xué)生、家長財(cái)物或有償家教等以教謀私行為。

八、為人師表

做讓人民滿足的老師要行為世范，為人師表。要留意言教，更要留意身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格和品德去教化、影響學(xué)生。老師是學(xué)生增長學(xué)問的思想進(jìn)步的導(dǎo)師，我們的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，肯定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺領(lǐng)先垂范，這才能真正為人民師表。而我們所說的教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必需先行為示范。老師的志向、信念、道德情操、人格魅力干脆影響到學(xué)生的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力氣，對學(xué)生的影響是耳聞目睹的、潛移默化的、受益終身的。身為老師，要酷愛學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

本人始終本著以上八點(diǎn)原則，嚴(yán)格要求自己。作為光榮的人民老師，我們要做為人民服務(wù)的老師，做讓人民滿足的老師。

師德師風(fēng)的自查自審報(bào)告

老師是學(xué)生增長學(xué)問和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。因此，師德的好壞往往影響和確定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教化教學(xué)方面的狀況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。

一、主要存在的問題：

1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展快速。要適應(yīng)這種改變，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。

2、做事缺乏預(yù)見性。

在班級管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行剛好的教化，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會手忙腳亂，事倍而功半。

3、與任課老師之間的溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，為所欲為缺乏圓潤敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。

日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

二、分析產(chǎn)生這些問題的緣由：

1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；

2、是思想上有等、懶、靠的心情；

3、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

4、有時(shí)對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)怪，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會產(chǎn)生懈怠的心情。

5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤敏捷。

6、平常思索的不夠多，工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素養(yǎng)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)問、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

樹立劇烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，主動(dòng)促進(jìn)自身實(shí)力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教化教學(xué)水平。

在工作中勤視察、勤思索，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，一心一意做好教化教學(xué)各項(xiàng)工作

師德師風(fēng)的自查自糾報(bào)告

師德師風(fēng)的自查自糾報(bào)告

最近一階段，本人通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對老師職業(yè)的特別性有了更進(jìn)一步的相識。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，我更加深刻地相識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。現(xiàn)結(jié)合自己的教化工作表現(xiàn)，作自我問題剖析：

一、查自己在酷愛學(xué)生方面

愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，同等地對待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教化的對象，又是老師人格不斷完善的動(dòng)力。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特殊是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急，對此類學(xué)生有時(shí)難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥，間或?qū)W(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，使學(xué)生幼小的心靈受到了損害。通過學(xué)習(xí)，我相識到這實(shí)在是一種不敬重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違反了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止優(yōu)雅文明禮貌”的老師應(yīng)當(dāng)具備的至少要求。

二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教化教學(xué)中，酷愛教化、酷愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，同等的看法對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐性引導(dǎo)，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

不足之處：由于特性使然，有時(shí)較心情化，課堂教學(xué)難免受心情支配。

三、查自己在為人師表方面

作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行一樣。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個(gè)人主義、留意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、留意自己的形象，不參與任何活動(dòng)和其他對社會造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提示自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，虛心謹(jǐn)慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同探討，探究教學(xué)中遇到的種種問題。不足之處：關(guān)切集體的意識還不夠強(qiáng)。

五、查自己在廉潔從教方面

工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。

六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

如今已經(jīng)是學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。老師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教化新形勢的須要。因此，在工作中我仔細(xì)鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教化教學(xué)方法，主動(dòng)更新教化觀念，提高自己的教化、教學(xué)和科研水平。努力做到不斷自我充電，虛心謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。

不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對獲得新學(xué)問，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面相識還不足。忽視了學(xué)問更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。今后努力的方向：

1、加強(qiáng)對現(xiàn)代教化理論和教化法律法規(guī)的深化學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教。

2、提高工作熱忱，扎實(shí)工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想。

3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充溢熱忱，感情投入。

4、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間留意與同事和學(xué)生進(jìn)行溝通，利于教學(xué)工作地正常開展。

5、在對待同事或者學(xué)生方面，要熱忱和耐性。

詳細(xì)舉措：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，剛好充電。一要切實(shí)加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教化理論學(xué)習(xí)，約束自己，仔細(xì)整改。

2、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿腔熱忱來投入工作，樹立良好的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不事張揚(yáng)，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做，一心一意為黨的教化事業(yè)而奮斗。

3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力，多與其他老師、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話，剛好了解他們的學(xué)習(xí)、生活狀況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，到處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和諧相處，通力協(xié)作，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

總之，在今后的教化教學(xué)工作中，我要想盡一切方法把自己的缺點(diǎn)改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民老師。

師德師風(fēng)的自查自糾報(bào)告，盡在酷貓寫作。

全市師德師風(fēng)的自查自糾報(bào)告

全市師德師風(fēng)的自查自糾報(bào)告

一、事務(wù)回顧：

20xx年11月9日上午，全市教化系統(tǒng)組織強(qiáng)師德報(bào)告會。五年級組共14名老師，除李老師因身體不適沒有參與外，只有7名老師參與。4名老師沒有參與（其中一名老師咳嗽猛烈，另外三名老師在辦公室批改作業(yè)），2名老師（在課間處理了一起學(xué)生糾紛后，于其次節(jié)上課10分鐘后到會議廳，大會已經(jīng)接近尾聲）遲到。

二、自查自糾方式：

大會結(jié)束后，五年級組的老師進(jìn)行了深刻的反思。特殊是接到“工作簡報(bào)”后，六名老師立即進(jìn)行了近兩節(jié)課的總結(jié)探討，相識到自己沒參與報(bào)告會的行為的確值得仔細(xì)反思。對自己在師德師風(fēng)方面存在的問題進(jìn)行了深刻的剖析，特殊是簡報(bào)中提到的“執(zhí)行力不夠強(qiáng)”等問題從根本上做出檢討。

三、自查自糾內(nèi)容：

1、思想上沒有引起重視：

昨天下午開會時(shí)對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)悟不精確。領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)時(shí)說“沒有課的老師到多媒體老師聽報(bào)告，我們就不統(tǒng)一組織會議了。”而沒有像平常一樣反復(fù)強(qiáng)調(diào)會議的重要性，也沒有加上“沒有課的老師必需聽報(bào)告”這樣嚴(yán)厲的警示，更沒有告知大家有關(guān)哪方面的報(bào)告。因此，老師們片面地認(rèn)為這不是很重要的會議，可能又是領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)說的“不太重要的、可以應(yīng)付的事情”。（其次節(jié)課沒有去的老師多是這種情形，領(lǐng)導(dǎo)挨個(gè)組電話通知可以說明。）所以對這次會議在思想上沒有引起重視。其實(shí)，坐在會議廳聽報(bào)告何等自由，而在冰冷的辦公室批改作業(yè)又是何等的乏累和無奈！有的老師事后缺憾地說，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站早知道是一般一線老師在做報(bào)告，肯定要去聽；有的老師說，早知道會議在第三節(jié)課就結(jié)束，就不焦急批改作業(yè)了；更多的老師確定地說，肯定仔細(xì)觀看教體局的網(wǎng)上視頻，用更多的努力補(bǔ)上落下的一課。

2、內(nèi)在素養(yǎng)、執(zhí)行力不夠強(qiáng)：

“把平凡的事情堅(jiān)持下來就是不平凡，把簡潔的事情做好就是不簡潔。”從這樣一件簡潔又平凡的小事上的確能夠看出我們組的六名老師對領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)存在著執(zhí)行力不夠強(qiáng)的問題。參與集體活動(dòng)，是修師德、強(qiáng)師能的內(nèi)在要求，更是一個(gè)人執(zhí)行力和內(nèi)在素養(yǎng)的基本體現(xiàn)。如此重大活動(dòng)，個(gè)人應(yīng)聽從集體支配，這是毫無疑問的，也是不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)理由的。試想一下，假如老師布置作業(yè)，學(xué)生沒有做或者沒有仔細(xì)去做，在老師的心目中會留下多大的壞印象？同樣道理，領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，老師們沒有好好地貫徹執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)會多么生氣！推而廣之，假如每一名老師都各行其事，整個(gè)學(xué)校的工作就會出現(xiàn)問題，甚至