



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2011年 碩士研究生復(fù)試試題1.多項選擇題(每題3分,共18分)(1)一個放大電路具有直流電流負(fù)反饋和交流電壓并聯(lián)負(fù)反饋,則這些反饋的作用是( )( )( )( )( )A.穩(wěn)定輸出電壓 B.穩(wěn)定輸出電流 C.增大輸入電阻D.減小輸入電阻 E.穩(wěn)定工作點電流(2)下列說法中正確的有( )( )( )( )( ).只有電路既放大電流又放大電壓,才稱其有放大作用B.可以說任何放大電路都有功率放大作用C.射極輸出器電壓放大倍數(shù)小于 1,所以無功率放大作用D.放大電路必須加上合適的直流電源才能有功率放大作用E.共基極電路的電流放大倍數(shù)小于 1,所以無功率放大作用(3)下列說法中錯誤的是( )( )( )( )( ).運算放大電路中一般均引入負(fù)反饋.在運算放大電路中,集成運放的反相輸入端均為虛地C.凡是運算電路都可利用“虛短”和“虛斷”的概念求解運算關(guān)系D.同相運算放大電路可以克服共模信號E.反相運算放大電路中有 “虛地“現(xiàn)象(4)在以下各種電路中,屬于時序電路的有( )( )( )( )( )。A.反相器B.編碼器C.寄存器D.數(shù)據(jù)選擇器E.觸發(fā)器(5)屬于ROM類的器件有( )( )( )( )( )。A.SRAMB.快閃存儲器( FlashMemory)C.PROMD.EPROME.DRAM(6)CMOS門電路,由于其閾值電壓約為電源電壓的一半,輸入電流較 TTL門電路小,因而( )。A.其噪聲容限較 TTL電路小B.其抗干擾能力較 TTL電路稍差C.其抗干擾能力與電源電壓無關(guān)D.其功耗比 TTL電路小E.其驅(qū)動能力比 TTL電路小2.計算題(每題6分,共 18分)1/4(1)畫出圖1所示電路的傳輸特性,并說明其功能。已知穩(wěn)壓管的穩(wěn)定電壓為6V,正向?qū)妷簽?.6V,UR=-2V。(運放的最大輸出電壓為±12V)圖 12)在圖2(a)所示電路中,由于電路參數(shù)不同,在信號源電壓為正弦波時,測得輸出波形如圖b)、(c)、(d)所示,試說明電路分別產(chǎn)生了什么失真,如何消除。(a) (b) (c) (d)圖2(3)將下式化成最簡 與或式Y(jié) A(CD CD) BCD ACD ACD3.試用與非門組成與題 3圖所示電路具有相同邏輯功能的邏輯電路(畫電路圖)。( 8分)圖34.電路和波形如題 4圖所示,D觸發(fā)器為邊沿觸發(fā)器,試畫出 W和Z的波形。 (8分)2/4圖45.在圖5所示電路中所有的管子均為硅管, T3、T4的PCM=1W,VCES=2V,ICM=1A,V(BR)CEO>30V。為理想運放。求:(1)估算允許的最大不失真輸出功率 POMAX。2)分別說明T2管及D3、D4的作用。3)電路中是否存在反饋?若有,指出反饋類型。(4)計算為獲得最大輸出功率 POMAX ,輸入正弦電壓的有效值 Vi應(yīng)為多大?( 12分)圖 54.電路如圖6所示 ,已知β、gm,rbe2,電容對信號可看作短路。(1)畫出電路的低頻微變等效電路。(2)寫出放大電路的電壓放大倍數(shù)UOUAu和AusUiU
的表達(dá)式。S求輸入電阻Ri和輸出電阻Ro的表達(dá)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物理-福建省莆田市2025屆高中畢業(yè)班第二次教學(xué)質(zhì)量檢測試卷(莆田二檢)試題和答案
- 歷史-陜西省安康市2025屆高三下學(xué)期第二次質(zhì)量聯(lián)考(安康二模)試題和答案
- 除草布施工方案
- 廣東省肇慶市2024-2025年高中地理 農(nóng)業(yè)和工業(yè)練習(xí)評講教學(xué)實錄 新人教版必修2
- 個人瓷磚買賣合同范例
- 供貨茶葉合同范例
- 關(guān)于定金合同范例
- 公司合作加盟合同范例
- 構(gòu)建班級共同價值觀的策略計劃
- 學(xué)生課外閱讀推廣活動計劃
- 基于實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)的研究
- 2023年漢字聽寫大會漢字聽寫知識競賽題庫及答案
- 退化林修復(fù)投標(biāo)方案
- 鉆孔樁水下混凝土灌注記錄(自動生成)1
- 切削刀具及其材料課件
- 穿刺手術(shù)導(dǎo)航定位系統(tǒng)(CQZ2201581)
- 小學(xué)心理健康教育-想法變一變心情換一換教學(xué)課件設(shè)計
- 機械加工工藝過程卡片(實例)
- 足球腳內(nèi)側(cè)傳球 課件
- 甲亢的中醫(yī)辨證施治
- 統(tǒng)編教材二年級下冊“寫話”編排特色解析
評論
0/150
提交評論